GIAO AN TUAN 21 LOP 3

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia HS thaønh caùc nhoùm, yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän, nhaän xeùt veà cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong[r]

Trang 1

TUẦN 21 Ngày dạy, Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011

Tập đọc & Kể chuyện

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I-/ MỤC TIÊU :

Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu

trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện

* HS K-G: biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

II-/ CHUẨN BỊ: SGK + bảng phụ

III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

1-/ Ổn định lớp:

2-/ KTBC:

3-/ Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu cả bài

- HD HS luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Đoạn 1: Câu 1 : Hồi nhỏ Trần

Quốc Khái ham học như thế

nào ?

=> Nhờ chăm chỉ học tập Trần

Quốc Khái đã thành đạt ntn ?

+ Đoạn 2: Câu 2 : Khi TQK đi

sứ TQ, vua TQ đã nghĩ ra cách

gì để thử tài sứ thần VN?

+ Đoạn 3 , 4: Câu 3 : Ở trên lầu

cao Trần Quốc Khái đã làm gì

Hoạt động của HS

- Hát

+ Chú ở bên Bác Hồ.

- lắng nghe

- dị bài S/ 22

- nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau

+ phát âm từ khĩ và đọc chú giải S/ 23

- đọc đoạn trong nhóm

- Cho vài nhóm thi đọc

- Đọc thầm trả lời câu hỏi

-> Ông học cả lúc đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách

=> Ông đổ tiến sĩ, trở thành vị quan totrong triều đình

-> Vua TQ cho dựng lầu cao, mời TQK lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào

-> Bụng đói không có gì ăn, ông đọc

Trang 2

để sống ?

=> Trần Quốc Khái đã làm gì

để không bỏ phí thời gian ?

=> Trần Quốc Khái đã làm gì

để xuống đất bình an vô sự ?

+ Đoạn 5: Câu 4: Vì sao TQK

được suy tơn là ơng tổ nghề

thêu ?

=> Rút ra nội dung bài:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc mẫu đoạn 3

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương

3 chữ trên tường“Phật trong lòng“hiểu nghĩa ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai pho tượng làm bằng bột chè lam Từ đó ông có thực phẩm để sống

=> Ơng mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

=> Ơng nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc máy bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an

-> Vì TQK truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm lọng, nhưng nghề thêu lan rộng hơn

+ Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

- luyện đọc

- thi đọc

- Nhận xét và chọn bạn đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN

- Nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho

từng đoạn của câu chuyện

“Ơng tổ nghề thêu” Sau đó tập

kể một đoạn của câu chuyện

- Hướng dẫn HS Kể :

* a) Đặt tên cho từng đoạn của

câu chuyện

- Nhắc các em đặt tên ngắn

gọn, thể hiện đúng nội dung

- Cho HS đặt tên

b) Kể lại 1 đoạn của chuyện

- Gợi ý: cho mỗi em chọn 1

đoạn để kể -> Gọi 1HS K-G kể

mẫu

- YC HS kể lại câu chuyện, mỗi

em kể 1 đoạn

- Nhận xét đánh giá

4-/ Củng cố , dặn dò:

- lắng nghe

- đọc yêu cầu bài tập và kể mẫu

- đọc thầm, suy nghĩ, làm bài theo nhĩm đơi

* Vài HS đứng lên đặït tên

VD: Đoạn 2: Thử tài -> Đứng truớc thử thách -> Vua TQ thử tài sứ giả VN

Đoạn 3 : Học được nghề mới Đoạn 4 : Xuống đất an toàn Đoạn 5 : Truyền nghề cho dân

- Nghe

- 1HS kể mẫu 1 đoạn => kể trong nhĩm đơi

- thi kể từng đoạn trước lớp, nhận xét

* 1 bạn kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

Trang 3

+ Qua câu chuyện này em hiểu

điều gì ?

- Giáo dục đạo đức cho HS

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu

chuyện

- Nhận xét tiết học

+ Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

- lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM: _ _.

Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011.

Toán

LUYỆN TẬP

I-/ MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải

bài toán bằng 2 phép tính

Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4.

II-/ CHUẨÀN BỊ:

GV: SGK, bảng phụ, bảng nhĩm.

HS : SGK, bảng con, vở ơ li.

III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2-/ KTBC:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Nhận xét, giơ bảng đúng chốt ý

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Hướng dẫn mẫu

- Cho HS điền vào SGK

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS làm vào vở, sau đĩ gọi

HS lên chữa bài

Trang 4

- Nhận xét, sửa sai.

Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài tốn

- Hướng dẫn cách giải:

+ Bài toán này giải bằng mấy

phép tính ? Vì sao em biết ?

(giải = 2 phép tính, vì có từ gấp

đôi và cả hai)

4- Củng cố , dặn dò :

+ Nêu cách cộng các số có 4 chữ

432 + 864 = 1296 (l dầu)

Đáp số: 1296 l dầu

+ từ phải sang trái (từ hàng đơn vị, rồi đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.)

- lắng nghe

Ngày dạy, Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011.

