Giao an Tuan 21 Lop 5

Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - GV giới thiệu: diện tích toàn phần của - Tiếp nối nhau thực hiện theo yêu cầu.. HHCN là tổng diện tích xung quanh và diện tích 2 mặt đáy.[r]

Trang 1

TUẦN 21: KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Ngàysoạn: 13/1/2019 Ngày dạy: Thứ hai 14/1/2019

Tiết 2: TẬP ĐỌC

TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh

dự, quyền lợi đất nước Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- KNS: Tự nhận thức, Tư duy sáng tạo.

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài đọc sgk

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của

cách mạng và trả lời câu hỏi

- Nhận xét chung

2 Bài mới

a Luyện đọc: HS đọc toàn bài

- Bài văn chia 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến … cho ra lẽ.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến … đền mạng Liễu

Thăng.

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến … ám hại ông.

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- 4 HS nối tiếp nhau đọc Kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ mới, từ khó

- Đọc thầm theo nhóm đôi lại toàn bài

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

b.Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm bài văn và trả lời câu

hỏi:

+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để

vua Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?

tử trận đã mấy trăm năm, sao hằng nămnhà vua vẫn bắt nước tôi mang lễ vậtsang cúng giỗ ? Vua nhà Minh biếtmắc mưu vẫn phải tuyên bố bỏ lệ gópgiỗ Liễu Thăng

+ HS kể lại theo cách phân vai

Trang 2

+ Nhắc lại nội dung đối đáp giữa ông Giang

Văn Minh với đại thần nhà Minh

+Vì sao vua Minh sai người ám hại Giang

Văn Minh?

+Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là

người trí dũng song toàn ?

- HS nêu lại nội dung bài

c Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật:

Giọng Giang Văn Minh ân hận, xót thương

khi vờ khóc; cứng cỏi khi nêu câu hỏi về

việc góp giỗ Liễu Thăng; dõng dạc, tự hào

- HS nêu lại nội dung, ý nghĩa của bài văn

- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài

- Chuẩn bị bài Tiếng rao đêm.

+ Vua Minh mắc mưu Giang VănMinh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăngnên căm ghét ông Nay thấy Giang VănMinh không những không chịu nhúngnhường trước câu đối của đại thầntrong triều, còn dám lấy việc cả ba triềuđại Nam Hán, Tống và Nguyên đềuthảm bại trên sông Bạch Đằng để đốilại, nên giận quá, sai người ám hại ông.+ Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừabất khuất Giữa triều đình nhà Minh,ông biết dùng mưu để vua nhà Minhphải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng chonước Việt ; để giữ thể diện và danh dựcho đất nước, ông dũng cảm, không sợchết, dám đối lại một vế đối tràn đầylòng tự hào dân tộc

- Lớp nhận xét bổ sung

Học sinh nêu Nhận xét bổ sung

- 5 HS phân vai đọc diễn cảm

Trang 3

Tiết 3: TOÁN

LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH

I Mục tiêu: Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK.

III Hoạt động dạy học

- Gv yêu cầu 2 hs lên bảng thực hiện

tính: số hs tham gia môn cầu lông, cờ

vua của lớp 5C trong ví dụ 2- 102

Bài 1: Vẽ hình lên bảng và gọi HS

đọc yêu cầu bài

- Tiếp nối nhau đọc ví dụ và quan sát hình

- Chú ý và thực hiện theo nhóm đôi

- HS trình bày kết quả Nhận xét sửa chữa.Diện tích hình EGKH và MNQP:

20 ¿ 20 ¿ 2 = 800(m2)Chiều dài hình chữ nhật ABCD:

25 + 25 + 20 = 70(m)Diện tích hình ABCD là:

70 ¿ 40,1 = 2807(m2)Diện tích hình đã cho là:

800 + 2807 = 3607(m2) Đáp số: 3607m2

- Nhận xét, bổ sung

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm và quan sát hình

- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu

- HS lên bảng trình bày Nhận xét và sửachữa

Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:

6,5 ¿ 4,2 = 27,3(m2)Chiều dài hình chữ nhật ABCD:

3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2(m)Diện tích hình ABCD là:

11,2 ¿ 3,5 = 39,2(m2)Diện tích hình đã cho là:

27,3 + 39,2 = 66,5(m2)

