Giáo án lớp 3 - Tuần 24

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng - Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dới có mấy chữ?. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết.. - Thấy đợc Cao Bá Quát

Tuần 24

Chào cờ

_

Mĩ THUậT

GV CHUYÊN _

Toán Luyện tập.

I- Mục tiêu: - Củng cố lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp

th-ơng có chữ số 0)

- Rèn kỹ năng làm phép chia thành thạo

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Thực hành

+) Bài 1: Đặt tính rồi tính

+ Yêu cầu hs làm bảng con

- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ

số

+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở

- Nêu cách tìm thừa số cha biết

-Gv chấm bài, nhận xét

+) Bài 3:- Treo bảng phụ

- Gọi hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?hỏi gì?

+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết

quả đúng

+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs tính nhẩm

- HS nêu và làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp ĐS: 402; 407; 703; 701( d 2); 603( d 1) 610( d 2)

- lấy tích : thừa số đã biết

x = 301 x = 307.

-1 Hs đọc đề toán

- Hs tóm tắt

- giải vào vở ĐS: 1518 kg gạo

- Hs tính nhẩm: 6000 : 2 = 3000

- Gv nhận xét, nhắc lại cách nhẩm 8000 : 4 = 2000

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: 9000 : 3 = 3000

Tập viết

ôn chữ hoa: R

- Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng : “Phan Rang ” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Rủ nhau đi cấy đi cày

Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu.

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ , Phấn màu

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC :

- Gọi 2 hs lên bảng viết : Q, T ,Quang Trung

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết lớp viết vào bảng con

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- Treo chữ mẫu

- Chữ R cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ?

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

R, P

- GV nhận xét sửa chữa

- HS tìm :P, R.

- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con:

R, P.

b) Viết từ ứng dụng :

- GV đa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Phan Rang.

Hớng dẫn viết từ ứng dụng

- Yêu cầu hs viết: Phan Rang.

- HS đọc từ

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng

Rủ nhau đi cấy đi cày

Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu.

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng

- Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dới

có mấy chữ ?

- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng

- Dòng trên 6 chữ, dòng đới 8 chữ -Hs viết bảng con: Rủ, Bây

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết

4 Chấm, chữa bài

-Học sinh viết vở

- Hs theo dõi.

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.

C- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Tự học

Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán

- - GD ý thức tự giác làm bài

II- Hoạt động học:

- YC hs TB, Y hoàn thành

+ Bài : 2 VBT trang 32 ( ĐS: 408, 506, 706)

+ Bài 1 VBT toán trang 31 ( ĐS: 302, 408 d 2, 801 d2, 603 d5)

+ Bài 3 VBT toán trang 32 ( ĐS: 128 hàng)

- YC hs k, G hoàn thành

+Bài1 VBT toán trang 31 ( ĐS: 302, 408 d 2, 801 d2, 603 d5)

+ Bài tập 3 trang 31( ĐS: Đ, S, S)

+ Bài 2 VBT trang 32 ( ĐS: 408, 506, 706)

+ Bài 4 VBT trang 32( ĐS : 810 chai)

- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập

_

Ngoại ngữ

GV chuyên

Thứ ba

Toán Luyện tập chung.

I- Mục tiêu: - Củng cố về nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép nhân, chia

-Vận dụng đợc phép nhân, phép chia vào giải toán

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Thực hành

+) Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài

- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phép

tính nhân và phép tính chia?

+) Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs làm vở

-GV nx, chốt kết quả đúng

- HS làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp ĐS: 3284; 821; 7380;1230

- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài.ĐS: 2345(d ); 410; 401(d );207( d 1)

+) Bài 3:- Treo bảng phụ.

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Yêu cầu hs tóm tắt,

+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét

+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu

-Yêu cầu hs tính, chữa bài

- hs đọc đề bài

- Hs tóm tắt

- giải vào vở ĐS : 170 quyển

- Hs tóm tắt , chữa bài

- Nhắc lại cách tính chu vi hcn? - lấy dài cộng rộng nhân 2

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tập đọc Kể chuyện –

Đối đáp với vua.

I-Mục tiêu : A- Tập đọc:

Đọc đúng: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo,

- Hiểu các từ mới: Minh Mạng, xa giá, ngự giá

- Thấy đợc Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi và có bản lĩnh từ nhỏ,

học tập theo gơng ông

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ

và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

* Kể chuyện :

A- KTBC:

- Gọi đọc bài: “Chơng trình xiếc đặc xắc”

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- HD phát âm từ khó: ngự giá,

xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo,

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, xa giá,

ngự giá

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2

- Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì?

+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, 4:

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

Gv giải nghĩa: đối

- Vua ra vế đối nh thế nào?

- Cao Bá Quát đối nh thế nào?

