giao an tuan 24

Với những câu chuyện khá dài có thể kể từ1đến 2 đoạn b.Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện *Mục tiêu: HS biết kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về nh[r]

TUẦN: 24

Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2018

Tập Đọc Tiết : 47

LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-đê

(SGK/56)– TGDK: 35 phút

A.Mục tiêu:- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B.Đồ dùng dạy học :GV :Tranh trong SGK; bảng phụ viết đạn văn hướng dẫn HS luyện đọc.-HS :Sgk

C Các hoạt động dạy học:

1

Bài mới : Luật tục xưa của người Ê – đê.

a Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu : - Biết đọc bài văn; giọng đọc trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- GV chia đoạn 3 đoạn : Đ1: (Về cách xử phạt);Đ2: (về tang chứng và nhân chứng); Đ3 : ( Về các tội)

- HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó

-HS đọc nối tiếp lượt 2 +giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo nhóm - Một Hai HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài + nêu giọng đọc

b.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi / 57

Câu 1( Người xưa đạt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân làng)

Câu 2(Tội không hỏi mẹ cha - tội ăn cắp- Tội giúp kẻ có tội- Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình)

GV nói thêm : Các lọai tội trạng được người Ê – đê nêu ra rất cụ thể, dứt khoát, rõ ràng theo từng khoản mục

Câu 3 (Các mức xử phạt rất công bằng : Chuyện nhỏ thì xử nhẹ (phạt tiền một song); Chuyện lớn thì xử

nặng ( phạt tiền một co); Người phạm tội là người bà con anh em cũng xử vậy

+Tang chứng phải chắc chắn (phải nhìn tận mặt bắt tận tay; lấy và giữ được gùi, khăn áo, dao,…của kẻ phạm tội ; đánh dấu nơi xẩy ra sự việc ) mới được kết tội; phải có vài ba người làm chứng tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị.)

Câu 4( luật giáo dục; Luật phổ cập tiểu học; Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em;…)

*Hiểu ND:Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được1 đến 2 luật của nước ta

c.Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:

*

Mtiêu :Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

-HS nối tiếp nhau đọc toàn bài ( theo cách phân vai)

- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc đoạn 3 của bài

-Tổ chức cho HS thi đọc diển cảm trước lớp

2

Củng cố -dặn dò: -GV hỏi về ý nghĩa của bài văn.

Dặn HS về nhà tiếp tục đọc lại bài tập đọc,và chuẩn bị bài sau -GV Nhận xét tiết học

D Phần bổ sung: :……….

………

………

&Buổi chiều Toán Tiết : 116

LUYỆN TẬP CHUNG

(SGK/123)– Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu:Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2 (cột 1)

B.

Đồ dùng dạy học : -GV :bảng phụ, bút ,sgk -HS :vbt,sgk

C

Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới: Luyện tập chung

a.Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1:Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích của hình lập phương

-Gọi 1HS đọc y/c bài

- GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán , Gv nhận xét ý kiến của HS

- GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở

-Một HS lên bảng giải nêu các kết quả.gv nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2 (cột1): Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật

-Gọi 1HS đọc y/c bài

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích xunh quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật -Cho HS tự giải bài toán Một HS lên bảng giải.gv nhận xét chốt kết quả đúng

2.

Củng cố- dặn dò:

-Bài tập về nhà 2(cột 2,3),3sgk/ 123 -Xem bài mới - Nhận xét tiết học

D Phần bồ sung: :……….

………

………

Chính tả : ( Nghe- viết) Tiết : 24

NÚI NON HÙNG VĨ

( Sgk/ 58) – Tgsk : 35 phút.

A.Mục tiêu:- Nghe-viết đúng bài CT, viết hoa đúng các tên riêng trong bài.Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2)

B Đồ dùng dạy học : -GV :sgk, bút, bảng phụ -HS :Sgk,vbt

C Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới: Núi non hùng vĩ.

a.Hoạt động 1:HDHS viết chính tả (Nghe viết)

*Mục tiêu: Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn

- HS đọc bài chính tả

-GV: Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới nước ta và Trung Quốc -HS đọc thầm lại bài - nêu những từ hay viết sai chính tả

- HS viết bảng con những từ hay viết sai chính tả

- GV đọc bài HS viết - GV đọc bài HS soát bài -GV chấm bài -nhận xét

b.Hoạt động 2:Luyện tập:

Bài 2: Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ

-GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-HS làm việc cá nhân –nêu bài làm -nhận xét

2

Củng cố- dặn dò :

-Nhắc HS nhớ các hiện tượng chính tả đã luyện tập để không viết sai chính tả và xem bài mới

-GV nhận xét tiết học

D Phần bồ sung: :……….

