GIAO AN SUA TUAN 4

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Thực hiện chung các nội dung hoạt động chào cờ: nhận xét, đánh giá của toàn trường: + Nghe báo cáo nhận xét, đánh giá các công việc hoạt động trong tuần về các mặ

Trang 1

- HS học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy.

- HS có thói quen khi vào lớp đầu giờ đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- GD học sinh thực hiện tốt theo 5 điều bác hồ dạy

II CHUẨN BỊ

- Địa điểm chào cờ: Sân trường

- Sinh hoạt chủ điểm: Lớp học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Thực hiện chung các nội dung hoạt

động chào cờ: nhận xét, đánh giá của

toàn trường:

+ Nghe báo cáo nhận xét, đánh giá các

công việc hoạt động trong tuần về các

mặt giáo dục

+ Nghe báo cáo đánh giá các hoạt động

thi đua

+ Nghe phổ biến nhiệm vụ, công việc

trong tuần, trong tháng

2 Sinh hoạt chủ điểm

- Nội dung: Học tập 5 điều Bác hồ dạy

* Nội dung 1: Tập cho các em đọc 5

- Tổ chức cho học sinh thảo luận Làm

thế nào để thực hiện tốt theo 5 điều Bác

- Đứng trang nghiêm chào cờ

+ Nghe báo cáo nhận xét, đánh giácác công việc hoạt động trong tuần

Trang 2

điều Bác Hồ dạy.

3 Nhận xét dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà đọc thuộc vàthực theo 5 điều Bác Hồ dạy

5’

Trang 3

PĐ TẬP VIẾT BÀI : CHỮ HOA B

I MỤC TIÊU

- Cũng cốn và kiểm tra lại chữ hoa A, B, C Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ mẫu B

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định.(1')

2 Bài cũ :(2')

3 Bài mới: a Giới thiệu bài:(1')

b.Hướng dần viết chữ cái hoa:(5')

Chữ A, B, C cao mấy li?

Gồm mấy đường kẻ ngang?

Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ A,B,C và miêu tả lại:

-GV viết bảng lớp.GV hdẫn lại cách viết

- HS quan sát lại các nét chữhoa

- HS tập viết bài

Trang 4

PĐ TOÁN BÀI : KIỂM TRA CÁC KIẾN THỨC ĐÃ HỌC

Bài 2: 3 điểm, mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm

Bài 3: 2 điểm, mỗi phép tính đúng kết quả được 0,5 điểm

Trang 5

Ngày soạn: 29/ 9/2019 Ngày dạy:Thứ hai; 30/ 9/2019

*GDKNS: HS có ý thức quan tâm, giúp đỡ bạn, không trêu chọc bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh

*Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó

- GV ghi bảng từ khó cho HS luyện đọc

H.Em nghĩ gì về trò đùa của Tuấn ?

*GDKNS: Các em có nên chơi trò đùa kéo

tóc bạn gái như Tuấn không?

H Thầy giáo làm Hà vui bằng cách nào?

H Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

d Luyện đọc lại (15’)

- Hát-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

-HS khá đọc lại bài

-HS đọc tiếp nối câu

-HS yếu luyện đọc cụm từ

-HS đọc từ khó CN + ĐT

- HS đọc nối tiếp đoạn

-HS yếu luyện đọc câu

- Không nên kéo tóc bạn làm bạn bị đau

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

- Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi

- 4 HS đọc tiếp nối nhau đến hết bài

Trang 7

PĐ TẬP ĐỌC LUYỆN ĐỌC BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh đọc đúng các tiếng có âm s, vần uân, đọc lưu loát bài tập đọc, đọc

phân biệt giọng đọc từng nhân vật bài : Bím tóc đuôi sam

- Giáo dục học sinh yêu thích và say mê học Tiếng Việt

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài mới:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn đọc từ khó: sấn tới, Tuấn,loạng

choạng, xinh xinh

- Hướng dẫn đọc đoạn 4: Đọc giọng chậm

rãi, hối lỗi

*Hoạt động 2: HD tìm hiểu lại nội dung bài

- Giáo viên hướng dẫn yêu cầu học sinh lần

lượt trả lời lại các câu hỏi trong bài đọc

- HS trả lời cá nhân

+ Học sinh đọc theo nhóm 4+ Đọc cá nhân

+ HS thi đọc trước lớp+ HS đọc phân vai

- HS trả lời cá nhân

Trang 8

TOÁN (Tiết 16) BÀI: 29 + 5

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ tronh phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Củng cố hiểu biết về tổng, số hạng; biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* HS hoàn thành bài 1( cột 1,2,3) bài (a,b), bài 3 Hs khá, giỏi làm hết bài tập SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV nêu đề toán: Có 29 que tính, thêm 5 que

tính nữa, có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV hướng dẫn HS thao tác bằng que tính

