Giáo án tuần 15

* KL chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành.. b- HĐ 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học.[r]

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật ( người em và người anh )

- Nắm được nghĩa các từ mới

- Hiểu nghĩa các từ đã chú giải

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi tình anh em - Anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau

A/ Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Đọc tin nhắn đã viết ở giờ trước ?

-Tin nhắn dùng để làm gì ?

- GV nhận xét

B/ Bài mới

1/ Giới thiệu bài (1’)

- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

+ Nghĩ vậy, / người em ra đồng lấy lúa

của mình / bỏ thêm vào phần của anh //

+ Thế rồi / anh ra đồng lấy lúa của

mình / bỏ thêm vào phần của em //

- Mỗi người cho thế nào là công bằng ?

- Hãy nói một câu về tình cảm của hai

anh em ?

GV : Anh em cùng một nhà nên yêu

thương, lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong

mọi hoàn cảnh

4 / Luyện đọc lại bài ( 15’)

- Gọi HS đọc lại bài

- Nhận xét ghi điểm

C / Củng cố, dặn dò ( 3’)

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- GV liên hệ cho HS, nhắc nhở HS biết

nhường nhịn, yêu thương anh chị em để

cuộc sống gia đình hạnh phúc

- Người em nghĩ: " Anh mình…cộngbằng "Nghĩ vậy người em ra đồng lấy lúacủa mình bỏ thêm vào phần của anh

- Người anh nghĩ : " em ta sống một mìnhvất vả … không cộng bằng " Nghĩ vậyanh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vàophần của em

- Anh hiểu công bằng là chia cho emnhiều hơn vì em sống một mình vất vả

Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiềuhơn vì anh còn phải nuôi vợ con

- Hai anh em rất thương yêu nhau, sống vìnhau

- HS thi đọc lại truyện

TOÁN Tiết 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ A- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số

2 Kĩ năng:

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A / Kiểm tra bài cũ :( 5’)

- Chữa bài tập về nhà : Bài 3; 4( 70)

- GV nhận xét

B/ Bài mới: ( 12’)

1 / Hướng dẫn phép trừ 100 – 36 =?

- Nêu bài toán:" Có 100 qt, bớt đi 36 qt

Hỏi còn lại bao nhiêu qt?"

- Để biết còn lại bao nhiêu qt ta làm

*Lưu ý : Số 0 trong kết quả các phép trừ

064 , 095 chỉ 0 trăm, có thể không ghi

vào kết quả và nếu bớt đi, kết quả

không thay đổi giá trị

- Bài 4 : 2 HS đọc lời giải bài toán

- Nêu lại bài toán

- Thực hiện phép trừ 100 - 36

- HS nhiều em nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

- HS làm bài trong vở, 3 HS làm trên bảng

- HS nêu lại cách thực hiện 1, 2 phép trừ

- 2 HS nêu

- HS tính nhẩm theo mẫu

- Tóm tắt :

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu HS làm bài

ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 2) A- MỤC TIÊU:

- GV đưa cây hoa dân chủ

- GV HD chơi: Mỗi HS bốc 1 phiếu

Mỗi phiếu là một câu hỏi hoặc câu trả

lời Sau khi bốc phiếu, mỗi HS đọc

phiếu và đi tìm bạn có phiếu tương ứng

với mình Đôi nào tìm được nhau đung

HS 2: Thì em sẽ lấy khăn lau sạch

HS 1: Nếu em thấy bạn ăn quà vứt rác ra sân

HS 2: Thì em nhắc bạn nhặt rác bỏ vào

và nhanh thì đôi đó thắng cuộc.

* GV KL: Mỗi HS cần tham gia làm các

việc cụ thể, vừa sức mình để giữ gìn

- Đồng thanh bài học( SGK)

Ngày soạn : 24/ 11/ 2015

Ngày giảng: Thứ 3/1/ 12/ 2015

TOÁN Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ I- MỤC TIÊU:

- Nhận xét, củng cố phép trừ 100 trừ đi một

số

B/ Bài mới:

1 / Giới thiệu bài( 1’)

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 / Tìm số trừ (10’)

- Nêu bài toán:" Có 10 ô vuông, Bớt đi một

số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi đã bớt

đi mấy ô vuông?"

