Giáo án lớp 3 - tuần 24

Giáo án lớp 3 - tuần 24.

Trang 1

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cởi trói,…

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đại tài, thán phục

 Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện : Ca ngợi Cao Bá Quát, thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

B - Kể chuyện

 Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp tranh theođúng trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuỵện

 Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, kể tiếp được lời bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )

 Hai, ba HS đọc lại bài Chương trình xiếc đặc sắc, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.

 GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

Cao Bá Quát không chỉ là một nhà thơ, ông

còn là lãnh tụ của phong trào nông dân khởi

nghĩa thế kỉ XIX Ông là người tài năng và có

bản lĩnh Truyện hôm nay chúng ta học sẽ

giúp các em hiểu được ngay từ nhỏ Cao Bá

Quát đã thể hiện được tài năng của mình

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc (30 ’ )

- Nghe GV giới thiệu bài

Trang 2

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Ngắt

nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

 Cách tiến hành :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài :

- Đoạn 1 : đọc với giọng trang nghiêm

- Đoạn 2 : đọc với giọng tinh nghịch

- Đoạn 3 : đọc với giọng hồi hộp

- Đoạn 4 : đọc với giọng cảm xúc, khâm phục

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từø

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo

đoạn

Đoạn 1 :

+ Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1 Nhắc HS đọc

với giọng thong thả, trang nghiêm

+ Câu chuyện nhắc đến vị vua nào ? Em biết

gì về ông vua này ?

+ Em hiểu thế nào về câu : Vua ngự giá ra

Thăng Long

+ Xe của vua đi được gọi là gì ?

+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của đoạn

+ Gọi những HS hay ngắt giọng sai đọc lại, sau

đó cho HS cả lớp đọc đồng thanh luyện ngắt

giọng

Đoạn 3

+ Gọi 1 HS khá đọc đoạn 3

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa

các từ mới

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn bài Đọc 2 vòng

+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

+ 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn

+ 1 HS khá đọc đoạn 1

+ Câu chuyện nhắc đến vua Minh Mạng, ông sinh năm 1791, mất năm 1840và là vua thứ hai của tiều Nguyễn

+ Tức là vua ngồi xe hoặc ngồi kiệu ra Thăng Long

+ Xe của vua đi được gọi là xa giá

+ HS vừa đọc bài nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

Một lần, / vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá ra Thăng Long.// Vua cho xa giá đi đến Hồ Tây ngắm cảnh // Xa giá đi đến đâu,/ quân lính cũng thét đuổi tất cả mọi người,/ không cho ai đến gần.//

+ 1 HS khá đọc đoạn 3

+ Thực hiện yêu cầu của GV

Trang 3

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

(7 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của truyện

a) Đoạn 1 :

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

b) Đoạn 2 :

- Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

- Cao Bá Quát đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

c) Đoạn 3+ 4 :

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

- Vua ra vế đối thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại thế nào ?

- Qua lời đối đáp câu đố, em thấy ngay từ nhỏ

em thấy Cao Bá Quát là người thế nào ?

- Câu chyện giúp em hiểu điều gì ?

KL : Truyện ca ngơi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ,

ông đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách

khẳng khái tự tin

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ )

 Mục tiêu :

HS đọc trôi chảy tàn bài

- GV đọc lại đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3 Đọc đoạn 3 các

em cần nhấn giọng các từ ngữ : ra lệnh, tức

cảnh, leo lẻo, cá đớp cá, đối lại luôn, chang

chang, người chói người.

- HS thi đọc

- GV nhận xét

Nhóm nhận xét

- HS cả lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- Ngắm cảnh ở Hồ Tây

- HS đọc thầm đoạn 2

- Muốn nhìn rõ mặt vua

- Cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm, làm àmm ĩ để vua phải chú ý

- HS đọc thầm

- Vì vua thấy cậu bé xưbg là học trò nên muốn thử tài, cho cậu cơ hội chuộc tội

- Nước trong leo lẻo cá đớp cá

- Trời nắng chang chang người trói người

- Là người rất thông minh

- HS trả lời

- HS luyện đọc đoạn 3

- 4 nhóm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1 ’ )

Có 4 bức tranh nhưng không sắp xếp theo thứ Nghe GV nêu nhiệm vụ.

