- Cô hướng dẫn cách chơi .cô phát cho các con mỗi người một đèn tín hiệu giao thông cô có 3 vòng đèn tín hiêu (1vòng tín hiệu đèn đỏ và 1vòng tín hiệu đèn vàng ,1 vồng tín hiệu đèn xanh[r]
Trang 1Tuần 13 : CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI
Thời gian thực hiện: 4 tuần : Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông
Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện: Từ ngày
- Mở của thôngthoáng phòng học
dung về chủ đề về các loại PTGT đường thủy, sắt (tên gọi, đặc
điểm ,nơi hoạt động, íchlợi )
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp,
- Trẻ mặc áo theo mùa
- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ ,
3 Thể dục sáng
(Máy bay bay )
- Trẻ biết tập các động tác phát triển chung theo cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ thoải mái khi vào hoạt động khác
- Địa điểm tập thể dục, xắc xô,giày dép trang phục của cô và trẻ gọn gàng
4, Điểm danh, thời tiết
trong ngày
- Biết tên, Biết quan tâmtới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.Biết thời tiếttrong ngày và mặc quần
áo phù hợp với mùa
- Sổ theo dõi
- Bảng thời tiết
BẰNG PTGT GÌ?
từ ngày 25/11 đến ngày 20/12/2019
Trang 2Đường thủy, đường sắt
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy, Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của
trẻ, trò chuyện về chủ đề ,đây là gì? tàu thủy , tàu
hỏa ?nơi hoạt động ?dùng làm gì?
+ Con đến trường học con cảm thấy thế nào?
+Các con được học ptgt đường thủy, sắt con phải
biết chấp hành luật lệ GT
- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng và vào lớp
- Tranh ptgt-Trẻ cùng cô trang trí lớp
và trả lời câu hỏi của cô
2.TDS: Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với
các kiểu chân : kiễng chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm…theo nhạc bài hát “đoàn tàu nhỏ
xíu“khuyến khích động viên trẻ
b.Trọng động :BTPTT
- ĐT1: Máy bay CBCC tay giơ cao trước ngực
miệng kêu ù ù 2 tay quay vòng tròn tập 3-4 lần
- ĐT2: Máy bay cất cánh tay dang ngang ,hạ xuống
tập 3- 4 lần
- ĐT3 : Máy bay bay nghiêng trái ,phải tập 3- 4 lần
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh tay chống hông ngồi xổm
tập 3- 4 lần ,khuyến khích trẻ
c Hồi tĩnh : Cho trẻ chơi chim bay về tổ
- Cô nhận xét, Tuyên dương
4 Điểm danh: Theo danh sách lớp
- Kiểm tra vệ sinh tay mặt cho trẻ gắn biển phù hợp
Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa
Trang 3- Chơi ngoài trời :
- Chơi thao tác vai:.
Chú lái tàu, tham quan, du lịch ,
hành khách
- Chơi VĐV: Xếp sân ga ,xếp
trang trí thuyền buồm
- Chơi: Vẽ tô màu thuyền buồm
, xé dán tàu hỏa
+Hát đọc thơ kể chuyện về
PTGT
- Tùy theo thực tế từng ngày
- Trẻ biết làm chú lái tàu
-Trẻ biết khám phá các nguyên vật liệu ở các góc
- Trẻ biết thể hiện các vai chơi mà trẻ thích và biết kết hợp các nhóm chơi với nhau
- Biết thảo luận phân vaichơi trong nhóm chơi của mình chơi xong biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định
- Trẻ biết xếp và trang trí
-Trẻ biết vẽ, tô màu thuyền buồm, biết xé dán tàu hỏa
- Trẻ biết hát, đọc thơ ,kể chuyện về PTGT
- Thời tiết
- Đồ chơi , vòng thể dục
- Đồ chơi
- bàn ghế ,giấy A4 ,sáp,
hồ ,giấy màu
- Bài hát ,thơ, câu chuyện
về PTGT
Trang 4*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào
hoạt động chơi tự chọn theo ý thích :
- Cô cùng trẻ hát bài đường em đi
- Bài hát nói về điều gì?
