Tuần 11 sửa l2

- Huớng dẫn cỏch đọc * Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó.- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.. - Đọc trơn câu, đoạn,toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài: cây xoài, lẫmchẫm, lúc lỉu,

Trang 1

Ngày soạn: Thứ 6/18/10/2011 Ngày dạy :Thứ 2/ 31/10/2011

MễN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CĐ : KÍNH YấU THẦY GIÁO Cễ GIÁO

Tiết 10: BÀI: TèM HIỂU VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NĂM 20/11

I Mục tiờu:

- HS biết ý nghĩa của ngày lễ của thầy, cụ giỏo 20/11

- Phỏt động phong trào thi đua học tập tốt giành nhiều điểm mười để tặngthầy ,cụ giỏo nhõn ngày lễ lớn 20/11

- Giỏo dục HS biết ơn, tụn trọng và kớnh yờu thầy giỏo, cụ giỏo

II Nội dung:

* Hoạt động1:

Tổ chức cho HS tỡm hiểu ý nghĩa của ngày lễ của thầy, cụ giỏo 20/11

- Yêu cầu học sinh l m àm việc nhúm đụi ( 2 em ngồi cạnh nhau một em hỏimột em trả lời)

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- Giỏo viờn gợi ý để học sinh biết được ngày lễ của thầy , cụ là ngày 20/11

- GV kết luận

* Hoạt động2:

Phỏt động phong trào thi đua học tập tốt giành nhiều điểm mười

- Học sinh tự liên hệ bản thân đã làm gì để tặng thầy, cụ nhõn ngày lễ lớn20/11

- Giỏo viờn gợi ý để học sinh nờu được mún quà ý nghĩa nhất để tặng thầy,

Trang 2

Ngày soạn: 16/11/2019 Ngày dạy: Thứ hai/18/11/2019

Tập đọc Bài: bà cháu

*HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi, HS yếu đọc tiếng, từ cụm từ và cõu

*GDKNS: HS tự nhận thức về bản thõn, thể hiện sự cảm thụng: lòng kính yêu, sự quan tâm tới bà

*GDMT: GD tỡnh cảm đẹp đẽ đối với ụng bà

II Đồ dựng dạy học:

III Cỏc hoạt động dạy học:

TIẾT.11.Ổn định:(1')

2.Bài cũ :(5')

- Gọi đọc bài Bu thiếp

- Nhận xét cỏch đọc của HS

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài: (1')

- GV giới thiệu băng lời – ghi lờn bảng

b.Luyện đọc : (33')

- GV đọc mẫu- nờu tờn tỏc giả-túm tắt

nội dung - Huớng dẫn cỏch đọc

* Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ

khó.- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV rút từ khó ghi bảng HS luyện đọc

* Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

H: Bài chia làm mấy đoạn?

- GVHD cách đọc một số câu dài

- GV yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn

- GV giải nghĩa 1 số từ mới trong bài

* GV yêu cầu HS luyện đọc theo

nhóm.- Tổ chức cho HS thi đọc bài theo

Trang 3

*Luyện đọc toàn bài:

Tiết 2

c, Tìm hiểu bài: (15')

GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

H:Trớc khi gặp cô tiên ba bà cháu sống

nh thế nào?

H:Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

H: Thái độ của hai anh em thế nào khi

- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Sống với nhau rất nghèo khổ

- Khi bà mất, gieo hạt đào này bờn mộ bà

- Hai anh em ngày càng buồn bã

- Vì thiếu vắng bà “vàng bạc châu báu không thay đợc tình thơng ấm áp

- Ba bà chỏu sum họp, sống với nhau đầm

Tập đọc Bài: cây xoài của ông em

I Mục tiờu.