- Lúc đầu có mấy ô vuông?

- Bớt đi mấy ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết gọi là x

- Còn lại bao nhiêu ô vuông?

- 10 ô vuông, bớt đi x ô vuông, còn lại 6 ô

vuông, viết phép trừ lên bảng

- Muốn điền được số vào ô trống ta làm ntn?

-Yêu cầu HS làm bài

* Bài 3 : Giải toán

- HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Gọi 1 HS làm trên bảng, dưới lớp làm

Đã chuyển : học sinh? Bài giải

Số học sinh đã chuyển đi là:

38 - 30 = 8(học sinh) Đáp số:8 học sinh

CHÍNH TẢ( tập chép )

Tiết 29: HAI ANH EM

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Chép chính xác trình bày đúng đoạn 2 của truyện : Hai anh em

- Viết đúng và nhớ cách viết của một số tiếng có âm, vần dễ lẫn : ai / ay, s / x, ất / ấc

A/ Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Viết : lên bảng, nên người, ấm no, lo

lắng

- GV nhận xét

B / Bài mới

1 / Giới thiệu bài (1’)

- GV nêu MĐ, YC của bài học

2 / HD tập chép ( 20’)

- GV treo bảng phụ đã viết đoạn chép

? Tìm những câu nói lên suy nghĩ của

người em ?

? Suy nghĩ của người em được ghi với

những dấu câu nào ?

- Từ ngữ dễ viết sai: nuôi, lúa, ra đồng

- Từ có tiếng chứa vần ay : máy bay,

dạy, rau đay

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

- GV giúp HS sửa chữa lỗi sai VD :

+ Chỉ thầy thuốc: bác sĩ

+ Chỉ tên một loài chim: sáo, sẻ, sơn ca

+ Trái nghĩa với đẹp: xấu

C/ Củng cố, dặn dò( 3’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà kiểm tra lại bài

chép và các bài tập chính tả, sửa hết lỗi

- Nói được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt điệu bộ, cử chỉ …

- Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời bạn kể

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm

3 Thái độ:

- Giáo dục HS lòng yêu thích kể chuyện.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh của bài tập đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A/ Kiểm tra bài cũ :( 5’)

- Gọi 3HS kĩ chuyện

- GV nhận xét

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :(1’)

Treo bức tranh và hỏi :

- Bức tranh vẽ ai?Trong câu chuyện nào?

2 / Hướng dẫn kể chuyện : (28’)

a) Kể lại từng đoạn chuyện

Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS

đọc Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu

chuyện thành 3 phần : Phần giới thiệu

câu chuyện, phần diễn biến và phần kết

- Bước 1 : Kể theo nhóm

Chia nhóm 3 HS

Yêu cầu HS kể trong nhóm

- Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu HS kể trước lớp

* Câu hỏi gợi ý :

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế

nào ?

- Người em đã nghĩ gì và làm gì ?

- Người anh đã nghĩ gì và làm gì ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

b ) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét bạn

- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn truyện

- 3 HS kể lại câu chuyện “Câu chuyện bóđũa”

- Hai anh em trong câu chuyện “ Hai anhem.”

- Đọc gợi ýLắng nghe và ghi nhớ

- 3 HS trong nhóm kể từng phần của câuchuyện HS khác chú ý lắng nghe

- Đại diện nhóm trình bày

Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn

Nhận xét cho điểm từng HS.

C/ Củng cố : ( 3’)

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Dặn HS về kể lại chuyện Nhận xét tiết

- Vừa vẽ được đoạn thẳng AB

- Kéo dài đoạn AB về 2 phía ta được

đường thẳng AB GV vẽ lên bảng

- Làm ntn để vẽ được đường thẳng AB?

- Đoạn thẳng và đường thẳng khác nhau

2 / Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- GV chấm thêm điểm C trên đường

thẳng AB vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm A,

- HS tự vẽ, tự đặt tên cho từng đoạn thẳng

- Làm vở BT

- Đổi vở, kiểm tra

- HS nối các điểm với nhau để tạo thành

3 điểm thẳng hàng rồi viết tên 3 điểm thẳng hàng với nhau

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ

A / Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Đọc truyện : Hai anh em

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế

nào?

- Người anh nghĩ gì và làm gì ?

B / Bài mới

1 / Giới thiệu bài ( 1’)

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

2 / Luyện đọc ( 15’)

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD đọc : giọng nhẹ nhàng, tình cảm

Bức thư của Hoa đọc với giọng trò

chuyện, tâm tình ( như Hoa đang trò

chuyện với bố )

- Đọc nối tiếp từng câu

- Chú ý các từ ngữ: Nụ, lớn lên, đen láy,

- Em biết những gì về gia đình Hoa ?

- Em Nụ đáng yêu như thế nào ?

- Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất

- 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc cách ngắt giọng trên bảng phụ

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Gia đình Hoa có 4 người : bố, mẹ, Hoa

và em Nụ Em Nụ mới sinh

- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn vàđen láy

- Cứ nhìn mãi , yêu em và rất thích đưa

yêu em bé ?

- Hoa đã làm gì giúp mẹ ?

- Hoa thường làm gì để ru em ngủ ?

- Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì,

nêu mong muốn gì ?

- Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ?

- Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ

- Hoa hát tất cả những bài hát mà Hoa thuộc để ru em ngủ

- Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hát ru em, Hoa mong muốn khi nào

bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát kháccho Hoa

- Còn bé mà đã biết giúp mẹ và rất yêu

- Tên trường, địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường mình

- Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường( vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường )

- Cơ sở vật chất của trường và một số hoạt động diễn ra trong nhà trường

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

? Để tránh ngộ độc khi ở nhà chúng ta

phải làm gì?

B Bài mới:

1) HĐ1: Quan sát trường học ( 15’)

*Mục tiêu: Biết quan sát và mô tả một

cách đơn giản cảnh quan của trường mình

*Cách tiến hành:

- HS lên bảng, lớp nhận xét

* HĐ cả lớp

+Tổ chức cho h/s đi tham quan trường học

để khai thác một số nội dung sau:

- Tên trường và ý nghĩa của tên trường?

- Các lớp học?

- Các phòng khác?

- Sân trường và vườn tường?

+Yêu cầu vài h/s lên nói trước lớp về cảnh

quan của trường mình

- Nhận xét

+ Kết luận: ( SGK)

2 ) HĐ2: Làm việc với sgk ( 12’)

* Mục tiêu: Biết một số hoạt động thường

diễn ra trong lớp học, thư viện, phòng điều

hành, phòng y tế

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu h/s làm việc theo cặp

+ Các cặp quan sát các hình 3; 4; 5; 6 ở

trang 33 và trả lời các câu hỏi sau với bạn:

- Ngoài các phòng học, trường của bạn

còn có những phòng nào?

- Nói về các hoạt động diễn ra ở lớp học,

phòng điều hành, thư viện và phòng y tế

trong các hình?

- Bạn thích phòng nào, tại sao?

+ Yêu cầu vài nhóm thảo luận trước lớp

+ Kết luận:

C Hoạt động nối tiếp: ( 3’)

Trò chơi "hướng dẫn viên du lịch"

* Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để

giới thiệu trường học của mình

* Cách tiến hành:

GV phân vai cho h/s nhập vai: Hướng dẫn

viên du lịch, nhân viên thư viện, nhân viên

- Sau đó h/s đứng xếp hàng ở sântrường để quan sát các lớp học, nói địachỉ của từng lớp

- Tiếp tục cho h/s tham quan phòngBGH, phòng hội đồng, thư viện, phòngđội, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạyhọc

+ HS vài em nêu nhận xét của mình.+ Lớp bổ sung

* HĐ nhóm đôi:

- Các nhóm quan sát các hình vẽ trang

33 và trong nhóm một em hỏi một emtrả lời và ngược lại

- Một số cặp thảo luận trước lớp

1 Kiến thức

- Củng cố về phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100 Tìm SBT, số trừ Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Các điểm này như thế nào ?

- Đường thẳng C O D đi qua mấy điểm ?

Các điểm này như thế nào ?

- Đường thẳng B E A và B C H đi qua

mấy điểm ? Các điểm này như thế nào ?

b ) Đi qua điểm O

C O D c) Đi qua hai trong ba điểm A , B , C

.A E

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A / Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Làm lại BT1 ( LTVC tuần 14 )

B/ Bài mới

1 ) Giới thiệu bài ( 1’)

- GV nêu MĐ, YC của giờ học

- Mái tóc ông em ( trả lời câu hỏi ai )

- bạc trắng ( trả lời câu hỏi thế nào ? )

- 1 HS làm mẫu

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

+ Tìm những từ chỉ đặc điểm của người

- 1 HS đọc câu mẫu trong SGK

- HS làm bài vào giấy nháp

- Từng HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét

THỦ CÔNG TIẾT 15: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ GV: - Mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Quy trình gấp, cắt, dán

+ HS: - Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

a)Giới thiệu bài : Gấp cắt, dán biển báo

giao thông cấm xe đi ngược chiều

- HS nêu tên bài

b)Hướng dẫn các hoạt động:

* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

- Hình dáng, kích thước màu sắc của biển

báo như thế nào ?

- Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình

- Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi:

- Bước1: Gấp cắt biển báo giao thông cấm

xe đi ngược chiều

- Làm chân biển báo

- Bước2: Dán biển báo:

- Hình 1 là bộ phận nào? (chọn biển báo)

- Muốn được hình 2 ta làm gì? (dán hình

tròn màu đỏ trên chân biển báo)

- Cuối cùng ta làm gì? (dán hình chữ nhật

màu trắng vào giữa hình tròn H.3)

*Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân

đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng

+ Đánh giá sản phẩm - Cả lớp nhận xét, tuyên dương sản

- Biết viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau (cỡ nhỏ) chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A/ Kiểm tra bài cũ (5’)

-Yêu cầu HS viết bảng con

- GV quan sát giúp đỡ những em viết

- Nhận xét độ cao của các chữ cái ?

- Nhận xét khoảng cách giữa các tiếng ?

-Yêu cầu HS viết bảng con

- GV nhận xét

4 / HD HS viết vào vở TV ( 15’)

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A / Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Chữa bài về nhà : Bài 3 / 4 ( 74 )

- GV chữa bài

B/ Hướng dẫn luyện tập: (30’)

- 2 HS làm trên bảng , dưới lớp làm nháp

- Nhận xét bài làm trên bảng

- HS nêu yêu cầu

- Nêu yêu cầu?

- Khi đặt tính và tính ta chú ý gì?

*Bài 3: Ghi kết quả tính

-HS nêu yêu cầu

Em cao số đề –xi- mét là :

15 - 6 = 9 ( dm) Đáp số: 9 dm

CHÍNH TẢ ( nghe - viết )

Tiết 30: BÉ HOA I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

+ Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài bé Hoa

+ Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ai/ ay, ât/ âc

A / Kiểm tra bài cũ (5’)

- Viết tiếng chứa vần ai / ay, âm đầu s /

- GV đọc toàn bài chính tả một lượt

- Em Nụ đáng yêu như thế nào ?

- Viết : bây giờ, yêu lắm, có lúc, đen láy,

ru em, tròn

- Viết bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 ) HD làm bài tập chính tả (10’)

* Bài tập 2 ( SGK trang 125 )

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS sửa cách viết sai

- HS viết bài vào vở chính tả

- Tìm những từ chứa tiếng có vần ai (ay)

- Cả lớp làm bài vào bảng con

- Nhận xét bạn

+ Điền vào chỗ trống s hay x

- HS làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

- Yêu cầu cả lớp về nhà xem lại các bài

1 / Giới thiệu bài: ( 1’)

- Bạn nào trong lớp mình có anh,chị

em được khen thưởng

- Đó là tin vui hay buồn ?

- Tiết TLV hôm nay, các em sẽ nói lời

chia vui, sau đó viết đoạn văn ngắn kể

về anh chị em.(ghi tựa)

2 / Hướng làm bài tập (30’)

*Bài tập 1: làm miệng.

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu

Treo tranh: Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Chị Liên có niềm vui gì ?

- Nam chúc mừng chi Liên như thế nào

?

- Gọi HS nhắc lại lời chúc chị Liên của

Nam

*Bài tập 2: (miệng)

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên

- Bé trai ôm hoa tặng chị

- Đạt giải nhì trong kì thi giỏi của tỉnh

- Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải nhất