Giao an Tuan 21 Lop 1

- Hs biết viết đúng quy trình, độ cao, độ rộng, khoảng cách các chữ trong bài.. - Ngồi viết đúng tư thế.[r]

TUẦN 21

Ngày soạn: 21/02/2020 Ngày dạy : Thứ 2, ngày 24/02/2020

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp

2 GT cách làm tính trừ dạng 17-7(14’)

a) Gv & Hs thực hành

- Y/C lấy 17 que tính ( gồm 1 bó tức 1 chục

que tính và 7 que tính rời) rồi lấy bớt di 7 que tính

rời Còn lại bao nhiêu que tính?

b) Hình thành phép tính trừ: 17-7

- Gv cài 17 que tính: cài 1 bó ở bên trái và 7

que rời ở bên phải

+17 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Lớp Nxét Kquả

- Hs thực hành

- Hs lấy 17+ Còn lại 10 que tính

- Hs thực hànhĐặt 1 bó ở bên trái và 7 que rời ở bên phải

+ 17 que tính gồm 1 chục và 7 đơn vị

17

1 0

- Gv viết 1 chục vào hàng chục, viết 7 vào

hàng đơn vị

- Y/C bỏ bớt đi 7 que tính

+ Vậy 7 que tức là mấy đơn vị?

- Gv viết 7 vào hàng đơn vị

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính, ta phải

bỏ đi 7 que tính

+ Còn lại bao nhiêu que rời?

=> Còn lại: 1 bó 1 chục và 0 que tính rời nghĩa

-HD học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc

-Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh

làm Nhắc lại cách tính theo cột dọc

- Hs thực hành+7 que tức là 7đơn vị

+Còn lại 0 que tính rời

+Số 17 được viết bằng 2chữ số Chữ số 7 và là chữ số hàng đơn vị, chữ số 1 là chữ số hàng chục

Số 7 được viết bằng 1 chữ số là chữ

số hàng đơn vị

- Hs Qsát+ Đầu tiên viết số 17 rồi viết số 7 thẳng cột dưới chữ số 7( hàng đơn vị)

+ Viết dấu + ở bên trái ở giữa 2 số + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

+Tính từ phải sang trái tức là tính hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục

- Hs làm bảng con, 2 Hs làm bảng lớp

* CC: Viết kết quả thẳng hàng theo cột dọc.

Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống

-Sửa bài trên bảng lớp

*CC: Phép trừ dạng 17 – 7.

Bài 3 :

- Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán

*Có : 12 con chim

- Bay đi : 2 con chim

- Còn lại : … con chim ?

- Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp

*CC: Viết phép tính thích hợp với đề bài.

−❑❑

15 5

−❑❑ 4

14

 6

- Tự làm bài

- 2 hs lên bảng chữa bài

-Học sinh nêu yêu cầu : viết phéptính thích hợp

- Học sinh đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc được từ tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà và câu ứng dụng:

Đám mây xốp trắng như bông

bay vào rừng xa

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ôp

- Gv chỉ: ôp - hộp - hộp sữa

Vần ơp: ( 7')

( dạy tương tự như vần ôp)

+ So sánh vần ơp với vần ôp

- ghép âm ô trước, âm p sau

- Giống đều có âm p cuối vần, Khácvần ôp có âm ô đầu vần còn vần op

- Hs ghép+ Ghép tiếng "hộp" trước rồi ghéptiếng "sữa" sau

+ Giống đều có âm p cuối vần Khác

âm đầu vần ô và ơ

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ôp, ơp?

+ So sánh vần ôp với ơp?

+ Khi viết vần ôp, ơp viết thế nào?

( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ)

+ ôp gồm ô trước p sau, vần ơp gồm ơtrước p sau ô, ơ cao 2 li, p cao 4 li + Giống: đều có chữ ghi âm p cuốivần Khác: vần ôp có ô đầu vần, vần

ơp có âm ơ đầu vần

+Viết vần ôp, ơp : viết giống vần oplia phấn viết dấu ^, ? để được vần ôp,ơp

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Tiếng nào chứa vần ôp, ơp?

+ Đoạn thơ có mấy dòng?

+1 Hs đọc:

Đám mây xốp trắng như bôngNgủ quên dưới đáy hồ trong lúc nàoNghe con cá đớp ngôi saoGiật mình mây thức bay vào rừng xa.+ xốp trắng, cá đớp

+ có 4 dòng,

- 6 Hs đọc cần ngắt hơi để đọc tiếp dòng sau, chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa

6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc: Các bạn lớp em

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Em và các bạn trong lớp học và chơi với

nhau như thế nào?

* Hs có:- Quyền được kết giao bạn bè.