………

………

Tiếng Việt : ( BS )

LUYỆN ĐỌC

A/Mục tiêu:

- Đọc đúng và diễn cảm bài:Chú đi tuần, Luật tục xưa của người Ê-đê

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi của bài.

B/Tiến trình dạy học :

1.Thực hành :

Chú đi tuần

Bài 1 : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai.

Bài 2 : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu và trả lời đúng Nhận xét, sửa sai.

Luật tục xưa của người Ê-đê

Bài 1 : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai.

Bài 2 : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu và trả lời đúng Nhận xét, sửa sai.

2 Nhận xét - Dặn dò :

Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2018.

Luyện từ và câu Tiết : 47

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ AN NINH

(Sgk/ 59)- Tgdk : 35 phút.

A.Mục tiêu: Làm được BT1; BT4.

B Đồ dùng dạy học : -GV:Bảng phụ bút dạ để học sinh làm bài.sgk -HS: VBT, sgk

C Các hoạt động dạy học

1 Bài mới : Mở rộng vốn từ: Trật tự- An ninh

a.Hoạt động 1: GVHD HS làm VBT

Bài 1:HS hiểu nghĩa của từ an ninh và vận dụng làm bài tập

- HS nêu yêu cầu của bài 1 - Cả lớp theo dõi SGK

-GV lưu ý các em đọc kĩ để tìm đúng nghĩa của từ an ninh

- HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn bên cạnh ; phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét , loại bỏ đáp án 1 và 3; Phân tích đáp án đúng : (an ninh ) là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội

Bài 4 : HS làm được bài tập

-1HS đọc nội dung bài tập

-GV dán lên bảng lớp phiếu kẻ bảng phân loại ; nhắc HS đọc kĩ, tìm đúng những từ ngữ chỉ những việc làm - những cơ quan tổ chức - những người giúp em bảo vệ an toàn cho mình khi không có cha mẹ ở bên

- HS đọc lại gợi ý và làm bài theo cặp Một số em nêu kết quả bài làm, cả lớp nhận xét

2

Củng cố -dặn dò :

- dặn HS chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học

D Phần bồ sung: :……….

………

………

Toán Tiết : 117

LUYỆN TẬP CHUNG

( Sgk/ 124 )– Tgdk : 35 phút.

A.Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

-Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2

B Đồ dùng dạy học :

-GV:Bảng phụ ,sgk, bút -HS:VBT,sgk

C Các hoạt động dạy học

1 Bài mới: Luyện tập chung

a.Hoạt động 1: GVHDHS làm VBT

Bài 1:Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho HS tự làm bài-2 em làm bảng phụ

-Lớp +GV nhận xét và chửa bài

Bài 2 : Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

-1HS đọc yêu cầu bài tập- nêu cách giải GV HD giải :

-HS làm việc cá nhân -1HS làm bảng lớp

-Lớp +GV nhận xét và chữa bài

2.

Củng cố- dặn dò: Bài tập về nhà :3sgk/ 125

- HS nhắc lại quy tắc tỉ số phần trăm , công thức tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- -Xem bài mới - Nhận xét tiết học

D Phần bồ sung: :……….

………

&Buổi chiều Khoa học Tiết : 47

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (TT)

(Sgk/94) - Tgdk : 35 phút

A.Mục tiêu : Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn

B Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh ảnh trong SGK - HS : sgk

C Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới : Lắp mạch điện đơn giản (TT)

a Hoạt động 1 : Thực hành lắp mạch điện (TT)

* Mục tiêu : HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin , bóng đèn, dây điện

* Cách tiến hành :

- GV cho HS làm việc theo nhóm Các nhóm làm thí nghiệm như HD ở mục thực hành SGK trang 94.MĐ: Tạo ra một dòng điện có nguồn điện là pin trong mạch kín làm sáng bóng đèn pin

