Giao an ca nam

- Yêu cầu HS tìm hiểu trước chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI với hoạt động tiếp theo của tháng cần chuẩn bị trước“ Thi văn nghệ giữa các tổ” - Chuẩn bị cho hoạt động sau: Mỗi tổ có[r]

Ngày soan : 01.9.2018

Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết 1: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I/MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa

của truyền thống đó

2 Kĩ năng: Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt độngcủa cá nhân và lớp.

3 Thái độ: Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống nhà

trường

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu của báo cáo viên về truyền thống nhà trường

- Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữu gìn, thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Thảo luận

- Hỏi và trả lời

- Trình bày 1 phút

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Tư liệu, thông tin liên quan đến truyền thống nhà trường

- Một số tiết mục văn nghệ hoặc bài hát góp vui

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khám phá: Hát bài “ Mái trường mến yêu”

2 Kết nối: Chúng ta là học sinh lớp 6- học sinh của đầu cấp học- vừa bước vào ngoi

trường mới và một môi trường giáo dục mới Ở đây chúng ta cũngn xa lạ đối với ngoi trường, với thầy-cô giáo, với những thành tích và truyền thống của nhà trường Do đó mỗi bản thân chúng ta cần phải tìm hiểu và biết được trường của ta có những thành tích,truyền thống tốt đẹp nào để phát huy, noi gương học tập để xứng đáng với những truyềnthống tốt đẹp của trường Đó chính là lý do của buổi hoạt động hôm nay

- Chương hoạt động hôm nay gồm có:

+ Phần 1: Nghe báo cáo về truyền thống nhà trường

+ Phần 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau khi nghe báo cáo

+ Phần 3: Văn nghệ góp vui

+ Phần 4: Phần nhận xét, đánh giá và dặn dò

3 Thực hành :

Hoạt động 1: Nghe báo cáo về truyền thống nhà trường.

Trường chúng ta nằm trên địa bàn : BảoYên- Bảo Hiệu -Yên THuỷ -Hoà Bình

+ Tổng số phòng học của trường là:

+ Tổng số CB-GV-NV của trường là:………

+ Cơ cấu thành thành phần BGH là:………

+ Tổng phụ trách Đội là:………

+ Trong năm học qua trường ta đã đạt được một số thành tích như sau

2 Ban giám hiệu của trường hiện nay gồm những ai? Tổng phụ trách đội hiện nay là ai?

3 Trong năm học 2018-2019 trường có bao nhiêu lớp học? kể ra? Có bao nhiêu thầy côgiáo?

4 Bạn hãy nêu một số thành tích mà trường ta đạt được trong năm học vừa qua?

5 Bạn có suy nghĩ gì về truyền thống của trường ta?

6 Bạn sẽ làm gì để phát huy và giữ gìn truyền thống nhà trường?

Hoạt động 3:Văn nghệ góp vui

VI TƯ LIỆU:

- Một số thông tin về truyền thống nhà trường

- Thông tin về những thành tích đạt được giữa thầy và trò đã đạt được trong những năm qua

Ngày soan : 01.9.2018

Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết 2: TẬP HÁT CÁC BÀI HÁT QUI ĐỊNH

I/MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát qui định cho lứa tuổi

học sinh THCS

2 Kĩ năng: Biết cách học và luyện tập các bài hát qui định.

3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG :

- Tự nhận thức được ý nghĩa của việc học các bài hát qui định và nghiêm túc thực hiện

- Thể hiện sự tự tin khi hát

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp luyện tập hát

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- SGV hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp

- Photo sẵn các bài hát quy định cho mỗi học sinh như: Quốc ca, đội ca, nối vịng tay lớn, lên đàng, em là mầm non của Đảng, lớp chúng ta kết đồn, chào người bạn mới đến, tiếng chuơng và ngọn cờ, cánh chim tuổi thơ, bài ca đi học…

- Băng nhạc về các bài hát qui định và băng cát – xét hoặc cử đại diện hát mẫu

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: hát bài “ Lớp chúng ta kết đồn”

2 Kết nối: Trong lứa tuổi thiếu nhi, học tập và vui chơi luơn gắn liền với nhau, vui để

học tập Để thêm phần sơi động cho các buổi sinh hoạt nhất là sinh hoạt ngồi giờ thì các bài hát đĩng gĩp phần khơng nhỏ Chính vì lý do đĩ mà hơm nay lớp chúng ta cùng nhau tập hát

- Chương hoạt động hơm nay gồm cĩ:

+ Phần 1:Giới thiệu các bài hát sẽ tập hát

+ Phần 2: Phân cơng cán sự lớp hát mẫu hoặc cho nghe băng nhạc cĩ những bài hát đĩ.+ Phần 3: Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dị của GVchủ nhiệm

3 Thực hành :

Hoạt động 1:Giới thiệu các bài hát sẽ tập hát.

