Tron bo giao an lop 3 moi

MỤC TIÊU: Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục ph á t triển chung; Yêu cầu học sinh biết cách thực hiện hai đ ộng tác đã học, hào hứng khi tập luyện Chơi trò chơi “Chim về tổ”[r]

Trang 1

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường, Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân cho tập luyện và chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1) Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- GV nêu tên động tác nhắc lại

kĩ thuật động tác sau đó hô chohọc sinh tập luyện

Trang 2

sửa sai cho học sinh

- GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi và luật chơi cho học sinh hiểu sau đó tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức sau khoảng thời gian chơi nhất định GV đổi chỗ cho học sinh nào cũng được tham gia chơi

TIẾT 2:TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụngvào giải toán

- Tăng cường xác định dạng toán

- HS ĐHT Thực hiện theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Trang 3

Hoạt động của Thầy

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu quy tắc giảm đi một số lần ?

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích - nêu cách giải

- HS làm bài tập vào vở, 2 HS lên bảnggiải bài (a,b)

a Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán là:

60 : 3= 20 (l) Đáp số 20 lít dầu

b Trong số còn lại số cam là:

60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả

* Điều chỉnh bổ xung

………

Trang 4

TIẾT 3:TẬP ĐỌC

TIẾNG RU

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tỡnh cảm , ngắt nhịp hợp lý

- Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải biết yờu thương anh em, bạn

bố, đồng chớ (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk ; thuộc 2 khổ thơ trong bài)

- Giỏo dục HS biết yờu thương anh chị em trong gia đỡnh

- HS ĐHT: Thực hiện theo chuẩn KTKN

- HS CHT: Rốn đọc trơn chậm từng cõu

II CHUẨN BỊ

- Giỏo viờn : SGK Bảng phụ

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Cõu chuyện muốn núi với cỏc em

điều gỡ ?

- GV và lớp nhận xột, tuyờn dương

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Tiếng ru

b Luyện đọc + Tìm hiểu bài

Trang 5

- GV theo dõi, sửa sai.

? Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi

câu thơ trong khổ 2 ?

- GV giải nghĩa : nặng nhọc, xe buýt…

- GV chốt lại khổ 2

*Khổ 3

? Vì sao núi không chê đất thấp, biển

không chê sông nhỏ ?

? Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên

ý chính của cả bài thơ ?

? Nêu nội dung bài thơ ?

- Con ong yêu hoa vì hoa có mật

- Con cá yêu nước vì có nước cá mớisống

- Con chim yêu trời…

- HS nghe

- HS đọc từng khổ, cả bài theo dãy tổ,nhóm, cá nhân

- HS thi đọc từng khổ, cả bài

Trang 6

- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1).

- Biết tìm các bộ phận của câu trả hỏi Ai (cái gì, con gì) ? Làm gì ? (BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)

- HS CHT: Làm được bài tập 2

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : SGK Bảng phụ

- Học sinh : SGK

- 2 HS làm miệng các bài tập 2, 3 (tiết7)

- HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS làm mẫu - 1 HS làm mẫu

- Cả lớp làm bài vào nháp

- GV gọi HS làm bài trên bảng phụ - 1 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

+ Những người trong cộng đồng : đồng bào, đồng đội, đồng hương

+ Thái độ, HĐ trong cộng đồng : Cộng tác, đồng tâm

Bài tập 2: hướng dẫn HS CHT đọc HS CHT đọc

- 1HS đọc yêu cầu

- GV giải nghĩa từ (cật) - HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm - HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Trang 7

- GV kết luận: Tán thành thái độ ứng xử ở câu a, c Không tán thành ở câu b.

- GV gọi HS giải nghĩa các câu tục

ngữ

- HS giải nghĩa 3 câu thành ngữ, tục ngữ

- HS học thuộc 3 câu thành ngữ, tục ngữ

- giúp HS nắm vững yêu cầu của bài - HS nghe

- HS làm vào vở, 3HS lên bảng làm bài

? 3 câu được nêu trong bài được viết

theo mẫu nào ?

- Mẫu câu : Ai làm gì ?