- Vật liệu : Một cục pin, một số đoạn dây, một bóng đèn pin

- HS lắp mạch điện để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy

- Làm việc cả lớp: Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình

* Gv đặt vấn đề: Phải lắp mạch điện như thế nào thì đèn sáng

- HS đọc mục bạn cần biết SGK trang 94+95 và chỉ cho bạn xem cực dương ( +); cực âm (-) của pin

+ Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng? Trong đó chất đốt nào ở thể rắn, chất đốt nào ở thể lỏng, chất đốt nào ở thể khí ?

b.Hoạt động 2 : Làm Thí Nghiệm phát hiện vật dẫn điện vật cách điện

Mtiêu:HS làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện vật cách điện

* Cách tiến hành :

+Bước 1: GV nêu tình huống & yêu cầu (HS mô tả hiện tượng xảy ra )

+Bước 2:HS nhớ và ghi vào vở thí nghiệm ( Cá nhân, nhóm)

+Bước 3: HS đề xuất các câu hỏi và thiết kế phương án thực nghiệm

+Bước 4:Thực hiện phương án thực nghiệm.( GV cho hs làm thí nghiệm theo nhóm)- hs ghi kết quả thí nghiệm vào vở thí nghiệm( nhóm, cá nhân)

- Đại diện từng nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét

+Bước 5: Kết luận, hs tự điều chỉnh ở vở thí nghiệm ( GV nhận xét và giải thích thêm cho HS ) -Làm việc theo nhóm ; các nhóm làm TN như mục thực hành SGK trang 94

- Làm việc cả lớp, từng nhóm trình bày , cả lớp nhận xét bổ sung

2 Củng cố- dặn dò

*/T/H:BVMT: GDHS biết sử dụng hợp lí , tiết kiệm và bảo vệ nguồn tài nguyên của đất nước

Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

D Phần bổ sung: :………

………

Tốn : ( BS ) LUYỆN TẬP

A/Mục tiêu:

- Củng cố tính thể tích các hình

B/Tiến trình dạy học :

1.Thực hành :

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai.

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Viết số đo thích hợp vào ơ trống Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai.

Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập:Nối theo mẫu Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai.

Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập:.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và

GV nhận xét,sửa sai.

2 Nhận xét - Dặn dị :

Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ tư ngày 28 tháng 02 năm 2018

Tập đọc Tiết : 48

HỘP THƯ MẬT

( Sgk/ 62) – Tgdk : 35 phút.

A.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Đồ dùng dạy học :

- GV : tranh minh hoạ bài học SGK - HS : SGK

C Các hoạt động dạy học:

1

Bài mới : Phân xử tài tình .

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.

- GV chia đoạn :4 đoạn :+ Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại; + Đoạn 2: Tiếp theo đến ba bước chân ;+Đoạn

3 : tiếp đến đến chỗ cũ; +Đoạn 4 : phần cịn lại

.- HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khĩ

-HS đọc nối tiếp lượt 2 +giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo nhĩm – 1 hs đọc tồn bài -GV đọc mẫu tồn bài +nêu giọng đọc

b.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

*Mục tiêu:Nắm được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi/62

- Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì ? (Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo)

- Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì ?( để chuyền những tin tức bí mật quan trọng).

Câu 1: (Để hộp thư ở nơi dễ tìm mà ít bị chú ý nhất- nơi một cột cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng;

hòn đá nhọn trỏ vào nơi dấu hộp thư mật; báo cáo được đặt trong một hộp thuốc đánh răng)

Câu 2 : Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.)

GV: Những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch bao giờ cũng là những người rất gan góc, bình tĩnh, thông minh, đồng thời cũng là những người thiết tha yêu Tổ quốc, yêu đồng đội, sẵn sàng xả thân vì sự nghiệp chung

Câu 3 : (Chú dừng xe tháo bu- gi ra xem, giả vờ như xe mình bị hỏng, mắt không xem bu –gi mà mắt quan

sát mặt đất phía sau cột cây số Nhìn trước nhìn sau, một tay vẫn cầm bu –gi, một tay chú ý bẩy nhẹ hòn

đá Nhẹ nhàng cậy đáy hộp vỏ thuốc đánh răng để lấy báo cáo, chú thay vào đó thư báo cáo của mình rồi trả hộp thuốc về chỗ cũ Lắp bu –gi khởi động máy , làm như đã sửa xong xe Chú Hai Long làm như thế đánh lạc hướng của người khác, không ai có thể nghi ngờ)

Câu 4 : ( Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp

bảo vệ Tổ quốc, vì cung cấp những thông tin mật từ phía kẻ địch , giúp ta hiểu hết ý đồ của địch, kịp thời ngăn chặn đối phó )

GV : Nhũng người chiến sĩ tình báo như chú Hai Long đã phần công lao rất to lớn vào thắng lợi của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

*ND: Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo

c Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:

*Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.