- Bổn phận phải ngoan ngoãn , biết nghe

lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ

- Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ôp, ơp

- Gv viết mẫu vần ôp HD quy trình viết,

- Về đọc lại bài , Cbị bài 87

- Đai diện 1 số Hs lên nói 2 đến 3 câu

+ tranh vẽ 2 nhóm các bạn học sinh +

A Giới thiệu bài: Viết bài ôp, ơp

B HD học sinh viết bài:

1 Đọc vần, từ(10’)

Hoạt động của hs

- h/s đọc

- Những chữ nào được viết liền mạch?

Viết chữ liền mạch viết ntn?

I Viết bài theo yêu cầu sau:

Viết chữ: ôp, ơp Viết mỗi chữ một dòng theo chữ cỡ nhỡ

Viết chữ: hộp bánh, lợp mái Viết mỗi chữ 2 dòng theo cỡ chữ nhỡ.

*************************************

Ngày soạn: 22/02/2020 Ngày dạy : Thứ 3, ngày 25/02/2020

Đặt tính rồi tính: 15 - 5 , 17- 0,

- Gv Nxét Chấm 6 bài, Nxét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

3 Thực hành: ( 15')

* Gv đưa bảng phụ HD

Bài 1 Đặt tính rồi tính: ( làm cột 1,3,4)

+ Bài Y/C gì?

+ Nêu cách đặt tính? Nêu cách tính?

- Gv HD: 13

3

10

= Kquả: 10 16 10

10 10 19

- Y/C Hs Nxét 2 ptính : 10 16

+ +

6 6

16 10

- Gv Nxét, chấm 10 bài Nxét *CC: Tính cộng trừ theo cột dọc Bài 2.Tínhnhẩm:( làm cột 1, 2,4) + Bài Y/C gì? + Em có Nxét gì về 2 số cộng , trừ cho nhau trong các Ptính? - HD: 10+3= tính nhẩm thế nào? + Em nào có cách nhẩm khác? - Y/C Hs làm bài - Gv HD Hs học yếu 10+3 = 10+5= 18-8=

13-3= 15- 5= 10+8= =>Kquả: 13, 10; 15, 10; 10, 18 - Nxét 2 Ptính ở cột 2? - Gv Nxét, chấm 10 bài, sửa chữa *CC: Tính cộng, trừ trong phạm vi 20 Bài 3.Tính: + Mỗi dãy tính có mấy số cộng, trừ cho nhau? + Thực hiện tính thế nào? - HD: 11+2-3=

- Hs làm bài

- 2 Hs làm bảng phụ, nêu cách đặt tính và tính

- Lớp Nxét Kquả

+ 1 Hs nêu: đặt tính rồi tính + 1 Hs nêu, lớp bổ sung

- Hs Qsát

- Lớp làm bài

- 3 Hs làm bảng phụ, lớp Nxét -Hs đổi bài Ktra cách đặt tính, Kquả

+ 1 Hs Nxét: Ptính trừ là Ptính ngược của Ptính cộng

+ 1 Hs nêu: Tính nhẩm Kquả các ptính

+Các số đứng trước dấu - được viết bằng 2 chữ số Các số đứng sau -dấu được viết bằng 1 chữ số

+ 10 + 3 = 13, viết 13

+ 10+3= * 0+3=3 viết 3 sang sau sau dấu =, rồi viết1 sang trái số3

+ Mỗi dãy tính có 3 số cộng, trừ cho nhau

+ Thực hiện tính từ trái sang phải +1Hs tính:11+2=13,13- 3= 10viết10

+ Lấy số xe máy lúc đầu có trừ đi số

- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc được từ lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa và câu ứng dụng:

Việt Nam đất nước ta ơi Trường Sơn sớm chiều

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ep

- ghép âm e trước, âm p sau

- Giống đều có âm p cuối vần, Khácvần ep có âm e đầu vần còn vần op

- Hs ghép+ Ghép tiếng "cá" trước rồi ghéptiếng "chép" sau

* Trực quan: ep , êp cá chép, đèn xếp

+Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ep, êp?

êp có âm ê đầu vần

+Viết vần êp : viết vần ep lia phấnviết dấu ^ để được vần êp

+1 Hs đọc:

+ Tiếng nào chứa vần ep?

+ Đoạn thơ có mấy dòng?

+ Lớp mình xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi

như thế nào để ko bị ngã?

- Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ep, êp

- Gv viết mẫu vần ep HD quy trình viết,

- Về đọc lại bài , Cbị bài 88

Việt Nam đất nước ta ơi Trường Sơn sớmchiều.+ đẹp hơn

+ có 4 dòng,

- 6 Hs đọc cần ngắt hơi để đọc tiếp dòng sau, chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa

- Giúp HS củng cố khắc sâu kỹ năng trừ các số dạng 17- 7

- Vận dụng vào làm đúng làm nhanh các bài tập Bồi dưỡng Hs giỏi, yếu

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ.