- Theo em, Cao Bá Quát là ngời nh thế nào?

4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn 3

– Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3, tổ chức

cho hs thi đọc

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn( 2 lợt)

- hs luyện đọc theo cặp

- 1 số cặp lên thi đọc

- Ngắm cảnh ở Hồ Tây ( Hà Nội) …

- muốn nhìn tận mắt nhà vua.…

- Vì thấy cậu xng là học trò

- N… ớc trong leo lẻo cá đớp cá

- Trời nắng chang chang ng… ời trói ngời

- Ông là ngời nhanh trí,

- 2, 3 hs thi đọc đoạn 3

1- GV nêu nhiệm vụ: - Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng trình tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện

2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:

a) Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự truyện

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ tranh rồi sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện

- GV gọi 3 hs lên bảng sắp xếp tranh

- Gv nhận xét

b) Kể chuyện

- Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, cho điểm

5) Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện này, em hiểu thêm đợc điều gì

về Cao Bá Quát ?

-Em cần làm gì để noi gơng ông ?

- Hs quan sát thảo luận theo nhóm

đôi

- 3 hs lên thực hiện

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

- Ông là ngời rất thông minh, tài giỏi…

- học giỏi…

_

Đạo đức

Tôn trọng đám tang ( tiết 2).

I- Mục tiêu:

+ H/s hiểu Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là 1sự kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ

- Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

- Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của gia đình có ngời thân đã mất

II-Tài liệu- ph ơng tiện :- Tấm thẻ xanh, đỏ, vàng- HĐ1

III- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động1: bày tỏ ý kiến

+) Mục tiêu: - HS trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang +) Cách tiến hành :

+ GV lần lợt đọc các ý kiến , hs bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ Nếu tán thành giơ thẻ

đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh

+ KL: tán thành với ý b, c Không tán thành với ý a

* Hoạt động 2 : xử lý tình huống

+) Mục tiêu:- HS biết lựa chọn cách xử lý đúng khi gặp đám tang

+) Cách tiến hành :- Gv chia lớp thành 4 nhóm yc mỗi nhóm xử lý 1 tình huống

- Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm lên trình bày

- Gv kết luận:

* Hoạt động 3: Trò chơi “ nên và không nên”

+) Mục tiêu:- củng cố bài

+) Cách tiến hành:- Gv chia lớp thành 6 nhóm

- Các nhóm thảo luận , liệt kê viết ra giấy những việc nên làm và không nên làm khi gặp

đám tang

- Đại diện nhóm mang giấy lên dán và trình bày trớc lớp

- Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã biết c xử đúng

* Củng cố dặn dò

- Nhắc hs thực hiện theo mẫu hành vi đạo đức tốt.

Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Đối đáp với vua I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Đối đáp với vua

- Luyện viết đoạn 1 của bài Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua

- GV nx, cho điểm

B - Bài mới : 1) GTB:

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu

- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:

+ TB -Y : luyện đọc đúng

+ K- G : luyện đọc diễn cảm :

Đ1: giọng trang nghiêm Đ3: giọng hồi hộp

Đ4: giọng cảm xúc, ca ngợi khâm phục

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp

- GV theo dõi nhận xét

3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết

- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)

- HD viết chữ khó: ngự giá, xa giá, Hồ Tây

- HS luyện viết chữ khó vào bảng con

- Đọc baì cho hs viết vào vở

- Chấm 1 số bài

C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay

_

Thể dục

GV chuyên _

Toán Làm quen với số La Mã.

I- Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với số La Mã.

- Nhận biết 1 vài số viết bằng chữ số La Mã nh các số từ 1 đến 12( là các số thờng gặp trên mặt đồng hồ, ) để xem đ… ợc đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về “ Thế kỉ XX ”, “ Thế kỉ XXI ”

- Rèn kỹ năng sử dụng số la mã

- Hs có ý thức sử dụng chữ số La Mã khi cần thiết

II- Đồ dùng dạy- học:Mặt đồng hồ có ghi các số bằng chữ số La Mã.

III- Các hoạt động dạy học– :

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Giới thiệu một số chữ số La

Mã và một vài số La Mã thờng găp.+ Giáo

viên giới thiệu mặt đồng hồ có ghi chữ số La

Mã

- Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng

chữ số La Mã

+Gv gthiệu từng chữ số thờng dùng: I ( một ),

V ( năm ), X ( Mời )

+ Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ 1

* Hoạt động 2::Thực hành:

+) Bài 1:- Giáo viên yêu cầu HS luyện đọc

theo nhóm đôi: I, III, V, VII, IX, XI, XXI, II,

IV, VI, VIII, X, XII, XX

- Gv gọi hs đọc trớc lớp

+) Bài 2: - Gv treo đồng hồ trên bảng lớp

- Đồng hồ A, B, C chỉ mấy giờ?