- Bốn HS nối tiếp nhau đọc bốn đoạn văn GV hướng dẫn các em đọc đúng nội dung từng đoạn

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1 - HS luyện đọc lại và thi đọc diễn cảm trước lớp

2 Củng cố -dặn dò: -GV hỏi lại ý nghĩa của bài

Dặn HS về nhà tiếp tục đọc lại bài tập đọc và chuẩn bị bài sau -GV Nhận xét tiết học

D Phần bồ sung: :……….

………

Toán Tiết : 118

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

( SGK/125) - Tgdk : 35 phút.

A Mục tiêu : - Nhận dạng được hình trụ, hình cầu.

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

-Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2

B Đồ dùng dạy học : - GV : Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau Một số dồ vật có dạng hình cầu

- HS : Một số dồ vậtcó dạng hình cầu,vbt

C Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới : Giới thiệu hình trụ, hình cầu.

a.Hoạt động 1 : Giới thiệu hình trụ.

*Mục tiêu: Nhận dạng được hình trụ,

-GV đưa ra vài hộp có dạng hình trụ : hộp sữa, hộp chè,…

-GV nêu : các hộp này có dạng hình trụ

-GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ : có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh

-GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ

-Y/c HS nêu một số hình trụ có trong thực tế

b.Hoạt động 2 :Giới thiệu hình cầu ;

*Mục tiêu: - Nhận dạng được hình cầu.

-Gv đưa ra một vài đồ vậtcó dạng hình cầu : quả bóng chuyền, quả bóng bàn,…

-GV nêu quả bóng bàn có dạng hình cầu

-GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu chẳng hạn : quả trứng, bánh xe ô tô nhựa

-Y/c HS nêu một số hình cầu có trong thực tế

c.Hoạt động 3 : Thực hành :

Bài 1 : Xác định các đồ vật có dạng hình trụ

-HS đánh dấu X vào ô trống dưới hình có dạng hình trụ

-L àm việc theo nhóm-các nhóm nêu miệng -nhận xét

Bài 2.Biết xác định các đồ vật có dạng hình cầu.

-1HS đọc yêu cầu

-L àm việc theo nhóm-các nhóm nêu miệng -nhận xét

2 Củng cố -dặn dò : BTVN:3/126

chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

D Phần bổ sung: :……….

………

………

&Buổi chiều Kể chuyện Tiết : 24

ÔN TẬP:KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,ĐÃ ĐỌC

( Sgk/ 49 )– Tgdk : 35 phút

A Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện

B Đồ dùng dạy học : -GV: Các mẩu chuyện,sgk -HS : sgk

C Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

a.Hoạt động 1 :HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề

*Mục tiêu: HS biết lựa chọn câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh

-Một HS đọc đề bài- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý:

-Kể một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh

- GV giải thích cụm từ bảo vệ trật tự an ninh: Hoạt động chống lại mọi xâm phạm quấy rối để giữ yên ổn

về chính trị - XH , giữ tình trạng ổn định có tổ chức, có kỉ luật

- Ba HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý ( 1,2,3) cho 3 đề Cả lớp theo dõi trong SGK

- GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn.VD: HS chọn đề 2 sẽ đọc gợi ý cho đề 2

- GV hỏi HS đã chuẩn bị ở nhà ( chọn câu chuyện và hình dung dàn ý câu chuyện như thế nào

-Một số HS giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

-HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện.( theo cách gạch đầu dòng)

- GV nhắc HS cần kể câu chuyện có đầu có cuối Với những câu chuyện khá dài có thể kể từ1đến 2 đoạn b.Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

*Mục tiêu: HS biết kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện

* Kể chuyện theo nhóm

-Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập , kể cho nhau nghe câu chuyện của mình cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV tới từng nhóm giúp đỡ uốn nắn

* Thi KC trước lớp:

Các nhóm cử đại diện thi kể ( có thể bốc thăm để chọn đại diện ) Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học

2 Củng cố- dặn dò

- yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

- Dặn HS xem trước nội dung và tranh minh hoạ bài kể chuyện tuần 25 -GV nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung: :

………

………

Thứ năm ngày 1 tháng 03 năm 2018

Toán Tiết : 119

LUYỆN TẬP CHUNG

( SGK/ 127) - Tddk : 35 phút.