*Lớp phĩ văn thể đứng lên giới thiệu các bài hát mà hơm nay lớp chúng ta sẽ tập

* Lớp trưởng lên ghi tên các bài hát lên bảng

Hoạt động 2:

Phân cơng cán sự lớp hát mẫu hoặc cho nghe băng nhạc cĩ những bài hát đĩ.

* Tiếp theo mời từng cán sự lớp phụ trách từng bài hát lên hát mẫu trước cho cả lớp nghe và hát theo hoặc nghe nhạc trước rồi hát theo cho đứng nhịp

* Hát lại lần lượt các bài sau khi đã thuộc:

Quốc ca Đội ca Lớp chúng ta kết đồn Chào người bạn mới đến Cánh chim tuổi thơ Bài ca đi học

4 Vận dụng:

Hoạt động 3:.

- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái độ, và sự chuẩn bị tìm hiểu trước …….của HS khi tham gia thảo luận

- Yêu cầu HS tìm hiểu trước chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI với hoạt

động tiếp theo của tháng cần chuẩn bị trước“Nghe giới thiệu thư Bác Hồ”

- Chuẩn bị cho tiết sau : cán bộ lớp mượn ở thư viện thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường đầu tiên(tháng 9- 1945 , thư Bác gửi cho ngành giáo dục (16-10-1968) Lớp phĩ học tập viết lời hứa danh dự với Bác Chuẩn bị một số bài hát, tranh ảnh về Bác

- Hát tập thể bài: “Niềm vui đến trường”

VI TƯ LIỆU: (sưu tầm các bài hát )

Ng y so¹n à : 01.10.2018

Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tiết 3: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ

I/MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS hiểu được sự quan tâm , chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội

dung , ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gởi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà tháng 9 – 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16.10.1968

2 Kĩ năng, thái đô: Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt

theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu thư Bác Hồ

- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Thảo luận

- Tìm kiếm xử lý thông tin

- Đặt câu hỏi tích cực

- Trình bày 1 phút

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Tư liệu tranh, ảnh và một số bài hát về Bác

- Nội dung câu hỏi mang tính giáo dục tích cực đối với học sinh

- Bảng hứa danh dự về việc thực hiện theo lời dạy của Bác

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :

1 Khá phá: Hát bài “ Như có Bác Hồ tròn ngày vui đại thắng”

2 Kết nối: Chúng ta là học sinh, là mầm non tương lai của đất nước, là tất cả những gì

mà Bác Hồ đã kỳ vọng vào non song, đất nước Việt Nam tươi đẹp này Để không phụ lòng những kỳ vọng của Bác Hồ thì chúng ta phải cố gắng học tập, xứng đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

Vậy những kỳ vọng mà Bác Hồ đã đặt vào thiếu nhi chúng ta như thế nào? Hôm nay, lớp chúng ta cùng nghe và thảo luận về thư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa tháng 9- 1945 và thư gởi ngành giáo dục 16- 10- 1968 Và đó cũng là lý do chính của buổi hoạt động hôm nay

Chương hoạt động hôm nay gồm có:

+ Phần 1: Nghe đọc thư của Bác

+ Phần 2: Thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác gởi

+ Phần 3: Đọc thơ, kể chuyện hoặc hát về Bác Hồ kính yêu

+ Phần 4: Đại diện 1 bạn học sinh của lớp đọc lớp hứa danh dự về thực hiện theo lời Bác dạy

+ Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của VG chủ nhiệm

3 Thực hành :

Hoạt động 1: Nghe đọc thư của Bác.

-Lớp trưởng lên đọc thư Bác gởi học sinh nhân ngày khai trường tháng 9 – 1945

-Lớp phó học tập lên đọc thư Bác gửi cho ngành Giáo dục ngày 16 - 10 - 1968

Hoạt động 2: Thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác

* Câu hỏi thảo luận : (thời gian 10 phút)

+ Bác mong muốn điều gì ở học sinh chúng ta?

+ Tại sao Bác lại viết “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không , dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em” ?

+ Theo lời Bác, để trở thành “những người công dân hữu ích cho nước việt Nam”, chúng ta cần phải làm gì?

Hoạt động 3: Đọc thơ, kể chuyện hoặc hát về Bác Hồ kính yêu.

* Để thay đổi bầu không khí, góp vui cho hoạt động xin mời 1vài em hát tặng lớp bài hát với nội dung ca ngợi về Bác Hồ kính yêu của chúng ta

* Mời đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến

* Thư ký ghi nhận lại ý kiến của các nhóm Sau đó tổng kết và ghi ý chung và đọc lên cho cả lớp cùng nghe

Hoạt động 4: Đại diện 1 bạn học sinh của lớp đọc lớp hứa danh dự về thực hiện theo

lời Bác dạy

Kính thưa Bác!

