Trọn bộ Giáo án Lớp 3 năm 2017Tuần 1

Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3; giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhất Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3; giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhất

PHÒNG GD&ĐT TÂN HỐNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THÀNH A3

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

LỊCH BÁO GIẢNG

Khối: 3

Tuần lễ: 1 Từ ngày …/…/201… đến ngày …/…/201…

THỨ

NGÀY

MÔN

HAI

…/…/201

Chào cờ 1 Sinh hoạt đầu tuần Đạo đức 1 Kính yêu Bác Hồ - t 1 Toán 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

TĐ - KC 1 Cậu bé thông minh

TĐ - KC 2 Cậu bé thông minh

BA

…/…/201

Chính tả 1 Tập chép: Cậu bé thông minh Toán 2 Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) TNXH 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

Thủ công 1 Gấp tàu thuỷ hai ống khói - t 1

TƯ

…/…/201

Tập đọc 3 Hai bàn tay em

LT & C 1 Ôn về từ chỉ sự vật So sánh

NĂM

…/…/201

Tập viết 1 Ôn chữ hoa : A

Toán 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Chính tả 2 Nghe - viết: Chơi chuyền

SÁU

…/…/201

Tập làm văn 1 Nói về Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn

TNXH 2 Nên thở như thế nào ? S.H.T.T 1 Tổng kết, sinh hoạt tuần 1

TUẦN 1

Thứ hai, ngày … tháng … năm 201…

Đạo đức

Tiết 1

Kính yêu Bác Hồ (tiết 1)

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ

- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các bài thơ, bài hát về Bác Hồ, tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

- Các bức ảnh – hoạt động 1

III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định:

- GV kiểm tra dụng cụ học tập

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

Gv giới thiệu chương trình đạo đức

lớp 3 – giới thiệu bài Kính yêu Bác Hồ

2.Hoạt động

2.1 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm

quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt

tên cho từng ảnh

Nhận xét – bổ sung

- Lớp ổn định

- HS nghe

- HS chia nhóm

- HS trao đổi trong nhóm

- Đại diện trình bày

• Ảnh 1: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi đến

thăm Phủ Chủ tịch ( đặt tên: Các cháu thiếu nhi

thăm Bác ở Phủ Chủ tịch)

• Ảnh 2 : Bác đang cùng các cháu thiếu nhi

múa hát ( đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các

cháu thiếu nhi).

• Ảnh 3 : Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu nhi

( đặt tên: Bác Hồ và cháu thiếu nhi).

• Ảnh 4 : Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu

thiếu nhi ( đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các

cháu).

2.2 Hoạt động 2 : Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác”

- Gv kể chuyện

- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa

Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ ?

- HS nghe

- Các cháu thiếu nhi trong câu chuyện rất kính yêu Bác Hồ Điều này được thể hiện : khi nhìn thấy các Bác các cháu đã vui sướng và cùng reo lên

- HS lần lượt nêu ý kiến

Kết luận :

- Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Ghi bảng 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng

Theo dõi, hướng dẫn

Nhận xét, củng cố lại nội dung HS nêu

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về sưu tầm thơ, bài hát, truyện về Bác Hồ

- HS đọc

- HS thảo luận tìm biểu hiện cụ thể của các điều trong 5 điều Bác Hồ dạy

- HS đại diện trình bày

Nhận xét – bổ sung

Toán

Tiết 1

Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

Giúp HS: Biết cách đọc, viết so sánh các số có ba chữ số

* Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi BT 3

III Các hoạt động dạy – học :

A Ổn định

Kiểm tra đồ dùng, sách, tập

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài.

Nêu mục tiêu tiết học

2.Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1: Viết (theo mẫu)

Cho HS làm bài

Nhận xét

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

Làm vào vở

Nhận xét giúp HS thấy đặc điểm dãy số

Bài 3 : Điền dầu

Muốn so sánh hai số với nhau ta thực hiện

như thế nào?

- Cho HS làm bài

- Nhận xét – sửa bài

Bài 4 :

- Bài tập yêu cầu gì?

- HS nghe

-HS ghi chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm

- HS đọc số, viết số

-HS làm vào vở

a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317,

318, 319

b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393,

392, 391

-HS trả lời

-HS làm bài

- Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong dãy số a) Số lớn nhất là: 735

b) Số bé nhất: 142

Nhận xét.

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về chuẩn bị bài sau

Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 1 – 2

Cậu bé thông minh

I Mục đích yêu cầu

A.Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt các lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.

B.Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

2 Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá và kể tiếp lời bạn.

II Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài

- Tư duy sang tạo

- Ra quyết định

- Giải quyết vấn đề

III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Đặt câu hỏi

- Thảo luận nhóm

IV Phương tiện dạy học

- Tranh minh họa bài đọc và truyện kể

- Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc

V Tiến trình dạy học

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ

- GV giới thiệu các chủ điểm và SGK lớp 3

2.Dạy bài mới

a Khám phá ( Giới thiệu bài )

Cậu bé thông minh

b Kết nối

1 Luyện đọc trơn

- Gv đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp từng câu

Chỉnh phát âm

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nghe

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

2 Luyện đọc - hiểu

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của

nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu

điều gì ?

Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

c Thực hành

1 Đọc lại

- Gv đọc mẫu

- Phân vai đọc truyện theo nhóm

GV nhận xét, khen ngợi

- HS đọc đồng thanh đoạn 3

- Lệnh mỗi làng trong vùng nộp gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không biết đẻ trứng

- Nói một câu chuyện cho vua nói là vô lí Từ đó làm cho vua thừa nhận lệnh của ngài là vô lí

- Rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim

- Yêu cầu một việc vua không làm được để khỏi thực hiện lệnh vua

- HS nghe

- HS phân nhóm; phân vai đọc truyện

- HS thi đọc

Kể chuyện

2 Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ

- Quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện

và tập kể lại từng đoạn câu chuyện

3 Thi kể chuyện giữa 2 nhóm

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

GV nhận xét, khen

- HS quan sát các tranh

- HS kể theo nhóm đôi

- HS kể chuyện trước lớp

d Áp dụng ( Củng cố, hoạt động nối tiếp )

- Trong truyện trên em thích những nhân

vật nào ? Vì sao ?

Nhận xét ý kiến HS nêu Chốt lại ở mỗi

nhân vật (nhà vua; cậu bé) đều có cái tốt, cái hay

- Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể

câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị

bài “Hai bàn tay em”

- HS phát biểu ý kiến của mình

- HS nghe

Thứ ba, ngày … tháng … năm 201…

Chính tả (Tập chép)

Tiết 1

Cậu bé thông minh

I Mục đích yêu cầu

1.Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Viết đúng các từ ngữ có vần dễ lẫn: an / ang

2.Ôn bảng chữ

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 2b

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học

A.Mở đầu

- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi

học chính tả

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Cậu bé thông minh.

2.Hướng dẫn HS tập chép

- GV đọc đoạn chép

- Gọi 2 HS đọc lại

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Lời nói của cậu bé được đặt sau những

dấu câu nào ?

- GV cho HS viết vào bảng con những từ dễ

viết sai

Nhận xét

- Cho HS viết bài vào vở

Chấm bài – nhận xét

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

a.Bài 2b

- Bài tập yêu cầu gì ?

- Cho HS làm bài vào giấy nháp

Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

đàng hoàng; đàn ông; sáng loáng.

b.Bài 3

Viết những chữ còn thiếu trong bảng

- Cho HS làm bài

Nhận xét – sửa chữa

4.Củng cố, dặn dò

- Nhắc nhở thiếu sót của HS Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại 10 chữ và tên chữ trong bảng

- HS nghe

- HS nghe

- HS đọc lại đoạn chép

- Đoạn chép có 3 câu

- Được đặt sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang

- HS viết bảng con: xẻ thịt, cỗ,

- HS chép vào vở

- Điền vào chỗ trống an hay ang

- HS làm bài vào giấy nháp

- Cá nhân sửa bài

- HS nhận xét, sửa bài bạn

- HS làm bài cá nhân

- HS thi đua sửa bài

Lời giải đúng:

ST

T Chữ Tên chữ ST T Chữ Tên chữ

- HS nghe

Toán

Tiết 2

Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

I Mục tiêu :

Giúp HS: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

* Bài tập cần làm: 1 (cột a, c) ; 2 ; 3 ; 4

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi BT 3, BT4

III Các hoạt động dạy – học :

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 2 HS

Nhận xét

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài.

Nêu mục tiêu tiết học

2 Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1: Tính nhẩm

Cho HS làm bài

Nhận xét

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện tính

Nhận xét – sửa chữa

Bài 3 : Bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Làm bài vào vở

- Nhận xét – sửa bài

Bài 4 : Bài toán

- Làm vào vở

Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài chuẩn bị bài sau

- HS xác định số lớn nhất, số bé nhất trong dãy số

- HS nghe

-HS nhẩm nêu kết quả trước lớp

- HS nhận xét

- HS làm vào vở

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- Khối Một có 245 học sinh, khối Hai có

ít hơn khối Một 32 học sinh

- Khối Hai có bao nhiêu học sinh

Bài giải

Số học sinh khối Hai có là:

245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 (học sinh)

Bài giải

Giá tiền một tem thư là:

200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 (đồng)

Tự nhiên và Xã hội

Tiết 1

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

II.Đồ dùng dạy – học

- Các hình minh hoạ trang 4, 5 SGK

- Phiếu học tập hoạt động 1

III.Các hoạt động dạy - học

A.Mở đầu:

- GV giới thiệu chương trình và bài học đầu

tiên

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.Hoạt động

2.1 Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu

- Quan sát và nhận xét về cử động hô hấp

- Phát phiếu học

- Thảo luận nhóm đôi và hoàn thành phiếu

học

Kết luận :

- HS nghe

- 2 HS nhận 1 phiếu

- HS thực hành hít thở sâu

- HS thảo luận – đọc bài làm trước lớp

- HS nhận xét

Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn, đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác hít vào và thở ra Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận không khí Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí ra ngoài

2.2 Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- Những bộ phận nào của cơ thể giúp chúng

ta thực hiện hoạt động thở?

- Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ

quan hô hấp được minh hoạ trong hình

Kết luận :

- Mũi, phổi, khí quản, phế quản

- HS quan sát hình 2 – trang 5 SGK

- HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan

hô hấp

Cơ quan thực hiện việc trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường được gọi là cơ quan hô hấp Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi

- Chỉ và nói rõ đường đi của không khí khi

hít vào – thở ra

Nhận xét- kết luận

- Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc

đường thở?

3.Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết”

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- HS thực hành chỉ trên sơ đồ

- HS trả lời

- HS đọc

Thủ công

Tiết 1

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

II/ CHUẨN BỊ :

GV : Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát

- Mẫu hình vuông

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Kéo thủ công, bút chì

HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2.Bài mới:

 Giới thiệu bài : gấp tàu thủy hai ống

khói

 Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS

quan sát và nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu tàu

thủy hai ống khói được gấp bằng giấy

- GV hỏi :

+ Màu sắc của tàu thủy có màu gì ?

+ Tàu thủy có đặc điểm gì ?

+ Hình dáng của mỗi bên thành tàu ra sao ?

- GV giải thích : hình mẫu chỉ là đồ chơi

được gấp gần giống như tàu thủy Trong thực

tế, tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu

tạo phức tạp hơn nhiều Tàu thủy dùng để chở

khách, vận chuyển hàng hoá trên sông, biển

- Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng mở dần

tàu thủy mẫu cho đến khi trở lại hình vuông

- Giáo viên hỏi :

+ Để gấp tàu thủy hai ống khói ta sử dụng tờ

giấy hình gì ?

 Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

- Giáo viên treo bảng quy trình

- Giáo viên hỏi :

+ Quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói gồm có

mấy bước ?

a)Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- Giáo viên chỉ hình 2 và hỏi :

+ Nêu cách tạo hình vuông ?

b)Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và hai

đường dấu gấp giữa hình vuông

- Hát

Hình 1

- Học sinh quan sát

- Học sinh trả lời + Tàu thủy có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu

+ Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên

+ Để gấp tàu thủy hai ống khói ta sử dụng tờ giấy hình vuông

- Học sinh quan sát

+ Quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói gồm có 3 bước

+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật sao cho 1 cạnh của chiều rộng trùng với 1 cạnh của chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giấy thừa Mở ra được hình vuông

- Giáo viên hỏi :

+ Muốn có điểm giữa và hai đường dấu gấp

giữa hình vuông ta làm như thế nào ?

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực hiện

gấp, xác định điểm O và hai đường dấu gấp

giữa hình

c)Bước 3 : gấp thành tàu thủy hai ống

khói

- Giáo viên hướng dẫn học sinh :

• Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt

kẻ ô ở phía trên gấp lần lượt 4 đỉnh của hình

vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở

điểm O và các cạnh gấp vào phải nằm đúng

đường dấu gấp giữa hình…

- Giáo viên thao tác gấp mẫu, lưu ý học sinh

cách miết hình

• Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp

lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm O

được hình 4.

• Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp

lần lượt 4 đỉnh của hình 4 vào điểm O được

hình 5.

• Lật hình 5 ra mặt sau được hình 6

• Trên hình 6 có 4 ô vuông Mỗi ô

vuông có hai tam giác Cho ngón tay trỏ vào

khe giữa của một ô vuông và dùng ngón tay

cái đẩy ô vuông đó lên Làm tương tự với ô

vuông đối diện được 2 ống khói của tàu thủy.

• Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới

hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phía.

đồng thời, dùng ngón cái và ngón giữa của

hai tay ép vào sẽ được tàu thủy hai ống khói

như hình 8

- Giáo viên chú ý cho học sinh : để hình gấp

đẹp thì ở bước 1, các em cần gấp và cắt sao

cho bốn cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau

thì hình gấp mới đẹp Sau mỗi lần gấp, cần

miết kĩ các đường gấp cho phẳng

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các thao tác

gấp tàu thủy hai ống khói và nhận xét

3.Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết

2)

O

Hình 2 + Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau

để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông Mở tờ giấy ra

- Học sinh lên bảng thực hiện

O

Hình 3

O

Hình 4 Hình 5

O

Hình 6 Hình 7

Hình 8

- Cá nhân