GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 5 TRỌN BỘ

+ Họa tiết, mảng hình giốngnhau phải vẽ cùng màu vàcùng một độ đậm nhạt.. + Tìm và sắp xếp họa tiết, vẽmàu cho bài trang trí.+ Vẽ đều màu, gọn, không vẽchờm màu ra ngoài hình vẽ.. Gv gợi

Trang 1

Hs tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét

về họa sĩ Tô Ngọc Vân

SGK, một số phiên bản tranh của Tô Ngọc Vân (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

 Ổn định tổ chức: 1’

Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

 Giới thiệu bài mới: 1’

Gv giới thiệu

 Bài mới:

Trang 2

Y/c Hs đọc mục 1 trong SGK.

Y/c các nhóm thảo luận

? Hãy nêu vài nét về tiểu sửcủa họa sĩ Tô Ngọc Vân?

? Hãy nêu một vài giai đoạn

có ảnh hưởng đến sự nghiệpsáng tác của họa sĩ?

? Em biết gì về các tác phẩmcủa họa sĩ Tô Ngọc Vân?

Gv Y/c Hs đại diện trình bày

và cho các nhóm bổ sung

Gv bổ sung, tóm tắt tiểu sửcủa Họa sĩ Tô Ngọc Vân

2 Xem tranh.

Gv Y/c các nhóm xem tranh

Thiếu nữ bên hoa huệ và thảo

luận

? Hình ảnh chính của bứctranh là gì?

Trang 3

Y/c đại diện nhóm trả lời.

Y/c các nhóm khác nhận xét

Gv bổ sung, hệ thống lại

* Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

là một trong những tác phẩmtiêu biểu của họa sĩ Tô NgọcVân Bố cục đơn giản, côđọng; hình ảnh chính là mộtthiếu nữ thành thị trong tư thếngồi nghiêng, dáng uyểnchuyển, đầu hơi cúi, tay tráivuốt nhẹ lên mái tóc, tay phảinâng nhẹ cánh hoa…

3 Nhận xét, đánh giá.

Gv nhận xét chung về tiếthọc

Khen ngợi các nhóm, cá nhân

- Hình mảng đơn giản,chiếm diện tích lớn trongtranh

Trang 4

Chuẩn bị bài sau: Màu sắctrong trang trí.

Hs về Qs màu sắc trong thiênnhiên

Trang 5

Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.

? Em thấy các bài trang trí có

Hs Qs

Hs trả lời

- Họa tiết giống nhau vẽcùng màu và cung đậmnhạt

- Khác nhau

- Không giống nhau

- Từ 3 – 4 màu

Trang 6

bao nhiêu màu?

? Theo em bài trang trí đẹp làbài vẽ như thế nào?

2 Cách vẽ màu.

Gv hướng dẫn Hs cách vẽ:

Gv thị phạm cách pha màu, vẽmàu trên bảng để Hs nhậnbiết được cách vẽ màu

Gv nhấn mạnh:

+ Chọn các loại màu phù hợpvới khả năng để sử dụng chophù hợp với bài vẽ

+ Biết cách phối màu

+ Không dùng quá nhiều màutrong 1 bài vẽ

+ Chọn màu, phối màu ở cáchình mảng và họa tiết sao chohài hòa

+ Họa tiết, mảng hình giốngnhau phải vẽ cùng màu vàcùng một độ đậm nhạt

+ Chú ý vẽ đúng quy luật vàđậm nhạt của nền với họa tiết

Trang 7

+ Tìm và sắp xếp họa tiết, vẽmàu cho bài trang trí.

+ Vẽ đều màu, gọn, không vẽchờm màu ra ngoài hình vẽ

+ Chú ý đậm nhạt của họa tiết

so với màu nền

Gv gợi ý Hs nhận xét đánhgiá:

Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đềtài Trường em

Hs Qs trường, lớp học

Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ họcvẽ

Hs nhận xét đánh giá

Hs thực hiện

Hs chuẩn bị

Hs Qs

Trang 8

Ngày soạn: Ngày giảng: 5 a :

Gv giới thiệu

 Bài mới:

4’ 1 Hoạt động 1 Tìm, chọn nội dung đề tài.

Trang 9

? Hãy kể một số các hoạt độngthường diễn ra trong trườnghọc của em?

? Em sẽ tả lại hoạt động nàokhi vẽ tranh về đề tài trườngem?

? Tranh vẽ trường học có thể vẽnhững gì?

Gv nhận xét, bổ sung

2 Cách vẽ.

Gv hướng dẫn, gợi ý Hs cáchvẽ:

+ Chọn các hình ảnh ( cảnh gì,hoạt động gì?)

+ Sắp xếp hình ảnh chính, phụcho cân đối

+ Vẽ rõ nội dung hoạt động, tưthế, trang phục…

Hs Qs

Hs thực hành

Trang 10

- Cần phối hợp màu sắcchung cho cả bức tranh( Chú ý đậm nhạt để làmnổi bật các hình ảnhchính).

3 Thực hành.

Gv Y/c Hs thực hành

Gv theo dõi, giúp đỡ Hs:

+ Sắp xếp các hình ảnh cho cânđối, có chính, có phụ

+ Chú ý giúp đỡ Hs để Hs vẽđược các hoạt động của nhânvật cho sinh động

+ Gợi ý cách vẽ đậm nhạt đểtranh vẽ có trọng tâm

+ Động viên để Hs cố gắnghoàn thành bài tại lớp

Khen ngợi, động viên Hs kịpthời

Gv cùng Hs chọn một số bài để

Hs nhận xét, đánh giá

+ Phù hợp, đúng đề tài.+ chặt chẽ, hợp lí….+ Màu sắc tươi sáng…

Hs thực hiện

Hs chuẩn bị

Hs Qs

Trang 11

Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu:

Khối hộp và khối cầu

Hs Qs các đồ vật mang dạngkhối hộp và khối cầu

Trang 12

Hs quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng khối hộp và khối cầu.

? Ở vị trí của mình, em thấykhối hộp có mấy mặt?

? Khối cầu có đặc điểm gì?

? Hãy so sánh bề mặt củakhối hộp và khối cầu?

Trang 13

+ Vẽ khung hình của từngvật mẫu.

+ Vẽ các nét chính của cácvật mẫu

+ Vẽ chi tiết

+ Hoàn chỉnh hình và vẽđậm nhạt

- Chú ý: Đậm nhạt phải có

đủ 3 độ: Đậm – đậm vừa –nhạt

- Lưu ý: Vẽ khung hìnhchung cho đúng để tỉ lệđược chính xác hơn

Trang 14

- Chú ý vẽ bố cục sao chocân đối.

- Đậm nhạt nên vẽ đơn giảnbằng 3 độ đậm nhạt chính

- Luôn so sánh đậm nhạtgiữa 2 vật mẫu để vẽ chomẫu nổi bật

Gv cùng Hs chọn một sốbài để nhận xét, đánh giá:

Chuẩn bị bài sau: Tập nặntạo dáng: Nặn con vật quenthuộc

Trang 15

Gv giới thiệu

Trang 16

? Các loài vật có đặc điểm gìgiống và khác nhau?

? Em thấy màu sắc của cáccon vật như thế nào?

? Em hãy kể tên các bộ phậncủa một con vật mà em biết?

? Các bộ phận đó có đặc điểmnhư thế nào?

? Hình dáng, đặc điểm các bộphận đó có giống nhaukhông?

- Dùng dụng cụ gọt tỉa cho

Hs Qs

- Đều có các bộ phận nhưnhau

- Khác nhau

Hs trả lời

- Khác nhau

Hs Qs

Trang 17

* Cách 2:

- Nặn con vật từ một thỏi đấtsau đó nặn, gọt, miết thànhcác bộ phận của con vật

3 Thực hành.

Gv Y/c Hs thực hành:

+ Nhắc nhở Hs tìm ra đặcđiểm riêng của từng loài vật

+ Dùng đất nặn màu cho phùhợp

+ Tạo dáng con vật cho hợp lí,sinh động

Tùy điều kiện mà Gv có thểcho Hs vẽ hoặc xé dán

+ Có phương pháp

Hs thực hiện

Hs chuẩn bị

Trang 18

Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí:

Trang trí đối xứng qua trục

Hs Qs trước các họa tiết trangtrí

Trang 19

? Họa tiết này giống hình gì?