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1, Kiểm tra bài cũ 5'

h/s viết bài

2 h/s đọc Kq’

lớp nhận xét

h/s làm bàiđổi bài KTlớp nhận xét

hs nêu yêu cầu của bàih/s làm bài

lớp nhận xét

-Lăng nghe-Chuẩn bị bài sau

- Chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Giới thiệu bài: Viết bài ep, êp

B HD học sinh viết bài:

- Những chữ nào được viết liền mạch?

Viết chữ liền mạch viết ntn?

I Viết bài theo yêu cầu sau:

Viết chữ: ep, êp Viết mỗi chữ một dòng theo chữ cỡ nhỡ

Viết chữ: lễ phép, xếp hàng Viết mỗi chữ 2 dòng theo cỡ chữ nhỡ.

*************************************

Ngày soạn: 09/02/2020 Ngày dạy : Thứ 4, ngày12/02/2020

TIẾT 1 + 2 : HỌC VẦN

BÀI 88: IP-UP

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Học sinh đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen,

- Đọc được từ nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.và câu ứng dụng:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa bay vào bay ra

2, Kỹ năng

- Luyện nói từ 3 đến 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm i trước, âm p sau

- Giống đều có âm p cuối vần, Khácvần ip có âm i đầu vần còn vần op

- Hs ghép+ Ghép tiếng" bắt" trước rồi ghéptiếng "nhịp" sau

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh

- Hs: từ mới "bắt nhịp" , tiếng mới là

- Gv ghi tên bài: ip

* Trực quan: ip,up ,bắt nhịp , búp sen

+Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ip, up?

+ Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Tiếng nào chứa vần ip, up?

+ Đoạn thơ có mấy dòng?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Cho hs giới thiệu trong nhóm với các bạn

xem mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

- Cho hs trình bày trước lớp

* Hs có:- Bổn phận phải ngoan ngoãn , biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ cha

- Về đọc lại bài , Cbị bài 89

+ Tranh vẽ ba cây dừa và đàn cò bay trên trời cao

+1 Hs đọc:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa bay vào bay ra.+ đánh nhịp

+ có 4 dòng,

+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa

- 10 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc: Các bạn lớp em

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp đôi

- Đại diện 1 số Hs lên nói 2 đến 3 câu

+ tranh vẽ 2 bạn học sinh đang cho gà

ăn và quét sân

- Hs tự giới thiệu cho lớp nghe mình

TIẾT 4 : TIẾNG ANH ( GVC )

A Giới thiệu bài: Viết bài ip, up

B HD học sinh viết bài:

- Những chữ nào được viết liền mạch?

Viết chữ liền mạch viết ntn?

Họ và

tên:

I Viết bài theo yêu cầu sau:

Viết chữ: ip, up Viết mỗi chữ một dòng theo chữ cỡ nhỡ

Viết chữ: đuổi kịp, chụp đèn Viết mỗi chữ 2 dòng theo cỡ chữ nhỡ.

`

TIẾT 6 : LUYỆN TOÁN

hàng đơn vị, tính từ trái sang

- Hs nêu yêu cầu bài 2

* Gv: Tính từ trái sang phải, viết

kết quả sau dấu bằng

Bài 1: Tính

12 10 18 14 10

- + - - +

2 8 8 4 5

- Hs nêu yêu cầu bài 3

- Hs nêu yêu cầu bài 4

- Gv hướng dẫn Hs phân tíchđề bài,

TIẾT 7 : KNS ( GVC)

****************************************

Ngày soạn: 10/02/2020 Ngày dạy : Thứ 5, ngày 13/02/2020

TIẾT 1 + 2 : HỌC VẦN

BÀI 89 : IÊP- ƯƠP

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Học sinh đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

- Đọc được từ " rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp"và câu ứng dụng:

Nhanh tay thì được mà chạy

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc bài 88 trong SGK

2 Viết: ca kíp, búp sen

- Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

: iêp - liếp - tấm liếp

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: iêp

- Gv chỉ: iêp - liếp - tấm liếp

- Hs ghép+ Ghép tiếng "tấm liếp" trước rồi ghéptiếng " liếp" sau

+ So sánh vần ươp với vần iêp

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

rau diếp ướp cá

tiếp nối nườm nượp

+Tìm tiếng mới có chứa vần iêp ( ươp),

+ So sánh vần iêp với ươp?

+ Khi viết vần iêp( ươp) viết thế nào?