Đáp số: 66,5m2

Trang 4

Bài 2: Vẽ hình và gọi HS đọc yêu cầu

141 x 80 = 11280 (m2)Diện tích hai hình chữ nhật bé là : 50 x 40,5 =

4050 (m2)Diện tích thật của mảnh đất là :11280 – 4050

= 7230 (m2) Đáp số : 7230 m2

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu Hs làm miệng các bài tập 1, 2, 3 ở

tiết LTVC tiết trước

2 Bài mới

- Bài Mở rộng vốn từ: Công dân sẽ giúp các

em mở rộng và hệ thống hóa các từ ngữ thuộc

- Hs thực hiện

Trang 5

chủ điểm công dân cũng như vận dụng các từ

ngữ đó để viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo

vệ Tổ quốc của mỗi công dân

a Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: HS đọc nội dung bài 1

- Ghép từ công dân vào những từ đã cho để

- HS đọc các ý ở cột A xem đó là nghĩa của từ

nào trong cột B rồi nối lại

- HS làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS

thực hiện

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Giải thích: đây là câu Bác nói với các chú bộ

đội trong dịp Bác đi thăm đền Hùng Dựa vào

câu nói đó và suy nghĩ cá nhân, mỗi em viết

đoạn văn khoảng 5 câu nói về nghĩa vụ bảo vệ

Tổ quốc của mỗi công dân

- Yêu cầu trình bày kết quả Nhận xét, sửa

chữa

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu

- HS thực hiện vào vở và trình bày kếtquả

nghĩa vụ công dân,/ quyền công dân/,

ý thức công dân,/ bổn phận công dân,/ trách nhiệm công dân,/ công dân gương mẫu,/ danh dự công dân, công dân danh dự.

+ Quyền công dân: Điều mà pháp

luật hoặc xã hội công nhận cho ngườidân được hưởng, được làm, được đòihỏi

+ Ý thức công dân: Sự hiểu biết về

nghĩa vụ và quyền lợi của người dân

đối với đất nước

+ Nghĩa vụ công dân: Điều mà pháp

luật hay đạo đức bắt buộc người dânphải làm đối với người khác

- Nhận xét và bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

Trang 6

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK.

1 Kiểm tra bài cũ: yêu cầu hs lên bảng tính:

- Cho bài toán : Một khu đất có hình dạng

như hình bên Tính diện tích khu đất

Chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật như

50 x 20,5 = 1025 (m2)Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật (2):

10 x 40,5 = 405 (m2)Diện tích thửa ruộng hình bên là:

1025 + 405 = 1430 (m2)Đáp số: 1430m2

- Tiếp nối nhau đọc ví dụ và quan sáthình

- HS lần lượt đọc tên các hình

- Nối tiếp nhau nêu

- Thực hiện theo nhóm và trình bày

- HS trình bày kết quả Nhận xét sửachữa

Diện tích hình thang ABCD là:(30 + 55)

¿ 22 : 2 =935(m2)Diện tích hình tam giác ADE là:27 ¿

Trang 7

- HS nêu hình đã được chia.

- HS làm vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng

Bài 2: Vẽ hình và gọi HS đọc bài.

- HS nêu tên hình đã được chia

- MN là chiều cao của hình thang BCMN

- HS làm vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng

Đáp số: 1677,5m2

- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu:

- Nhận xét và sửa chữa

Chiều dài đoạn BG là: 28 + 63 = 91(m)Diện tích hình thang ABGD là:(63 + 91)

¿ 84:2 = 6468(m2)Diện tích hình ABCD là:91 ¿ 30 : 2 = 1365(m2)

Diện tích hình đã cho là:6468 + 1365 = 7833(m2)

Đáp số: 7833m2

Học sinh thực hiện

Diện tích hình tam giác ABM là :24,5 x20,8 :2=254,8 (m2)

Độ dài cạnh MD là : 37,4 + 25,3 = 62,7 (m)

Diện tích hình BCDM là :(62,7 + 37,4) x38: = 1901,9 (m2)

Diện tích mảnh đất là : 1901,9 + 254,8 =2156,7 (m2)

Đáp số : 2156,7 m2

- Nhận xét bài

- Tiếp nối nhau nêu

- Chú ý

- HS thực hiện theo yêu cầu

Ngày soạn: 13/1/2019 Ngày dạy: Thứ tư 16/1/2019

Tiết 1: TẬP ĐỌC

TIẾNG RAO ĐÊM

I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nộidung truyện

Trang 8

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm, cứu người của anh thương binh.

II Đồ dùng: Bảng phụ viết đoạn: Rồi từ trong nhà đến … thì ra là cái chân gỗ.

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu 2 hs đọc bài Trí dũng song toàn và trả

lời câu hỏi

2 Bài mới:

a Luyện đọc: HS đọc toàn bài

- Bài văn chia 4 đoạn :

Đoạn 1 : Gần như buồn não ruột

Đoạn 2 : Rồi một đêm, khói bụi mịt mù

Đoạn 3 : Rồi từ cái chân gỗ !