Trang 4

- Đọc trơn câu, đoạn,toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài: cây xoài, lẫmchẫm, lúc lỉu, trảy Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

- Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, lúc lỉu, Hiểu đợc nội dung của bài:Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏvới ngời ông đã mất.- GD HS có tình cảm đối với ngời thân đã mất

*GDMT: GD tỡnh cảm đẹp đẽ đối với ụng

II Đồ dựng dạy học :

- BP Viết sẵn cõu cần luyện

III Cỏc ho t đ ng d y h c ạt động dạy học ộng dạy học ạt động dạy học ọc

1.Ổn định: (1')

2.Bài cũ : (5') HS đọc lại bài Bà cháu và

trả lời câu hỏi.- Nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV rút từ khó ghi bảng cho HS luyện

đọc

- GV chia bài văn thành 3 đoạn

* GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức cho HS thi đọc bài theo nhóm

- GV yêu cầu HS khá đọc lại bài

Trang 5

*GDMT: Tại sao mẹ lại chọn quả xoài

ngon nhất bày lờn bàn thờ ụng?

*GDMT:Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả

xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?

GV núi:Bạn nhỏ nghĩ như vậy vỡ mỗi khi

nhỡn thứ quả đú, bạn lại nhớ ụng.Nhờ cú

tỡnh cảm đẹp đẽ với ụng, bạn nhỏ thấy

yờu quý cả sự vật trong mụi trườngđó gợi

-HS thi đọc đúng trớc lớp

Trang 6

Tập đọc TĂNG CƯỜNG LUYỆN ĐỌC Bài: bà cháu I.Mục tiờu:

- Rốn cho HS đọc trơn đợc câu, đoạn, bài, đọc đúng các từ khó trong bài, biếtngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ dài

- Hiểu đợc nội dung bài: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý báu hơn vàng bạc,châu báu

*HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi, HS yếu đọc tiếng, từ cụm từ và cõu

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Ổn định:(1')

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài: (1')

- GV giới thiệu băng lời – ghi lờn bảng

b Luyện đọc đỳng.( 10')

- Hướng dẫn học sinh đọc cõu, đoạn và

cả bài -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn

trong nhúm và thi đọc trước lớp

-Tổ chức cho HS thi đọc bài trước lớp

- Hát

- HS đọc nối tiếp cõu, đoan, cả bài

- Đọc trong nhúm, đại diện đọc trước

lớp.-HS thi đọc CN

Trang 7

* Luyện đọc lại (10')

- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn 4

-GV tuyờn dương

c, Tìm hiểu bài: (15')

GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

H:Trớc khi gặp cô tiên ba bà cháu sống

nh thế nào?

H:Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

H: Thái độ của hai anh em thế nào khi

- Sống với nhau rất nghèo khổ

- Khi bà mất, gieo hạt đào này bờn mộ bà

- Hai anh em ngày càng buồn bã

- Vì thiếu vắng bà “vàng bạc châu báu không thay đợc tình thơng ấm áp của bà

- Ba bà chỏu sum họp, sống với nhau đầm

ấm như xưa

Trang 8

Kể chuyện Bài: Bà cháu

I Mục tiờu:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể đợc nội dung chính từng đoạn của câu chuyện: Bà cháu

- HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời

kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn.- GD HS lòng hiếu thảo, kính yêu ông bà

* HS khỏ giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện

*GDMT:GD tỡnh cảm đẹp đẽ đối với ụng bà

- GVHDHS dựa vào tranh vẽ, kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- GV gợi ý cho HS tập kể từng tranh

H: Tranh 1 có những nhân vật nào?

H: Ba bà cháu sống với nhau nh thế

nào?

-Hát Bài: Sáng kiến của bé Hà

Trang 9

* Kể lại toàn bộ câu chuyện.(10')

- GV yêu cầu HS khá tập kể lại câu

-Trong nhà vắng bà em thấy rất buồn bó

- 1 HS khá kể mẫu theo gợi ý của GV

- Nhận xét – bổ sung

- HS kể nối tiếp trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp

- Nghe viết chính xác và trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Bà cháu

- Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Phân biệt g/ gh; ơn / ơng - GD HS có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định: (1')

2 Bài cũ:(5')- GV đọc các từ HS viết

- Nhận xét

3 Bài mới: a Giới thiệu bài: (1')

b HD viết b i.- Đọc đoạn viết.(10')àm

- GV yêu cầu HS tìm lời nói của hai

Trang 10

anh em trong bài chính tả.