+iêp gồm chữ ghi âm i trước, chữ ghi âm

ê giữa và chữ ghi âm p sau, ươp gồm chữghi âm ư trước, chữ ghi âm ơ giữa và chữghi âm p sau, i, ê, ơ, ư cao 2 li, p cao 4 li

+ Giống: đều có chữ ghi âm p cuối vần.Khác: vần iêp có i đầu vần, ê giữa vầncòn vần ươp có âm ư đầu vần, ơ giữavần.+Viết vần iêp : viết vần rê phấn viết liềnmạch.Viết vần ươp viết ư lia phấn viết ơrồi rê phấn liền mạch viết p

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- Hs Qsát

+ Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Tiếng nào chứa vần ươp?

+ Đoạn thơ có mấy dòng?

+ Cho hs nêu nghề nghiệp của những

người trong tranh?

+ Em hãy giới thiệu về nghề nghiệp của

cha mẹ em cho lớp nghe

? Cha mẹ vất vả nuôi em khôn lớn Vậy

em cần làm gì để cha mẹ vui lòng?

KL: Trẻ em có bổn phận biết yêu thương

cha mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ.

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: iêp, ươp

- Gv viết mẫu vần iêp HD quy trình viết,

- Về đọc lại bài , Cbị bài 90

+ Tranh vẽ cảnh các bạn đang chơi trò chơi

+1 Hs đọc:

Nhanh tay thì được mà chạy

+ cướp cờ + có 4 dòng,

- 6 Hs đọc cần ngắt hơi để đọc tiếp dòng sau, chữcái đầu mỗi dòng thơ viết hoa

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc: Nghề nghiệp của cha mẹ

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đại diện 1số Hs lên nói 2 đến 3 câu

vi 20.

- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

3, Thái độ-Ham học hỏi

Bài 2 (5’):Viết (theo mẫu)

Số liền sau của 7 là số nào

Bài 3 (4,): Trả lời câu

hỏi.

Số liền trước của 8 là số

nào ? ( 7 )

-Muốn tìm số liền trước

-HS đọc yêu cầu của bài

-GV gợi ý

-HS lên bảng làm bài

-HS chữa bài, nêu cáchtính.

- GV dặn dò về nhà

TIẾT 4 : LUYỆN TOÁN

Ôn tập A.Mục tiêu:

- Củng cố và khắc sâu cho hs toán cộng và trừ không nhớ trong phạm vi 100

- HS có ý thức thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quyđịnh khi ngồi sau xe đạp, xe máy.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Trải nghiệm: (5’)

- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và

chia sẻ những trải nghiệm của bản thân

về khi đi bộ:

+ Ở lớp, có em nào đã từng ngồi sau xe

đạp, xe máy ?

+ Khi ngồi sau xe đạp, xe máy mà em

uống hết hộp sữa thì em phải làm sao?

- Cá nhân HS giơ tay phát biểu

- GV chuyển ý sang phần hoạt động cơ

bản

2 Hoạt động cơ bản: Đọc truyện “EM

SẼ LÀM THẾ NÀO”(12’)

- GV đọc truyện 2 lần

- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu

chuyện, kết hợp quan sát tranh minh

họa và thảo luận nhóm đôi trả lời các

câu hỏi trong SGK

- Đại diện nhóm trả lời từng câu hỏi:

- Nếu em là An, em sẽ nói xin lỗivới anh thanh niên

- Theo em, bạn An nên nói mẹ dừng

xe để bỏ cái hộp vào thùng rác

- HS xem tranh minh họa

- Lắng nghe,

- HS đọc ghi nhớ

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo

tranh và cho biết em có nên làm theo

các bạn trong hình không? Tại sao ?

- Gọi HS nêu nội dung từng tranh, lớp

nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình về

điều nên làm hoặc không nên làm theo

từng tranh bằng thẻ (GV đưa hình ảnh)

-Yêu cầu HS nêu ý kiến vì sao nên/

không nên theo từng tranh cụ thể

- GV liên hệ giáo dục

- Em sẽ nói gì với các bạn trong các

hình ảnh thể hiện điều không nên làm ở

Ai ơi, vén gọn, kẻo quàng người ta

- Gọi 1 HS đọc lại ghi nhớ

5 Tổng kết, dặn dò: (2’)

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

những em học tập tích cực

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 1 HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4 trong 2 phút

- HS nêu nội dung từng bức tranh

- HS bày tỏ ý kiến của mình bằng thẻ

*Tranh1, 2, 3, 4:không nên làm.

- HS trả lời

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- Khi ngồi trên xe máy và xe đạp điện tuyệt đối ôm chắc vào người láikhông buông tay, ca hát phải ngồi ngay ngắn không cầm tay và chơi trò chơi với xe đi song song với mình

+ HS tham gia chơi

TIẾT 1 + 2 : TẬP VIẾT

Tuần 19 : Bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp

bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

A MỤC TIÊU:

1, Kiến thức

- Hs viết được các chữ ghi từ : Bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ,

ướp cá đúng chữ cỡ nhỡ