* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc Phần chúthích - Học sin
Trang 1Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện:
Đối đáp với vua
A / Mục tiêu:
TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trảlời đợc các câu hỏi trong SGK)
KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đợc từng đoạn dựa theo tranh minh hoạ
- HSKG: kể đợc cả câu chuyện
* HSKT: đọc đợc một số câu trong bài và chú ý nghe bạn kể chuyện
B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
xiếc đặc sắc" Yêu cầu nêu nội dung bài
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo
viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát
âm sai
- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra vế đối nh thế nào?
+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?
+ Truyện ca ngợi ai?
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện đọc các từ khó ở mục A
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi củagiáo viên
+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây
- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện
+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhng vua đi đến
đâu quân lính cũng thét đuổi mọi ngời khôngcho đến gần
+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quânlính hốt hoảng xúm vào bắt trói
- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn
3 và 4
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nênmuốn thử tài cậu
+ Nớc trong leo lẻo cá đớp cá
+ Trời nắng chang chang ngời trói ngời
+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộtài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tựtin
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài
- 1 em đọc cả bài
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc
Trang 2- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý
2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo
đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh
qua đó nói vắn tắt nội dung tranh
- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)
- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4
tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất
đ) Củng cố, dặn dò :
- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?
- Về nhà đọc lại bài và xem trớc bài “Mặt
trời mọc ở …đằng tây”
hay nhất
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa vềcâu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theothứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạntrong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nộidung từng bức tranh
- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câuchuyện
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
- Lần lợt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì
đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắngvắng sao thì ma/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốtlúa/ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì ma
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3HS lên bảng thực hiện
- Giáo viên nhận xét chữa bài
- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài
nhau
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài
- Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung
1608 4 2035 5 4218 6
00 402 03 407 01 703
08 35 18
0 0 0
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc yêu cầu bài
- 2 em nêu lại cách tìm thừa số cha biết
Trang 3- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Đạo đức:
Tôn trọng đám tang (tiết 2)
A / Mục tiêu:
- Biết đợc những việc cần làm khi gặp đám tang
- Bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác
B /Tài liệu và ph ơng tiện: Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.
* Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến (BT3)
- Giáo viên lần lợt đọc to từng ý kiến
- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ
- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong
VBT
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trớc
lớp
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung
- Giáo viên kết luận:
+ Tình huống a: Không nên gọi bạn Nểu
có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn
đ 2 em trả lời câu hỏi của GV
- Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến
- Lần lợt học sinh cả lớp bày tỏ thái độ đồngtình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đamàu xanh và lỡng lự đa màu trắng theo nhquy ớc
- Thảo luận để đa ra lời giải thích cho ý kiếncủa mình
Trang 4- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê
những việc nên làm và không nên làm khi
gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột Nhóm
nào ghi đợc nhiều việc nhất thì nhóm đó sẽ
thắng
- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm Biểu dơng nhóm thắng
cuộc
* Kết luận chung: SGV.
* Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày
- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luậtchơi
- Các nhóm tiến hành chơi TC
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhómthắng cuộc
- HS nhắc lại bài học trong SGK
III- Hoạt động dạy học:
- Giáo viên hớng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1: GV chép bảng lớp.
+ Điền tiếp từ chỉ những ngời lao động bằng trí óc vào chỗ trống:
- Kỹ s, bác sỹ, giảng viên đại học,
- GV cho HS đọc đầu bài và làm vào vở nháp
- Cho 1 HS lên làm bảng
- GV cùng HS chữa bài
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
- Khoanh tròn vào chữ cái trớc các hoạt động lao động đòi hỏi nhiều suy nghĩ và sáng tạo
a- Khám bệnh ; b- Thiết kế mẫu nhà ; c- dậy học ; d- Chế tạo máy.e- Lắp xe ô tô ; g- Chăn nuôi gia súc ; h- May quần aó
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác đọc thầm
GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa
- GV cùng HS nhận xét chốt lại đúng sai
* Bài tập 3: Ghi dấu phẩy vào các câu sau:
a- ở trạm y tế xã các bác sỹ đang kiểm tra sức khoẻ cho HS
b- Trên bến cảng tầu thuyền ra vào tấp nập
- GV cho HS làm bài vào vở và chữa bài
Trang 5- Theo em các dấu phẩy ngăn cách bộ phận chỉ về gì với bộ phận chính của câu ?