Cháu tên là :………đại diện cho tập thể HS lớp 6 - Trường THCS Bảo Hiệu Cháu xin hứa với Bác:

1.Quyết tâm thực hiện theo 5 điều Bác dạy

2 Cháu sẽ luôn nhắc nhở , động viên các bạn khác cùng thực hiện

3 Sẽ đạt nhiều thành tích trong năm học này

Cháu xin báo cáo với Bác vào dịp cuối năm

4 Vận dụng:

Hoạt động 5:

- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái độ, và sự chuẩn bị tìm hiểu trước …….của HS khi tham gia thảo luận Tuyên dương cá nhân hoặc nhóm tham gia nhiệt tình tích cực, chuẩn bị tốt, đồng thời nhắc nhở, kiểm điểm những cá nhân hoặcnhóm chưa tham gia tốt hoặc chuẩn bị chưa tốt

- Yêu cầu HS tìm hiểu trước chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI với hoạt

động tiếp theo của tháng cần chuẩn bị trước“ Thi văn nghệ giữa các tổ”

- Chuẩn bị cho hoạt động sau: Mỗi tổ có kế hoạch chuẩn bị 2 tiết mục về chủ đề : Mái trường , thầy cô, bạn bè , quê hương , đất nước …với các thể loại tuỳ ý ( đơn ca , song

ca , tốp ca, kịch , múa …)

Và tìm hiểu về tình trạng môi trường sống hiện nay như thế nào? Môi trường nước, không khí, môi trường đất trong tình trạng như thế nào ? Nguyên nhân và cách góp phần bảo vệ môi trường sống thêm trong sạch

VI TƯ LIỆU:

- Bảng thông tin về nội dung thư của Bác

Ng y so¹n à : 01.10.2018

Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN H ỌC GIỎI

Tiết 4: THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

- Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh bằng những việc làm cụ thể

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Thể hiện sự tự tin khi trình bày

- Hợp tác giữa các thành viên khi tham gia

- Giải quyết vấn đề, có thái độ tư duy phê phán những hành động gây tác hại xấu đến môi trường sống, từ đó tự nhận thức được ý nghĩa to lớn của hành động tham gia bảo

vệ môi trường

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp luyện tập hát

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Tư liệu, thông tin liên quan đến môi trường sống

- Nội dung một số bài hát, tiết mục hoặc trang phục tham gia biểu diễn văn nghệ giữa các tổ

- Câu hỏi cho học sinh bốc thâm trả lời

- Quà trao tặng cho tổ chiến thắng (nếu có)

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: Hát bài: “Tiếng chuông và ngọn cờ” nhạc và lời của nhạc sĩ Phạm Tuyên

2 Kết nối: Như chúng ta đã biết văn nghệ cũng là một hoạt động bổ ích hổ trợ cho học

tập Do đó hầu hết mọi người ai cũng yêu văn nghệ vì nó làm cho tinh thần chúng ta thêm thoải mái , cuộc sống thêm tươi vui , việc học bớt căng thẳng … Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ giữa các tổ Hy vọng qua cuộc thi này , chúng ta

sẽ phát hiện thêm nhiều “cây văn nghệ của lớp” Song song với việc thi văn nghệ giữa các tổ chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu thêm về môi trường sống hiện nay như thế nào

và chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường sống ngày càng trong sạch hơn

Và đó cũng chính là lý do chính của buổi hoạt động hôm nay

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có 2 hoạt động chính:

+ Hoạt động 1: Thi văn nghệ giữa các tổ, vì thời gian có gới hạn nên mỗi tổ chỉ được tham gia tối đa 2 tiết mục

+ Hoạt động 2: Bốc thâm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay.

-Thành phần ban giám khảo của cuộc thi gồm có 3

………

Và 1 thư ký là bạn………

- Đầu tiên xin mời đại diện ban giám khảo nêu lên thể lệ cuộc thi

Thay mặt BGK nêu lên thể lệ cuộc thi với thang điểm cụ thể như sau :

+ Đối với hoạt động thi văn nghệ nếu : hát đúng lời, giọng hát hay, hát đúng nhịp điệu các bạn sẽ đạt 5 điểm ; bài hát hoặc nội dung tiết mục phù hợp với lứa tuổi bạn sẽ đạt 3 điểm ; phong cách biểu diễn hay bạn sẽ đạt 2 điểm Tổng số điểm cho hoạt động này là

10 điểm, thời gian cho mỗi tiết mục là không quá 3 phút

+ Đối với hoạt động thi tìm hiểu về môi trường sống xung quanh ta nếu : trả lời đúng, chính xác sẽ đạt 10 điểm ; nếu có bổ sung hoàn chỉnh sẽ đạt 8 điểm ; nếu sau một lần bổsung mà không đưa ra được câu trả lời sẽ không được điểm và quyền trả lời sẽ thuộc về

tổ khác (lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưu tiên cho tổ có tín hiệu trả lời sớm nhất)

Cuộc thi chính thức bắt đầu

3 Thực hành :

Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ

Hoạt động 1: Thi văn nghệ giữa các tổ.

Tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ còn lại chuẩn bị sẵn sàng sau khi tổ 1 đã trình bày xong

Xin mời BGK nhận xét và cho điểm

- Kết thúc vòng thi văn nghệ số điểm của các tổ như sau :

Tổ 1 : điểm Tổ 2 : điểm Tổ 3 : điểm Tổ 4 : điểm

Tiếp theo là vòng thi đấu thứ 2, cũng không kém phần sôi động và nóng bỏng thời sự

mà cả nhân loại đều phải quan tâm, đó là cuộc thi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay

Hoạt động 2 : Bốc thâm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay.

Câu 2 : Bạn hãy cho biết: các hoạt động của nhà máy thường sinh ra nhiều khí thải

có lợi hay có hại cho con người? ( Hầu hết các hoạt động của nhà máy sinh ra nhiều

khí thải có hại đến sức khỏe con người Các thành phần khí thải như Ozon, CO2, SO2, NO2 đều là sản phẩm độc hại của quá trình sản xuất công nghiệp và gây ô nhiễm phá hoại môi trường sinh thái và huỷ hoại cuộc sống của các loài sinh vật điển hình là cá, cây xanh và con người Ô nhiễm khí thải là nguyên nhân chính gây ra hiện tượng mưa axit.)

Câu 3 : Bạn biết gì về tác hại do ô nhiễm tiếng ồn gây ra cho con người ?

( Tiếng ồn gây tác hại rất lớn đến toàn bộ cơ thể nói chung và cơ quan thính giác nói riêng.Tiếng ồn mạnh, thường xuyên gây nên bệnh đau đầu, chóng mặt, cảm giác sợ hãi, bực tức vô cớ, trạng thái tâm thần bất ổn, mệt mỏi Tiếng ồn gây ra những thay đổi trong hệ thống tim – mạch, kèm theo sự

rối loạn trương lực mạch máu, rối loạn nhịp tim Tiếng ồn còn làm rối loạn chức năng bình thường của dạ dày, làm giảm bớt sự tiết dịch vị, ảnh hưởng đến sự co bóp bình thường của dạ dày

Câu 4 : Trước tình hình môi trường sống ngày càng bị ô nhiễm bạn cần làm gì để góp

phần bảo vệ môi trường ngày càng trong sạch hơn ?

(+ Tích cực hưởng ứng phong trào trồng cây gây rừng bằng những việc làm cụ thể : trồng và chăm sóc bảo vệ cây xanh trong trường học, công viên, bệnh viện, quanh nhà + Xây dựng nếp sống văn minh, hình thành thói quen không xả rác, khạc nhổ bừa bãi.+ Không vứt rác ra nơi công cộng

+ Hạn chế sử dụng thuốc lá

+ Vệ sinh nhà ở sạch sẽ

+ Cùng góp sức giữ gìn bầu khí quyển trong sạch)

II TRẮC NGHIỆM (Chọn câu đúng nhất)

1 Ở khu vực nông thôn, ô nhiễm nguồn nước chủ yếu là do:

a Nước thải sinh hoạt b Việc sử dụng nhiều thuốc trừ sâu, diệt cỏ, phân hóa học và phân động vật tươi

c Nước thải bệnh viện d Tất cả đều đúng

2 Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến ô nhiễm môi trường là do:

a Khói bụi nhà máy b Nước thải công nghiệp

c Rác thải y tế d Quá trình khai thác, chế biến, tiêu dùng tài nguyên, tiêu dùng sinh hoạt của dân cư sinh ra các chất thải

3 Nguồn gây ra ô nhiễm không khí là:

a Nguồn ô nhiễm nhân tạo b Do núi lủa phun bụi và các hoạt động công nghiệp

c Nguồn ô nhiễm thiên nhiên d Đáp án a và c đúng

4 Thành phần nào của môi trường bị ô nhiễm trầm trọng?

a Đất b Nước c Không khí d Đất, nước và không khí

5 Ô nhiễm không khí gây ra những mối đe dọa nào ?

a Mưa axit b Hiệu ứng nhà kín c Gây lỗ thũng tầng ozon d Cả a, b và c đúng

6 Ô nhiễm không khí thường gây ra các bệnh nào cho con người ?