? Em thấy các họa tiết nàynằm trong những khung hìnhnào?

? Em hãy so sánh các phầncủa họa tiết được chia qua cácđường trục

Trang 20

+ Kẻ trục đối xứng và lấyđiểm đối xứng của họa tiết.

+ Vẽ phác hình họa tiết dựavào các trục đối xứng đã chia

+ Vẽ chi tiết: Qs và so sánhthật kĩ với họa tiết mẫu để vẽcho chính xác

+ Vẽ màu: chọn màu vẽ theo ýthích

* Chú ý: họa tiết giống nhauphải tô màu giống nhau vàcùng độ đậm nhạt

3 Thực hành.

Gv Y/c Hs thực hành: Vẽ mộthọa tiết tự do hoặc họa tiếttrang trí đối xứng qua trục

giống nhau và cùng độ đậmnhạt

Hs Qs

Hs thực hành

Trang 21

Gv Qs, hướng dẫn Hs:

+ Cách vẽ:

+ Cách chọn hình để vẽ+ Sáng tạo các họa tiết dựavào các đồ vật trong thiênnhiên

+ Vẽ màu theo qui tắc

Gv hướng dẫn Hs cách nhậnxét, đánh giá

Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh:

Đề tài An toàn giao thông

Hs về xem trước bài học

Trang 22

Ngày soạn: 20/10/2017 Ngày giảng: 5 D : 22/10/2017

Gv giới thiệu

Bài mới:

Trang 23

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Tìm, chọn nội dung đề tài.

Gv cho Hs Qs trực quan và gợi

ý để Hs nhận biết:

? Trong tranh có vẽ những hìnhảnh gì?

? Em hãy kể những phươngtiện được phép tham gia giaothông?

? Những hình ảnh nào là hìnhảnh đặc trưng của đề tài Antoàn giao thông?

? Những khung cảnh xungquanh thường là những hìnhảnh gì?

? Em thấy những hành vi nàotrái với qui định về ATGT?

+ Điều chỉnh và vẽ thêm chi

Hs Qs

Hs trả lời

- Ô tô, xe máy, xe đạp,người đi bộ…

- Đường phố, cảnh vật,nhà…

Hs trả lời

Hs Qs

Trang 24

Màu sắc cần thay đổi và cócác độ đậm nhạt để các hìnhthêm chặt chẽ.

3 Thực hành.

Gv Y/c Hs thực hành

+ Gv gợi ý Hs tìm cách sắp xếpcác hình ảnh sao cho rõ nộidung

+ Chú ý: để Hs tự tìm, chọn nộidung đề tài cho bài vẽ phongphú

+ Gợi ý Hs cách vẽ màu

+ Nhắc Hs chú ý đến đậm nhạtcủa màu

+ Động viên Hs kịp thời

Gv hướng dẫn Hs cách nhậnxét, đánh giá

Trang 25

Hs Qs trước và nhận xét đặcđiểm của các đồ vật dạng hìnhtrụ và hình cầu.

Trang 26

Hs biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.

? Em thấy có những đồ vậtnào mang dạng hình trụ?

Trang 27

4’ 2 Hoạt động

2: Hướng dẫn

Hs cách vẽ.

mẫu vật như thế nào?

? Khối cầu có đặc điểm gì?

? Hãy so sánh bề mặt củakhối trụ và khối cầu?

? Hãy kể tên một số vật dụngmang dạng khối trụ và khốicầu?

2 Cách vẽ.

Gv Hướng dẫn Hs cách vẽ:

+ So sánh tỉ lệ chiều cao,chiều ngang của mẫu để vẽkhung hình chung

+ Vẽ khung hình của từngvật mẫu

+ Vẽ chi tiết

- Lưu ý: Vẽ khung hìnhchung cho đúng để tỉ lệ được

- Các bề mặt của khối cầuđều cong đều

Hs trả lời

Hs Qs

Hs thực hành

Trang 28

Trang 29

khối trụ và khối cầu.

Chuẩn bị bài sau: Thườngthức mĩ thuật: Giới thiệu sơlược về điêu khắc cổ Việt

Ngày soạn: 30/11/2017 Ngày giảng: 5 b : 01/11/2017

5 c : 02/11/2017 5a:03/11/2017

Trang 30

+ Xuất xứ: Các tác phẩm điêukhắc cổ do các nghệ nhân dângian tạo ra, thường có ở các đìnhchùa, lăng tẩm…

+ Nội dung đề tài: Thường thểhiện các chủ đề về tín ngưỡng

và cuộc sống xã hội với nhiềuhình ảnh phong phú, sinh động

+ Chất liệu: thường làm bằngcác chất liệu như: Đá, gỗ, đồng,đất nung…

+ Phương pháp thể hiện: Phùđiêu, tượng tròn…

2 Tìm hiểu một số pho tượng

và phù điêu nổi tiếng.

Trang 31

? Pho tượng được làm bằng gì?

? Pho tượng có đặc điểm gì nổibật?

+ Tượng Vũ Nữ Chăm ( Quảng

- Tạc trên đá…

- Người vũ nữ đangmúa…

- Nghệ thuật Chăm

- Chạm trên gỗ

- Cảnh sinh hoạt lễ hội…

Trang 32

Gv bổ sung, kết luận.

Gv nhận xét chung về tiết học,biểu dương, khen ngợi Hs tíchcực trong học tập

4 Dặn dò Hs.

Hs về sưu tầm tranh ảnh về điêukhắc cổ

Trang trí đối xứng qua trục

BÀI 10

VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I MỤC TIÊU

Trang 33

? Các phần ở hai bên họa tiếtđược vẽ như thế nào?

? Có thể vẽ trang trí đối xứngnhư thế nào?

Hs Qs

- Họa tiết được vẽ đều nhau,giống nhau

- Có thể vẽ đối xứng quamột hoặc nhiều trục

Trang 34

? Em thấy họa tiết trang tríđối xứng có thể trang trí chocác hình gì?

Gv tóm tắt, nhận xét bổ sung

2 Cách vẽ.

Gv hướng dẫn Hs cách vẽ:

+ Chọn hình cơ bản để vẽ( hình vuông, chữ nhật, tròn)

+ Kẻ trục đối xứng, chia hìnhbao quát thành nhiều phầnbằng nhau

+ Vẽ hình họa tiết bằng cácnét thẳng

+ Vẽ chi tiết bằng nét cong

+ Hoàn chỉnh hình và vẽmàu

* Chú ý: Các hình đối xứngphải vẽ cùng màu và cùng độđậm nhạt

Hs Qs

Hs thực hành

Trang 35

+ Cách vẽ các họa tiết đốixứng qua trục.

+ Tìm và vẽ màu cho đúngqui luật

* Chú ý đậm nhạt

+ Tìm và chọn màu nền chonổi bật họa tiết

Gv hướng dẫn Hs nhận xét,đánh giá:

Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh:

Đề tài Ngày Nhà giáo ViệtNam 20 – 11

Hs về xem trước bài mới

Trang 36

5 c : 16/11/2017 5a:17/11/2017

Trang 37

Ktra sự chuẩn bị của Hs.

Gv Y/c Hs tả lại một sốhoạt động của trường, lớpnhân ngày Nhà giáo ViệtNam

Gv giới thiệu trực quan vàgợi ý Hs nhận biết

? Bức tranh vẽ về đề tài gì?

? Trong tranh có vẽ hìnhảnh gì?

? Không khí trong tranhđược vẽ như thế nào?

? Các hoạt động, tư thếđộng tác của các nhân vậttrong tranh như thế nào?

? Em có nhận xét gì vềmàu sắc trong tranh?

Trang 38

Gv hướng dẫn Hs:

+ Tìm mảng chính vàmảng phụ

+ Tìm và vẽ những hìnhảnh chính trước

+ Vẽ thêm hình ảnh phụphù hợp với hình ảnhchính

+ Vẽ màu:

* Chú ý: Vẽ màu hình ảnhchính phải nổi bật

- Màu hình ảnh phụ phải

bổ trợ cho hình ảnh chính

3 Thực hành.

Gv Hướng dẫn Hs thựchành

Gv gợi ý Hs tìm nội dungkhác nhau

Gợi ý Hs sắp xếp các hìnhảnh chính sao cho sinhđộng, hình ảnh phụ phùhợp với hình ảnh chính

Trang 39

+ Nội dung đề tài.

