Giao an Tuan 19 Lop 5

Về tổ chức: GVCN làm việc với tập thể lớp: - Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.... - Thành lập hai [r]

2 Toán 93 Luyện tập chung

ều 1 Anh văn

2 Khoa học 38 Sự biến đổi hóa học x x

3 GDNG

BÁO GIẢNG TUẦN 19

Từ ngày 8 / 1 / 2018 đến 13 / 1 / 2018

S 1 Thể dục 38

Thứ hai, ngày 8 tháng 01 năm 2018.

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 37

Bài:Người công dân số Một

I/ Mục đích,yêu cầu:

- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lờinhân vật ( anh Thành, anh Lê )

- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn TấtThành( trả lời được các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3 (không cần giải thích lýdo)

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Tranh phóng to bài đọc SGK Aûnh chụp TP Sài Gòn những nămđầu TK XX hoặc bến Nhà Rồng – nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đườngcứu nước

2) Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - PP Hoạt động của giáo

bài(SGV)

- G.v treo tranh, g.thiệu vở kịch “ Người công dân số Một “

a) Luyện đọc (15 )

- Gọi 1 học sinh :

- Gv đọc diễn cảm trích

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- Đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra đoạn kịch (Cụ thể:Các giọng anh

Thành, anh Lê)

đoạn kịch.

- Gv viết bảng:Phắc tuya,Sa-vơ-lu-lô-ba, Phú Lãng Sa cho cả lớp đọc:

- Gv chia đoạn:

- Đọc đồng thanh

- Bài chia 3 đoạn:h/s đánh dấu vào SGK

+ Đoạn 1: Từ đầu…”vậy anhvào Sài Gòn này làm gì?”

3/.Củng cố- Dặn

dò (2)

- Cho các tốp(3 h/s):

(Gv sửa lỗi phát âm cho h/s)

- H.dẫn h/s tìm hiểu nghĩa các từ(SGK)

- Gọi 1 h/s:

b) Tìm hiểu bài(13)

- Chia lớp thành các nhóm

3, rồi cho h/s đọc

- Gv nêu câu hỏi ứng với đoạn cho h/s vừa đọc thầm(SGK)

- Gv bổ sung, chốt lại

c).Đọc diễn cảm(5)

- Cho học sinh:

- H.dẫn h/s đọc:

- Gv đọc mẫu đoạn kịch

- Cho các tốp:

- Gv nhận xét, biểu dương

- Gọi một số h/s:

- Gv chốt lại, ghi bảng

- Gọi một số h/s:

- Dặn h/s về nhà:

- Nhận xét tiết học

+ Đoạn 2: Tiếp theo…” ở Sài

Gòn này nữa”

+ Đoạn 3: Còn lại

- Đọc tiếp nối toàn bài

- H/s đọc đúng các giọng của anh Thành và anh Lê

- H/s dọc chú giải các từ SGK

- Đọc toàn bộ đoạn trích

- H/s đọc thầm và trả lời câu hỏi

( Đại diện nhóm trả lời trước lớp)

- H/s trả lời các câu hỏi ứng với đoạn vừa đọc.Các h/s khác nhận xét, bổ sung

- Đọc thành tiếng bằng cách phân vai theo nhóm 3

- Thể hiện đúng tâm trạng của từng nhân vật

+ Lời gọi: Anh Thành! (Đọcnhấn giọng, hồ hởi)

+ Có lẽ thôi, anh ạ ! ( Điềm tĩnh,mong được thông cảm, ẩn chứa một tâm sự, chưa nói ra được …)

- Từng tốp h/s đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xét, khen ngợi

- Nêu ý nghĩa đoạn trích.

(nhiều h/s nhắc lại)

- Nhắc lại ý nghĩa đoạn trích

- Tiếp tục luyện đọc đoạn trích,đọc trước phần 2

Rút kinh nghiệm ………

………

………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 91

Bài: Diện tích hình thang

I/.Mục đích, yêu cầu:

- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

- Làm tốt các bài tập 1(a), 2(a)

II/.Đồ dùng dạy học:

1) Thầy:- Bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ SGK

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, vở bài tập, giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu bài

- Gv nêu vấn đề

- Dẫn dắt h/s xác định trung điểm M của cạnh BC rồi cắt hình tam giác ABM.Sau đó ghép lại như hướng dẫn SGK để được hình tam giác ADK vừa tạo thành

- Y/c học sinh nêu cách tính

DT hình tam giácADK như SGK

- Gv kết luận, ghi công thức tính DT hình thang

lên bảng b

- Nêu những đặc điểm của hìnhthang

- Chữa bài tập 4 tiết trước

- Tính D hình thang ABCD đã cho:

A B

M

D C(B) K(A)

A

M

h

a

B K CCông thức tính DT hình thang:

- Cho học sinh:

- Gọi h/s dưới lớp nêu kết quả

Bài tập 2: (7) Cho h/s

tính nháp, nêu kết quả, sau đó chữa bài

Bài tập 3: (6)

- Gọi 1 h/s:

- Gọi vài h/s nhắc lại:

- Nhận xét tiết học

- Nêu quy tắc: SGK Nhiều h/s nhắc lại

- H/s vận dụng trực tiếp công thức để tính DT hình thang

- Tính DT hình thang rồi nêu kết quả tìm được

- Hai h/s lên bảng tính:

a) S = (12+8)x 52 = 50 (cm ¿2

¿ )b) S = (9,4 +6,6)x 10 ,52 = 84 (cm

¿ )

- Đọc đề bài

- 1 h/s khác lên bảng giải

Bài giải

Chiều cao của thửa ruộng là:

110+90 ,22 = 100,1 (m ) Diện tích của thửa ruộng là:

(110+90 ,2)x 100 ,12 = 10020,01 (m ¿2

¿ )

- Quy tắc và công thức tính DT hình

cố-Dặn

dò(2)

thang

- Về nhà làm BT còn lại

Rút kinh nghiệm

Bài: Em yêu quê hương ( tiết 1 )

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình., mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan điểm, hành

vi, việc làm không phù hợp với quê hương)

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thốngcách mạnh, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương

- Kĩ năng trình bày hiểu biết của bản thân về quê hương mình

.GDMT: Biết tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường cũng là biểu hiện của tình

yêu quê hương.

III/ Tài liệu và phương tiện:

1) Thầy: - Giấy, bút màu, đồ treo tranh dùng cho hoạt động 1.( tiết 2 )

- Các bài thơ, bài hát… nói về tình yêu quê hương

2) Trò: SGK, vở ghi, thẻ màu

IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/ H.động 1:

Kiểm tra bài cũ GV Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương - Trình bày những ý kiến hợp tác với những người x quanh

Mục tiêu: HS biết

được một biểu

hiện cụ thể của

làm thể hiện tình

yêu quê hương

Mục tiêu : HS kể

được những việc

các em đã làm thể

hiện tình yêu quê

- Gọi một số h/s:

* H.động 3:

- Yêu cầu HS:

- GV cho:

- Gọi:

- GV kết luận Khen 1 số

em đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể

* H.động nối tiếp:

- HS để đồ dùng cho GV kiểm tra

- Tìm hiểu truyện “ Cây đa làng em “ Đọc truyện, sau đó thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi theo SGK

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung

- Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà

- Làm BT 1 SGK ( từng cặp thảo luận và trình bày những câu hỏi ở bài tập 1 )

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- HS lắng nghe

- Đọc ghi nhớ SGK Nhiều h/s đọc lại

( Liên hệ thực tế )

- Thảo luận với nhau theo các gợi ý:

+ Quê bạn ở đâu? Bạn biết

gì về quê hương mình?

+ Bạn đã làm được những việc

Gì về quê hương mình ?

- HS trao đổi

- Một số em trình bày trước lớp.Các em khác có thể nêu câu hỏi mà mình quan tâm

- Mỗi h/s vẽ một bức tranh về việc mà em mong muốn cho quê hương hoặc sưu tầm tranh ảnh về quê hương mình

3/.H.động 3: Củng

cố – Dặn dò (2)

- Yêu cầu HS:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương

- Nhắc lại ghi nhớ SGK

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh nóivề tình yêu quê hương

Rút kinh nghiệm

(Luyện tập – tiết 3)

I/ Mục đích yêu cầu:

Làm các bài tập theo yêu cầu tiết 1 (Các BT trang 7, 8 sách Thực hành Toán và Tiếng Việt lớp 5 tập 2)

II/ Đồ dùng dạy học:

1- GV: - Tài liệu soạn giảng

- Sách Thực hành Toán và Tiếng Việt 5, tập 2

2- HS: - Sách Thực hành Toán và Tiếng Việt 5, tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Cho HS làm các bài tập trong sách Thực hành Toán và Tiếng Việt tập 2 trang 7, 8

2/ - HS lên bảng chữa bài, các em khác nhận xét, sửa chữa

- GV bổ sung, sửa chữa và nhận xét

Đáp án cho các bài tập:

Bài 1: Tính diện tích hình tam giác vuông sau:

3,5 cm Bài giải

Diện tích hình thang vuông là: 2,8 cm (5,5+3,5)x 2,82 = 12,6 (cm ¿2

¿ )

5,5 cm Đáp số: 12,6 cm ¿2

¿ Bài 3: Một mảnh vườn hình thang (như hình vẽ dưới đây), người ta sử dụng 60% diện tích để trồng rau, còn lại để trồng cây ăn quả Hỏi diện tích trồng cây ăn quả bằng bao nhiêu mét vuông?

Bài giải

A 80m B Diện tích của mảnh vườn là:

(120+80) x 602 = 6000 (m ¿2

¿ ) 60m Diện tích để trồng rau là:

¿

Tiết 3: Tiếng Việt (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về câu: các thành phần của câu;kiểu câu đơn, câu ghép

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ yêu cầu học tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhĩm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhĩm

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhĩm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành ơn luyện (20

phút):

Bài 1 Những câu sau cịn thiếu thành phần

chính nào? Hãy nêu 2 cách sửa lại cho

thành câu và chép lại các câu đã sửa theo

mỗi cách

a Bơng hoa đẹp này

b Con đê in một vệt ngang trời đĩ

c Những cơ bé ngày xưa nay đã trở thành

d Trên nền trời sạch bĩng như được gội

Thứ ba, ngày 9 tháng 01 năm 2018

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 37

Câu ghép

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vếcâu

ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽvới ý của những vế câu khác ( ND Ghi nhớ )

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1,mục ; thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT 3 )

II/ Đồ dùng dạy học:

1).Thầy: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục I để hướng dẫn h/s nhận xét

- Bút dạ, 4-5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để h/s làm BT 1 phần luyệntập

- Bảng phụ hoặc 4-5 tờ phiếu khổ tochép nội dung BT 3 phần luyệntập

2) Trò: SGK, vở ghi

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/.H.động 1:

G.thiệubài ( 2 )

2/.H.động 2: Dạy

bài mới ( 35 )

GV Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu bài

- Học sinh lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc toàn bộ

Học sinh đối tượng

1,2 2.1) Phần Nhận xét(10) - Gọi 2 h/s:

- H.dẫn h/s làm theo các yêu cầu:

+ Yêu cầu 1:

- Cho h/s:

*Yêu cầu h/s thực hiện:

- H.dẫn h/s đặt câu hỏi:

- GV mở bảng phụ viết sẵnđoạn văn

+ Yêu cầu 2:

nội dung các bài tập

- Cả lớp theo dõi SGK, đọc thầm lại đoạn văn của Đoàn Giỏi

- Đánh số thứ tự các câu trongđoạn văn, xáx định C-V trong từng câu

- Đánh số thứ tự: 4 câu

- Gạch 1 gạch chéo( / ) ngăn cách C – V hoặc 1 gạch dưới

+ Câu ghép do nhiều cụm C-V bình đẳng với nhau tạo thành

- Có thể tách mỗi nhóm C- V

+ Yêu cầu 3:

- GV chốt lại:

2.2).Phần Ghi nhớ ( 4 )

- GV gọi:

2.3).Phần Luyện tập(21)

trong các câu ghép trên thành câu đơn được không? Vì sao?( SGV )

- Các em đã hiểu đựơc những đặc điểm cơ bản của câu ghép

N.dung ghi nhớ thể hiện rõ đặc điểm cơ bản ấy

- 2 3 h/s đọc Ghi nhớ Cả lớp theo dõi 1, 2 h/s xung phong nhắc lại – không nhìn SGK

3/.H.động 3:

Củng cố – Dặn

dò ( 2 )

Bài tập 1 ( 7 )

- Gọi 1 h/s:

- Yêu cầu h/s:

( GV chốt lại ý đúng )

Bài tập 2 ( 5 )

- Yêu cầu h/s:

- GV chốt lại câu trả lời đúng- SGV

Bài tập 3 ( 9 )

- Gọi h/s:

- Phát giấy khổ to cho 4-5 h/s:

- GV chốt lại: SGV

- Yêu cầu h/s:

- Dặn h/s về nhà:

- Nhận xét tiết học

- Đọc thành tiếng yêu cầu BT 1

- Phát biểu ý kiến, các h/s khác nhận xét, bổ sung

- Tìm câu ghép trong đoân văn ( Đọc y/c của BT 2 )

- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- Đọc y/c BT 3

- HS tự làm bài

- Các em phát biểu ý kiến.Các h/s làm bài trên giấy dán trên bảng lớp.Cả lớp bổ sung, nhận xét

- Nhắc lại nội dung Ghi nhớ

- Ghi nhớ kiến thức đã học về câu ghép

Rút kinh nghiệm

………

………

………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 92 Luyện tập I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết tính diện tích hình thang - Làm tốt các bài tập 1, 3a II/ Đồ dùng dạy học: 1) Thầy: Một số bảng phụ, SGK, tài liệu soạn giảng 2) Trò: SGK, vở bài tập, đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP

1/.H.động 1:

Kiểm tra bài

cũ ( 3 )

Học sinh đối

tượng 2

Hoạt động của GV

GV Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu bài

Hoạt động của học sinh

- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang

- Chưã bài tập 3 tiết trước

- 3 h/s lên bảng làm bài

Bài tập 1: ( 9 ) Cho h/s

làm bài vào vở rồi đổi vở để kiểm tra chéo

Đáy be ù= 32 đáy lớn

Đáy bé chiều cao: 5 m

Cứ 100m ¿2

¿ :64,5 kg thóc

Thửa ruộng:….kg thóc?

Bài 3:( 10 ) Yêu cầu h/s

quan sát hình bên,tự giải vào nháp, sau đó kiểm tra chéo rồi chữa bài

- Gọi h/s lên bảng tính và ghi đáp số vào ô trống

- Đọc đề bài

- 1 h/s lên bảng tóm tắt rồi giải Bài giải

Đáy bé của thửa ruộng là:

120 x 32 = 80 ( m )Chiều cao của thửa ruộng là:

80 - 5 = 75 ( m )Diện tích của thửa ruộng là:

(120+80) x 752 = 7500 ( m ¿2

¿ )Thửa ruộng thu hoạch đc là:

64,5 x 7500 :100 = 4837,5(kg) Đáp số: 4837,5 kg

A 3cm M 3cm N 3 cm B

D C

a/ Diện tích hình thang AMCD,

MNCD, NBCD bằng nhau: Đ.b/ DT hình thang AMCD = 13

DT hình chữ nhật ABCD: S

- Nêu công thức, cách tính DT hình thang

- Về nhà làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm

_ Tiết 3: ANH VĂN Tiết CT: 19 Tiết 4:

ÂM NHẠC BUỔI CHIỀU Tiết 1: KỂ CHUYỆN Tiết CT: 19

Bài: Chiếc đồng hồ

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK;

kể đứng và đầy đủ nội dung câu chuyện

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Tranh phóng to SGK

- Bảng lớp viết sẵn những từ ngữ cần giải thích ( tiếp quản, đồng hồ quả quýt )

2) Trò: SGK, vở ghi…

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1/ H.động 1: G.thiệu

truyện (2)

Học sinh đối tượng 2

2/ H.động 2: GV kể

chuyện (10)

* H.dẫn h/s kể

chuyện (25)

GV Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu bài

+ GV kể lần 1:

+ GV kể lần 2:vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

+ GV kể lần 3:

- Đoạn đối thoại Bác Hồ với

CB trong Hội nghị: Giọng thân mật, vui…)

- H/s lắng nghe

- H/s nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ

( Nếu cần )

3/ H.động 3: Củng cố

-Dặn h/s về nhà:

- Nhận xét tiết học

- 1 vài tốp, mỗi tốp từ 2 đến 4

em tiếp nối nhau kể 4 đoạn theo tranh(kể vắn tắt)

- Kể kỹ từng đoạn ( đoạn gắn với tranh 3: Bác Hồ trò truyệnvới các cô, các chú CB.)

- 1, 2 em kể toàn bộ câu chuyện khi h/s kể xong, cá emnói điều rút ra từ câu chuyện

- Bình chọn cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, diều câu chuyện muốn nói…

-Kể lại câu chuyện cho người thân nghe>Đọc trước bài tuần

20 và tìm truyện đọc

Rút kinh nghiệm

………

………

………

_

Tiết 2: KĨ THUẬT TIẾT CT: 19

Bài:Nuôi dưỡng gà

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà

- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ănuống

ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có )

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Hình minh họa cho bài học theo nội dung SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập của h/s

2) Trò: SGK vở ghi

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV giới thiệu bài

Hoạt động của học sinh

- Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà?

- Vì sao khi cho gà ăn thức ăn

hỗn hợp sẽ giúp gà khỏe mạnh lớn nhanh,đẻ trứng to

Ruùt kinh nghieäm.

………

………

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ yêu cầu học tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 2 Hãy tách đoạn văn sau thành 5 câu,

điền dấu phẩy, dấu chấm và viết hoa cho

đúng:

Giữa vườn lá xum xuê, xanh mướt, còn ướt

đẫm sương đêm, một bông hoa rập rờn

trước gió màu hoa đỏ thắm cánh hoa mịn

màng, khum khum úp sát vào nhau như

còn ngập ngừng chưa muốn nở hết đoá hoa

toả hương thơm ngát hương hoa lan toả

Đáp án

còn ướt đẫm sương đêm, một bông

khum úp sát vào nhau như còn ngập

quả /nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ.

b) Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây

bụi mùa đơng, những chùm hoa khép miệng / bắt

đầu kết trái

c) Dưới tầng đáy rừng, tựa như đột ngột, những

chùm thảo quả đỏ chon chĩt /bỗng rực lên, bĩng

bẩy như chứa lửa, chứa nắng

d) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà tơi / ngồi

trơng nồi bánh, chuyện trị đến sáng

đ) Một làn giĩ nhẹ /chạy qua,// những chiếc lá

/lay động như những đốm lửa vàng, lửa đỏ bập

bùng cháy

e) Cờ bay /đỏ những mái nhà, đỏ những cành

cây, đỏ những gĩc phố

ngữ; 1 gạch là phân biệt chủ - vị;hai gạch là phân biệt 2 vế: đĩ làcâu ghép)

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu các nhĩm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Các nhĩm trình bày, nhận xét,sửa bài

- Học sinh phát biểu

Rút kinh nghiệm

………

………

Thứ tư, ngày 10 tháng 01 năm 2018

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 38

Bài:Người công dân số Một ( tiếp theo )

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết Đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm di tìm đường cứu nước, cứu dân tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nườc của người thanh niên Nguyễn Tất Thành Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3(không yêu cầu giải thích lý do)

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Bảng phụ viết sẵn các cụm từ: La-tút-sơ Tơ-rê-vin, a-lê-hấp, đoạn

kịch cần hướng dẫn h/s luyện đọc

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi.

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

GV Gọi 3 học sinh đoc, 1 nhĩm nêu câu hỏi

- HS nhận xét,

a) Luyện đọc (15):

- Cho h/s theo dõi SGK

1 HS đọc diễn cảm đoạn kịch(Phân biệt các lời nhân vật)

- Cho cả lớp:

- GV chia đoạn: SGV

- Tiếp tục cho:

- Kết hợp cho h/s:

- Giải thích 2 câu nói của anh Lê và anh Thành về cây đèn.( SGV-15)

c) Đọc diễn cảm (15)

- Lưu ý: Thể hiện đúngcác lời nhân vật:

- H.dẫn h/s:

- Gv và h/s nhận xét, biểu Dương những em đọc tốt

Hoạt động của học sinh

- Đọc phân vai: anh Thành, anh Lê.Đọc diễn cảm đoạn kịch ở phần I.Trả lờ câu hỏi

- H/s lắng nghe

- H/s theo dõi SGK

- Đọc đồng thanh các từ, các cụm từ đã viết lên bảng: La-tút-sơ Tơ-

rê-vin, a-lê-hấp

- H/s đánh dấu vào SGK

- Nhiều h/s tiếp nối đọc từng đoạn

- Đọc chú giải và hiểu nghĩa từ SGK

- HS lắng nghe

- Đọc lại cả bài

- 4 h/s đọc 4 đoạn kịch theo cách phân vai ( anh Thành, anh Lê, anh Mai và người dẫnchuyện)

- Đọc thầm theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi SGK

- HS trả lời, các em khác bổ sung

- Bốn h/s đọc 4 đoạn kịch bằng cách phân vai

- “ Lấy tiền đâu mà đi? Tiền đây chứ đâu? Đi ngay có đượckhông, anh?”

- Đọc diễn cảm một đoạn tiêu

Rút kinh nghiệm

………

………

………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 93

Bài: Luyện tập chung

I/ Mục đích, yêu cầu:

Biết:

- Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

( Làm tốt cá bài tập1, 2)

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, vỏ bài tập, dồ dùng …

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/

- GV giới thiệu bài

Học sinh đọc mục tiêu của bài

Bài tập 1 ( 6 ): Cho h/s

củng cố kỹ năng tính DT hình tam giác

- Y/c h/s làm bảng con rồi chữa bài

- GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 2 ( 10 ).

- Cho h/s tự làm bài vào nháp, 1 h/s đọc kết quả, sau đó chữ bài

- Nêu cách tính DT hình thang(kể cả hình thang vuông).Nêu công thức tính

- Chữa bài tập 3 tiết trước

- 3 h/s lên bảng nối tiếp làm bài Cụ thể:

a) S = 4 x 32 = 6 (cm ¿2

¿ )b) S = 2,5 x 1,62 = 2 (cm ¿2

¿ ) c).S = 52x1

6 = 301(dm ¿2

¿ )

A 1,6dm B

1,2 dm