Trang 4

tự Dựa vào câu chuyện, các em sắùp xếp 4 bức

tranh đó theo trình tự trước sau sao cho đúng

với diễn biến của câu chuyện

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

(19 ’ )

 Mục tiêu :

- Sắp xếp tranh theođúng trình tự câu chuyện ;

dựa vào trí nhớ và tran, kể lại được toàn bộ

câu chuỵện

- Chăm chú nghe bạn kể, kể tiếp được lời bạn

 Cách tến hành :

a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn

trong truyện

- Cho HS quan sát tranh

- Cho HS phát biểu

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng (3 -1 -2

-4)

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS kể mẫu

- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS

kể chuyện theo nhóm

- Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau

kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất

- HS quan sát tranh

- 1 HS khá, giỏi kể mẫu

- Mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể lại một đoạn

HS trong nhómtheo dõi góp ý cho nhau

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Lớp nhận xét

Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-

Trang 5

-CHÍNH TẢ

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU

 Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Đối đáp với vua

 Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có thanh hỏi/thanh ngã

theo nghĩa đã cho

 Bài tập 2b, 3 chép sẵn trên bảng lớpï

 VBT

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

 HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : cây trúc, khúc hát, chim cút, ngòi bút,…

 GV nhận xét

3 Bài mới

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (20 ’ )

 Mục tiêu :

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng

một đoạn trong truyện Đối đáp với vua

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế

nào ?

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

Vì sao ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû

GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li

- HS trả lời

- HS tìm cá từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

Trang 6

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

(9 ’ )

 Mục tiêu :

Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt

đầu bằng s/x hoặc có thanh hỏi/thanh ngã

theo nghĩa đã cho

Cách tiến hành :

Bài 2b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Cho HS trình bày

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Lời giải : mỡ – vẽ

Bài 3b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Cho HS thi tiếp sức (làm bài trên bảng phụ

đã chuẩn bị trước)

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Lời giải :

 Từ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi :

kể chuyện, nhổ cỏ, ngủ, trổ tài, bảo ban,

thổi, san sẻ…

 Từ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh ngã :

gõ, vẽ, nỗ lực, đẽo cày, cõng em

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải

viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS dưới lớp làm vào VBT

- 4 HS lên bảng lớp viết nhanh lời giải

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS làm bài theo nhóm

- Các nhóm thi làm bài + đọc kết quả cho cả lớp nghe

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở

-

Trang 7

-LUYEÔN TÖØ VAØ CAĐU

MÔÛ ROÔNG VOÂN TÖØ : NGHEÔ THUAÔT DAÂU PHAƠY

I MÚC TIEĐU

 Cụng coâ, heô thoâng hoùavaø môû roông voân töø ngöõ veă ngheô thuaôt

 OĐn luyeôn veă daâu phaơy

II ÑOĂ DUØNG DÁY – HÓC

 GV : Baøi taôp 1, vieât saün tređn bạng phú hoaịc baíng giaây

 HS : VBT Tieẫng Vieôt 3, taôp hai

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC CHỤ YEÂU

1 OƠn ñònh toơ chöùc (1 ’ )

2 Kieơm tra baøi cuõ (4 ’ )

Gói 2 HS laøm mieông BT1 ,2 tieât LTVC tuaăn 23, moêi em laøm 1 baøi.

3 Baøi môùi

Giôùi thieôu baøi (1 ’ )

Trong tieât hóc hođm nay, caùc em seõ tieâp túc

cụng coâ, heô thoâng hoùa vaø môû roông voân töø veă

ngheô thuaôt Sau ñoù, caùc em ođn luyeôn veă daâu

phaơy

Hoát ñoông 1 : Höôùng daên HS laøm BT (27 ’ )

 Múc tieđu :

- Cụng coâ, heô thoâng hoùavaø môû roông voân töø ngöõ

veă ngheô thuaôt

- OĐn luyeôn veă daâu phaơy

 Caùch tieân haønh :

Baøi taôp 1 (10 ’ )

- Gói HS ñóc yeđu caău cụa baøi taôp

- GV nhaĩc lái yeđu caău cụa baøi taôp

- Cho HS laøm baøi

- Cho HS thi tređn bạng phú

- GV ñeâm soâ töø ñuùng cụa caùc nhoùm Nhoùm naøo

tìm ñuùng vaø nhieău hôn soâ töø ngöõ , nhoùm ñoù seõ

thaĩng

- GV nhaôn xeùt, choâđùt lái lôøi giại ñuùng

Lôøi giại :