- GV yêu cầu HS đếm tất cả số que tính

- Vậy: 29 + 5 = 34

- GV cho HS lên bảng đặt tính và tính kết quả

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính

- GV cho HS làm vào vở ô li

- Yêu cầu HS nêu lại tên gọi thành phần và kết

quả của phép cộng

Bài 3:Nối các điểm để có hình vuông

- GV cho HS làm bài trên bảng phụ

- Hát -2 HS đọc lại bảng cộng 9 cộng vớimột số

- HS thao tác trên que tính

- HS lấy 2 thẻ chục que tính và 9 quetính rời, lấy thêm 5 que tính nữa.Có tất

cả 34 que tính

- Lớp làm bảng con

29 5 34

- HS làm bảng con

- HS làm bài vào vở.( HS yếu làm phần

a và b)

- 3 HS lên bảng chữa bài

- 2 HS lên bảng chữa bài

+

Trang 9

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính vàtính,tên gọi thành phần và kết quả của phépcộng

Trang 10

CHÍNH TẢ PĐ LUYỆN VIẾT BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố các qui tắc chính tả, đọc và viết đúng chính tả đoạn 2 củabài: Bím tóc đuôi sam

1 Ổn định

2 Nội dung ôn tập

*Hoạt động 1(15’)

- Giáo viên hướng dẫn đọc đúng và đọc

lưu loát đoạn viết

*Hoạt động 2:Viết bài(25’)

- Hướng dẫn học sinh viết đúng các

tiếng, từ khó: bờ sông, bèo sen, dòng

nước,

- Giáo viên đọc bài

- Giáo viên chữa bài và củng cố lại một

số qui tắc viết chính tả (Tuỳ theo lỗi sai

Trang 11

PĐ CHÍNH TẢ LUYỆN VIẾT BÀI: TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố các qui tắc chính tả, đọc và viết đúng chính tả của bài:Trên chiếc bè

1 Ổn định

*Hoạt động 1(15’)

lưu loát đoạn viết

*Hoạt động 2:Viết bài(25’)

tiếng, từ khó

- Giáo viên đọc bài

- Giáo viên chữa bài và củng cố lại một

số qui tắc viết chính tả (Tuỳ theo lỗi sai

Trang 12

TOÁN TC

ÔN 29 + 5

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh biết thực phép tinh cộng dạng 29 + 5

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Mẹ nuôi 24 con gà, mẹ mua thêm 6

cong gà Hỏi mẹ có tất cả bao nhiêu

con gà?

GVHD gợi ý

a, Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ?

b, Mẹ nuôi 24 con gà, mẹ mua thêm 6

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- 2 học sinh làm bài vào bảng phụ sau

đó chữa bài trên bảng lớp

- Học sinh làm bài vào vở ôn toán

- Một số học sinh làm bài vào bảngnhóm sau đó chữa bài trên bảng lớp

- Nhắc lại nội dung bài

Trang 13

Ngày soạn: 30/9/2019 Ngày dạy:01/10/2019

TOÁN BÀI: 49 + 25

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ tronh phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* HS hoàn thành bài 1 (cột 1,2,3) HS khá, giỏi làm cả bài 2 SGK

GV: que tính

-GV nêu đề toán: Có 49 que tính, thêm 25

que tính nữa, có tất cả bao nhiêu que tính?

-GV hướng dẫn HS thao tác bằng que tính

-GV yêu cầu HS đếm tất cả số que tính

-GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và

tính,tên gọi thành phần và kết quả của phép

cộng

- Hát-3 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bảngcon

-HS thao tác trên que tính

- HS lấy 4 thẻ chục que tính và 9 quetính rời, lấy thêm 2 thẻ chục que tính và

5 que tính nữa.Có tất cả 74 que tính

- Lớp làm bảng con

49 25 74

- HS làm bảng con 6 phép tính đầu tiên.-2 HS đọc đề toán

- Tóm tắt:

Lớp 2A : 29 học sinhLớp 2B : 25 học sinh

Có tất cả:…học sinh?