H: Lời nói ấy đợc viết với dấu câu

- Yêu cầu các nhóm trình bày

* GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc

- GV nhận xét chung bài viết của HS

- Dặn HS về nhà viết lại bài

- Đợc viết trong ngoặc kép, viết sau dấu haichấm

- HS viết từ khó vào bảng con

- màu nhiệm, ruộng vờn, móm mém dang tay

- HS chép bài vào vở

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai

- HS làm bài theo nhóm 4 vào bảng nhóm.(ghép âm g và gh với các nguyên âm, dấuthanh để tạo thành tiếng có nghĩa.)

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 HS nêu: Viết g trớc các chữ cái: a, ă, â, o,

I Mục tiờu.

- HS nghe viết đúng 1 đoạn trong bài: Cây xoài của ông em

- Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt g/ gh; ơn / ơng.- GD HS có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học

Trang 11

- BP Viết sẵn cõu cần luyện.

* Bài 1: điền vào chỗ trống

- Yêu cầu HS làm bài – chữa bài

*Bài 2: (b) Điền vào chỗ trống: ơn

- HS nghe viết bài

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai

- HS làm bài vào vở BT

Lên thác xuống ghềnh Con gà cục tác lá chanh Gạo trắng nớc trong Ghi lòng tạc dạ

- HS làm bài và chữa bài

+ Thơng ngời nh thể thơng thân + Cá không ăn muối cá ơn + Con cãi cha mẹ trăm đờng con h.

- 2 HS nêu lại quy tắc chính tả khi viết g/gh

Trang 12

MễN: Tập đọc TC LUYỆN ĐỌC Bài: cây xoài của ông em

- GD HS có tình cảm đối với ngời thân đã mất

*HS khỏ giỏi trả lời cõu hỏi, HS yếu đọc tiếng, từ, cụm từ và cõu

2 Bài mới a.Giới thiệu bài:(1')

b Luyện đọc đỳng.( 10')

- Hướng dẫn học sinh đọc cõu, đoạn và cả

bài -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong

H: Quả xoài cát chín có mùi vị, màu sắc

H.Tại sao mẹ lại chọn quả xoài ngon nhất

-Hát

- HS đọc nối tiếp cõu, đoan, cả bài

- Đọc trong nhúm, đại diện đọc trước lớp.- HS thi đọc CN

- HS thi đọc cỏ nhõn, đọc theo tổ-Lớp theo dừi nhận xột

- Cuối đông, hoa nở trắng cành…

- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm

đà,

Trang 13

bày lờn bàn thờ ụng?

H.Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát

nhà mình là thứ quà ngon nhất?

nhỡn thứ quả đú, bạn lại nhớ ụng Nhờ cú

Tập viết Bài : chữ hoa I

I Mục tiờu:

-Biết viết đúng chữ hoa i, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhà

- Chữ viết đúng mẫu, nét đều nhau, nối chữ đúng quy định

-GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ

- 2 hs lên bảng viết.Lớp viết bảng con

- HS nhắc nội dung bài viết

- HS quan sát chữ mẫu

- Chữ hoa I gồm 2 nét, nét 1 là kết hợp của 2 nét cơ bản- cong trái và lợn

Trang 14

- GV cho HS quan sát chữ mẫu :Nêu độ

cao của các chữ cái Vị trí dấu thanh đặt

ntn? Khoảng cách các chữ ntn?

- Viết mẫu chữ “Ich” trên dòng kẻ

* HD viết chữ “ích” vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

c HD viết vở tập viết: (20')

- GV HD học sinh viết bài vào vở tập

viết - Quan sát uốn nắn

d.Nhận xột, chữa bài:

- Thu 5 - 7 vở để nhận xột.(5')

- Nhận xét bài viết

4 Củng cố- Dặn dò: (3')

- Gv nhận xét chung bài viết của HS.

