- Xây dựng được thuật toán cho một số bài toán đơn giản Kiến thức - Trình bày khái niệm các ngôn ngữ lập trình: ngôn ngữ máy, hợp ngữ, ngôn ngữ bậc cao.. Giải bài toán trên máy tính 1 Ki
Trang 1SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: ĐỊA - TIN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC
MÔN: TIN HỌC LỚP 10 Năm học: 2021 – 2022
- Căn cứ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THPT năm học 2021 - 2022 ban hành kèm theo công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16/9/2021 của BGD&ĐT
- Căn cứ tình hình giảng dạy thực tế bộ môn Tin học trong năm học 2021 – 2022 Nhóm Tin học xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình năm học 2021 - 2022 theo hướng dẫn điều chỉnh tinh giản như sau:
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Số lớp: 10; Số học sinh: 495; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2.Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:06; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học: 05; Trên đại học: 01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 6; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0
3.Thiết bị dạy học:
chuchú
1 Máy Tính bàn 30 Thực hiện theo chương trình SGK
4.Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
chuchú
1 Phòng máy chiếu 2 Thực hiện theo chương trình SGK
3
Trang 2I Kế hoạch dạy học
1 Phân phối chương trình
KHỐI 10
Chương I Một số khái niệm cơ
1 §1 Tin học là một ngành khoa học 1
Kiến thức
- Trình bày được tin học là ngành khoa học có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng
- Nêu được sự hình thành và phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu xã hội
- Nêu được các đặc trưng ưu việt của máy tính
- Liêt kê được một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử
Thái độ
- Nhìn nhận tin học là một ngành khoa học mới mẽ cần phải nghiên cứu
- Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, vị trí của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo đức trong xã hội tin học hóa
2 §2 Thông tin và dữ liệu 2
Kiến thức
- Phát biểu được khái niệm thông tin, dữ liệu Các dạng thông tin, mã hóa thông tin cho máy tính
- Gọi tên được các đơn vị đo thông tin (bit và các đơn vị bội của bit)
- Trình bày các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính
Kĩ năng
- Thực hiện mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy bit
Thái độ
- Có ý thức tìm tòi, học hỏi
Kiến thức
- Củng cố hiểu biết ban đầu về tin học, máy tính
Kĩ năng
- Thực hiện được mã hóa số nguyên, xâu kí tự đơn giản
- Viết được số thực dưới dạng dấu phẩy động
Thái độ
- Lắng nghe GV hướng dẫn và tự thực hiện bài thực hành 1
Trang 34 §3 Giới thiệu về máy tính 3
Kiến thức
- Trình bày được cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Trình bày được chức năng của CPU, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài, thiết bị vào, thiết bị ra
- Biết được máy tính làm việc theo nguyên lí Phôn Nôi-man
Thái độ
HS ý thức được việc muốn sử dụng tốt máy tính cần có hiểu biết về nó và phải rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác
5 Bài tập và bài thực hành 2 2
Kĩ năng
- Nhận biết được các bộ phận chinh của máy tính Bật/tắt máy tính
- Thực hiện được các thao tác với bàn phím
- Thực hiện được các thao tác sử dụng chuột: nháy, rê, kéo thả chuột
- Thực hiện gõ được đoạn văn bản tuỳ ý
Thái độ
- Có ý thức chấp hành nội quy phòng máy
6 §4 Bài toán và thuật toán 4
Kiến thức
- Trình bày được khái niệm bài toán, thuật toán Các đặc trưng chính của thuật toán
- Biết cách diễn tả thuật toán bằng sơ đồ khối và ngôn ngữ liệt kê
- Hiểu một số thuật toán thông dụng:
+ Thuật toán sắp xếp bằng tráo đổi + Thuật toán tìm kiếm tuần tự
Kĩ năng
- Giải một số bài toán đơn giản (bằng cách liệt kê hoặc sơ đồ khối)
Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực
Kĩ năng
- Xác định được INPUT và OUTPUT của một số bài toán
- Đưa ra ý tưởng để xây dựng thuật toán
- Xây dựng được thuật toán cho một số bài toán đơn giản
Kiến thức
- Trình bày khái niệm các ngôn ngữ lập trình: ngôn ngữ máy, hợp ngữ, ngôn ngữ bậc cao