Bài giải:

Hai lớp có tất cả số học sinh là:

29 + 25 = 54 (Học sinh)Đáp số 54 Học sinh

+

Trang 14

- Rèn cho hs kỹ năng viết đúng cỡ chữ, viết đều nét.

- GD các em luôn cẩn thận khi viết bài

b)Hướng dẫn nghe- viết (23’)

- GV đọc lại bài viết

H:Bài chép có những chữ nào viết hoa?

Những chữ đầu hàng được viết ntn?

-Trong đoạn văn có những dấu câu nào?

- HD HS soát lỗi và sửa lỗi

- GV chấm một số bài viết của HS

c) Làm bài tập (7’)

Bài1: Điền iên hay yên vào chỗ trống

- Điền hoặc ân, âng vào chỗ trống

- Yêu cầu HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

4.Củng cố – Dặn dò (3’)

- GV yêu cầu HS nhớ quy tắc chính tả iê/ yê

-Về nhà tập viết lại bài cho đúng

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS lên bảng chữa bài

-Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên.

- vâng lời, bạn thân, nhà tầng.

Trang 15

KỂ CHUYỆN ( Tiết 4) BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1 và đoạn 2 của câu chuyện Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình

- Kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện

* Học sinh khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- GDHS ham thích kể chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV Tranh

* HDHS kể chuyện theo tranh đoạn 1,2

- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- GV gợi ý cho HS tập kể trước lớp

+ Đoạn 1,2:

H: Hà có hai bím tóc ra sao?

H: Tuấn đã trêu chọc Hà thế nào?

H:Việc làm của Tuấn đã dẫn đến điều gì?

+ Đoạn 3: HD HS kể lại cuộc gặp gỡ giữa Hà

và thầy giáo

- GVHD học sinh tập kể lại đoạn chuyện

bằng lời của mình

*Kể toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể tiếp nối toàn bộ câu chuyện

*HDHS khá, giỏi phân vai dựng lại câu

chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

4 Củng cố -Dặn dò (3’)

GV chốt lại nội dung câu chuyện

Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Hát

- 2 HS kể lại câu chuyện

- HS đọc yêu cầu bài

- HS dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kểnội dung chính của từng đoạn

- HS kể trước lớp theo gợi ý của GV.(HS yếu chỉ kể nội dung chính của từngđoạn)

- Lớp nhận xét

- HS khá tập kể lại lời của Hà và lời củathầy giáo bằng lời của mình

-1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS khá, giỏi tập phân vai dựng lại câuchuyện

Trang 16

TẬP VIẾT

BÀI: CHỮ HOA C

I MỤC TIÊU

- HS viết chữ hoa C (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi theo cỡ nhỏ, chữ

viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định

- HS cĩ kĩ năng viết đúng cỡ chỡ, đều nét

- GD HS tính cẩn thận

GV: Chữ mẫu C hoa Bảng phụ viết câu ứng dụng

Chữ C cao mấy li?

Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ C và miêu tả:

- GV viết bảng lớp GV hdẫn cách viết

- GV nhận xét uốn nắn

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng và giải nghĩa:

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét:

H:Các chữ viết cách nhau khoảng chừng

nào?

- GV viết mẫu chữ: “Chia”

- GV cho HS viết bảng con

- GV nhận xét và uốn nắn

c Viết vở (20’)

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

* GV thu vở nhận xét bài viết

4 Củng cố – Dặn dị (3’)

- GV cho HS đọc lại nội dung bài viết,

nhận xét chung bài viết của HS

- GV nhận xét tiết học

- Hát

- HS viết chữ hoa B, Bạn vào bảng con

- HS đọc lại nội dung bài viết

-HS viết bảng con chữ chia

-HS viết bài vào vở

Trang 17

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết 4 BÀI: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2)

I MỤC TIÊU

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

*GDKNS:Học sinh có kỹ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân

*GD ĐĐBH: Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm Đó chính

là thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy

1.Ổn định lớp:( 1’)

2 Bài cũ (5’) Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

-HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: (1’)

b) Dạy bài mới (25’)

* HĐ 1: Đóng vai theo tình huống.

-Nêu 1số tình huống cho HS thảo luận

và đóng vai.Mỗi nhóm một tình huống

- GV hướng dẫn các nhóm đóng vai

- GV yêu cầu HS đóng vai trước lớp

- GV nhận xét và chốt lại nội dung.Khi có lỗi,

biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm đáng

khen

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- GV nêu một số tình huống cho HS bày tỏ ý

-GV yêu cầu HS kể những trường hợp mắc

lỗi và sửa lỗi

KL: Ai cũng có khi mắc lỗi Điều quan trọng

là phải biết nhận và sửa lỗi

*GDĐĐBH:Theo năm điều Bác Hồ dạy khi

- HSTL và đóng vai theo nhóm 5

N1: Lan trách Tuấn: “ Sao bạn hẹn rủmình đi học mà lại đi một mình?”