a Bệnh về đường hô hấp b Bệnh về đường tiêu hóa

c Bệnh về tim, mạch d Cả a và b đúng

7 Hiệu ứng nhà kín gây ra tác hại nghiêm trọng gì?

a Làm nhiệt độ Trái Đất ngày càng tăng b Làm nước biển ngày càng dân cao

c Gây ra lũ lụt, hạn hán d Cả a, b và c đúng

8 Mưa axit thường gây ra tác hại gì?

a Ăn mòn các vật dụng bằng kim loại b Tàn phá cây xanh

c Ô nhiễm nguồn nước làm cá chết hàng loạt d Cả a, b và c

- BGK công bố, thư ký viết lên bảng

- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng 11:Tôn sư trọng đạo và chuẩn bị trước hoạt động 3 của tháng là: “ Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20-11”

- Hát tập thể kết thúc hoạt động

VI TƯ LIỆU:

- Sưu tầm thông tin trên mạng về tình trạng ô nhiễm môi trường như nước, đất, không khí

Ng y so¹n à : 01.11.2014

Chủ điểm tháng 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tiết 5: TRAO ĐỔI TÂM TÌNH VÀ CA HÁT MỪNG NGÀY 20 - 11

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu công lao của các thầy cô giáo đối với sự trưởng thành của mỗi HS

nói riêng và đối với sự phát triển của xã hội nói chung

2 Kĩ năng: Biết ứng xử ,lễ phép , chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn các thầy cô

giáo

3 Thái độ: Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy , cô giáo

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy, cô giáo

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò và cách ứng xử với thầy-cô giáo

- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thảo luận

- Phương pháp kể chuyện

- Phương pháp biểu đạt sáng tạo

- Phương pháp luyện tập hát

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Tư liệu, thông tin bài hát, ca dao, tục ngữ hoặc câu chuyện kể về những kĩ niệm đối với thầy cô giáo

- Nội dung một số bài hát, tiết mục hoặc trang phục tham gia biểu diễn văn nghệ giữa các tổ

- Quà trao tặng cho tổ chiến thắng (nếu có)

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: Hát bài “Bụi phấn”

2 Kết nối: Cứ mỗi độ giao mùa, giữa tháng 11 hằng năm, làm học sinh chúng ta nhớ

lại truyền thống, một kĩ niệm không bao giờ quên được, một tình cảm thiêng liêng đó là tình cảm thầy trò Một thứ tình cảm quý báu ăn sâu trong tâm thức mỗi người chúng ta

từ khi cắp sách đến trường Để tỏ lòng biết ơn, bày tỏ tình cảm của mình, hôm nay lớp chúng ta cùng nhau ôn lại truyền thống, kỉ niệm đó Và đây cũng chính là lý lý do của buổi lễ hôm nay

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có 2 hoạt động chính:

+ Hoạt động 1: “Hái hoa dân chủ” trả lời câu hỏi

+ Hoạt động 2: “Thi văn nghệ về chủ đề về thầy cô giáo”

- Giới thiệu thành phần ban giám khảo của cuộc thi gồm có 3 bạn:

………

Và 1 thư ký là bạn………

- BGK nêu lên thể lệ cuộc thi với thang điểm cụ thể như sau :

+ Đối với hoạt động ‘hái hoa dân chủ’ trả lời câu hỏi để nói lên tình cảm đối với thầy côgiáo nếu : trả lời đúng, chính xác sẽ đạt 10 điểm ; nếu có bổ sung hoàn chỉnh sẽ đạt 8 điểm ; nếu sau một lần bổ sung mà không đưa ra được câu trả lời sẽ không được điểm

và quyền trả lời sẽ thuộc về tổ khác (lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưu tiên cho

tổ có tín hiệu trả lời sớm nhất)

+ Đối với hoạt động thi văn nghệ nếu : hát đúng lời, giọng hát hay, hát đúng nhịp điệu các bạn sẽ đạt 5 điểm ; bài hát hoặc nội dung tiết mục phù hợp với lứa tuổi bạn sẽ đạt 3

điểm ; phong cách biểu diễn hay bạn sẽ đạt 2 điểm Tổng số điểm cho hoạt động này là

10 điểm, thời gian cho mỗi tiết mục là không quá 3 phút

3 Thực hành :

Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ

Hoạt động 1: “Hái hoa dân chủ” trả lời câu hỏi.

1 Bạn hiểu gì về công lao , tình cảm của thầy cô giáo đối với bạn ?

2 Giải thích câu “ không thầy đố mày làm nên”

3 Bạn hiểu gì về ngày Nhà giáo Việt Nam ?

4 Hãy kể một kỉ niệm về tình thầy trò của mình

5 Bạn hiểu câu “ tôn sư trọng đạo” như thế nào ?

6 Để đền đáp công ơn thầy cô giáo bạn phải làm gì ?