Chính tả (Nghe – viết)

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

- Nghe – viết đúng bài CT, khơng mắc quá 5 lỗi ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT 2a)

II-/ CHUẨN BỊ:

GV : SGK, Ghi sẵn bài tập số 2a) lên bảng.

HS : SGK, bảng con, vở ơ li

+ Trên đường mịn Hồ Chí Minh

- viết BC từ sai phổ biến

Trang 5

- Nhận xét chung.

3-/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hd HS nghe viết

- Đọc đoạn chính tả

- Giúp HS nắm được nội dung:

+ Trần Quốc Khái ham học như

thế nào ?

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Từ nào được viết hoa ?

- Phân tích từ khó, sau đó cho các

em ghi bảng: Trần Quốc Khái, đốn

củi, đom đóm, tiến sĩ, triều đình,…

- Đọc bài cho HS chép bài vào vở

- Chú ý cách viết, cách ngồi của HS

- Chấm chữa bài :

- Cho HS bắt lỗi chính tả

- Thu và chấm một số bài chính tả

- Nhận xét bài chính tả

Hoạt động 2: Bài tập

Bài 2a): Gọi HS đọc YC BT.

- Cho HS điền vào SGK

- Gọi HS nêu kết quả làm bài

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Cho 2HS đọc lại bài 2a)

- Viết vào bảng con

- viết bài vào vở

- Bắt lỗi chính tả

- Nộp bài

+

Điền vào chỗ trống tr hay ch

- điền vào SGK, vài HS lên bảng

sửa: chăm chỉ -trở thành - trong

triều đình - trước thử thách - xử trí -

làm cho - kính trọng- nhanh trí -

truyền lại cho nhân dân.

- lắng nghe

Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011.

Tập đọc

BÀN TAY CÔ GIÁO

Trang 6

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dịng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo (trả lời được các

CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

II-/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa trong bài + Ghi bài ở bảng

2-/ KTBC:

- Cho vài HS lên kể lại câu chuyện

Ông tổ nghề thêu (Mỗi em 1 đoạn)

- Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn HS luyện đọc và kết

hợp giải nghĩa từ :

- Theo dõi, nhận xét HS đọc

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- YC HS đọc thầm cả bài và TLCH:

Câu 1: Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã

làm ra những gì ?

Câu 2: Em hãy tả lại bức tranh gấp,

cắt, dán giấy của cô giáo?

Câu 3: Em hiểu hai dòng thơ cuối

bài như thế nào ?

- Rút ra nội dung bài thơ

Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng

- Luyện cho HS học thuộc lòng

- GV+HS chọn bạn đọc TL hay nhất

- Gọi HS đọc lại nội dung bài

- đọc từng dòng thơ nối tiếp

- Đọc từng khổ thơ nối tiếp + luyện phát âm từ khĩ và đọc chú giải S/ 25

- đọc theo nhĩm đơi

-> thi đọc trước lớp: từng khổ, cả bài…

- Cả lớp đọc đồng thanh

- đọc thầm cả bài và TLCH:

=> tờ giấy trắng cơ gấp thành chiếc

thuyền; tờ giấy đỏ cơ cắt thành mặt trời

với nhiều tia nắng toả; tờ giấy xanh cơ cắt thành mặt nước dập dềnh sĩng lượn.

=> Một chiếc trắng rất đẹp, dập dềnh trêân mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh

=> Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ

=> bạn nhỏ khen cơ giáo rất khéo tay…

+ Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo

- Đọc bài thơ

- Luyện học thuộc lòng

- Thi đọc thuộc lòng

- đọc lại ND bài

Trang 7

- Giáo dục đạo đức cho HS

- lắng nghe

Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI

10000

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng )

- Biết giải tốn cĩ lời văn ( cĩ phép trừ các số trong phạm vi 10 000 )

Bài tập cần làm: 1, 2(b), 3, 4.

GV : SGK, bảng phụ, bảng nhĩm, thước kẻ

HS : SGK, bảng con, vở ơ li

Bài 1: Gọi HS nêu YC BT.

- Cho HS làm vào SGK -> 4 em lên

bảng làm bài

Bài 2b) : Gọi HS nêu YC BT.

Trang 8

- Cho 2em lên bảng làm bài.

Bài 3 : Gọi HS nêu YC BT.

+ Bài toán này giải = mấy phép

tính, vì sao ?

- Cho HS tự giải vào vở -> 1HS làm

bài giải vào bảng nhĩm

- Nhận xét, cho điểm một số vở

Bài 4: Gọi HS nêu YC BT.

- HD HS vẽ theo YC BT.

- Nhận xét, tuyên dương HS vẽ đúng

4- Củng cố , dặn dò:

+ Nêu cách trừ các số trong phạm vi

4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải

+

Vẽ đoạn thẳng AB cĩ độ dài 8cm rồi xđ trung điểm O của AB.

- Vài HS phát biểu

- lắng nghe

Tự nhiên & Xã hội

THÂN CÂY

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)

+ Lồng ghép KNS: Kĩ năng tìm kiến và xử lí thông tin: Quan sát và

so sánh đặc điểm 1 số loại thân cây.

II-/ CHUẨN BỊ : + Các hình trong SGK Phiếu học tập

III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2-/ KTBC:

+ Cây thường có bộ phận nào ?

- Nhận xét, chốt ý

3-/ Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Trang 9

Bứơc 1: Làm việc theo cặp

- Phát phiếu học tập

- Yêu cầu: Chỉ và nói tên các cây có

thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong

các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ

(cứng)? cây nào có thân thảo (mềm) ?

Bứơc 2: Trình bày kết quả thảo luận

- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt ý

Kết luận: + Các cây thường có thân

mọc đứng một số cây có thân leo, thân

bò + Các loại thân gỗ, có loại cây

thân thảo + Cây su hào có thân phình

to thành củ.

Hoạt động 2: Chơi trò chơi

- Chuẩn bị 2 bảng có ghi:

- Đội nào nhiều cây hơn sẽ thắng

-> Tiến hành chơi

- Nhận xét đánh giá kết quả chơi

+ Kể tên một số cây có thân gỗ ? thân

thảo mà em biết ?

- 2em 1 nhóm quan sát hình 78, 79

- Thảo luận điền vào phiếu học tập

- 1 số nhóm trình bày kết quả Đáp án :

1 Nhãn x x

4 Rau muống

6 Su hào x x

7 Cây gỗrừng

- lắng nghe

Luyện tập Tiếng Việt

Cho HS nghe – viết một số từ khĩ, dễ lẫn.

Trang 10

Ngày dạy, Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011.

Đạo đức

TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1)

- Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi

phù hợp với lứa tuổi

- Cĩ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản

* Biết vì sao cần phải tơn trọng khách nước ngồi

+ Lồng ghép KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.

II-/ CHUẨN BỊ: + Vở bài tập đạo đức lớp - tranh ảnh phù hợp.

Hoạt động của GV 1-/ Ổn định lớp:

2-/ KTBC :

3-/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS quan sát

các tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về

cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong

tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

Kết luận: Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang

gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ

của các bạn rất vui vẻ, tự tin Điều đó biểu lộ lòng

tự trọng, mến khách của người Việt Nam Chúng

ta cần tôn trọng khách nước ngoài.

Hoạt động 2: Phân tích truyện

- Đọc truyện Cậu bé tốt bụng

- Chia nhóm cho HS

Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài các em có

thể chào, cười thân thiện, họ cần giúp gì thì giúp

+ Đó là thể hiện lòng tôn trọng và mến khách

- Hát

- Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế (Tiết 2)

- lắng nghe

- Qsát và thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kếtquả Các nhóm khác traođổi và bổ sung ý kiến

- lắng nghe

- thảo luận theo nhóm

các câu hỏi ở vở đạo đức

- Trình bày kết quả thảo

luận

- Nhận xét kết quả thảo luận của nhóm bạn

Trang 11

của các em

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.

- Chia nhóm thảo luận

Kết luận: + TH 1: Chê bay trang phục và ngôn

ngữ của dân tộc khác là điều không nên Mỗi

dân tộc đều có quyền giữ gìn bản sắc văn hóa

của dân tộc mình Tiếng nói, trang phục, văn

hóa… đều phải được giữ gìn và tôn trọng như

nhau.

+ Tình huống 2: Trẻ em VN cần cởi mở, tự tin khi

tiếp xúc với khách nước ngoài

4-/ Củng cố , dặn dò :

+ Khi gặp khách nước ngoài hỏi đường thì em

phải làm gì ?

- Giáo dục HS và dặn HS xem lại bài

- Nhận xét tiết học

- Thảo luận về nhận xét việc làm của các bạn trong các bức tranh sau và giải thích lý do

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

+ vui vẻ chào hỏi và tận tình chỉ đường cho họ…

- lắng nghe

Ngày dạy, Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011.

Toán

LUYỆN TẬP

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số

- Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4 (giải được 1 cách).

GV: SGK, bảng phụ

HS: SGK, bảng con, vở ơ li

2-/ KTBC: Phép trừ…

- Hát

- Làm BC 2340 – 125 = 2215

- lắng nghe

Trang 12

Bài 1 : Gọi HS nêu YC bài.

- Hướng dẫn mẫu:

8000 – 5000 = 3000

- Cho HS làm vào SGK

Bài 2 : Gọi HS nêu YC bài

- Cho HS xem mẫu

- Cho HS làm vào BC

- Nhận xét, giơ bảng đúng chốt

ý

Bài 3 : Gọi HS nêu YC bài.

- Cho HS làm vào vở

Bài 4 : Gọi HS nêu YC bài

- HD cho HS giải vào bảng

nhóm

- Cho HS nhắc lại cách trừ

các số trong phạm vi 10 000

- làm vào bảng nhĩm: Bài giải

Số muốiù còn lại sau khi chuyển lần đầu:

4720 – 2000 = 2720 (kg) Số muối còn lại sau khi chuyển 2 lần:

2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg muốiù

- vài HS phát biểu

- lắng nghe

Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011.

Luyện từ & câu

NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ

TRẢ LỜI CÂU HỎI “ Ở ĐÂU ? ”

- Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? (BT3 )

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	60,7 KB