- Cô có rất nhiều đồ chơi ở trong lớp
- Cô giới thiệu các đồ chơi mà cô tổ chức cho
trẻ chơi trong ngày
- Cô cùng trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý
tưởng chơi trong các đồ chơi theo chủ đề, cô
cùng trẻ thống nhất nội dung chơi trong từng
nhóm
- Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi của mình theo sở
thích
*Hoạt động 2 :Bao quát quá trình chơi của
trẻ
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc
trẻ mối liên hệ giữa các nhóm chơi trong quá
- Các con chơi gì ở nhóm này
- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy ,
- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của nhóm
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích
trẻ Và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi
-Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về đồ chơi và tự thỏa thuận vai chơi trong nhóm
-Trẻ kể các đồ chơi và tự lựa chọn nhóm chơi theo ý thích
Trang 5- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng,
* Ăn chính:
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
- Nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
* Ngủ trưa
-Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm đúng vịtrí của mình, nằm ngay ngắn Trẻ ngủ đúng giờ,ngủ sâu giấc, Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát, chăn , chiếu, gối, phản nằm
Trang 6- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay,lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
-Trẻ ngủ đúng chỗ-Trẻ đọc bài thơ cùng cô
-Trẻ ngủ xay
- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn
Trang 7- Bài thơ
- Chơi trò chơi
+Trò chơi vận động : Máy
bay bay, chim sẻ và ô tô, thỏ
nhảy múa, chuồn chuồn bay
+Trò chơi dân gian : chi chi
chành chành, dung dăng dung
khả năng nhận biết tên cácmón ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ)
- Bàn ghế, bát, khăn
- Nêu gương, cuối ngày
cuối tuần Vệ sinh - Trả trẻ
- Biết ngoan sẽ được thưởng cờ và cắm cờ đúngống của mình
-Trẻ biết vệ sinh sạch
sẽ ,gọn gang, biết chào cô,
bố, mẹ…
- Cờ, bé ngoan
Trang 8* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động
- Cho trẻ vào nhóm chơi tự chọn theo ý thích của
trẻ
* Cô cho trẻ đọc bài thơ đã học và giải câu đố về
PTGT
- Cho cả lớp đọc thơ
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô đọc câu đố cho trẻ giải
- Cô khuyến khích động viên trẻ
*Cô cho trẻ chơi trò chơi VĐDG
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
* Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ
nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ
chơi đoàn kết
- Cô trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện và trả lời
- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng
- Lắng nghe
- Q/S-Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
T ên hoạt động: VĐCB: “ Đi kết hợp với chạy”
Hoạt động bổ trợ : TCVĐ :Máy bay bay
Trang 91 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Đường thẳng dài 6m rộng 30 cm, cờ, ống cờ, nhà búp bê
- Trò chơi “ Máy bay bay ”.Màu hoa
- Băng đĩa : bài Màu hoa, bài đi chơi
- Cô cho trẻ hát bài (Đoàn tàu nhỏ xíu)
- Các con vừa hát bài có tên là gì?
- Tàu là PTGT gì ?
- Chúng mình được đi tàu chưa?
- GD: Chúng mình muốn được đi tàu không ?
- Khởi động theo nhạc: bài đi chơi (đi vòng tròn:đi
thường ,kiễng gót, khom lưng 1-2 vòng)động viên trẻ
* Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tậpPTT“ máy bay bay”
- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay
- ĐT2: Đưa tay sang ngang vẫy vẫy
- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên
- Trẻ hát-Trẻ trả lời
- Đường sắt
- Chưa ạ
- Có ạ -Trẻ không ạ -Trẻ trả lời
Trang 10- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống
3 -4 lần khuyến khích động viên trẻ
b VĐCB: “Đi kết hợp với chạy ”
- Cô giới thiêu tên vận động cơ bản: Đi kết hợp với
chạy
- Muốn đi kết hợp với chạy dược các con chú ý quan
sát cô tập mẫu nhé !