7 Bạn hãy đọc thơ để tặng thầy cô giáo ?

8 Đọc 3 câu ca dao , tục ngữ nói về công lao và tình cảm về thầy cô giáo

* Kết thúc vòng thi thứ nhất số điểm của các tổ như sau :

Tổ 1 : điểm Tổ 2 : điểm Tổ 3 : điểm Tổ 4 : điểm

* Tiếp theo là vòng thi đấu thứ 2, một vòng thi vô cùng sôi động, nóng bỏng và đầy hấp dẫn đó là cuộc thi :

Hoạt động 2 : Thi văn nghệ về chủ đề về thầy cô giáo

Trước tiên tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ còn lại chuẩn bị sẵn sàng sau khi tổ 1 đã trình bày xong

-BGK nhận xét và cho điểm

* Kết thúc vòng thi văn nghệ số điểm của các tổ như sau :

Tổ 1 : điểm Tổ 2 : điểm Tổ 3 : điểm Tổ 4 : điểm

*BGK công bố tổng số điểm của các tổ thư ký xin mời viết lên bảng

4 Vận dụng:

- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh trong quá trình thi đua- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng với hoạt động 4 của tháng là: “Tổ chức kỷ niệm ngày 20 -11”

- Chuẩn bị: Ý nghĩa ngày 20/11.Bài viết chúc mừng các thầy cô , hoa tặng Một số tiết mục văn nghệ

VI TƯ LIỆU:

- Sách ca dao, tục ngữ, thơ hoặc câu chuyện ca ngợi về thầy cô-giáo

Ng y so¹n à : 01.11.2014

Chủ điểm tháng 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tiết 6: TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 20 - 11

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

2 Kĩ năng: Biết ứng xử ,lễ phép , chăm ngoan học giỏi

3 Thái độ: Kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo và tôn vinh Nhà giáo

Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo , cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trường

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về công ơn thầy, cô giáo

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi giao tiếp với thầy, cô giáo

- Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thảo luận

- Phương pháp kể chuyện

- Phương pháp biểu đạt sáng tạo

- Phương pháp chún em biết

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Bài viết chúc mừng các thầy, cô giáo, hoa tặng

- Các tiết mục văng nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: Hát bài “Thầy cô cho em mùa xuân”

2 Kết nối:

Tháng 8- 1957 , hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va ( Ba Lan ) đã

thông qua bản hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20 – 11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo

Ngày 28- 9- 1982 , hội đồng bộ trưởng (nay là chính phủ ) ra quyết định lấy ngày 20- 11hàng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan

trọng , thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với vị trí , vai trò của nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ xây dựng và bảo vệ đất nước

Ngày 20-11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo việt nam ,nhằm động viên giáo giới cả nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm ,làm tròn sứ mệnh dạy người

vẻ vang

Hòa với không khí đó ,hôm nay tập thể lớp thực hiện hoạt động “ chúc mừng các thầy giáo cô giáo ” để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo cô giáo đã tận tụy với chúng ta

Và đây cũng chính là lý lý do của buổi lễ hôm nay

* Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động chính:

- Đọc lời chúc mừng và tặng hoa đến thầy, cô giáo

- Phát biểu của thầy , cô giáo

- Văn nghệ

3 Thực hành :

- lớp trưởng của lớp sẽ đại diện lớp lên đọc lời chúc mừng của tập thể lớp đến quý thầy,

cô nhân ngày kỉ niệm 20-11

Hoạt động 2 : Phát biểu của thầy , cô giáo

Hoạt động 3: Văn nghệ Giới thiệu Hs tham gia góp vui văn nghệ

- Cuối cùng là phần đánh giá và dặn dò của GV chủ nhiệm

- Chuẩn bị cho cho chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn với hoạt cần chuẩn bị cho

buổi hoạt tới : “Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phương.”

- Hát tập thể

VI TƯ LIỆU:

- Bài hát ca ngợi về thầy cô-giáo

Ng y so¹n à : 01.12.2014

Chủ điểm tháng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 7: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng , truyền thống bảo vệ ,

xây dựng quê hương mình

2 Kĩ năng: Kĩ năng lựa chọn, tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống cách mạng

quê hương

3 Thái độ:

- Có ý thức tự hào về quê hương , đất nước và thêm yêu Tổ quốc

- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê hương

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thảo luận, làm việc nhóm nhỏ

- Phương pháp hỏi và trả lời

- Phương pháp biểu đạt, trình bày tích cực

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin : Tài liệu lịch sử địa phương , sách báo , thơ ca , tranh ảnh …

- Các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: Cả lớp cùng hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”

2 Kết nối: Để có cuộc sống hòa bình , để HS được học tập dưới bầu trời tự do hôm

nay , tòan thể nhân dân, đồng bào ta đã đấu tranh , chiến đấu gian khổ, trường kì và hy sinh cả xương máu để giành được độc lập Chúng ta có nhiều truyền thống trong công cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm để giữ nước và dựng nước Do đó việc ôn lại truyền thống cách mạng của quê hương cũng là việc làm để chúng ta tự hào và noi gương theo truyền thống đấu tranh bất khuất để bảo vệ quê hương, Tổ quốc và hướng đến đạo nghĩa: “Uống nước nhớ nguồn” Hôm nay , lớp chúng ta sẽ được nghe báo cáo

về truyền thống cách mạng quê hương

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động chính:

+ Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm của các tổ về truyền thống cách mạng quê

hương

+ Hoạt động 2: Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung.