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS đọc bài - 5 - 7 HS đọc bài, Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng:

? Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân

? Ông ngoại làm gì ? - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

Ngày soạn: 04 tháng 10 năm 2017

Ngày giảng: Thứ Năm ngày 15 tháng 10 năm 2017

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1:THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2)

Trang 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và

thực hiện các thao tác gấp, cắt để được

hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

giáo viên nhận xét, học sinh quan sát lại

tranh quy trình

+ Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ

giấy hình vuông rồi gấp giống như gấp

ngôi sao 5 cánh Sau đó vẽ và cắt theo

đường cong Mở ra sẽ được bông hoa 5

cánh

+ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ

giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau

Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ

được bông hoa 4 cánh

+ Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ

giấy hình vuông thành 16 phần bằng

nhau Sau đó vẽ và cắt theo đường cong

sẽ được bông hoa 8 cánh

Tổ chức học sinh trưng bày sản phẩm

Giáo viên đánh giá học sinh

4 Củng cố:

- Giáo viên nhận xét kết quả thực hành

5 Dặn dò:

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, trang trí sản phẩm

Học sinh thực hành quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng

Trang 9

- Về nhà các em ôn lại các bài học,

mang dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối

chương “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình”

*Điều chỉnh bổ xung

………

Ngày giảng: Thứ Sáu ngày 16 tháng 10 năm 2017

BUỔI SÁNG

TIẾT 1:THỂ DỤC BÀI 16:TẬP HỢP HÀNG NGANG - ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI

- Địa điểm: Sân trường T’H Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: chuẩn bị còi

Trang 10

GV chú ý quan sát uốn nắn sửasai cho học sinh

Ngày giảng: Thứ Tư ngày 21 tháng 10 năm 2017

BUỔI SÁNG

Trang 11

TIẾT 1:THỂ DỤC BÀI 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

Địa điểm: Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Còi, tranh 2 động tác vươn thở và tay của bài TD, kẻ sân cho trò chơi

- GV nêu tên động tác, tập mẫu

động tác cho học sinh quan sát,

GV vừa hô vừa tập mẫu động tác

và phân tích động tác cho học

sinh hiểu biết cách thực hiện động

tác sau đó GV hô cho học sinh

Trang 12

- Cán sự lớp hô cho lớp tập

* Học động tác tay

- GV nêu tên động tác, tập mẫu

động tác cho học sinh quan sát,

GV vừa hô vừa tập mẫu động tác

và phân tích động tác cho học

sinh hiểu biết cách thực hiện động

tác sau đó GV hô cho học sinh

thực hiện

- GV hô cho học sinh tập

* Tập liên hoàn 2 động tác vươn

thở và tay của bài thể dục phát

triênr chung

- GV nhắc lại tên động tác sau đó

hô cho học sinh tập, cán sự hô

cho lớp tập chia tổ cho học sinh

tập luyện, GV chú ý quan sát sửa

sai uốn nắn tư thế động tác cho

học sinh

- Thi đua trình diễn giữa các tổ, tổ

này tập tổ kia quan sát nhận xét

và ngược lại GV chú ý quan sát

và nhận xét chung

b) Trò chơi vận động

Chơi trò chơi: “Chim về tổ”

- GV nêu tên trò chơi phổ biến

cách chơi và luật chơi cho học

sinh hiểu sau đó tổ chức cho học

sinh chơi

- GV cho học sinh chơi thử sau đó

chơi chính thức Chia tổ cho học

Trang 13

sinh thi đua với nhau

- Cuối trò chơi GV có phân chia

TIẾT 2 :TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I

Trang 14

- Nghe - viết đúng trìng bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3) Tốc độ viếtkhoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- HS CHT: Làm được bài tập 3

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : SGK, Bảng phụ

- Học sinh : SGK

Hoạt động của thầy

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa

Trang 15

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ khoảng 55 tiếng/phút) trảlời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của trò

Trang 16

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa

- GV củng cố : Vào mùa xuân có rất

nhiều loại hoa nở đẹp

Trang 17

Các mẫu của các bài trước

“Em hãy gấp, cắt, dán một trong những hình

đã học ở chương I”

3 Bài mới:

GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong

chương I Sau đó GV cho HS quan sát lại các

mẫu

-HS lắng nghe

Trang 18

- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ

chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán một

trong những sản phẩm đã học trong chương

Trong quá trình HS thực hiện bài thực hành,

GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng

để các em hoàn thành bài ôn tập

* Đánh giá

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A) – SGV tr.212

+ Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212

4.