+Cô tập mẫu lần 1cho trẻ qs:
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích: Cô từ đầu hàng đến
Đứng trước vạch xuất phát đứng chân trước chân sau
đi giữa hai đường thẳng song song ,phối hợp chân
tay nhịp nhàng mắt nhìn thẳng về phía trước đi chậm
3m đến điểm có cờ cầm cờ chạy đến nhà búp bê
cắm vào ống về cuối hàng đứng để xem các bạn tập
các con rõ cách tập chưa ?
- Cô tập mẫu lần 3:
- Cô mời 1-2 trẻ lên Tập thử cô quan sát trẻ làm và
sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lên thực hiện: Lần lượt 2-3 lần
- Cô cho tập thi đua tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức
khỏe tốt
c Trò chơi “ Máy bay bay ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi(Máy bay bay )
- Cô hướng dẫn cách chơi:khi cô nói máy bay chuẩn
bị cất cánh ,các con giang 2 tay sang ngang và miêng
kêu ù ù ,cô nói máy bay nghiêng phải,trái theo cô nhé
- Cô chơi mẫu 1 lần
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
- Khuyến khích động viên trẻ :
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng
4.Củng cố-giáo dục
- Các con vừa học bài gì?
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ lắng nghe
+Trẻ q/s cô tập mẫu+Trẻ chú ý quan sát ,lắng nghe cô phân tích
-Vâng ạ
-Trẻ quan sát -Trẻ chơi 2 lần
- Hứng thú chơi
-Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng bay về tổ
-Trẻ trả lời
Trang 11-Trẻ lắng nghe cô nxtd
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích
Hoạt động bổ trợ:TC: Xếp đường sắt - tàu hỏa
I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên, công dụng đặc điểm nổic bật của loại phương tiện giao
Trang 12thông đường sắt: tàu hoả
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt: tàu hoả
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu"
- Các con vừa hát bài hát nói về loại phương tiện giao
thông nào nhỉ?
- Người đi đầu là ai?
- Các bạn ấy đã cùng nhau xếp thành gì nhỉ?
- À! Đó chính là tàu hoả phương tiện giao thông
đường sắt Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm
hiểu về loại PTGT đường sắt nhé các con có đồng ý
không?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng
nhận thức :
- quan sát đàm thoại tàu hoả
+ Cô đưa bức tranh có hình tàu hoả ra phía trước các
-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
Trang 13con có biết đây là phương tiện giao thông gì không?
+ Đúng rồi đây chình là tàu hoả đấy các con ạ! các
con hãy nhìn xem tàu hoả này có gì đặc biệt không?
+ Các con biết tàu hoả có những gì đây? ( cô chỉ vào
phần đầu, thân của đoàn tàu và gợi ý cho trẻ trả lời)
* Quan sát phần đầu tàu:
- Các con hãy xem phần đầu đầu tàu có gì?
- Cô cho trẻ đọc buồng lái 2-3 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
( có ống khói và những bánh xe nhỏ)
* Quan sát phần thân
- Còn đây là gì? dài hay ngắn
- Cô cho trẻ đọc toa tàu 2-3 lần
- Các con thấy tao tàu có gì đây nhỉ (cô chỉ vào bánh
xe)
- Bên dưới những toa tàu còn có gì nữa nhỉ?( bánh
xe)
- À đúng rồi phía bên dưới còn có rất là nhiều bánh
xe và để đoàn tàu có thể chạy được thì phải có đường
ray để cho bánh xe dễ dàng chạy và không bị trượt ra
ngoài
- Cô cho trẻ đọc từ bánh xe 2- 3 lần
- Cô cho tổ nhóm, cá nhân đọc
- Các con có biết tiếng còi tàu hoả kêu như thế nào
không?