3 Thực hành :

Hoạt động 1:Báo cáo kết quả sưu tầm của các tổ về truyền thống cách mạng quê

hương.Sau khi các tổ đã báo cáo xong, người dẫn chương trình có thể tóm tắt, khái quát

và mời ban giám khảo nhận xét và cho điểm

- Các tổ có thể trình bày về : tranh ảnh ; đọc bài thơ về quê hương ; câu chuyện về gương chiến đấu hoặc lao động giỏi , bảo vệ quê hương

Chuyển ý : Tiếp theo hoạt động hôm nay không kém phần hấp dẫn đó là những tiết mụcvăn nghệ đặc sắc thi đua với nhau giữa các tổ

Hoạt động 2 : Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung

- Gợi ý : Các tổ thi hát với nhau các bài hát có từ “ quê hương” Trước tiên xin mời đại diện của tổ có số thăm bóc được là số 1 Các tổ còn lại có thăm vị trí tếp theo trên tinh thần chuẩn bị sẵn sàng để không mất thời gian

- Các bạn vừa đã xem qua các tiết mục văn nghệ và kết quả sưu tầm của các tổ về

truyền thống cách mạng quê hương của các đội chơi qua 2 vòng thi đấu Sau đây là phần hồi hộp và mong đợi nhất của cuộc thi là công bố tổng số điểm của các tổ Xin mời BGK công bố và thư ký xin mời viết lên bảng

4 Vận dụng:

- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh trong quá trình thi đua Động viên cả lớp phát huy khả năng phong trào văn nghệ của tổ,của lớp, và nhiệt tình khi tham gia, và có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ được phân công

- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng với hoạt động 3của tháng là: “ Văn nghệ chào mừng ngày 22-12”

- Chuẩn bị:

+ Tìm tư liệu , tranh ảnh về quân đội ta

+ Tìm ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN ( mượn ở thư viện )

+ Tìm một số bài thơ , bài hát về truyền thống cách mạng

+ Chuẩn bị một số câu hỏi để hái hoa dân chủ

VI TƯ LIỆU:

- Sách báo, thơ ca hoặc câu chuyện ca ngợi về những gương các anh hùng trong sự nghiệp đấu tranh giữ nước và dựng nước

Ng y so¹n à : 01.12.2014

Chủ điểm tháng 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết 8: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 22-12

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc

phòng tòan dân (22- 12) trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày , biết lắng nghe , biết phân tích , tổng hợp và chọn

lọc thông tin

3 Thái độ: Biết ơn , tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của quân đội cũng như lực

lượng quốc phòng của ta

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài nói chuyện của báo cáo viên

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống quân đội ta và ngày quốc phòng toàn dân.

- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG :

- Phương pháp thảo luận

- Phương pháp hỏi và trả lời

- Phương pháp biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin : Tài liệu lịch sử, sách báo , thơ ca , tranh ảnh …

về các tấm gương anh hùng của quân đội nhân Việt Nam

- Các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: Cả lớp cùng hát với tôi bài “Bốn phương trời ”

2 Kết nối: Để có cuộc sống hòa bình , để HS được học tập dưới bầu trời tự do hôm

nay, là đã có biết bao sự hy sinh, cống hiến của các anh bộ đội cụ Hồ, của những lực lượng hùng mạnh của quân đội ta Để tỏ lòng biết ơn và tự hào về những tấm gương cao

cả đó Hôm nay lớp chúng ta tổ chức hoạt động để nhớ về các anh hùng đã hy sinh, cống hiến công lao to lớn cho Tổ Quốc

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động chính:

+ Hoạt động 1: Nghe tóm tắt tiểu sử ngày thành lập QĐNDVN 22-12-1944

+ Hoạt động 2: Thảo luận và trả lời câu hỏi.

