- Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.. Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tí[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh của hai tam giác.
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử dụng
chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh – cạnh – cạnh
- Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau
3 Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của toán học II.
Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, êke
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà
III Phương pháp dạy học:
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, thảo luận nhóm
IV.
T iến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’ ) 7A1………
7A2 ………
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
- Em hãy phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh của hai tam giác
- Làm bài tập 18
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (12’)
- GV: Vẽ hình
- GV: Hai tam giác ADE và
BDE có những yếu tố nào
bằng nhau? Vì sao?
- GV: Ba yếu tố trên đủ kết
luận hai tam giác ADE và
BDE bằng nhau chưa?
- GV: Hai tam giác bằng nhau
thì các góc tương ứng, các
cạnh tương ứng như thế nào
với nhau
- GV: Câu b đã được CM
- HS: Đọc đề bài, chú ý theo dõi và vẽ hình
- HS: AD = BD (gt)
AE = BE (gt)
DE là cạnh chung
- HS: Đủ kết luận
- HS: Hai góc tương ứng bằng nhau, hai cạnh ương ứng bàng nhau
Bài 19: Cho hình vẽ:
Xét ADE và BDE ta có:
AD = BD (gt)
AE = BE (gt)
DE là cạnh chung
Do đó: ADE = BDE (c.c.c) Suy ra: DAE DBE· ·
Ngày Soạn: 04/11/2018 Ngày Dạy : 07/11/2018
Tuần: 12
Ti
ế t: 23
LUYỆN TẬP §3
Trang 2Hoạt động 2: (15’)
- GV: Vẽ hình
- GV: Muốn chứng minh OC
là tia phân giác của ·xOy thì ta
phải chúng minh điều gì?
- GV: ·BOC và ·AOC nằm
trong hai tam giác nào?
- GV: Hãy chứng minh
OAC
= OBC
- GV: OAC và OBC có
các yếu tố nào bằng nhau?
Vì sao?
Hoạt động 3: (8’)
- GV: Hướng dẫn cho HS
dùng thước và compa vẽ tia
phân giác của một góc cho
trước nhờ vào ứng dụng của
bài toán 20
- HS: Đọc đề, chú ý theo dõi
và vẽ hình
- HS: Cần chứng minh
· · BOC AOC.
- HS: OAC và OBC
- HS: OA = OB (gt)
AC = BC (gt)
OC là cạnh chung
- HS: Thực hành theo nhóm
Bài 20:
Xét OAC và OBC ta có:
OA = OB (= bán kính R1)
AC = BC (= bán kính R2 = R3)
OC là cạnh chung
Do đó: OAC = OBC (c.c.c) Suy ra: BOC AOC· ·
Hay OC là tia phân giác của ·xOy
Bài 21:
4 Củng cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 22, 23
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………