Đoạn 4 : phần còn lại

- Yêu cầu từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ mới, từ,

câu khó

- HS đọc thầm lại toàn bài

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

b Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi:

+ Đám cháy xảy ra vào lúc nào?

+ Người đã cứu em bé là ai?

+Con người và hành động của anh có gì đặc

biệt?

+ Chi tiết nào trong truyện gây bất ngờ cho

người đọc ?

+ Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về

trách nhiệm của mỗi người công dân trong cuộc

sống?

- Nhận xét và chốt ý sao mỗi câu trả lời

c Luyện đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn đọc: giọng đọc trầm buồn ở đoạn

đầu; căng thẳng, dồn dập ở đoạn tả đám cháy;

giọng trầm, buồn ở đoạn cuối Đọc giọng tự

nhiên ờ các tiếng kêu, la, rao

- 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm

- Lắng nghe

- Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời Học sinh lần lượt trả lời các câuhỏi

- Xảy ra vào lúc nửa đêm

- Người bán bánh giò

- Là một thương bình chỉ còn mộtchân nhưng có hành động caothượng: xả thân cứu người trong

đám cháy.

- Bất ngờ phát hiện ra người bánbành giò là một thương binh khicấp cứu cho anh

+ HS tiếp nối nhau phát biểu.

Trang 9

- Nhận xét HS đọc hay.

3 Củng cố Dặn dò:

- Nêu nội dung, ý nghĩa của bài văn : Là một

thương binh với cuộc sống đời thường, bán

bành giò nhưng với ý thức của người công dân,

anh thương binh đã có nghĩa cử cao thượng: xả

thân cứu người trong hoạn nạn Một hành động

đáng trân trọng

đọc

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- Ca ngợi hành động dũng cảm, cứu người của anh thương binh.

Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học (BT1); vận dụng giải các bài toán

có nội dung thực tế (BT3) HS làm cả 3 bài tập

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK

2 Bài mới

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS nêu công thức tính diện tích hình tam

giác

- Dựa vào thành phần chưa biết để tính độ dài

cạnh đáy của hình tam giác.Hướng dẫn và ghi

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.

- HS khá giỏi nêu cách giải

- Quan sát hình, HS khá giỏi nêu cáchlàm

- Tiếp nối nhau nêu

- Thực hiện theo yêu cầu và nối tiếpnhau trình bày:

Diện tích khăn trải bàn là :

2 x 1,5 = 3 (m 2 ) Diện tích hình trụ là :

Trang 10

- Độ dài sợi dây chính là tổng chu vi của hai

nửa đường tròn đường kính 0,35cm và 2 lần

khoảng cách giữa hai trục

- Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK

KNS: Hợp tác, Thể hiện sự tự tin Đảm nhận trách nhiệm.

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động vàtiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động Bảng nhóm

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs nhắc lại tác dụng của việc lập

CTHĐ và cấu tạo của CTHĐ

2 Bài mới

- Bài Lập chương trình hoạt động sẽ giúp

các em rèn kĩ năng lập được một chương

trình hoạt động tập thể

a Hướng dẫn lập chương trình hoạt động

- Tìm hiểu yêu cầu đề:

Trang 11

chương trình.

- Treo viết cấu tạo 3 phần của một chương

trình hoạt động

b Lập chương trình hoạt động:

+ Khi lập chương trình hoạt động, các em

chỉ ghi ý chính, khi trình bày miệng mới nói

- Nhận xét và giữ lại một chương trình hoạt

động để chỉnh sửa và bổ sung cho hoàn

- Chương trình hoạt động đã lập chưa hoàn

chỉnh, lập lại ở nhà cho hoàn chỉnh vào vở

- Xem lại cấu tạo của bài văn tả người để

chuẩn bị cho tiết Trả bài kiểm tra.

- Tiếp nối nhau đọc

- Chú ý

- Tiếp nối nhau đọc và chú ý

- Tiếp nối nhau trình bày

- Nhận xét và góp ý

- Tiếp nối nhau phát biểu

Ngày soạn: 16/1/2019 Ngày dạy: Thứ năm 17/1/2019

II Đồ dùng dạy học:vở bài tâp, sgk, vở viết

- Yêu cầu hs viết những từ có chứa âm đầu r/d/gi

hoặc âm chính o/ô

- Nhận xét chung

- Thực hiện

Trang 12

2 Bài mới

- Các em sẽ nghe để viết đúng bài chính tả Trí

dũng song toàn với hình thức văn xuôi, đồng thời

luyện viết đúng các tiếng có chứa âm r/d/gi hoặc

có thanh hỏi/ngã.

a Hướng dẫn nghe - viết

- Đọc bài Trí dũng song toàn đoạn từ Thấy sứ thần

Việt Nam đến … hết.