N2: Lan bắt đền Mai làm rách sách.N3:Nhà cửa còn bừa bộn mẹ hỏi Lan “ con đã dọn nhà cho mẹ chưa?”

N4: Hòa quên không làm bài tập TV,sáng nay cô kiểm tra bài tập

- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ tay

*Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị hiểulầm; nên lắng nghe để hiểu người kháctránh trách lầm cho bạn; biết thông cảm,hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới

là bạn tốt

- 3,4 HS nêu trước lớp

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm Đó chính là thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy

Trang 18

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU

Nội dung: Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng

I MỤC TIÊU

Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý thầy cô giáo

- Rèn luyện thói quen chăm chỉ học tập, tự giác rèn luyện bản thân để trở thành trò giỏi của nhà trường Rèn luyện thói quen thực hành đánh răng hàng ngày để bảo vệ răng

II NỘI DUNG:

1 Tên hoạt động: Giáo dục thực hành vệ sinh răng, miệng.

2 Địa điểm: lớp học

3 Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, tổ.

4 Nội dung thực hiện:

- Giáo dục cho HS thực hiện tốt vệ sinh răng miệng

- GV đưa ra một số câu hỏi

- Hằng ngày các em đánh răng vào lúc nào ?

- Những lúc ăn uống đồ ngọt xong các em phải làm gì ?

- Hãy nêu cách chải răng ?

- YC cả lớp trao đổi theo nhóm đôi

- Đại diên nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét bổ sung

GV tổng hợp chốt ý: Hằng ngày ta đánh răng vào buổi sáng trước lúc thức dậy và trước lúc đi ngủ Những lúc ăn uống đồ ngọt xong phải súc miệng

+ Tuyên truyền và nêu gương học sinh thực hiện đánh răng hằng ngày

+ Thi đua giữa các tổ, cá nhân thực hiện tót giữ vệ sinh răng miệng

5 Tổng kết:

- GV nhận xét và tuyên dương những bạn đã thực hiện tốt

II CÁC HOẠT ĐỘNG

I.SINH HOẠT CHỦ ĐIỂM.

- Nội dung: Giáo dục thực hành vệ sinh

+ Tuyên truyền và nêu gương học sinh thực

hiện đánh răng hằng ngày

+ Thi đua giữa các tổ, cá nhân thực hiện tót

giữ vệ sinh răng miệng

- HS thi đua rèn luyện phấn đấu

- Thực hành thi đua giữa các tổ

- HS lắng nghe

Trang 19

hằng nagyf để giữ vệ sinh răng miêng.

Trang 20

Ngày soạn: 30/9/2019 Ngày dạy: Thứ tư;2/10/2019

TẬP ĐỌC (tiết 12) BÀI: TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn được một câu, đoạn trong bài Đọc đúng các tiếng từ khó: bãi lầy,bái phục,

âu yếm…Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ

- Hiểu được các từ khó: ngao du thiên hạ,bèo sen, bái phục…Hiểu nội dung bài tả cảnh

đi chơi trên sông đầy thú vị của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 trong SGK

Tranh SGK

- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung

*Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó

- GV ghi bảng từ khó cho HS đọc

*Luyện đọc đoạn

- GV chú hướng dẫn học sinh ngắt ở câu dài

và sau dấu câu

-GV giải nghĩa từ khó: ngao du thiên hạ,bèo

- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

H:Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách

nào?

H: Trên đường đi đơi bạn nhìn thấy cảnh vật

ra sao?

H: Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con

vật đối với hai chú dế?

- GV chốt lại nội dung bài

- Nước sông trong vắt;cỏ cây, lànggần,núi xa hiện ra mới mẻ.Các con vậthai bên bờ đều tò mò, phấn khởi hoannghênh hai bạn

- Thái độ của gọng vó: ; thái độ của Cuakềnh ; thái độ của săn sắt,cá thầu dầu -Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọcđường, mở mang hiểu biết,được bạn bèhoan nghênh, yêu mến và bái phục

Trang 21

PĐ TẬP ĐỌC LUYỆN ĐỌC BÀI: TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh đọc đúng và đọc lưư loát bài tập đọc: Trên chiếc bè

1 Ổn định:

2 Nội dung:

*Hoạt động 1: HD tìm hiểu lại nội dung bài

- Giáo viên hướng dẫn yêu cầu học sinh lần

lượt trả lời lại các câu hỏi trong bài đọc

+ HS thi đọc trước lớp+ HS đọc phân vai

Trang 22

TẬP ĐỌC PĐ KIỂM TRA ĐỌC

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh đọc đúng và đọc lưư loát 1 đoạn trong bài bài tập đọc từ tuần 1- 4: cócông mài sắt , có ngày nên kim, phần thưởng, bím tóc đuôi sam… Trả lời được các câuhỏi ứng với đoạn văn đọc

II ĐỒ DÙNG

GV chuẩn bị các phiếu đọc

1 Ổn định:

2 Nội dung

*Cho hs bốc thăm đọc và trả lời các câu hỏi

ứng với nội dung của đoạn đọc

Phiếu 1: Hs đọc đoạn 3 trong bài: “ Có công

mài sắt , có ngày nên kim »

H : Bà cụ giảng giải điều gì ?

Phiếu 2 :Đoạn 2 bài « Phần thưởng »

H : Theo em điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc điều gì ?

Phiếu 3 :Đoạn 3 bài « Bím tóc đuôi sam

H : Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì ?

Trang 24

TOÁN ( Tiết 18) BÀI: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố về thực hiện phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25.So sánh 1 tổng với 1 số,

so sánh các tổng với nhau Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số dể so sánh hai sốtrong phạm vi 20.Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

- GDHS tính chính xác.Hoàn thành bài 1(cột 1,2), bài 2, bài 3(cột 1), bài 4

*HS yếu làm bài 1,2 tính cộng Hs khá giỏi hết 5 bài

Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li

+Nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính

*Bài 2: - YC HS nêu cách thực hiện phép tính

- YC HS làm bài vào vở và chữa bài

*Bài 3: HDHS điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm

- GV yêu cầu HS làm 2 cột của bài tập

*Bài 4:Cho học sinh đọc đề toán

- HS làm bài vào vở và chữa bài

- HS lên bảng chữa bài

- HS đọc đềTóm tắt:

Trang 25

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ CHỈ SỰ VẬT,TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM

I MỤC TIÊU

- Mở rộng hiểu biết về danh từ (tìm các danh từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối).Nắmđược các từ chỉ đơn vị thời gian, tuần và các ngày trong tuần (thứ)

- Tập đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian (ngày, tuần, tháng, năm)

*HS yếu nắm qua về danh từ và nhớ được về từ chỉ thời gian

- GD HS yêu thích môn học

GV: Bảng phụ - HS: Vở

Bài 1:GV yêu cầu HS nêu đề bài?

- HD cho HS làm vào bảng phụ theo nhóm

- Quan sát giúp đỡ các nhóm

-Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét và nêu lại moat số từ chỉ sự vật

Bài 2:HS nêu yêu cầu đề bài

- GV cho HS đọc câu hỏi và câu trả lời mẫu

- HDHS cách đặt câu hỏi về ngày, tháng,

năm

H: 1 tuần có mấy ngày?

H: Kể tên những ngày trong tuần?

H: Hôm nay là thứ mấy?

Bài 3: HDHS ngắt đoạn văn thành các câu và

cách viết hoa các chữ cái đầu câu

- GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

-GV chốt lại nội dung vừa học

-GV cho HS thi đua tìm danh từ chỉ sự vật

- HS hỏi đáp theo cặp trước lớp

(HS yếu nêu lại câu hỏi và câu trả lời)

-HS làm bài VBT-HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

Trang 26

TIẾNG VIỆT TC LUYỆN ĐV: TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố các qui tắc chính tả, đọc và viết đúng chính tả một đoạncủa bài: Trên chiếc bè

1 Ổn định

*Hoạt động 1

lưu loát toàn bài

*Hoạt động 2:Viết bài

tiếng, từ khó

- Giáo viên đọc bài chậm

- Giáo viên chấm bài và củng cố lại

một số qui tắc viết chính tả (Tuỳ theo

lỗi sai của học sinh)

Trang 27

- GV nêu lại quy trình gấp.

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân, cánh máy bay

phản lực

Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa

-GV theo dõi vã giúp đỡ HS cịn lúng túng

-GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

4 Củng cố- Dặn dị 5’

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-GV yêu cầu HS nhắc lại các gấp máy bay

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	391,5 KB