Giáo án Mĩ thuật lớp 3 trọn bộ

GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát - Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.. - Các hoạ tiết giống nhau

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn:1/9/2016

ೀ thuậtR Ti t 1 THƯỜNG THỨC Ĩ THUẬTR xem tranh thiếu nhi

(Đề tàiR ôi trường)

I ục tiêuR

* Kiến thức: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ

* Kĩ năng: Tập tả các hình ảnh, các hoạt động, màu sắc trong tranh

* Giáo dục: Có ý thức bảo vệ môi trường

* HS có NK: Chỉ ra được các hình ảnh , mầu sắc trên tranh mà em yêu thích

2.1 Giới thiệu bài:

- Ghi đề bài lên bảng GV giới thiệu 1 số

tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát

- Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các

bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để

chúng ta cùng xem

2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Xem tranh

- GV yêu cầu hs quan sát tranh

* Tranh “Chăm sóc cây xanh” tranh bút

dạ của bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt

- Giáo viên nhận xét kết luận

* GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em

- Học sinh biết được nội dung bài

- Hs quan sát

- Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc,tưới cây

- Hình ảnh chính là các bạn đang tướicây ở giữa tranh to, rõ ràng

- Hình ảnh phụ là các bạn ở xa và cáccây ở xa

- Một bạn đang xách bình tưới hoa, mộtbạn đang gánh nước, hình dáng, taychân của bạn thể hiện rõ nội dung

- Hs trả lời

Trang 2

và cây xanh” Tranh bút dạ của Yến

phụ bổ sung cho hình ảnh chính được vẽ

ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu nhạt

hơn

* Hai bức tranh các em vừa xem là nói về

đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các

em cần phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh

ở trường cũng như ở nhà hoặc nơi khác

để môi trường luôn tươi đẹp

b Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số

hs có phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở

3 C ng c , d n d⺰R

- Nêu cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường?

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

* Kiến thức: Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm

* Kĩ năng: Cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Hoàn thành bài tập

ở lớp

* Giáo dục: Yêu thích thiên nhiên

Trang 3

* HS có NK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô mầu phù hợp.

II Đồ dùng dạy họcR

1 Giáo viênR

- Một vài đồ vật có trang trí đường (đơn giản )

- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh

- Một vài bài vẽ của hs năm trước

- Ghi đề bài lên bảng

2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* GV treo đường chưa hoàn chỉnh và

hoàn chỉnh và đặt câu hỏi gợi ý:

- Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì

sao?

* Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp hoạ

tiết và vẽ màu vào đường diềm

- GV treo đường diềm

- Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết

gì?

- Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?

- Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như

* Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào

đường diềm cho đẹp các em tiến hành

theo các bước sau:

- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho

đều và cân đối Các hoạ tiết giống nhau

- Học sinh biết được nội dung bài

- Có các hoạ tiết hoa và lá

- Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau

- Các hoạt tiết giống nhau tô màugiốngnhau

- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giốngnhau Màu nền và màu hoạ tiết khácnhau

- Đường diềm này chưa hoàn chỉnh vềhoạ tiết và màu sắc

- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng

Trang 4

vẽ đều nhau

- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể

tẩy xoá sửa cho hoàn chỉnh

- Các em thấy đã đẹp chưa ?

-Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn?

- Vẽ màu thế nào cho đúng?

- Cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm?

- Quan sát hình dáng và một số loại quả.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

* Kiến thứcR Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ một vài loại quả.

* Kĩ năngR Biết cách vẽ quả theo mẫu.Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.

* Giáo dụcR Yêu mến vẻ đẹp quê hương có ý thức bảo vệ môi trường.

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu

1 Giáo viênR

- Một vài loại quả thật như: quả xoàiquả đu đủ, quả bưởi

- Một vài loại quả thật (nếu có )

2 Học sinhR

- Vở tập vẽ 3

Trang 5

- Giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng

2.2 Bài giảng:

- GV giới thiệu một vài loại quả:

- Đây là các loại quả gì ?

- Các loại quả này có đặc điểm và hình

dáng như thế nào?

- Màu sắc của các loại quả như thế nào?