Trang 40

- Hs biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- Hs vẽ được hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc bằngmàu

- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh

Ktra sự chuẩn bị của Hs

? Em thấy vị trí của các vậtmẫu như thế nào?

? Em có nhận xét gì về hình

Hs Qs

Hs trả lời

- Đồ vật nhỏ, thấp được đặtphía trước…

- Các đồ vật có hình dáng và

Trang 41

? Em thấy đậm nhạt của cácvật mẫu như thế nào?

2 Cách vẽ.

Gv Hướng dẫn Hs cách vẽ:

+ So sánh tỉ lệ chiều cao,chiều ngang của mẫu để vẽkhung hình chung

+ Vẽ khung hình của từngvật mẫu

+ Vẽ chi tiết

- Lưu ý: Vẽ khung hìnhchung cho đúng để tỉ lệđược chính xác hơn

Trang 42

Chuẩn bị bài sau: Tập nặn

Trang 43

tạo dáng: Nặn dáng người.

Hs sưu tầm ảnh chụp dángngười và tượng người

Hs chuẩn bị đầy đủ dụng cụhọc vẽ

5 c : 30/11/2017 5a:01/12/2017

- Hs nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

- Hs nặn được một số dáng người đơn giản

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người

Trang 44

? Em hãy kể tên các bộ phậncủa cơ thể con người?

? Em thấy các bộ phận đó cónhững dạng hình gì?

? Em hãy nêu nhận xét của

em về các tư thế, vị trí của các

bộ phận cơ thể người khi hoạtđộng?

? Các hoạt động có liên quan

gì đến công việc của conngười?

Hs Qs

Trang 45

- Dùng dụng cụ gọt tỉa chogiống trong thực tế.

- Ghép các bộ phận lại vớinhau sau đó tạo hình thànhcác dáng hoạt động

* Cách 2:

- Nặn dáng người từ một thỏiđất sau đó nặn, gọt, miếtthành các bộ phận con người

và tạo dáng

3 Thực hành.

Gv Y/c Hs thực hành:

+ Nhắc nhở Hs tìm ra đặcđiểm riêng của từng động tác,công việc

+ Dùng đất nặn màu cho phùhợp

+ Tạo dáng người cho hợp lí,sinh động

Tùy điều kiện mà Gv có thểcho Hs vẽ hoặc xé dán

+ Có phương pháp

Hs thực hiện

Hs chuẩn bị

Trang 46

1’ 5 Hoạt động

5: Dặn dò Hs.

để nhận xét, đánh giá:

+ Hình người+ Cách tạo dáng

Trang trí đường diềm ở đồvật

Hs Qs trước các họa tiết trangtrí và các vật dụng được trangtrí

Tuần 14.

BÀI 14

VẼ TRANG TRÍ

Trang 47

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

A Mục tiêu

- Hs thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật

- Hs biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

- Hs tích cực suy nghĩ, sáng tạo, yêu thích môn trang trí

Ktra sự chuẩn bị của Hs

- Được dùng để trang trí

đồ vật cho đẹp hơn

- Đẹp hơn

Trang 48

- Tìm vị trí để trang trí trên đồvật.

* Chú ý: tùy từng vị trí để vẽđường diềm…

- Chia mảng để vẽ họa tiết

- Vẽ phác họa tiết bằng cácnét thẳng

- Vẽ các nét cong dựa theo nétthẳng

- Vẽ màu

- Vẽ màu tươi sáng, hài hòa

- Các họa tiết giống nhau, vẽmàu giống nhau

- Màu nền vẽ khác màu họatiết

- Trên miệng, thân đồvật…

- Các họa tiết giống nhau

vẽ màu giống nhau

Hs Qs

Gợi ý một số hình vẽ trangtrí đường diềm

Hs thực hành

Định dạng
Số trang	121
Dung lượng	7 MB