- Dặn HS về nhà viết tiếp phần còn lại

ngang.Nét 2 là nét móc ngợc trái, phần cuối lợn vào trong

- Viết bảng con 2 lần chữ I hoa

* Học sinh khỏ giỏi viết đỳng và đủ cỏc dũng trờn trang VTV

- Rốn cho HS viết chữ hoa đỳng mẫu, đều nột.

- GDHS luụn cẩn thận chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chữ mẫu I, H Bảng phụ cú kẻ li

-HS: Bảng, vở

Trang 15

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

C Bài mới: 30’

* Hướng dẫn viết chữ cái hoa:

+ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

+ Gắn mẫu chữ I, H

- Chữ H,G cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- Học sinh viết bảng con

Trang 16

MễN: Tập đọc Bài: cây xoài của ông em I.Mục tiờu.

- Đọc trơn câu, đoạn,toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài: cây xoài, lẫm chẫm, lúc lỉu, trảy Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, lúc lỉu, Hiểu đợc nội dung của bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với ngời

ông đã mất.- GD HS có tình cảm đối với ngời thân đã mất

*HS khỏ giỏi trả lời cõu hỏi, HS yếu đọc tiếng, từ, cụm từ và cõu

*GDMT: GD tỡnh cảm đẹp đẽ đối với ụng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

BP viết sẵn câu cần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2.Bài cũ : (5') HS đọc lại bài Bà cháu và

trả lời câu hỏi.- Nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV rút từ khó ghi bảng cho HS luyện

đọc

- GV chia bài văn thành 3 đoạn

* GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc bài theo nhóm

- GV yêu cầu HS khá đọc lại bài

Trang 17

H: Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài

cát?

H: Quả xoài cát chín có mùi vị, màu sắc

*GDMT: Tại sao mẹ lại chọn quả xoài

ngon nhất bày lờn bàn thờ ụng?

*GDMT:Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả

xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?

nhỡn thứ quả đú, bạn lại nhớ ụng.Nhờ cú

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định.( 1’)

B Bài mới 1 Giới thiệu bài : (1’)

2 Luyện đọc đỳng (13’)

* Hướng dẫn học sinh đọc

+ Yờu cầu học sinh đọc nối tiếp cõu,

đoạn, kết hợp luyện đọc từ khú: rau

chỏo nuụi nhau, đầm ấm, hiếu thảo và

giải nghĩa từ: rau chỏo, đầm ấm

+Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong

Trang 18

+ Đọc bài : Tổ chức cho HS thi đọc bài

I MỤC TIÊU

- Viết chính xác bài thơ Thỏ thẻ, trình bày đúng các dấu câu trong bài thơ

- Rèn cho HS viết đúng chính tả, chữ viết đều nét

- GD tính cẩn thận khi viết bài

* HS yếu viết được 1 khổ thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

- GV yêu cầu HS viết 2 tiếng có vần ay, 2

Trang 19

H: Trong bài chính tả có những dấu câu gì?

- GV đọc chậm lại bài cho HS soát lỗi

- GV nhận xét lỗi phổ biến cho HS

- HS nghe GV đọc viết bài vào vở

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữsai

- HS làm bài theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 20

Soạn: 18/11/2019 Dạy: Thứ năm; 21/11/2019

TOÁN (Tiết 54) BÀI : 32 - 8

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- Bộ thực hành Toán 2.