- Ngoài ra em còn biết những loại quả

- GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được

- Vẽ quả theo các bước lên bảng

- Quả xoài , quả đu đủ, quả bưởi…

- Quả xoài có hình dáng là quả trònnhưng không cân đối

- Quả bưởi là quả tròn

- Quả đu đủ là quả dài

- Quả chưa chín có màu xanh, quả chín

- Cách vẽ quả theo mẫu?

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em Quan sát quang cảnh trường học

Trang 6

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài Trường em

* Kĩ năng: vẽ tranh về đề tài trường em.Vẽ được tranh đề tài trường em

* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương và có ý thức bảo vệ môi trường

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mầu vẽ mầu phù hợp

- Tích hợp môi trường: Liên hệ

1 Giáo viênR

- Một vài tranh của hs vẽ về đề tài nhà trường

- Sưu tầm tranh về đề tài nhà trường

2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề

tài

- GV treo 1 tranh về đề tài nhà trường để

hs quan sát và đặt câu hỏi

- Các tranh này vẽ gì ?

- Các tranh này giống nhau chỗ nào?

- Vậy hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về

- Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh

Trang 7

- Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh

vẽ những gì?

- GV treo tranh phong cảnh trường

- Trong tranh có những hình ảnh nào

thể hiện nội dung chính trong tranh?

- Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh

như thế nào?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

* Vậy muốn vẽ tranh về đề tài nhà

trường em, các em hãy nhớ lại hoạt động

của hs với nhà trường để chọn chủ đề

cho tranh của mình

- Gv cho Hs xem một số tranh vẽ của Hs

các lớp trước để các em năm rõ hơn

- Hs trả lời theo tranh

- Hài hòa, nổi trọng tâm

- Hs quan sát

- Chọn đề tài (đề tài khác nhau)

- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõnội dung cho bức tranh

- Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cânđối, rõ ràng

- Quan sát quang cảnh trường học

- Chuẩn bị bài sau.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 5

Ngày soạn: 1/10/2016

Trang 8

LỚP 3 ೀ thuậtR Ti t 5

TẬP NẶN TẠO DÁNGR NẶN QUẢ

I ục tiêu bài họcR

* Kiến thức: Hs nhận biết được hình, khối của một số quả

* Kĩ năng: Biết cách nặn quả.Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương có ý thức bảo vệ chăm sóc các cây trồng

* HS có NK: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

1 Giáo viênR

- Tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ

* Có rất nhiều loại quả với hình dáng và

màu sắc khác nhau Các em cần quan sát

kĩ để nhận ra đặc điểm của từng loại

quả

b Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho

cả lớp quan sát thấy được

- Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà

Nắm được nội dung bài

- Quả bưởi, quả cam, quả chanh, quảnho

- Quả táo: Gần tròn; Mầu xanh, mầuvàng, mầu đỏ

- Quả bưởi: Nhìn chung là tròn; Mầuchủ yếu là xanh hoặc vàng

- Quả cam: Tròn hoặc hơi tròn; Mầu dacam, vàng hay xanh đậm

- Học sinh kể tên

- So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao,

Trang 9

chúng ta đã học, thì ta tiến hành các

bước như thế nào?

- Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ

- Em hãy kể một số quả khác mà em biết ?

- Quan sát một số loại quả

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

* Kiến thức: Hs Hiểu thêm về trang trí hình vuông

* Kĩ năng: Biết cáchvẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông Hoàn thành được bàitập theo yêu cầu

* Giáo dục: Yêu thích và quí trọng sản phẩm, đồ dùng

* HS có NK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô mầu đều phù hợp

1 Giáo viênR

- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông như: khăn vuông, tấm thảm

- Ba bài trang trí hình vuông( 2 bài cùng hoạ tiết, màu khác nhau và 1 bài vẽ hoạ tiếtchưa hoàn chỉnh.)

Trang 10

- Một vài bài vẽ của hs năm trước.

- Giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng

2.2 Bài giảng:

- GV treo 2 bài trang trí hình vuông

Bài 1 hoạ tiết và màu hoàn chỉnh Bài 2

vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh

- Em thấy hình vuông nào đẹp hơn ? Vì

sao ?

* Vậy giờ học hôm nay cô trò ta cùng

nhau vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình

- Màu nền và màu hoạ tiết như thế nào ?

- Giáo viên kết luận

b Hoạt động 2: Cách vẽ :

- Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần

tiến hành cách vẽ hoạ tiết như sau:

- Vẽ tiếp hoạ tiết,vẽ phác bằng các nét

mờ

- Vẽ họa tiết nào trước ?

- Hoạ tiết vẽ như thế nào ?

- Nhìn mẫu sửa cho đều

- Vẽ màu thế nào cho đẹp ?

- Vẽ mầu giống nhau

- Họa tiết đậm thì nền sáng, họa tiếtsáng thì nền đậm

- Vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiếtphụ sau

- Các họa tiết được vẽ đối xứng vớinhau qua trục đối xứng và giống nhau

về hình

- Chọn màu cho hoạ tiết chính

- Chọn màu cho hoạ tiết phụ

- Các hoạ tiết giống nhau được vẽ mầugiống nhau

Trang 11

tự trang trí hình vuông đơn giản để dán ở

góc học tập của mình thêm đẹp hơn

- Nêu cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ mầu vào hình vuông?

- Hoàn chỉnh bài ở nhà (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

* Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm, hình dáng và tỉ lệ của một vài loại chai

* Kĩ năng : Vẽ cái chai.Vẽ được cái chai theo mẫu

* Giáo dục: Yêu thích ham học

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Trang 12

III Các hoạt ⽐ng dạy họcR

1 iểm trቲR

- Cho học sinh hát

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2 Bài mớiR

2.2 Bài giảng:

- GV giới thiệu một số cái chai có hình

dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau và

đặt câu hỏi:

- Các chai này có hình dáng như thế

nào?

- Cái chai có những bộ phận chính nào ?

- Chai thường làm bằng chất liệu gì?

- Ngoài ra em còn biết loại chai nào

- Gồm: Miệng, cổ, vai, thân, đáy

- Thường làm bằng thủy tinh hoặc nhựa

Trang 13

- Vẽ theo mẫu một số vật mà em thích

- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh thiếu nhi

- Sưu tầm tranh thiếu nhi ( nếu có ) Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

* Kiến thức: Hiểu đặc điểm,hình dáng khuôn mặt người

* Kĩ năng: Biết cách vẽ chân dung Tập vẽ tranh chân dung đơn giản

* Giáo dục : Biết yêu thương chăm ngoan với người thân yêu

* HS có NK: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, mầu sắc phù hợp

1 Đồ dùng giáo viên và học sinhR

ቲ Giáo viênR

- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

- Hình gợi ý cách vẽ Một vài bài vẽ của hs năm trước

2.1 Giới thiệu bàiR

- Ghi đề bài lên bảng.

- Khuôn mặt trong tranh như thế nào ?

- Theo em, em sẽ vẽ chân dung ai? Người

- Hs lắng nghe

- Chân dung bạn học sinh

- Tranh vẽ nửa người

- Có khuôn mặt, mắt, mũi, miệng

- Cổ, áo, hoặc nửa người

- Trong sáng, hồn nhiên

- Vui tươi, ngây thơ

- Học sinh trả lời

Trang 14

em vẽ có đặc điểm gì ?

* Mỗi người có đặc điểm riêng : khuôn mặt

tròn, trái xoan, vuông, dài , mắt to, nhỏ…,

lông mày đen, đậm , tóc kiểu ngắn, dài, búi

cao…Các em quan sát hoặc nhớ lại những

khuôn mặt mà em định vẽ

- Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ

theo trí nhớ

- Dự định vẽ khuôn mặt ngưòi, nửa người,

toàn thân để bố cục trong trang giấy cho

phù hợp

- GV hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng

- Dựa vào hình hướng dẫn cách vẽ, em hày

nêu các bược tiến hành như thế nào ?

c Hoạt động 3: Thực hành

( Vẽ cùng nhau)

- Em hãy vẽ chân dung người thân?

- Gv cho hs xem một số bài của hs các lớp

* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu

thương của mình đối với người thân, bạn

bè…

- Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe và quan sát Gv hướng dẫn

- Vẽ hình khuôn mặt trước Vẽ mái tóc,

- Làm bài ở nhà ( nếu chưa xong)

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn

Trang 15

* Kiến thức:Hs hiểu thêm về cách sử dụng màu.

* Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

* Giáo dục: Trân trọng, bảo tồn văn háo dân tộc

* HS có NK: Tô mầu đều, gọn trong hình, mầu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

- Tranh vẽ về đề tài lễ hội

- Một số bài hs vẽ năm trước

2.2 Bài giảngR

Gv treo tranh 1:

- Tranh vẽ gì ?

- Trong tranh có những hình ảnh nào ?

- Em thấy bức tranh này đã đẹp chưa? Vì

sao ?

* Trước khi vẽ màu vào tranh chúng ta

cùng xem một vài bài vẽ

- Chưa đẹp Vì chưa vẽ màu

- Tranh vẽ các bạn đang múa sư tử

- Cảnh này diễn ra ban ngày

Trang 16

đêm ?

- Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là

gì ?

- Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày

khác nhau như thế nào ?

- Em hãy vẽ mầu vào hình có sẵn?

- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ

* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu

thương của mình đối với người thân, bạn

bè…

- Hình ành chính là hình ảnh con sư tử

và các bạn đang múa, người đánhtrống,…Hình ảnh phụ là cảnh đình,cây, người xem…

- Màu tươi vui, rực rỡ, làm nổi bật hìnhảnh chính, màu có đậm, có nhạt,

- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng,ban đêm thì màu sắc huyền ảo, lunglinh

- Học sinh quan sát

- Chọn màu theo ý thích

- Tìm màu để vẽ các hình ảnh khácnhau như: con rồng, người, cây…

- Tìm màu nền

- Các màu đặt cạnh nhau cần được lựachọn hài hoà, sao cho phù hợp với nộidung và thể hiện được không khí ngàyhội

- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh.

- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật

- Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc tranh của thiếu nhi (nếu có)

Trang 17

Tuần 10

Ngày soạn: 1/11/2016

ೀ thuậtR Ti t 10 THƯỜNG THỨC Ĩ THUẬTR XE TRANH TĨNH VẬT

I ục tiêu bài họcR

* Kiến thức: Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật

* Kĩ năng: Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

* Giáo dục: Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

* HS có NK: Chỉ ra các hình ảnh và mầu sắc trên tranh

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành

- Các phương pháp liên kết học sinh với tác phẩm

III Các hoቲt ⽐ng dạy họcR

1 iểm trቲR

2 Bài mớiR

a Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập

vẽ 3 và nêu câu hỏi:

- Tác giả của bức tranh là ai ?

- Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?

- Hình dáng của những loại quả đó như

thế nào ?

Màu sắc trong tranh như thế nào ?

* Xem tranh 2 :

- Tranh vẽ gì ?

- Tranh vẽ những hoa quả gì ?

- Cả hai bức tranh đều do hoạ sĩ ĐườngNgọc Cảnh vẽ

- Tranh 1 vẽ những quả mận

- Những quả mận có nhiều hình dángkhác nhau, quả trước, quả sau làm chongười xem cảm giác giống như chùmmận thật

- Những quả mận màu trứng nổi bậttrên nền xanh thẫm

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầuriêng, măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoaquả ở phía sau

Trang 18

- Hình dáng các loại hoa quả như thế

nào?

- Hình ảnh chính của bức tranh được đặt

ở vị trí nào ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

* GV chốt ý:

Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ sĩ

đã diễn tả được sự mềm mại , mạnh khoẻ

và đặc điểm riêng của từng loại hoa, quả

- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?

- GV giới thiệu vài nét về tác giả:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm

tham gia giảng dạy tại trường Đại học

Mỹ thuật công nghiệp Ông rất thành

công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa,

quả) Ông có rất nhiều tác phẩm đạt giải

trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong

- Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa

và những quả măng cụt quay theochiều hướng khác nhau

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổibật nhất là hai quả sầu riêng

- Hình ảnh chính được đạt ngay giữatranh và to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là

lọ hoa, và dĩa hoa, quả ở phía sau nhỏ

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá

* Kiến thức: Hs nhận biết cấu tạo : hình dáng, đặc điểm của cành lá

* Kĩ năng : Vẽ cành lá.Vẽ được cành lá đơn giản

* Giáo dục: Biết giữ gìn cảnh quan, môi trường

Trang 19

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối và hình vẽ gần với mẫu.

- Hình dáng của từng lá như thế nào ?