- HS nêu nội dung của bài

- HS đọc thầm bài chính tả, chú ý cách trình bày

đoạn văn, câu văn cần xuống dòng, câu văn đặt

trong ngoặc kép, những chữ cần viết hoa, những từ

dễ viết sai, những từ ngữ khó và hướng dẫn cách

- Yêu cầu HS gấp sách, đọc từng câu, từng cụm từ

với giọng rõ ràng, phát âm chính xác

- Đọc lại bài chính tả

- Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp

- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a HS đọc yêu cầu bài tập 2a.

- HS đọc thầm và làm vào vở, phát bảng nhóm cho

2 HS thực hiện

- HS trình bày kết quả Nhận xét, sửa chữa

Bài 3b: HS đọc yêu cầu bài tập 3.

- Tổ chức trò chơi "Tiếp sức":

- Treo bảng nhóm, chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu

ghi những chữ có gạch chân thanh hỏi hoặc thanh

ngã.

- Nhóm cử đại diện tham gia trò chơi

- HS đọc lại mẫu chuyện sau khi đã điền xong

- Nhận xét, tuyên dương nhóm điền nhanh và

đúng

3 Củng cố Dặn dò

- Lắng nghe đồng thời theo dõiSGK

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Thực hiện theo yêu cầu đồngthời nêu những từ ngữ khó vàviết vào nháp

- Chú ý

- Gấp SGK và viết theo tốc độquy định

- Tự soát và chữa lỗi

- Đổi vở với bạn để soát lỗi

- Chữa lỗi vào vở

+ giữ lại dùng về sau: dành dụm,

để dánh

+ Biết rõ, thành thạo: rành, rànhrẽ

+ Đồ đựng đan bàng tre nứa, đáyphẳng, thành cao: cái giành

- Nhận xét, bổ sung và chữa vàovở

- Xác định yêu cầu

- Tham gia trò chơi theo yêu cầu

- Nhận xét, bình chọn nhómthắng cuộc

HS lên bảng viết

Trang 13

- HS lên viết lại một số từ sai trong bài chính tả

I Mục tiêu: Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình HCN, hình lập phương

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình HCN, hình lập phương (BT1, BT3)

II Đồ dùng dạy học: Bộ ĐDDH Toán lớp 5

1 Kiểm tra bài cũ:

= DCPQ; ADQM = BCPN

- HHCN có 8 đỉnh: A; B; C; D; M; N;P; Q.

- HHCN có 12 cạnh: AB = DC = MN = PQ

Trang 14

c Thực hành

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS kẻ theo mẫu trong SGK, làm vào

vở và nêu kết quả

- Nhận xét và sửa chữa

Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT 2

- Cho HS làm bài HS trình bày kết quả

-GV chốt lại:

- HS nêu kết quả và giải thích Nhận xét,

AB =MN =QP=DC; AM = DQ = BN = CP

AD = MQ = BC = NPb.Diện tích mặt đáy MNPQ là :

6 x 3 = 18 (cm2)Diện tích mặt bên ABNM là :

6 x 4 = 24 ( cm2)Diện tích mặt bên BCPN là :

4 x 3 = 12 (cm2)

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

Trang 15

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.

1 Kiểm tra bài cũ: HS trả lời các câu hỏi:

- Nêu cách nối các vế trong câu ghép bằng

từ nối?

- Nhận xét

2 Bài mới

- Tiết học hôm nay các em sẽ nhận biết được

một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng

chỉ nguyên nhân-kết quả qua bài Nối các vế

câu ghép bằng quan hệ từ

a Phần nhận xét :

Bài tập 1 : Cách nối và sắp xếp các vế câu

trong hai câu ghép sau đây có gì khác nhau

+ Phát hiện cách sắp xếp các vế câu trong

hai câu ghép có gì khác nhau

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2 : Tìm thêm những quan hệ từ và

cặp quan hệ từ dùng để nối các vế câu có

quan hệ nguyên nhân - kết quả

- Thảo luận nhóm đôi

- HS làm vào vở và trình bày ý kiến

- HS khá giỏi giải thích được về quan hệ từ

được chọn

- Nhận xét, sửa chữa

a Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt.

b Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu.

- Vế câu được điền vào không nhất thiết

- Trả lời

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm 2 câu văn, suy nghĩ,phát biểu ý kiến

Câu 1 : Vì nên ( nguyên nhân - kếtquả )

Câu 2 : Vì ( kết quả-nguyên nhân )

- Nêu yêu cầu

- Trả lời: - Nhận xét, sửa chữa

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	99,95 KB