Củng cố

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái

độ học tập, kết quả thực hành của HS

5 Dặn dò

- HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy

nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt,

dán chữ cái đơn giản”

- HS làm bài thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương

- HS nhắc lại các bài đã học trong chương I

………

Ngày soạn:16/10/2017 Ngày giảng: Thứ Sáu ngày 23 tháng 10 năm 2017 BUỔI SÁNG

TIẾT 1: THỂ DỤC BÀI 18: ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I MỤC TIÊU :

Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục ph á t triển chung; Yêu cầu học sinh biết cách thực hiện hai đ ộng tác đã học, hào hứng khi tập luyện

Chơi trò chơi “Chim về tổ”; Yêu cầu học sinh biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động hào hứng và nhiệt tình

Trang 19

Địa điểm: Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Còi, tranh 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục, kẻ sân cho trò chơi

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

a) Bài thể dục phát triển chung

- Ôn động tác vươn thở và tay của

- GV nhắc lại tên động tác sau

đó hô cho học sinh tập, cán sự

hô cho lớp tập chia tổ cho học sinh tập luyện, GV chú ý quan sát sửa sai uốn nắn tư thế động tác cho học sinh

- Thi đua trình diễn giữa các

tổ, tổ này tập tổ kia quan sát nhận xét và ngược lại GV chú

ý quan sát và nhận xét chung

GV hô cho học sinh tập để

Trang 20

- Tập liên hoàn 2 động tác vươn

thở và tay của bài thể dục phát

triển chung

b) Tr ò chơi vận động

Chơi tr ò chơi: “Chim về tổ”

- GV n êu tên trò chơi phổ biến

sinh chơi

- GV cho học sinh chơi thử sau đ

ó chơi chính thức Chia tổ cho học

- Cuối tr ò chơi GV c ó ph ân chia

Trang 21

BUỔI SÁNG

TIẾT 1: THỂ DỤC BÀI 19: ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho tập luyện và chơi trò chơi

- Ôn động tác vươn thở và tay

Trang 22

- Học động tác chân của bài thể

dục phát triển chung

- GV nêu tên động tác tập mẫu

động tác cho học sinh quan sát

sau đó vừa tập vừa phân tích

động tác cho học sinh quan sát

sau đó hô cho học sinh tập luyện,

GV chú ý quan sát uốn nắn sửa

sai tư thế động tác cho học sinh

- Cán sự hô cho cả lớp tập

- GV chia tổ cho học sinh tập

luyện, GV bao quát chung sửa

sai cho học sinh

* Học động tác lườn của bài thể

thở, tay, chân và lườn của bài thể

Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn

ơi”

GV nêu tên trò chơi cùng học

sinh nhắc lại cách chơi và luật

chơi cho học sinh nhớ lại sau đó

tổ chức cho học sinh chơi

- GV tổ chức cho học sinh chơi

thử sau đó chơi chính thức

- Cuối mỗi lần chơi GV phân

thắng thua thưởng phạt, cuối trò

chơi GV phân thắng thua và

3 - 5 phút

x x x x x

x x x x x x

Trang 23

TIẾT 2 : TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài đã học

- Tăng cường đo, đọc kết quả đo

- HS CHT: đọc được kết quả đo bài tập 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bảng phụ, thước một, phiếu bài tập

- HS : nháp

- Nêu yêu cầu

- Nối tiếp nhau nêu miệng

Trang 24

Tỳ cao 1m 20 cmb) Hương cao nhất Nam thấp nhất

- Hs thực hành đo và ghi kết quả số đo vào phiếu bài tập sau :

STT Họ và tên Chiều cao

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ ; giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

Trang 25

- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa của bài : Tìnhcảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu (trả lời được câu hỏi trong SGK).

- Giáo dục HS biết yêu quê hương, yêu thương bà

- HS CHT: Rèn kỹ năng đọc

- GV : tranh minh họa, bảng phụ

- HS : SGK

2 Kiểm tra:

- Gọi HS nối tiếp nhau kể lại một đoạn

truyện : Quê hương

? Nêu ý nghĩa của chuyện ?

? Bài chia mấy đoạn ?