- Nghe GV giôùi thieôu baøi

- 1 HS ñóc tröôùc lôùp

- HS laøm baøi caù nhađn

- HS thi tieâp söùc

- Lôùp nhaôn xeùt

- Cạ lôùp laøm baøi vaøo vôû theo lôøi giại ñuùng

a) Chư nhöõng ngöôøi

hoát ñoông ngheô thuaôt Dieên vieđn, ca só, nhaø vaín, nhaø thô, nhaø soán kòch, , bieđn ñáo muùa, nhaø ạo thuaôt, hóa só nhác só, nhaø ñieđu khaĩc… b) Chư caùc hoát ñoông Ñoùng phim, ca haùt, muùa veõ, bieơu dieên, öùng taùc, laøm thô, laøm vaín,

Trang 8

nghệ thuật viết kịch, quay phim, …

c) Chỉ các môn nghệ

thuật

Điệ ảnh, kịch nói, chèo tuồng, cải lương, ca vọng cổ, múa, thơ, văn, …

Bài tập 2 (10 ’ )

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài

- Cho HS thi trên giấy khổ to

- GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng

Lời giải :

Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện,

mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,… đều là một tác

phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ

thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ

sân khấu hay đạo diễn Họ đang lao động miệt

mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giời

giải trí tuyệt vời giúp ta nâng cao hiểu biết và

góp phần làm cho cuộc sống ngày một tốt đẹp

hơn.

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS khi viết bài văn tập áp dụng biện

pháp nhân hóa

- 1 HS đọc trước lớp

- HS làm bài

- 2 HS lên thi

- Lớp nhận xét

- HS chép lại lời giải đúng vào VBT

Trang 9

-Ngày dạy 29/2/2007

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : R

I MỤC TIÊU

Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua bài tập ứng dụng :

 Viết tên riêng Phan Rang bằng chữ cỡ nhỏ.

 Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

 Mẫu chữ viết hoa R.

 Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

 Vở Tập viết 3, tập hai.

1 Ổn định tổ chức(1 ’ )

GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

Hai, ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : Quang Trung, Quê

3 Bài mới :

Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách

viết chữ viết hoa R có trong từ và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết trên bảng

con (10 ’ )

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa R

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng giữa các

chữ trong từ , cụm từ

a) Luyện viết chữ viết hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ

hoa nào ?

- Treo bảng chữ viết hoa R và gọi HS nhắc lại

quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy

trình viết cho HS quan sát

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa R vào bảng GV

đi chỉnh sửa lỗi cho HS

b) Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Nghe GV giới thiệu

- HS trả lời

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- 2 HS đọc

Trang 10

- GV giới thiệu : Phan Rang là tên một thị xã

thuộc tỉnh Ninh Thuận

- Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con,

GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

c) Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích : Câu ca dao khuyên người ta

chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được

sung sướng, đầy đủ

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào ?

- Yêu cầu HS viết : Quê, Bên vào bảng GV theo

dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết

(17 ’ )

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa R, tên riêng và câu ứng

dụng

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng cách

giữa các chữ trong từ , cụm từ

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập

viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào

vở

Chấm, chữa bài

- GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

- Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Khuyến khích HS học thuộc lòng câu ca dao

- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng

dụng và chuẩn bị bài sau

- HS trả lời

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- HS viết :

+ 1 dòng chữ R cỡ nhỏ.

+ 1 dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ.

+ 2 dòng chữ Phan Rang cỡ nhỏ.

+Viết câu ứng dụng : 2 lần

Trang 11

-TẬP ĐỌC

TIẾNG ĐÀN

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai do phát âm sai : vi-ô-lông, ắc-sê,sẫm màu, khẽ rung động, lướt nhanh,…

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

 Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

1 Ổn định tổ chức(1 ’ )

- GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Mặt trời mọc ở đằng tây, trả lời câu hỏi về nội

dung bài thơ

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Bài TĐ Tiếng đàn hôm nay chúng ta học sẽ đưa

các em đến với tiếng đàn vi-ô-lông của một ban

nhỏ, giúp các em thấy tiến đàn đã mang lại

những điều kì diệu cho con người

Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm

sai

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

a) GV đọc toàn bài : Đọc với giọng nhẹ nhàng,

chậm rãi, giàu cảm xúc

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, mỗi HS đọc một đoạn

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

+ 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn

Tiêu đề	Đối Đáp Với Vua
Tác giả	Hoàng Thị Hoa
Người hướng dẫn	Giáo Viên Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1
Trường học	Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1
Chuyên ngành	Tập Đọc - Kể Chuyện
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Vĩnh Nguyên

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	120 KB