- Đặc điểm của từng lá như thế nào?

- Lá có gân,lá có răng cưa…

- Khung hình tam giác, hình chữ nhật,

tứ giác…

- Hs trả lời

Trang 20

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài

- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh

- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật

* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài về ngày nhà giáo Việt Nam

* Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam

* Giáo dục: Luôn nhớ công lao thầy cô

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

b Học sinhR

- Vở tập vẽ 3

- Bút chì, màu vẽ

2 Phương phápR

Trang 21

- Vẽ cùng nhau Xây dựng cốt truyện

1 iểm trቲR

- Cho học sinh hát.

2 Bài mớiR

- Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo đã dạy dỗ các em, các em phải làm gì,hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Em hãy kể những hoạt động khác trong

ngày nhà giáo Việt nam

*Gv kết luận: Có rất nhiều cách vẽ tranh

về ngày 20-11 Em hãy chọn một chủ đề

để vẽ Tranh phải thể hiện không khí

ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của hs và

- Hình ảnh thầy cô và các bạn được vẽgiữa tranh là hình ảnh chính của bứctranh

- Xung quanh có trường, lớp,cây,hoa…làm cho bức tranh thêm sinhđộng

- Màu sắc tươi sáng, có màu đậm, màunhạt, nổi bật hình ảnh chính

- Tranh vẽ cô giáo cùng các bạn hs đichơi

- Hình ảnh chính là cô giáo và các bạnđược vẽ to giữa tranh

- Có nhiều màu như: cô giáo mặc áodài màu xanh, các bạn quần áo nhiềumàu đẹp

- Hs trả lời:

- Tặng hoa, hoặc điểm mười cho thầy

cô giáo ở lớp học hay ở sân trường

- Hs đi chơi cùng thầy cô giáo

- Lễ kỉ niệm 20-11

Trang 22

yêu quý của hs đối vói thầy cô giáo

- Chọn nội dung tranh

- Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người

cho sinh động (tay, chân…)

- Vẽ hình ảnh phụ sau, sao cho phù hợp

với nội dung tranh

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu sắc tươivui

* Kiến thức: Hs biết cách trang trí cái bát

* Kĩ năng: Trang trí được cái bát theo ý thích

* Giáo dục: Biết giữ gìn đồ dùng

* HS có NK: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều,

rõ hình chính phụ

II Đồ dùng và phương pháp dạy họcR

- Một vài cái bát có trang trí hình dáng khác nhau

Trang 23

1 iểm trቲR

2 Bài mớiR

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Trong thực tế các em thấy có những đồ

vật nào được trang trí?

- Trong gia đình em có đồ vật nào trang

- Miệng thân và đáy bát

- Một cái bát có vẽ đường diềm hoa văn.chạy xung quanh miệng bằng hoạ tiếtlá

- Một cái bát có đường diềm xung quanhmiệng , ở giữa là hình hoạ tiết là mộtbông hoa

Trang 24

- Màu sắc như thế nào ?

- Treo trực quan cách vẽ

- Nêu cách vẽ trang trí cái bát?

- Em hãy trang trí cái bát?

- giáo viên kết luận

- Màu sắc làm nổi bật hoạ tiết tăng thêm

sự hấp dẫn của cái bát

- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cáibát định trang trí

- Chọn hoạ tiết để trang trí

- Sắp xếp hoạ tiết để trang trí

- Quan sát các con vật quen thuộc

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật quen thuộc

* Kĩ năng: Vẽ con vật theo trí nhớ

* Giáo dục: Yêu mến, bảo vệ và có ý thức chăm sóc các con vật nuôi

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Trang 25

- Giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng.

- Con trâu có những đặc diểm gì ?

- Màu sắc như thế nào?

- Em còn biết con vật nào khác nữa?

- Treo trực quan cách vẽ

- Vẽ con vật như thế nào ?