- Vậy chúng mình cùng làm tiếng còi tàu nhé
- Còn khi tàu chạy thì kêu như thế nào?
- Tàu hoả cũng là một loại phương tiện giao thông nó
giúp con người trở hàng hóa từ nơi này tới nơi khác
và chở người đi khắp mọi nơi nữa đấy
cá nhân
- Tu tu
- Trẻ tu tu -Trẻ xình xịch
- Lắng nghe
Trang 14* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố
- Xếp đường sắt - tàu hoả
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô gợi ý cho trẻ lấy những mảnh ghép của bộ xếp
hình để xếp thành đường ray và lấy những mảnh
ghép xếp thành đoàn tàu
- Cô xếp mẫu cho trẻ qs
- Tổ chức cho trẻ xếp
- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với trẻ
Cô động viên khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:
- Cô cùng các con vừa học bài gì ?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh rành dồ
chơi của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe
- Quan sát-Trẻ xếp-Trẻ thực hiện cùng cô,
Tên hoạt động : VĐ : “ Em tập lái ô tô ”
Hoạt động bổ trợ: nghe hát : Đoàn tàu tý xíu
Trang 151.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Tranh tàu thuyền .
- Nhạc bài hát : em tập lái ô tô ,đoàn tàu nhỏ xíu
- Cô đọc bài thơ tiếng còi tàu
- Bài thơ có tên gì?
- Tàu ptgt đường gì?
- Các con ạ ngoài đường giao thông đường sắt ra
còn có giao thông đường thủy đấy !
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi VĐ bài hát tên là
“ Em tập lái ô tô ”PTGT Đường bộ của Nguyễn
Văn Tý nhé
3.Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động 1:VĐ: “Em tập lái ô tô”.
- Cô giới thiệu tên bài hát “Em tập lái ô tô”
+Cô cho cả lớp vận đông ,tổ, nhóm ,cá nhân
+Cô khuyến kích đông viên trẻ
* Hoạt động 2: Nghe hát : Đoàn tàu nhỏ xíu
- Cô giới thiệu tên bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
-Trẻ nghe cô đọc thơ-Tiếng còi tàu ạ
- Đường sắt ạ
- Lắng nghe
- Có ạ -Trẻ vâng ạ
- Lắng nghe
- Q /s-Lắng nghe
- Trẻ vđ 2- 3 lần
- Hứng thú
Trang 16- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2+giảng nội dung
- Cô hát lần 3 kết hợp băng đĩa mời trẻ đứng lên
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2019 Hoạt động chính : Bài thơ: “Đi chơi phố ”
Hoạt đông bổ trợ: Trò chơi : Bé làm đèn hiệu giao thông
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức :
- Biết tên bài thơ và hiểu nội dung thơ
- Biết quan sát dùng lời diễn đạt theo tranh
- Biết chơi trò chơi
1 Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:
- Tranh thơ có chữ dưới
Trang 17- Cô đọc bài thơ “Tiếng còi tàu ”
- Bài thơ nói về cái gì?
- Các con ạ khi được bố mẹ cho đi chơi nghe thấy
có tiếng còi tàu không vượt rào chắn, không đi qua
đường tàu ,
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ rất hay đó là
bài thơ“ Đi chơi phố ”củaTriệu thị lê Để thuộc
được bài thơ các con hãy lắng nghe cô đọc nhé
3.Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh+ giảng nội dung: bài
thơ nói đến bạn nhỏ được đi chơi phố khi gặp đèn
đỏ dừng lại, đèn vàng , xanh nhanh qua đường
- Cô đọc lần 3 : với tranh chữ to
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ
- Cô cùng các con sẽ học thuộc bài thơ này nhé
- Cô dạy trẻ đọc từng câu 3- 4 lần
- Cô cho tổ đọc thi đua, nhóm cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ đọc lại tên bài thơ
-Trẻ đọc lại tên bài thơ 2 lần
-Trẻ lắng nghe