- Nói được NNLT dùng để diễn tả thuật toán
9 §6 Giải bài toán trên máy tính 1
Kiến thức
- Trình bày được các bước cơ bản khi tiến hành giải bài toán trên máy tính: Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa kết quả và hướng dẫn sử dụng
Trang 410 §8 Những ứng dụng của tin học§7 Phần mềm máy tính 1
Kiến thức
- Phát biểu khái niệm phần mềm máy tính
- Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
- Kể tên được các ứng dụng chủ yếu của máy tính trong các lĩnh vực của đời sống xã hội
- Biết được có thể sử dụng một số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu quả công việc
Thái độ
- Thấy được tầm quan trọng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội và sự cần thiết phải có những kiến thức cơ bản, phổ thông về tin học
Kiến thức
- Trình bày được sự ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội
- Trình bày được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội hoá tin học
Thái độ
Có hành vi và thái độ đúng đắn trong những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính
Kiến thức
- Trình bày được khái niệm thông tin và dữ liệu
- Biết cấu trúc và hoạt động của máy tính
- Lấy ví dụ về bài toán và thuật toán
- Kể tên được một số ứng dụng của tin học
- Nêu được vị trí của tin học trong sự phát triển của xã hội hiện nay
13 Kiểm tra giữa học kì I 1 - Học sinh tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ở chương I
14 Trả bài, kiểm tra bù(nếu có) 1
15 §10 Khái niệm hệ điều hành 1
Kiến thức
- Phát biểu khái niệm hệ điều hành
- Trình bày chức năng và các thành phần của hệ điều hành
Kiến thức
- Hiểu khái niệm tệp, qui tắc đặt tên tệp
- Hiểu các khái niệm thư mục, cây thư mục
Kĩ năng
- Nhận biết được tên tệp, thư mục, đường dẫn
- Đặt được tên tệp, thư mục
Thái độ
- Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống không thực hiện các thao tác khi không biết trước hệ quả của thao tác đó…
Trang 517 §12 Giao tiếp với hệ điều hành 2
Kiến thức
- Hiểu được qui trình nạp hệ điều hành
- Hiểu cách làm việc với hệ điều hành
- Hiểu được qui trình thoát khỏi hệ thống
Kĩ năng
- Thực hiện được việc nạp HĐH
- Thực hiện giao tiếp được với hệ điều hành
- Thực hiện được việc ra khỏi hệ thống
Thái độ
- Ý thức được vai trò của hệ điều hành đối với hoạt động của máy tính
- Cần tập thói quen thoát khỏi hệ điều hành đúng cách
18 Bài tập 1 - Làm được các bài tập trong SGK và sách Bài tập của nội dung bài 10, 11, 12
19 Bài tập thực hành 3Bài tập thực hành 4 1
Kĩ năng
- Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống
- Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột, bàn phím
- Nhận biết các nhóm phím chính
- Quan sát ổ đĩa, nhận biết cổng USB,
Thái độ
- Cần xác lập chế độ thoát khỏi hệ thống thích hợp để thuận tiện cho công việc và bảo về tài nguyên
Kiến thức
- Làm quen với các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn
- Biết ý nghĩa các thành phần chủ yếu của một cửa sổ, màn hình nến
- Biết chạy chương trình bằng cách sử dụng bảng chọn
Kĩ năng
- Thực hiện các thao tác với cửa sổ, nút lệnh, biểu tượng, bảng chọn
Kĩ năng
- Thực hiện các thao tác xem nội dung đĩa/thư mục; Tạo thư mục mới, đổi tên tệp, thư mục
Thực hiện các thao tác với tệp và thư mục: sao chép, di chuyển, xóa tệp/thư mục
- Thực hiện khởi động một số chương trình đã cài đặt trong hệ thống
Thái độ
- Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống không thực hiện các thao tác khi không biết trước hệ quả của thao tác đó…
21 Thực hành tổng hợp 1 - Thực hiện được những kĩ năng thực hành của BTTH 3, 4, 5
22 §13 Một số hệ điều hành thông dụng 1
Kiến thức
- Biết có nhiều hệ điều hành, kể tên của một số hệ điều hành thông dụng
- Trình bày được các đặc trưng cơ bản của các hệ điều hành hiện nay
Thái độ
- Tôn trọng bản quyền trong việc sử dụng phần mềm
23 Bài tập 1 - Luyện tập các thao tác đã học liên quan đến hệ điều hành
Trang 624 Ôn tập HK I 1 - Nắm được nội dung chính của chương I, II
25 Kiểm tra cuối học kì I 1 - Học sinh thực hiện được các yêu cầu của bài kiểm tra, nội dung kiểm tra chương I, II
26 Trả bài, kiểm tra bù(nếu có) 1
Chương III: Soạn thảo văn bản 20
27 §14 Khái niệm về soạn thảo văn bản 1
Kiến thức
- Trình bày các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản
- Gọi tên các đơn vị xử lí trong văn bản
- Trình bày được một số qui ước trong soạn thảo văn bản
- Trình bày các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn bản tiếng Việt
Thái độ
- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học, thấy được vai trò của soạn thảo văn bản trong thực tế
- Rèn luyện đức tính cẩn thận, thói quen suy nghĩ về cách tiến hành công việc trước khi bắt tay vào thực hiện
28 §15 Làm quen với MS Word 2
Kiến thức
- Nhận biết các thành phần trên màn hình làm việc của Word;
- Trình bày được cách khởi động và kết thúc phiên làm việc với Word
- Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: Tạo tệp mới, mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp
Kĩ năng
- Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản;
- Thực hiện các thao tác đóng, mở tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản
Thái độ
Rèn luyện đức tính cẩn thận, tinh thần hợp tác giúp đỡ nhau, tìm tòi, nghiên cứu thêm
29 Bài tập 1 - Củng cố, vận dụng kiến thức về soạn thảo văn bản
Kĩ năng
- Thực hiện khởi động và kết thúc Word;
- Tìm hiểu các thành phần trên màn hình làm việc với Word
- Thực hiện gõ, lưu văn bản
Kĩ năng
- Thực hiện các thao tác đóng, mở tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản
- Thực hiện soạn thảo văn bản đơn giản;
- Thực hiện một số thao tác biên tập đơn giản
Thái độ
- Rèn luyện đức tính cẩn thận, tinh thần hợp tác giúp đỡ nhau, tìm tòi, nghiên cứu để có những kiến thức mới
- Tuân thủ qui tắc trong việc soạn thảo văn bản
Trang 731 §16 Định dạng văn bản 1
Kiến thức
- Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí tự, đoạn, trang văn bản
- Biết cách thực hiện để định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản
Thái độ
- Rèn đức tính cẩn thận, tuân thủ các quy ước trong soạn thảo
- Cần áp dụng khả năng định dạng phù hợp
- Luyện kĩ năng gõ tiếng Việt;
- Tiếp tục cũng cố các thao tác định dạng, định dạng văn bản theo mẫu
Thái độ
- Rèn đức tính cẩn thận, tuân thủ các quy ước trong soạn thảo
33 §17 Một số chức năng khác 1
Kiến thức
- Nêu được cách định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự
- Nêu được cách ngắt trang và đánh số trang văn bản
- Nêu được cách xem trước khi in và in văn bản
Kĩ năng
- Làm được việc định dạng kiểu danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang, ngắt trang ; xem trước khi in và in văn bản
Thái độ
- Cần chú ý bố cục của văn bản để chủ động ngắt trang cho phù hợp
34 §18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo 1
Kiến thức
- Trình bày được các thao tác để tìm kiếm, thay thế
Kĩ năng
- Thực hiện được tìm kiếm và thay thế một từ hay một câu
35 Bài tập 1 - Vận dụng và củng cố kiến thức về định dạng văn bản
Kĩ năng
- Thực hiện được định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng số thứ tự (theo mẫu)
Kĩ năng
- Thực hiện được tìm kiếm và thay thế (theo yêu cầu)
Thái độ
- Chuẩn bị tốt bài thực hành để tận dụng thời gian thực hiện trên máy
37 §19 Tạo và làm việc với bảng 1
Kiến thức
- Xác định khi nào nên tổ chức thông tin dưới dạng bảng
- Trình bày được các thao tác: tạo bảng, chèn, xoá, tách, gộp các ô, hàng, cột
- Biết soạn thảo và định dạng bảng, định dạng văn bản trong ô
Kĩ năng
- Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng, soạn thảo văn bản trong bảng
Thái độ
- Có ý thức học hỏi, nghiên cứu, rèn luyện kĩ năng
38 Bài tập 1 - Vận dụng và củng cố kiến thức về tạo bảng
Trang 839 Bài tập thực hành 9 2
Kĩ năng
- Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng (tách gộp, thêm, xoá hàng cột, thay đổi
độ rộng hàng cột ) soạn thảo và định dạng văn bản trong bảng (theo mẫu)
- Tổng hợp kĩ năng: gõ định dạng kí tự, đoạn, trang, danh sách liệt kê (theo mẫu)
40 Kiểm tra giữa học kì II 1 - Học sinh tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ở chương III
41 Trả bài, kiểm tra bù(nếu có) 1
Chương IV: Mạng máy tính và internet 14
Kiến thức
- Nêu được nhu cầu kết nối mạng máy tính
- Phát biểu được khái niệm mạng máy tính;
- Trình bày được phương tiện truyền thông
Thái độ
- Biết được lợi ích cũng như tác hại của việc nối mạng máy tính
- Trình bày được giao thức truyền thông
- Liệt kê được một số loại mạng máy tính (LAN, WAN, )
43 §21 Mạng thông tin toàn cầu 2
Kiến thức
- Trình bày khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet và lợi ích của nó;
- Nêu các phương thức kết nối thông dụng với internet
Kiến thức
- Trình bày được sơ lược về giao thức TCP/IP
- Trình bày khái niệm địa chỉ IP
44 §22 Một số dịch vụ cơ bản của Internet 2
Kiến thức
- Phát biểu các khái niệm trang Web, Website, hệ thống WWW, siêu văn bản
- Trình bày chức năng trình duyệt Web
- Nêu các dịch vụ của Internet: tìm kiếm thông tin, thư điện tử
- Biết khái niệm thư điện tử, cách gửi/nhận thư điện tử
Kĩ năng
- Sử dụng được trình duyệt Web;
- Thực hiện được tìm kiếm thông tin trên Internet;
- Thực hiện được việc gửi và nhận thư điện tử
Thái độ
- Nhận thấy được lợi ích cũng như tác hại của mạng Internet
- Có ý thức tôn trong trọng bản quyền
- Có ý thức bảo mật thông tin, tranh nguy cơ lây nhiễm virus
Trang 946 Bài tập thực hành 10 2
Kĩ năng
- Sử dụng được trình duyệt web (Internet Explorer )
- Truy cập được một số trang Web để đọc
- Duyệt các trang Web
- Lưu thông tin trên trang web
Kĩ năng
- Đăng kí được một hộp thư điện tử mới;
- Thực hiện được đọc, soạn và gửi thư điện tử
- Thực hiện được tìm kiếm thông tin bằng cách sử dụng máy tìm kiếm
48 Bài thực hành tổng hợp 1 - Thực hiện được những kĩ năng thực hành của BTTH 6, 7, 8, 9
49 Ôn tập học kì II 1 Ôn tập lại các nội dung kiến thức, kĩ năng của chương III, IV
50 Kiểm tra cuối học kì II 1 Học sinh thực hiện được các yêu cầu của bài kiểm tra, nội dung kiểm tra chương III, IV
51 Trả bài, kiểm tra bù(nếu có) 1
Trang 102 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
tiế t
Yêu cầu cần đạt
1
Một số giải pháp giúp
nâng cao hiệu quả cho bài
học “Bài toán và thuật toán
trong Tin Học 10” 2
Kiến thức
- Nêu được khái niệm bài toán và thuật toán, các tính chất của thuật toán.
- Phân tích cách biễu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối và bằng liệt kê các bước.
- Biết cách tìm được Input và Output của một bài toán trong tin học.
- Trình bày được một số thuật toán thông dụng.
Kĩ năng
- Dựa vào toán học và thực tế, tìm ra được các ví dụ và xác định được
Input và Output của bài toán đó.
- Xây dựng được thuật toán giải một số bài toán đơn giản bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước.
Thái độ
- Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, vị trí của
môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo đức trong xã hội tin học hóa.
Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Năng lực trình bày thông tin
- Năng lực thuyết trình
- Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản.
Kĩ năng
- Định dạng văn bản theo mẫu.
Thái độ
Trang 11Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự nghiên cứu tài liệu: SGK, một số tài liệu khác,
- Năng lực trình bày, trao đổi, thảo luận.
- Hình thành khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề: biết nghiên cứu những tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiện vấn đề và tìm hướng giải quyết vấn đề.
- Năng lực làm việc nhóm: Tạo thói quen làm việc, trao đổi, học tập với các bạn cùng nhóm.
Sản phẩm học sinh cần đạt được:
- Học sinh biết thực hiện định dạng văn bản theo mẫu.
3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Giữa Học kỳ 1
45 phút Tuần thứ: 10 Tháng: 11/2021 Học sinh tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ở chương I Trên giấy Cuối Học kỳ 1 45 phút Tuần thứ: 18
Tháng: 1/2022 Học sinh thực hiện được các yêu cầu của bài kiểm tra, nội dung kiểm tra chương I, II Trên giấy Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần thứ: 28
Tháng: 3/2022
Học sinh tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ở
Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần thứ: 35
Tháng: 5/2022
Học sinh thực hiện được các yêu cầu của bài kiểm tra, nội dung kiểm tra chương III, IV Trên giấy