* Bài tập 4: Dành cho HS khá giỏi.
- Viết một đoạn văn khoảng 3 - 4 câu nói về ngời trí thức có sử dụng dấu phẩy, dấu chấm và dấu chẩm hỏi
- Trò chơi “Ném bóng trúng đích“Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc
B/ Địa điểm ph ơng tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ
- Bóng để chơi trò chơi
C/ Lên lớp:
Nội dung và phơng pháp dạy học Định l- ợng Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x
8 nhịp
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập
- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"
2/ Phần cơ bản:
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:
- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân
kiểu chụm hai chân
- Lớp tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang, thực hiện mô
phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho
học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây
một lần
- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập
- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập
- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có
thể phân từng cặp ngời nhảy ngời đếm số lần cho đến cuối
cùng ai nhảy đợc nhiều lần hơn thi chiến thắng
* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích"
- Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho học sinh cách chơi
- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số ngời bằng nhau
- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách
chơi
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt
- Sau đó cho chơi chính thức
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số trờng hợp phạm qui
- Các đôị không đợc đứng đối diện với nhau để ném và cự li
phải đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy
hiểm cho những bạn nhặt bóng
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
GV
Trang 6-Toán:
Luyện tập chung
A/ Mục tiêu:
- Biết nhân, chia số có 4 CS với số có 1CS
- Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất cả các
BT đúng thời gian quy định
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3HS lên bảng thực hiện
- Giáo viên nhận xét chữa bài
- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài
nhau
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Mời 3 học sinh lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Yêu cầu HS đổi vở chéo để KT
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Hớng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung
821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821
1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012
1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc yêu cầu bài
- Một em đọc bài toán
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
Giải:
Chiều dài sân vận động là:
95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đ/S: 760 m
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
Trang 7* HSKT tập chép đợc mộ số câu trong bài
B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a.
C/ Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết
vào bảng con các từ: chúc mừng, nhục
- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học
trò ngời cởi trói
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết nh
thế nào?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
con
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở
* Chấm, chữa bài
c/ H ớng dẫn làm bài tập
Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Mời HS đọc kết quả
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 3a:
- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm
làm bài dới hình thức thi tiếp sức
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của ngời
+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt
hồ, nghĩ ngợi, …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x
- Học sinh làm vào vở
- 3HS nêu kết quả
- Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc.
- 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt
động chứa tiếng bắt đầu s hay x
- Tự làm bài
- 3 nhóm lên bảng thi làm bài
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng.+ san sẻ, soi đuốc, soi gơng, so sánh, sửa soạn, sa ngã,
+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt,
-Tự nhiên xã hội:
Hoa
A/ Mục tiêu:
Trang 8- Nêu đợc chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đờisống con ngời
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Khả năng kì diệu của lá cây"
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Bớc 1 : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các
hình trong SGK trang 90, 91 và các loại hoa
s-u tầm đợc và thảo ls-uận các câs-u hỏi sas-u:
+ Nói về màu sắc của những bông hoa đó
+ Trong những bông hoa đó, bông hoa nào có
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
Bớc 1:
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và băng
dính
- Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn các loại
hoa có mùi hơng tơng tự nhau theo tiêu chỉ
phân loại từng nhóm hoa lên tờ giấy A 0 vẽ
thêm những bông hoa khác vào bên cạnh
những bông hoa thật rồi viết lời ghi chú bên
dới các loại hoa
Bớc 2:
- Yêu cầu các nhóm trng bày sản phẩm và tự
đánh giá so sánh với nhóm khác
- Khen ngợi các nhóm su tầm đợc nhiều
* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
- Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau:
- Về nhà học bài và xem trớc bài mới
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu chức năng của lá cây đối với đờisống của cây
+ Nêu ích lợi của lá cây
- Nhóm trởng điều khiển các bạn quansát các hình trong SGK trang 90 và 91kết hợp với một số loại hoa su tầm đợc
và thảo luận các câu hỏi trong phiểu
- Đại diện các nhóm lần lợt lên mô tả vềhình dáng, màu sắc, mùi hơng và chỉ ratừng bộ phận của hoa
- Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung nếu
có
- Các dãy nhóm trao đổi thảo luận rồidán các loại hoa mà nhóm su tầm đợcvào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích về
đặc điểm của từng loại hoa vào phía dớicác hoa vừa gắn
- Đại diện nhóm trng bày sản phẩm Cácnhóm tự đánh giá so sánh và bình chọnnhóm thắng cuộc
+ Hoa là cơ quan sinh sản của cây
+ Hoa đợc dùng để trang trí, dùng để ăn,dùng làm nớc hoa
- Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc,hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí,hoa chuối, hoa sen
Trang 9
-Luyện Toán
Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số, giải toán bằng 2 phép tính
- Giáo dục HS tự giác trong học tập
Bài 3: Một cửa hàng có 1215 chai dầu
ăn, đã bán 1/3 số chai dầu đó Hỏi cửa
hàng còn lại bao nhiêu chai dầu ăn?
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã
làm
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- Lần lợt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
- GV tieỏp tuùc hửụựng daón HS reứn theõm veà chửừ vieỏt
- Viết chính tả bài “Tiếng đàn”
II- Chuẩn bị
III- Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra
2 Bài ôn
Trang 10- Baứi taọp : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu
- Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- GV toồ chửực cho HS thi laứm baứi taọp nhanh,
ủuựng
- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh:
Caực tửứ goàm hai tieỏng,
trong ủoự tieỏng naứo cuừng
baột ủaàu baống s
- Sung sửụựng, suùc saùo,saùch seừ, saỹn saứng,soựng saựnh, so saựnh,song song, soứng soùc …
- Caực tửứ goàm hai tieỏng,
trong ủoự tieỏng naứo cuừng
baột ủaàu baống x
- Xoõn xao, xaứo xaùc,xoỏn xang, xoọc xeọch,xao xuyeỏn, xinh xaộn,xanh xao, xuựng xớnh …
- Tỡm vaứ ghi vaứo oõ troỏng:
- Cho HS luyeọn vieỏt ụỷ baỷng con: chửừ hoa R, Ph, H cụừ
nhoỷ
- Cho hoùc sinh vieỏt: Rửứng vaứng, bieồn baùc
- Cho HS luyeọn vieỏt ụỷ vụỷ
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời đợc các CH trong SGK)
* HSKT đọc đợc một số câu ngắn trong bài
B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông
C/Hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp với
vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Trang 11a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc các từ:
vi-ô-lông; ắc-sê
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên
theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai
- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c/ H ớng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?
+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng
đàn
- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và
trả lời câu hỏi:
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể
hiện điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
- Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh
thanh bình ngoài căn phòng nh hòa với tiếng
- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn
- Mời một học sinh đọc lại cả bài
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay
đ) Củng cố - dặn dò:
- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài
- Về nhà đọc lại bài và xem trớc bài "Hội vật"
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời+ Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụngxuống mặt đất mát rợi, lũ trẻ dới đờng
đang rủ nhau thả những chiếc thuyềnthuyền giấy trên những vũng nớc ma,…ven hồ
- Lơp luyện đọc theo hớng dẫn của giáoviên
- Lần lợt từng em thi đọc đoạn tả tiếng
đàn
- Một bạn thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọchay nhất
- 2 đến 4 học sinh nêu nội dung vừa học
-Toán:
Làm quen với chữ số La Mã
A/ Mục tiêu:
- Bớc đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết các số viết từ I đến XII (để xem đợc đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ
- Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; một
em làm BT3 (trang 120) - 2 em lên bảng làm bài tập 2.- 1 em làm bài tập 3