GA tuan 2 vnen lop 2

Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động - Lớp chơi trò chơi - GV đọc tên bài học và viết đầu bài lên bảng.. HĐ thực hành HĐ1: Thay n[r]

Trang 1

-Tài liệu hướng dẫn học tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên bao quát, giúp

HĐ1:

- HS chơi trò chơi

“Thưởng cho ai?”

- Cả nhóm đưa ra 1 tình huống trong sách đã chọn

và giải quyết tình huống đó

- Bàn trong nhóm việc làmcủa ai đáng khen

HĐ2:

- HS nghe GV đọc, theo dõi SGK để hiểu được nội dung câu chuyện

Trang 2

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

HĐ1:

- Hoạt động cá nhân

- Hỏi đáp nhóm đôi

- Hoạt động của cả nhóm

- Thảo luận nhóm đôi

- Viết vào phiếu học tập của nhóm, mỗi em một

ý kiến

HĐ4:

- HS làm cá nhân, nối trong sách

- Trao đổi cặp đôi

- Viết ba từ ngữ ghép được vào vở

Trang 3

ĐỀ XI MÉT ( Tiết 2 )

I.Mục tiêu :

-Em biết đề -xi-mét là đơn vị đo dộ dài; đề-xi-mét viết tắt là dm

-Em ược lượng và vẽ được đoạn thẳng độ dài 1dm

II Thiết bị, đồ dùng dạy học:

-Tài liệu hướng dẫn học toán

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học

- Quan sát học sinh làm bài

- Giúp đỡ học sinh yếu

- Kiểm soát mọi học sinh cólàm đúng bài không

- Giáo viên kiểm tra học sinh làm bài

- Kiểm tra học sinh

- Đánh giá học sinh

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm phần ứng dụng

Trang 4

Đạo đức

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 2 )

I Mục tiêu :

Sau bài học, học sinh:

- Biết cùng cha, mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

II Thiết bị đồ dung dạy học:

- Phiếu giao việc ở hoạt động 1

- Vở bài tập đạo đức, thẻ màu

III Các hoạt động dạy và học:

+Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ

+ Cùng một lúc em có thể vửa học, vừa chơi

+ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe

- Giáo viên quan sát

- Hội đồng tự quản điều hành

HĐ1:

- Học sinh giơ thẻ để bày tỏ ý kiến quy định: Đỏ: tán thành; Xanh : Không tán thành;

Trắng : Phân vân

- Học sinh làm cá nhân

- Kết luận những ý kiến đúng

HĐ2:

- Các nhóm làm việc:+ N1: Ghi lợi ích của việc học tập đúng giờ.+ N2: Ghi lợi ích của sinh hoạt đúng giờ.+N3: Những việc cần làm để học tập đúng giờ.+ N4: Những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ

Kết luận: Việc học tập,sinh hoạt đúng giờ

Trang 5

- HĐ cá nhân.

- HĐ nhóm đôi

- Theo dõi thời gian

biểu của bạn trong 1 tuần

- Lớp chơi trò chơi

- Đọc mục tiêu 2,3 của bài

HĐ1:

Trang 6

HĐ4: Chơi ghép từ - GV bao quát, nhắc nhỏ.

- Nêu lại nội dung bài

- Đọc mục tiêu 2,3 của bài

HĐ1:

- Thảo luận nhóm đôi

- Viết vào phiếu học tập của nhóm, mỗi em một

ý kiến

Trang 7

HĐ4: Chơi ghép từ - GV bao quát, nhắc nhỏ.

- Nhận xét giờ

HĐ4:

- HS làm cá nhân, nối trong sách

Hướng dẫn học

ÔN TẬP TOÁN I.Mục tiêu :

-Em biết đề -xi-mét là đơn vị đo dộ dài; đề-xi-mét viết tắt là dm

-Em ược lượng và vẽ được đoạn thẳng độ dài 1dm

-Tài liệu hướng dẫn học toán

II Các hoạt động dạy học

- Kiểm soát mọi học sinh cólàm đúng bài không

- Giáo viên kiểm tra học sinh làm bài

- Kiểm tra học sinh

Trang 8

thích hợp - Đánh giá học sinh

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm phần ứng dụng

-Tài liệu hướng dẫn học tiếng việt.

sinh

Trang 9

tạo thành câu hỏi.

HĐ7: Viết hai câu

-Học sinh kể được câu chuyện phần thưởng

-Viết đúng chữ hoa Ă,Â

II Đồ dùng dạy học:

-Mẫu chữ hoa Ă, Â

- Ghi đầu bài vào vở

- Đọc mục tiêu 1 và ý 1 của mục tiêu 2 của bài

HĐ1:

- Cá nhân đọc yêu cầu

và gợi ý

- Cặp đôi ( A nói, B

Trang 10

- Theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở HS viết đúng các nét và cỡ chử, hỗ trợ

HS viết chưa đẹp

- Nhận xét bài viết của HS

- Nhận xét giờ

nghe và ngược lại)

- Từng cá nhân nói trongnhóm

HĐ2:

- Cá nhân quan sát tranhm đọc lời gợi ý, từ

kể từng đoạn câu chuyện

- Lần lượt cá nhân kể từng đoạn trong nhóm

 các bạn khác lắng nghe, nhận xét bạn

HĐ3:

- Nghe, theo dõi cách viết

HĐ4:

- Cá nhân viết bảng con

Ă, Â, Ăn.

- Cá nhân viết vào vở theo yêu cầu của GV

- Đọc mục tiêu của tiết

Trang 11

- Quan sát học sinh nêu

- Hỗ trợ học sinh yếu

- Nhận xét giờ

- Học sinh tự đọc nội dung để hiểu rằng 59 là

- Nêu trong nhóm

Em biết tên gọi và các thành phần của phép trừ

-Tài liệu hướng dẫn học toán.

-Các thẻ số và dấu bài 1A

- Nhận xét giờ

- Nêu trong nhóm

Trang 12

Em biết tên gọi và các thành phần của phép trừ

-Các thẻ số và dấu bài 1A

- Nhận xét giờ

- Nêu trong nhóm

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu :

-Học sinh kể được câu chuyện phần thưởng

-Viết đúng chữ hoa Ă,Â

-Mẫu chữ hoa Ă,

Trang 13

- Theo dõi, động viên học sinh.

- Hướng dẫn chậm, rõ ràng các nét

- Theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở HS viết đúng các nét và cỡ chử, hỗ trợ

HS viết chưa đẹp

- Nhận xét bài viết của HS

- Nhận xét giờ

- Đọc mục tiêu 1 và ý 1 của mục tiêu 2 của bài

HĐ1:

- Cá nhân đọc yêu cầu

và gợi ý

- Cặp đôi ( A nói, B nghe và ngược lại)

- Từng cá nhân nói trongnhóm

HĐ2:

- Cá nhân quan sát tranhm đọc lời gợi ý, từ

kể từng đoạn câu chuyện

- Lần lượt cá nhân kể từng đoạn trong nhóm

 các bạn khác lắng nghe, nhận xét bạn

HĐ3:

- Nghe, theo dõi cách viết

HĐ4:

- Cá nhân viết bảng con

Ă, Â, Ăn.

- Cá nhân viết vào vở theo yêu cầu của GV

Thứ tư ngày14 tháng 9 năm 2016

Trang 14

- Kiểm tra, hỗ trợ học sinh yếu

- Chốt lại kiến thức

- Nhận xét, đánh giá giờ học

HĐ4+5:

- Cá nhân tự đọc bài và làm

HĐ5:

- Nhóm trưởng lấy thẻ chữ ở góc học tập

- Cá nhân đọc SGK điền

Trang 15

B HĐ thực hành

HĐ1: Đọc và chép

đoạn văn vào vở

- Lưu ý HS viết hoa đúng chữ cái đầu câuvà tên riêng

- Theo dõi, uốn nắn HS

- Nhận xét, đánh giá bài viếtcủa HS

- Nhận xét giờ

vào bảng trong SGK

- Trao đổi, thảo luận nhóm  ghép các thẻ chữ vào bảng của nhóm ( mỗi em ghép 1 ô)

- Lần lượt đọc to tên từng chữ trong bảng

sinh

Trang 16

- Theo dõi, động viên HS

- GV theo dõi học sinh làm bài

-Kiểm tra các cặp làm việc

HĐ2:

- Cá nhân đọc yêu cầu, quan sát tranh năm đượccác từ ứng với mỗi tranh

HĐ3:

- Hát bài “Lời chào”

HĐ4:

- Cá nhân đọc các tình huống

- Cặp đôi đóng vai: Bạn

A đóng vai con, bạn B đóng vai bố (mẹ) và ngược lại cho hết 3 tình huống

HĐ5:

- Cá nhân viết tên 3 mônhọc ở lớp 2 (sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái)

Trang 17

I.Mục tiêu :

-Nói và đáp lời chào Kể tên nhũng môn học lớp 2

- Theo dõi, động viên HS

- GV theo dõi học sinh làm bài

-Kiểm tra các cặp làm việc

HĐ2:

- Cá nhân đọc yêu cầu, quan sát tranh năm đượccác từ ứng với mỗi tranh

HĐ3:

- Hát bài “Lời chào”

HĐ4:

- Cá nhân đọc các tình huống

- Cặp đôi đóng vai: Bạn

A đóng vai con, bạn B đóng vai bố (mẹ) và ngược lại cho hết 3 tình huống

HĐ5:

- Cá nhân viết tên 3 mônhọc ở lớp 2 (sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái)

HĐ6:

Trang 18

quả học tập - Nhận xét giờ - Cặp đôi đổi bài để soát

lỗi và sửa lỗi

Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2016

- Nhóm trưởng báo cáo

…

- Đọc cặp đôi  cả nhóm

HĐ5:

- HS nói đúng về vật mà

Trang 19

- Động viên, giúp đỡ học sinh chậm.

- Nhận xét, đánh giá

mình đóng vai

Toán

EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 1 )

I.Mục tiêu : Ôn

-Cách đọc, viết, so sánh các số

-Tên gọi , thành phần và kết quả của phép cộng và trừ

HĐ2:

- Các nhóm thi trả lời nhanh

Trang 20

Sau bài học, em biết :

-Quan sát và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động

-Tài liệu hướng dẫn học TNXH

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tên hoạt động Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu tên bài –

ghi tên bài lên bảng

- Giáo viên quan sát.

- Giúp học sinh vận dụng bàitập 4 ( tiết 1 ) để thực hành

- Giáo viên quan sát

- Giúp học sinh khắc sâu vai trò của bộ xương, khớp đối với cơ thể

- Giáo viên quan sát.

- Giáo viên kiểm tra ngẫu nhiên 1 số cặp

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Ghi tên bài vào vở

HĐ1:

-Thực hiện cá nhân-Trao đổi cặp đôi

-Nhóm thực hiện yêu cầu của bài

HĐ2:

-Thực hiện cá nhân-Trao đổi cặp đôi

- Các nhóm trình bày phần tưởng tượng của nhóm mình

- Học sinh thực hiện cá nhân các yêu cầu của bài-Trao đổi với bạn

- Báo cáo kết quả với GV

ÔN TẬP TOÁN I.Mục tiêu : Ôn

sinh

Trang 21

HĐ2:

Sau bài học, em biết :

-Quan sát và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động

-Tài liệu hướng dẫn học TNXH

- Giáo viên quan sát. - Hoạt động trong nhóm

- Nêu tên một số cơ và xương giúp cơ thể hoạt

Trang 22

- Học sinh làm việc cỏ nhõn.

- Học sinh thực hiện yờu cầu để bài

- Nhận xột

Hoạt động tập thể TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I Mục tiờu:

- Cho HS thấy đợc truyền thống của nhà trờng trong nhiều năm qua

- HS thấy đợc việc chẩn bị cho khai giảng, việc tổ chức cho khai giảng

- Giới thiệu giờ học

1 GV cho HS kể lại công việc cho

khai giảng năm học mới.

Trang 23

I.Mục tiêu:

-Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x; g/gh; các từ có chứ tiếng có vần

ăn/ăng

- Giáo viên hướng dẫn:

VD: xoa đầu, con sâu,…

- Trò chơi “Tiếp sức viết đúng từ” ( 3 phút)

- Nêu luật chơi

- GV nhận xét, tuyên bố độithắng

HĐ2:

- 2 đội, mỗi đội 5 HS.Đội 1: viết từ bắt đầu bằng s hoặc x

-HS viết đoạn tự thuật ngắn

II Các hoạt động dạy học:

Trang 24

EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 2 )

I.Mục tiêu : Ôn

II Các hoạt động dạy học:

- Chia sẻ cặp đôi

HĐ7:

Trang 25

- Ôn lại cách gấp tên lửa.

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

II Tài liệu và phương tiện:

1 Giáo viên chuẩn bị:

- Sách giáo viên, giấy thủ công

- Tranh quy trình và mẫu

2 Học sinh:

- Giấy thủ công, bút màu

- Vở thực hành thủ công

- GV treo tranh quy trình

- GV bao quát thao tác và kết quả của HS

- GV phát bảng phụ

- GV phân vị trí cho các nhóm

- Kiểm tra 3 – 4 em, nhận xét

- Đánh giá, nhận xét kết quảcủa học sinh (hoàn thành hay chưa hoàn thành)

- Chơi trò chơi “Kết bạn”

HĐ3:

- Các nhóm nhận vị trsi trưng bày

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 26

Sau bài học, học sinh:

- Lập thời gian biểu học tập và sinh hoạt

- Có thái độ đồng tình với các ban biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Phiếu giao việc ở hoạt đồng, thẻ màu

- Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Khuyến khích học sinh thực hiện theo thời gian biểu

- Học sinh trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình.

+ Đã hợp lý chưa?

+ Đã thực hiện được những việc gì?

+ Đã đầy đủ các việc chưa?

- Các bạn trong nhóm theo dõi hoạt động nhóm mình trong 1 tuần

Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN I-Mục tiêu:

- Đánh giá kết quả học tập trong tuần

- Đề ra phương hướng tuần sau

III- Nội dung sinh hoạt

Nội dung buổi sinh hoạt

Ban lao động – vệ sinh

Ban Quyền lợi

- Cho CTHĐTQ nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần

- GV nhận xét, chỉ ra ưu điểm, nhược điểm của từng HS

* Phương hướng cho tuần học 3

Trang 27

- Phát huy ưu điểm đã đạt được

- Khắc phục những tồn tại về chữ viết , về giữ vở., ý thức học tập của HS

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	59,22 KB