III.cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 21

2 HD thực hiện phép trừ dạng 31-5.(10')

- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính

- GV nêu bài toán: có 32 que tính, bớt đi 8

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -

GV yêu cầu HS nêu cách bớt đi 5 que tính

- GV theo dõi giúp HS còn chậm

- GV cho HS sửa bài nhận xét

* Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ

và số trừ là: (a,b)

- GV HD HS đặt tính thẳng cột

- GV theo dõi giúp HS còn chậm

- GV cho HS sửa bài nhận xét

*Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GVHD HS giải bài toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và chữa bài

* Những HS đã hoàn thành làm thêm bài 1

và bài 2(c) nếu còn thời gian

- GV thu vở chấm bài nhận xét

C Củng cố- dặn dò.(3')

- GV chốt lại nội dung bài học

- HS thao tác trên que tính

- HS lấy 3 bó chục que tính và 2 que tínhrời

- HS lấy thẻ chục que tính đổi thành 10 que tính rời, sau đó thực hành bớt 8 que tính

-32 que tính bớt đi 8 que tính còn lại 24 que tính

Trang 22

Luyện từ và câu

Bài :Từ ngữ về đồ dùng trong gia đình

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ đồ dùng và công việc trong nhà

- HS biết sử dụng từ ngữ về đồ dùng trong gia đình

- GD cho HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy- học:

III Các hoạt động dạy -học:

Trang 23

b HD làm bài tập trong SGK/90,91(38')

* Bài 1: - GV yêu cầu HS quan sát tranh

và tìm các đồ vật đợc vẽ ẩn trong bức

tranh và nêu tác dụng của mỗi vật

- GV yêu cầu HS thảo luận và viết vào

bạn nhỏ trong bài thơ ( thỏ thẻ) muốn làm

giúp ông và muốn ông làm giúp

- GV yêu cầu HS đọc bài thơ

- Gọi HS đọc lại bài của mình

Trong tranh có: 1 cái bát to để đựng thức

ăn, 1 cái thìa, 1 cái chảo để rán hoặc xào, 1bình đựng nớc lọc, 1t cái kiềng để

đun bếp,1cái thớt để thái, 1 con dao,1 cáithang để chèo lên cao,1 cái giá để treo

mũ áo,1 cái bàn để ngồi làm việc, 1cái bàn hs có hai ngăn kéo,1cái chổi để quét nhà,1 cái nồi để nấu thức ăn,1cây đàn ghi ta để gẩy những nốt nhạc

- 2 HS đọc bài thơ

- HS nờu miệng+ Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp

ông: đun nớc, rút rạ

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm : xách( siêu), ôm (rạ), dập (lửa), thổi (khói)

- Lời nói của bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu khi muốn làm giúp ông những công việc nhỏ

- HS làm bài vào VBT

- HS làm bài vào VBT + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp

ông: đun nớc, rút rạ

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm : xách siêu, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

Trang 24

PĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: LUYỆN TẬP MRVT TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG, HỌ HÀNG VÀ CÔNG

VIỆC TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU

- Luyện tập tìm một số từ chỉ đồ vật, người trong gia đình, họ hàng

- Luyện tập tìm từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà.

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ Ổn định: 1’

B/ Bài cũ: 5’

C/ Bài mới: 30’

1/ Giới thiệu bài: Trực tiếp

2/ Dạy bài mới

- GV ghi bài tập lên bảng và hướng dẫn học

sinh cách làm

* Bài 1: Ghi vào chỗ chấm những từ ngữ chỉ

họ hàng trong gia đình em:

Trang 25

Tập làm văn

Bài: chia buồn, an ủi

I.Mục tiêu:

- HS biết nói lời chia buồn, an ủi

- Biết viết bu thiếp thăm hỏi ngời thân.Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập *GDKNS:HS biết thể hiện sự cảm thụng,cởi mở,tự tin trong giao tiếp,biết lắng nghe ý kiến người khỏc.Tự nhận thức về bản thõn

II Đồ dùng dạy- học - Một số tờ giấy nhỏ

III Các hoạt động dạy- học:

2.Bài cũ: (5') - Nhận xét , đánh giá

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1')

b.HD làm bài tập trong SGK/94.(33')

*Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì?

*GDKNS: Nói lời hỏi thăm sức khỏe

* Nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông bà

- Nối tiếp nhau nêu miệng trớc lớp

+ Bà ơi, bà có mệt lắm không? Cháu đấm

l-ng cho bà nhé!

+ Ông ơi, ông mệt thế nào ạ! Cháu lấy nớc cho ông uống nhé!

- HS nêu nối tiếp trớc lớp

- 2 HS nêu: Nói lời an ủi của em đối với ôngbà.- 2 HS khá nói mẫu

- Nối tiếp nói lời an ủi với ông bà.( HS yếu

Trang 26

thế nào cho phự hợp?

- Gọi HS nói mẫu trớc lớp

- GV yêu cầu HS nói tiếp nối trớc lớp

- HS làm bài vào VBT

TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- HS thuộc bảng trừ cú nhớ (11 trừ đi một số), vận dụng khi thực hiện tớnh nhẩm,thực hiện tớnh trừ dạng 51 - 15 và biết giải bài toỏn dạng 51 - 15

- Củng cố về tỡm số hạng chưa biết, về bảng cộng cú nhớ HS khỏ giỏi làm hết bài

HS TB làm bài 1,2,3, HS yếu làm bài 1

- Giỏo dục HS làm bài cẩn thận, tớnh chớnh xỏc

II Đồ dùng dạy- học

III Các hoạt động dạy- học:

Trang 27

- GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm thành

phần chưa biết của phép cộng

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu HS lên chữa bài

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS đọc đề toán Tìm hiểu

bài toán

- GV tóm tắt

- HDHS viết lời giải và phép tính

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên chữa bài

*Những HS đã hoàn thành làm thêm bài

2(cột 3), bài 3(b,c) nếu còn thời gian

4 Củng cố- dặn dò.(3')

53 17 42

- HS đứng tại chỗ nêu nhanh kết quả.11-2= 11-4= 11-6= 11-8=11-3= 11-5= 11-7= 11-9=

- HS làm bài vào vở ô li a) 41 – 25 51 – 35 b) 71 – 9 38 + 47

- HS làm bài vào vở ô lia) x+18=61 x=61-18 x=43

- 3 HS đọc đề toán

Tóm tắt:

Có : 51kg táo

Đã bán : 26kg táoCòn lại : kg táo?

-HS làm bài vào vở 1 HS lên chữabài Bài giải

Số táo còn lại là:

51-26= 25(kg) Đáp số: 25 kg

Trang 28

MễN: đạo đức Tiết: 11 Bài : ôn tập thực hành giữa học kỳ I

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức về 5 chuẩn mực đạo đức đã học từ tuần 1

- Có kỹ năng học tập, sinh hoạt đúng giờ Biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi Biết sống gọn gàng ngăn nắp Có ý thức chăm chỉ học tập - Có thái độ, ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: (1')

2.Bài cũ:(5') - Thế nào là chăm chỉ

học tập?- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1')

- GV yêu cầu HS nêu lại các bài đạo

đức đã học từ đầu năm

b Nội dung: (25')

-Hát

- 2 HS nêu:

+ Học tập sinh hoạt đúng giờ

+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi

+ Gọn gàng ngăn nắp

+ Chăm làm việc nhà

+ Chăm chỉ học tập

Trang 29

- YC học sinh lên bốc thăm câu hỏi.

- YC trả lời câu hỏi mình bốc đợc

H: Tại sao cần phải học tập, sinh

- Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến bộ và

đ-ợc mọi ngời yêu quý Còn thể hiện mình đãdũng cảm

- Gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêmsạch, đẹp khi cần sử dụng không mất công tìmkiếm lâu

- Chăm làm việc nhà để giúp ông bà, cha mẹ

là thể hiện tình cảm yêu thơng, quan tâm đốivới ông bà, cha mẹ

- Giúp cho học tập đạt kết quả tốt hơn, đợcthầy cô bạn bè yêu mến, bố mẹ vui lòng Thựchiện tốt quyền đợc học tập của trẻ em

Ngày dạy: Thứ 3/7/11/2017

TOÁN BÀI : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8

I.Mục tiêu:

- Giỳp HS biết cỏch thực hiện phộp trừ dạng 12- 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

Trang 30

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán

có một phép trừ dạng 12-8

*HS khá giỏi làm hết bài, HS TB làm bài 1,2, HS yếu làm bài 1

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bộ thực hành Toán 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính

- GV cho HS nêu bài toán: có 12 que

tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại mấy

que tính ?

- GV HD HS cách bớt đi 8 que tính bằng

cách lấy 2 que tính rời và đổi một thẻ

chục que tính thành que tính rời, sau đó

lấy tiếp 6 que tính nữa.Còn lại 4 que tính

- GV cho HS đọc yêu cầu, HS dựa vào

bảng cộng, trừ đã học nêu nhanh kết quả

- HS thao tác trên que tính

- HS nêu bài toán

- HS lấy 12 que tính rời thực hành bớt

12 - 9= 3

- HS thi nhau đọc thuộc bảng trừ

a) 9+3= 8+4= 7+5= 6 + 6= 3+9= 4+8= 5+7= 12 - 6 = 12- 9= 12- 8= 12- 7=

12- 3= 12- 4= 12- 5=

Trang 31

-đổi.Vì đều bằng 12.

12-8=4 và 12-4=8 lấy tổng trừ đi số

hạng này sẽ được số hạng kia

Bài 2: Tính

- GV cho HS đọc yêu cầu, HS làm bài

vào vở.- HS lên bảng chữa bài

- GV HD HS giải bài toán

- HS làm bài vào vở và chữa bài

-GV nhận xét và tuyên dương HS

*Những em hoàn thành làm thêm bài 3

nếu còn thời gian

4 Củng cố- dặn dò.(3')

- GV chốt lại nội dung bài học

-Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ

- HS làm vào vở

- 2 HS đọc lại bảng trừ

PĐ CHÍNH TẢ

Trang 32

LUYỆN VIẾT BÀI : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I.MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn “ Xoài thanh ca …nhứ ngon bằng”.Làm được bài tập

- Rèn kỹ năng làm bài tập chính tả ai/ay

- GDHS luôn cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Ổn định (1')

B HD viết bài

- Cho hs đọc đoạn viết- và tìm hiểu ND

đoạn viết

+ Hướng dẫn học sinh ghi tiếng khó: Xoài,

ngoại, hoa, bằng, ngon nhất

- GV nhận xét

* Viết bài: (15')

-GV đọc cho HS viết

+ Nhắc nhở học sinh chú ý cách viết và cách

trình bày bài viết

+Theo dõi giúp đỡ học sinh còn yếu

- GV đọc lại bài để HS soát lỗi

*.Nhận xét, chữa bài

- Nhận xét một số bài học sinh

- Tập chung phân tích lỗi phổ biến

* HD làm bài tập.(15')

*Bài 1 Tìm tiếng có vần ai, ay:

- Tổ chức cho học sinh làm bài,chữa bài

C.Củng cố dặn dò.(3')

- Chốt nội dung bài

- Nhận xét và dặn dò về nhà

- Hát

- HS viết vào bảng con

- HS nghe viết bài vào vở

- Học sinh đọc bài 2 em

- HS thi tìm tiếng có vần ai và ay

Trang 33

chính tả - CHÍNH TẢ TC ( Nghe viết ) Bài : bà cháu

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác và trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Bà cháu

- Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Phân biệt g/ gh; ơn / ơng Luyện viết thờm đoạn 1 *HS yếu viết 3 cõu ngắn

- GD HS có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp

II Đồ dùng dạy- học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 1,2

III.Các hoạt động dạy- học:

Giới thiệu bài: (1')

b HD viết bài.- Đọc đoạn viết.(15')

- GV yêu cầu HS tìm lời nói của hai

anh em trong bài chính tả

H: Lời nói ấy đợc viết với dấu câu

Tiêu đề	tìm hiểu về ngày nhà giáo việt nam 20/11
Trường học	trường
Chuyên ngành	giáo dục
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2011
Thành phố	hà nội

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	365 KB