- Em hãy vẽ con vật con thuộc? ( Nặn con

vật nuôi)

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài

- Tranh vẽ con trâu

- Con trâu có hai cái sừng, thân mình

to, có 4 chân cao to, khoẻ

- Con trâu có màu đen, mầu trắng, mầunâu

- Hs trả lời

- Vẽ các bộ phận chính trước

- Vẽ chi tiết sau

- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranhsinh động

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs tự chọn con vật để vẽ

- Chỉnh sửa theo hướng dẫn, sáng tạo

Trang 26

- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:

* Kiến thức: Hs hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật

* Kĩ năng: Nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích

* Giáo dục:Yêu mến, chăm sóc các con vật, có ý thức bảo vệ chúng

* HS có NK: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu Tưởng tượng và tạo hình 3Dbằng đất nặn Phát triển khả năng diễn đạt, suy nghĩ của bản thân

Trang 27

Trưởng ban học tập: Báo cáo cô giáo các nhóm chuẩn bị đầy đủ ĐDHT Mờibạn Trưởng ban Văn nghệ làm việc.

3 Bài mớiR

2.1 Giới thiệu bàiR (1 phút)

Trưởng ban Văn nghệ: Các bạn hát một bài nhé – Đồng ý Lấy điệu cho cácbạn hát bài “ Một con vịt”

Lớp chúng mình vừa hát một bài hát về chủ đề con vật Vậy muốn nặn, tạodáng được con vật như thế nào? Cô và các em cùng tìm hiểu nội dung bài ngày hômnay

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

( Khám phá chủ đề con vật) (5 phút)

- Gv treo tranh con vật

- Em hãy nên các con vật?

- Em hãy nêu các bội phận chính của con

vật ?

- Em hãy cho biết đặc điểm, mầu sắc của

từng con vật ?

- Em có nhận xét gì về đặc điểm, hình dáng

và nầu sắc của các con vật?

- Em thích con vật nào ? Vì sao ?

b Hoạt động 2: Cách nặn (7 phút)

- GV treo tranh cách nặn con voi

- Em hãy nêu các bước nặn con vât? (con

voi)

- Em hãy nêu cách thực hiện bước 1 ?

+ Có thể nặn các bộ phận với nhiều mầu

khác nhau

- Con gà, con voi, con mèo

- Các con vật đều có đầu, thân, đuôi,chân

- Con gà trống: thân nhỏ, có mào ,đuôi cong, chân có cựa Nhiều mầusắc

- Con voi: mình to, 4 chân to khoẻ,

có vòi, 2 cái ngà…Mầu nâu hoặcđen

- Con mèo đầu tròn, mình dài, 2 taingắn…Mầu đen, mầu vàng, hoặcmầu trắng…

- Mỗi con vật có đặc điểm, hình dáng

- Nặn các chi tiết: thân, đầu, chân,vòi, đuôi…Tương ứng với tỉ lệ convật

- Lắp ghép các bộ phận chính để tạo

Trang 28

+ Ghép dính các bộ phận lại với nhau có thể

dùng que tăm để ghép

- Giáo viên kết luận và nêu cách 2 nặn con

vật từ thỏi đất nguyên ( mở rộng)

- Chốt lại nội dung hoạt động 2

- Em hãy nhắc lại các bước tiến hành nặn

- Gv cho hs hoạt động nhóm, nêu yêu cầu

nội dung chủ đề cho các nhóm ( 3 nhóm,

- Gv quan sát, hướng dẫn giúp đỡ hs làm

bài Đặc biệt khi các em tạo phối cảnh ( Sắp

đặt các hình khối theo chủ đề)

- Thời gian thực hành đã hết cô mời các

nhóm trưng bày sản phẩm

thành hình dáng cơ bản của con vật

- Hoàn thiện con vật bằng các chitiết, các bộ phận nhỏ như: Đuôi,vòi… Tạo dáng cho con vật như: đi,đứng, chạy

- 2 học sinh nêu lại

- Bài nặn nặn các con vật rất sinhđộng ngộ nghĩnh và các con vật gầngiống mẫu

- Các nhóm tiến hành tạo dáng convật Mỗi một thành viên trong mộtnhóm nặn một con vật theo nội dung

đã cho, sắp xếp con vật trên mặtbảng con

- Các thành viên trong nhóm cùngnhau tạo phối cảnh theo nội dung củanhóm

Trang 29

- Giáo viên cho học sinh bình chọn bài nặn

đẹp bằng hình thức dơ tay

- Tuyên dương nhóm làm tốt, động viên

khuyến khích các nhóm chưa làm tốt

+ Phối cảnh sử dụng vật liệu gì đểlàm

- Nêu cảm nhận bài của nhóm khácvề:

+ Hình dáng+ Đặc điểm con vật+ Cảm nhận về bài nặn ( Tạo dángđẹp hay chưa đẹp)

- Học sinh bình chọn

- Các nhóm rút kinh ghiệm cho giờhọc sau

3 C ng c , d n d⺰R - Qua bài học nặn con vật còn nhắn nhủ các em điều gì?

+ Chúng em biết chăm sóc, thương yêu và bảo vệ con vật Để môi trường sống ( hệsinh thái) ngày càng tốt hơn ( cân bằng hơn)

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ

* Kiến thức: Hs hiểu thêm về tranh dân gian việt Nam

* Kĩ năng: Chọn màu, tô màu phù hợp Tô được màu vào hình vẽ có sẵn

* Giáo dục: Biết yêu thích vẻ đẹp của trang dân gian Việt Nam

* HS có NK: Tô màu đều, gon trong hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh

1 iểm trቲR

Trang 30

2 Bài mớiR

- Giáo viên giới thiệu bài học Ghi đề bài lên bảng.

- Gv treo 2 tranh và đặt câu hỏi

- Em thích tranh nào? Vì sao ?

- GV cho hs xem một số tranh dân gian và

giới thiệu:

- Ở lớp 2 chúng ta đã học và biết dòng tranh

nào nổi tiếng ở nước ta ?

- Tranh dân gian Đông Hồ là dòng tranh cổ

truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc

đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được in

và bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết

- Em có biết tranh Đông Hồ này do ai sáng

tác?

- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh

hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ,

tranh trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng

là tranh dân gian

- Em biết những tranh dân gian nào?

b Hoạt động 2: Cách nặn

- GV treo tranh Đấu vật phóng to:

- Tranh vẽ gì

- Hình dáng của mỗi người như thế nào?

- Em vẽ màu theo ý thích, có thể vẽ màu nền

trước, sau đó vẽ màu ở các hình người hoặc

ngược lại

- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp

- Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, không ra

ngoài hình vẽ

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Tranh 2 đẹp hơn Vì đã có màuhoàn chỉnh

- Tranh dân gian Đông Hồ

- Tranh dân gian này do nhiều nghệnhân sáng tác và sản xuất mang tínhtruyền nghề từ đời này qua đời khác

- Tranh gà mái, tranh phú quý, tranhlợn ăn cây ráy

- Tranh vẽ những người đang đấu vật,người mặc khố, đeo thắt lưng, tràngpháo

- Mỗi người với hình dáng khácnhau: người ngồi, các thế vật khácnhau

Trang 31

- GV nhận xét và tuyên dương

3 C ng c , d n d⺰R

- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ,tranh trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng là tranh dân gian

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài chú bộ đội

I ục tiêuR

* Kiến thức: Hiểu đề tài chú bộ đội

* Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài chú bộ đội

* Giáo dục: Yêu quý tôn trọng các cô, chú bộ đội

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Giáo viên giới thiệu bài học Ghi đề bài lên bảng.

- Gv treo tranh và đặt câu hỏi

- Tranh vẽ gì ?

- Trong tranh có những hình ảnh nào ? - Tranh vẽ về đề tài chú bộ đội- Trong tranh có chú bộ đội và các bạn

thiếu nhi đang vui chơi

Trang 32

- Hình ảnh chú bộ đội được vẽ như thế

- Màu sắc như thế nào ?

- Hãy kể một số công việc mà chú bộ

đội đang làm ?

* Bộ đội có rất nhiều binh chủng do đó

các em muốn vẽ chủ bộ đội phải vẽ rõ

đặc điểm công việc và trang phục của

- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù

- Nhà, cây và con vật

- Chú bộ đội mặc quần áo màu xanh,trên vai chú có quân hàm…

- Chân dung cô bộ đội

- Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt,vai đeo súng, trên vai áo có ngôi sao, mũcũng có màu xanh, trên mũ cũng có ngôisao

- Công việc như: luyện tập, đứnggác,chiến đấu, hay còn một số sinh hoạtkhác như: ca hát, lao động giúp dân,chơi với thiếu nhi…

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	668,97 KB