- GV theo dõi, sửa phát âm

- HS nối tiếp nhau kể

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS luyện đọc từ khó

- 3 đoạn

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn lần 1

- Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.//

- Cháu vẫn về quê,/ thả diều trên đê/

và đêm đêm / ánh trăng.//

Trang 26

- Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi

đúng và nêu giọng đọc của bài

- Kết hợp cho hs giải nghĩa của từ trong

SGK

* Đọc đoạn trong nhóm

3.3 Tìm hiểu bài

* Phần đầu thư

? Đức viết thư cho ai ?

? Dòng đầu thư bạn ghi như thế nào ?

- GV: Đó chính là quy ước khi viết thư,

mở đầu thư người viết bao giờ cũng viết

địa điểm và ngày gửi thư

* Phần chính của bức thư

? Đức hỏi thăm bà điều gì ?

? Đức kể với bà điều gì ?

- GV : Sức khoẻ là điều rất quan trọng

đối với người già Đức hỏi thăm đến sức

khoẻ của bà một cách rất ân cần, chu

đáo Điều đó cho thấy bạn Đức rất quan

tâm và yêu quý bà

* Phần cuối thư

? Đoạn cuối thư em thấy tình cảm của

Đức đối với bà như thế nào ?

? Bức thư của Đức gửi bà đã cho em

- Đức viết thư cho bà ở quê

- Hải Phòng ngày 6 - 11 - 2003 (ghi rõ nơi và ngày gửi thư)

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ?

- Tình cảm gia đình và bản thân: được lên lớp 3, được 8 điểm 10, được đi chơi với bố mẹ vào ngày nghỉ, kỉ niệm năm ngoái về quê: Được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe bà kể chuyện

cổ tích dưới ánh trăng

- Rất quý trọng và yêu quý bà : hứa với

bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui, chúc bà mạnh khoẻ sống lâu, mong chóng đến ngày hè để được về quê thămbà

- Nội dung : Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu

- 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư

HS CHT đọc theo yêu cầu của GV

- HS thi đọc nối tiếp từng đoạn

Trang 27

- Biết thêm một kiểu so sánh : so sánh âm thanh với âm thanh (BT1,BT2)

- Biết dựng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn (BT3)

? Bài yêu cầu gì ?

HD HS CHT trả lời câu hỏi

- Giới thiệu tranh, ảnh cây cọ (nếu có)

- HS CHT trả lời câu hỏi

- thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trong

Trang 28

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi

? Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

? Qua sự so sánh trên, em hình dung

tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ?

- GV: Trong rừng cọ những giọt nước

mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang

động hơn, lớn hơn nhiều so với bình

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to và vang động

Âm thanh 1 Từ so

sánh

Âm thanh 2

a) Tiếng suốib) Tiếng suốic) Tiếng chim

nhưnhưnhư

tiếng đàn cầmtiếng hát xatiếng xúc những rổ tiền đồng

Lời giải Trên nương mỗi người một việc

Người lớn thì đánh trâu ra cày Các bà

mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổicơm

………

Trang 29

Ngày soạn:24/10/2017

Ngày giảng:Thứ Sáu ngày 30 tháng 10 năm 2017

BUỔI SÁNG

TIẾT 1: THỂ DỤC BÀI 20: ÔN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

và mềm dẻo khi thực hiện các động tác

- Địa điểm: Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho tập luyện và chơi trò chơi

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân,

lườn của bài thể dục phát triển

Trang 30

thở, tay, chân, lườn của bài thể dục

phát triển chung

Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi phổ biến cách

chơi và luật chơi cho học sinh hiểu

sau đó tổ chức cho học sinh chơi

- GV cho học sinh chơi thử sau đó

chơi chính thức Chia tổ cho học

- Thi đua trình diễn giữa các tổ,

tổ này tập tổ kia quan sát nhận xét và ngược lại GV chú ý quan sát và nhận xét chung

GV hô cho học sinh tập để củng cố

Trang 31

Sin Súi Hồ,ngày … tháng… năm 2017

Tổ chuyên môn Ban giám Hiệu

………

TUẦN 11

BUỔI SÁNG

TIẾT 1 – THỂ DỤC BÀI 21: ĐỘNG TÁC BỤNG - TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU

I MỤC TIÊU

Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung; Yêu cầu biết cách thực hiện động tác học mới, thực hiện động tác ôn tập tương đối thuần thục nhanh nhẹn

Chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”; Yêu cầu học sinh biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động hào hứng nhiệt tình khi tham gia chơi

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường T’H Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi, tranh động tác bụng, kẻ sân cho trò chơi