A Mục tiêu : Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi.

-Bài tập cần làm:Bài 1a, bài 3

B Đồ dùng dạy học : - GV : bảng phụ,sgk, bút - HS : sgk,vở làm bài

C Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới : Luyện tập chung.

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1a : Biết tính diện tích hình tam giác

-1Hs đọc yêu cầu bài toán , GV HD HS giải trên hình vẽ

-HS làm việc cá nhân-1HSlàm bảng phụ -lớp nhận xét

Bài 3: Biết tính diện tích hình tròn

-1 Hs đọc yêu cầu bài

-HS nêu cách làm-GV HD thêm

-HS làm việc cá nhân -nhận xét , chốt kết quà đúng

2.

Củng cố- dặn dò

-Dặn HS về nhà làm bài 1b,2 SGK/127

-Chuẩn bị bài mới - GV nhận xét tiết học

D Phần bồ sung: :……….

………

Khoa học: Tiết : 48

AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

( Sgk/ 98) - Tgdk : 35 phút

A Mục tiêu : - Nêu được một số qui tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện

- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện

*/KNS:- Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đạt ra (khi có người bị điện giật,khi dây điện đứt )

- Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí)

- Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm

B Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh ảnh trong SGK - vài dụng cụ sử dụng điện - HS : sgk

C Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới : An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện

a Hoạt động 1 : Thảo luận về các biện pháp phòng tránh điện giật

* Mục tiêu : HS nêu được một số biện pháp phòng tránh điện giật

* Cách tiến hành :

*/Kĩ năng ứng phó,xử lí tình huống đặt ra ( khi có người bị điện giật)

- Các nhóm thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật

- Liên hệ thực tế : khi ở nhà và ở trưòng, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người klhác ?

- Từng nhóm báo cáo kết quả

GV kết luận ; Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị điện giật; ngoài ra không nên chơi nghịch ổ lấy điện hoặc dây dẫn điện như cắm các vật vào ổ điện , bẻ xoắn dây điện

*/Các em phải nắm thông tin kĩ về nguồn điện và biết dùng các biện pháp sơ cứu.Mạnh dạn,dũng cảm cứu người khi có người bị điện giật

b.Hoạt động 2 : Thực hành

* Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện mạnh quá gây chập và cháy đường dây, cháy nhà Nêu được vai trò của công tơ điện

* Cách tiến hành :

-Làm việc theo nhóm , các nhóm thảo luận theo câu hỏi trnag 99 SGK

- Từng nhóm trình bày kết quả GV cho quan sát một số dụng cụ, thiết bị điện

*/Khi thảo luận nhóm,các em phải chấp vấn các bạn trong nhóm vì sao chúng ta phải tiết kiệm điện.Từ đây mới thấy được giá trị cao của việc tiết kiệm điện

c Hoạt động 3 : Thảo luận về việc tiết kiệm điện - Làm việc theo cặp

* Mục tiêu : HS giải thích được lí do phải tiết kiệm năng lương điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện

* Cách tiến hành : HS thảo luận theo câu hỏi :

+ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm ?

+ Nêu các biện páhp để tránh lãng phí năng lượng điện

- Đại diện vài HS báo cáo kết quả thảo luận

- HS liên hệ với việc sử dụng điện ở nhà ( Mỗi tháng gia đình bạn sử dụng hết bao nhiêu số điện , trả bao nhiêu tiền? Gia đình bạn có những máy móc, thiết bị gì sử dụng điện ? theo bạn việc sử dụng mỗi loại trên còn lãng phí hay hợp lí ?)

*/Trong cuộc sống hằng ngày,điện rất cần để sinh hoạt nên phải có trách nhiệm nhắc nhở mọi người sử dụng điện tiết kiệm

2 Củng cố- dặn dò