- GV nhận xét

+) Bài 3: +Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

+ Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Gv nhận xét

+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs viết số từ 1 đến 12

bằng chữ số La Mã

HS quan sát

Hs nêu

- HS luyện đọc theo nhóm đôi:

Hs thi đọc nhanh, đúng

- Hs quan sát

- Đồng hồ Achỉ 6 giờ; B chỉ 12 giờ;

C chỉ 3 giờ

- II, IV, V, VI, VII, IX, XI

- XI, I, IX, VII, VI, V, IV, II

- Hs viết số

- HS theo dõi

- Gọi 1 hs chữa bài, gv nhận xét.

*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Chính tả( Nghe- viết)

Đối đáp với vua I- Mục tiêu:

- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “ Đối đáp với vua” Làm các bài tập về âm dễ lẫn s / x

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết : nôn nóng,

lanh lảnh, nõn nà, lấp lánh

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb

2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả:

- Hai vế đối trong đoạn trích viết nh thế nào?

- Tìm tên riêng trong bài Tên riêng đó đợc viết

nh thế nào ?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết

- Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó

- Xoá bảng đọc cho hs viết chữ khó vào bảng

con

b) GV đọc cho HS viết :

c) Chấm ,chữa bài :Chấm 5 bài, NXC

3- Hớng dẫn làm bài tập:

+ BT2a: gọi hs nêu y/c

- Gv hớng dẫn HS làm

- Gọi 1 em chữa bài

- GVchốt lại lời giải đúng: sáo, xiếc

+ BT3a: - Tổ chức cho hs thi tìm từ có chứa

tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

- Gv nhận xét, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại

- Viết giữa trang vở cách lề vở 2 ô li

- Cao Bá Quát ,…

-Học sinh tìm

- viết chữ khó vào bảng con

HS viết bài, soát lỗi bằng chì

-1HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào VBT

- 2 nhóm thi nối tiếp, mỗi nhóm 5 em

từ đúng.

4- Củng cố –dặn dò: nhận xét giờ học

_

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2).

I- Mục tiêu :- HS thực hành đan nong đôi.

- Đan đợc nong đôi đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo

II- Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu tấm đan nong đôi - Tranh qui trình đan

- Giấy màu, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*HĐ1:yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi Gv nhận xét và hệ thống

lại các bớc đan nong đôi :

+Bớc 1: Kẻ, cắt các nan đan

+Bớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan )…

+Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

*HĐ2: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan

nong đôi

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm

- Gv đánh giá sản phẩm đan.Tuyên dơng sp đẹp

*HĐ2: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các bớc đan

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thớc kẻ, bút chì

_

Toán Luyện tập

I) Mục tiêu : - củng cố về đọc ,viết nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I đến XII

và các số XX(hai mơi) XXI

-Rèn kĩ năng đọc, viết đúng số La Mã

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu, đồng hồ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1: Luyện tập

+) Bài 1:-y/c h/s nêu đề bài

+Cho h/s nhìn vào đồng hồ rồi đọc

-lớp nhận xét, nhắc lại cách xem đồng hồ

+) Bài 2:- Gọi 1 hs đọc y/c

-g/v ghi lên bảng các chữ số La Mã

-I,III, IV ,VI,VII , XI, VIII,XII

-y/c h/s trao đổi theo cặp

-Gọi 1 số cặp lên trình bày

-Nhận xét

+) Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài

- Y/c học sinh ghi Đ/S

-Y/c h/s làm vở -2 h/s lên bảng chữa

Nhận xét * Bài 4

-G/v cho h/s tự xếp số bằng que diêm

-Tổ chức chơi trò chơi lớp cử ra 2 đội ,mỗi đội 3 em,

các em lần lợt xếp thành hình số 8,21,9

- HS nêu A ,4 giờ

B ,8 giờ 15 p C,9 giờ kém 15

-h/s trao đổi cặp

-H/s lên trình bày

-h/s làm vở- 2 h/s chữa H/s nêu y/c

- Dùng các que diêm để xếp thành hình II, V, X

-Thi xếp hình

-đội nào xếp nhanh đúng là thắng

-Lớp cổ vũ động viên

- Gọi 1 em đọc lại các số vừa xếp

*Bài 5:Nêu y/c : có 3 que diêm xếp thành số XI

Y/c h/s tự xếp

Gọi 2 h/s lên bảng xếp

*Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-h/s lên bảng xếp

-h/s xếp

Tập Đọc Tiếng đàn I- Mục tiêu : -H/s đọc trơn toàn bài, đọc đúng một số từ khó trong bài: Vi -ô -lông ,ắc

-sê , lên dây ,trắng trẻo ,nâng ,phép lạ

- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài dân chài, lên dây…