Trang 32

- Ôn động tác vươn thở, tay,

chân, lườn của bài thể dục phát

triển chung

* Học động tác bụng của bài thể

- GV nêu tên động tác tập mẫu

động tác cho học sinh nhớ lại kĩ

thuật của động tác

thở, tay, chân, lườn, bụng của bài

thể dục phát triển chung

Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi phổ biến

- Thi đua trình diễn giữa các tổ,

tổ này tập tổ kia quan sát nhận xét và ngược lại GV chú ý quan sát và nhận xét chung

GV hô cho học sinh tập để củngcố

Trang 33

đó chơi chính thức Chia tổ cho

học sinh thi đua với nhau

TIẾT 2:TOÁN BẢNG NHÂN 8

Trang 34

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn lập bảng nhân 8

- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm

tròn

? Có mấy chấm tròn?

? 8 chấm tròn được lấy mấy lần ?

? Nêu phép nhân tương ứng với 8 được

lấy 1 lần?

- Tương tự GV cùng HS thao tác trên đồ

dùng để xuất hiện phép nhân

- HD hs phân tích bài toán và giải

- Hs lấy trong bộ thực hành toán ( như của gv)

- HS nối tiếp nhau nêu các phép tính còn lại của bảng nhân 8

- HS nhận xét

- Học thuộc bảng nhân 8

- Thi đọc thuộc bảng nhân 8

- Nêu yêu cầu

Trang 35

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nội dung của bài: ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của 1 bạn nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài)

- TCTV: hiểu nghĩa một số từ khó trong bài

- HS CHT: Đọc trơn chậm

- GV: tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS: SGK

Trang 36

? Kể tên các cảnh vật có trong bài thơ ?

? Cảnh vật quê hương được tả bằng

nhiều màu sắc Hãy kể tên những màu

sắc ấy ?

? Tại sao bức tranh quê hương rất đẹp ?

Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất ?

- GV: Chỉ có người yêu quê hương mới

cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương

- HS đọc bài : Đất quý, đất yêu và trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở,trường hoc, cây gạo, mặt trời, lá cờ tổquốc

- Tre xanh, lúa xanh, , sông máng xanhmát, trời mây xanh ngắt, mái ngói đỏ tươi,trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- Thảo luận nhóm đôi: Câu c vì yêu quêhương nên bạn nhỏ thấy quê hương rấtđẹp

Trang 37

và dùng tài năng của mình phong cảnh

quê hương thành 1 bức tranh đẹp và

sinh động như thế

Bài thơ trên tác giả cho ta biết điều gì?

3.4 Học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương

và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của 1 bạn nhỏ

TIẾT 4: LUYỆN TỪ & CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ ?

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)

- Biết dựng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai- làm gì? Và tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? hoặc Làm gì?(BT3)

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)

- HS CHT: làm được bài tập 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: bảng phụ

Trang 38

- HS: nháp, SGK

Bài 1: HD HS CHT làm được bài tập 1

? Nêu yêu cầu của bài ?

- Chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu

cho các nhóm

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2 :

? Bài yêu cầu gì ?

? Giang sơn (giang san) sông núi dùng

để chỉ gì ?

* GV giảng: Từ đất nước, giang sơn ở

đoạn văn này có nghĩa là rộng hơn Tây

Nguyên vì Tây Nguyên chỉ là một vùng

đất của Việt Nam

- Các nhóm l m b i v dán trên b ng à à à ả

l pớChỉ sự vật ở quê hương Chỉ tình cảm đối với

quê hươngCây đa, dòng sông,

con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường

Gắn bó, nhớ thương, bùi ngùi, tự hào, thương yêu

Trang 39

Chúngtôi

làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà quét sân

đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùasau

Đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu

Rủ nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừabéo vừa bùi

- Nêu yêu cầuVD:

- Bác nông dân đang cày ruộng

- Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao

Điều chỉnh bổ xung:

………

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: THỦ CÔNG BÀI 11- CẮT DÁN CHỮ I,T

Trang 40

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh quan sát giáo vỉên làm mẫu

- Nhắc lại quy trình và thực hiện cácthao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T

Tiêu đề	Trọn Bộ Giáo Án Lớp 3 Mới
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Thể Chất
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	168
Dung lượng	3,86 MB