+ Hoạt động 3: Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung

3 Thực hành :

Hoạt động 1:

*HS lắng nghe bài viết về ngày thành lập QĐNDVN

- Năm 1858, Pháp đặt gót chân xâm lược lên nước ta , nhiều phong trào yêu nước nổi dậy nhưng đều thất bại Năm 1911, Bác Hồ ra nước ngòai tìm đường cứu nước và Bác

dã đến với con đường cách mạng vô sản Ngày 3/ 2/ 1930 Đảng CSVN ra đời

- Ngày 22/ 12/ 1944, tại 1 khu rừng ở Nguyên Bình (Cao Bằng)Đội VN tuyên truyền giải phóng quân được thành lập , lúc đầu chỉ có 34 người, với 34 khẩu súng các loại dưới sự chỉ huy của đồng chí Võ Nguyên Giáp Thành lập được 2 ngày, đội đã lập chiếncông vang dội : diệt 2 đồn Phay Khắt và nà Ngần, mở đầu truyền thống đánh thắng trận đầu, mưu trí dũng cảm của quân đội ta

- Ngày 15-5-1945, VIệt Nam tuyên truyền giải phóng quân và các trung đội Cứu quốc quân ở Bắc Sơn hợp nhất thành Đội Việt Nam giải phóng quân

- Ngày 16-8-1945 từ cây đa Tân Trào, đơn vị chủ lực Việt nam giải phóng quân do đồng chí Võ Nguyên Giáp chỉ huy tiến về thị xã Thái Nguyên mở đầu cho tổng khởi nghĩa toàn quốc Tổng khởi nghĩa thắng lợi, nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa ra đời, quân đội ta mang tên Vệ quốc đoàn Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, quân đội

ta mang tên Quân đôi nhân dân Việt Nam Với chiến thắng điện Biên Phủ lẫy lừng, vĩ đại làm chấn động cả địa cầu quân đội ta bước vào thời kì trưởng thành

- Từ đó đến nay, trên chặng đường dài giải phóng và bảo vệ đất nước, quân đội ta đã lậpnên những chiến công hiển hách, được Tổ quốc và nhân dân tin yêu, trìu mến gọi bằng cái tên Bộ đội Cụ Hồ

+ Hoạt động 2:Thảo luận và trả lời câu hỏi.

1.QĐNDVN thành lập có bao nhiêu người ? Tại đâu ? Do ai chỉ huy ?

Có 34 người, tại khu rừng ở Nguyên Bình (Cao bằng), do đồng chí Võ Nguyên Giáp chỉhuy

2 Tháng 4/1945 Việt nam tuyên truyền giải phóng quân và Cứu quốc quân được hợp nhất thành :

a Vệ quốc đoàn b việt nam cứu quốc quân c Việt Nam giải phóng quân D Quân đội

NDVN

2 Cuộc khởi nghĩa thành công dẫn đến sự kiện gì ? Quân đội ta lúc đó mang tên gì ?Ngày 2/9/1945 , tại quãng trường Ba Đình , Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tuyên bố nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời

Vệ quốc đòan

3 Ngày 19/12/1946 là ngày gì ?

Bác Hồ kêu gọi tòan quốc kháng chiến

4 Trong kháng chiến chống Pháp quân đội ta mang tên gì ?

1946- 1954 mang tên Quân đội nhân dân Việt Nam

5 Kết thúc kháng chiến chống Pháp là chiến thắng nào ? ai chỉ huy ?

Chiến thắng Điện Biên Phủ ( Tây Bắc ) do đ/c Võ Nguyên Giáp chỉ huy

6.Tố Hữu có câu thơ gì nói về chiến thắng vĩ đại này ?

Chín năm làm một Điện Biên

Nên vành hoa đỏ , nên thiên sử vàng

7.Trong cuộc kháng chiến này có rất nhiều chiến sĩ đã anh dũng hy sinh Bạn hãycho biết anh hùng nào đã chặt đứt cánh tay tiếp tục chiến đấu ? Ai lấy thân mình lấp lỗ châu mai ?

La Văn Cầu , Phan Đình Giót

+ Hoạt động 3: Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung

- Mời các tổ trình bày các bài thơ , bài hát … mà tổ đã chuẩn bị

4 Vận dụng:

- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh trong quá trình thi đua Động viên cả lớp phát huy khả năng phong trào văn nghệ của lớp

- Khen thưởng cho đội có số điểm cao nhất

*Chuẩn bị cho cho chủ điểm tháng 1& 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Với hoạt động 1 : “ NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG”

Sưu tầm một số phong tục vào ngày xuân, ngày Tết ở nước ta Chú ý tìm hiểu một số phong tục của từng vùng miền, của một số đồng bào dân tộc thiểu số.

VI TƯ LIỆU:

- Sách báo, thơ ca hoặc câu chuyện ca ngợi về những gương các anh hùng của quân đội nhân dân Việt Nam trong sự nghiệp đấu tranh giữ nước và dựng nước

Ng y so¹n à : 02.01.2015

Chủ điểm tháng 1&2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Tiết 9: NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS hiểu những phong tục , tập quán , truyền thống văn hóa tốt đẹp của

quê hương , của dân tộc ngày xuân , ngày Tết

2 Kĩ năng: Sưu tầm phong tục Tết quê hương đất nước

3 Thái độ:

- Tự hào về quê hương , về phong tục truyền thống tốt đẹp

- Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hương

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm, lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các phong tục, tập quán vui xuân, đón tết

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về nết đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG: