Giáo án Lớp 3 - Tuần 31-33 - Năm học 2005-2006

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu lại yêu cầu của - Học sinh đọc các câu gợi ý... chuyện tương ứng với mỗi tranh.[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006

tập đọc - kể chuyện

Bác sĩ Y - éc - xanh

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

- Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng, và một số từ mới: dịch

loại và sự gắn bó của ông với mảnh đất Việt Nam

- Đọc % loát toàn bài Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

B - Kể chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật

- Rèn kỹ năng nói và nghe của học sinh Lời kể tự nhiên sinh động, thể hiện

đúng nội dung

II- Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Ngọn lửa Ô-lim- pích"

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

luyện đọc từ phát âm sai

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

1863 ở Thuỵ Sĩ và mất năm 1943 ở Nha Trang

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: dịch hạch, toa hạng ba

Trang 2

Ông là học trò của nhà bác học vĩ đại Lu- i Pa-

xtơ Ông rời Pháp sang Việt Nam từ thủa còn

trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Vì sao bà khách ao %! %H gặp bác sĩ Y -

éc - xanh?

nào? Trong thực tế ông có gì khác so với trí

+ Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - xanh quên

của bác sĩ Y - éc - xanh?

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang?

- Cả lớp đọc đồng thanh

vì sao bác sĩ Y - éc - xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt

đới

trọng, dáng điệu quí phái

Thực tế: mặc quần áo cũ không

tàu ngồi toa hạng ba

- vì bà thấy ông không ý định trở về Pháp

- Ông muốn ở lại để giúp nhân dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực hiện

lẽ sống của mình: sống để yêu

B- Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn 3

- Đọc theo vai

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của bài?

nào?

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và kể nội

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm kể nối

tiếp đoạn câu truyện

- Yêu cầu 1 vài học sinh kể toàn bộ câu

chuyện

- Học sinh luyện đọc lại đoạn văn, một số học sinh đọc lại toàn bài

-

- Tôi

ứng với 4 bức tranh

- Học sinh kể theo nhóm =>

- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 3

- Tổ chức kể lại câu chuyện theo vai - 2 nhóm thi kể lại truyện theo

vai

3- Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

toán

Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

I- Mục tiêu.

- Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có 2 lần nhớ không liền nhau)

- Rèn kỹ năng nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Tự tin, hứng thú trong học toán

-

2- Bài mới.

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính

?+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện?

Giáo viên viết lại cách thực hiện

- Phép nhân này có đặc điểm gì?

- Yêu cầu mỗi học sinh tự nghĩ một ví dụ nhân

số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có 2 lần nhớ

không liền nhau)

3- Thực hành

Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở và

nêu cách thực hiện từng phép tính

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh quan sát các thành phần

trong bài

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Học sinh làm bài vào bảng con - 1 học sinh lên bảng làm

- Học sinh nêu miệng

- Nhân số có 5 chữ số với số có

1 chữ số và là phép nhân có nhớ

2 lần không liền nhau

- Học sinh tự lấy ví dụ vào bảng con, nêu cách đặt tính và tính

- Học sinh làm bài vào vở - 1 học sinh lên bảng làm bài

- Điền số vào ô vuông

- Học sinh quan sát

- tìm tích khi biết các thừa số

- Thừa số nhân thừa số

Trang 4

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

Bài 3: Giáo viên tóm tắt đề toán

Lần đầu: ? kg thóc

Lần sau:

- Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt => Đặt đề

toán

- Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

- 1 học sinh lên bảng làm

ứng với tóm tắt

*2 học sinh phân tích đề toán

* Nêu dạng toán

* Trình bày bài làm vào vở

4- Củng cố - Dặn dò:

chiều

chính tả

Bác sĩ Y - éc - xanh

I- Mục tiêu.

- Nghe viết chính xác đoạn thuật lại bác sĩ Y - éc - xanh trong truyện bác sĩ

Y-éc - xanh

- Viết đẹp, đúng bài chính tả Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh

dễ lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã)

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

- Tìm bốn từ bắt đầu bằng ch/tr?

2- Bài mới.

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

lại Nha Trang?

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết

- 2 học sinh đọc bài

- Vì ông coi Trái đất là ngôi nhà chung.Những đứa con trong nhà phải biết yêu

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con

Trang 5

- Yêu cầu học sinh mở vở chính tả.

* Giáo viên đọc bài chính tả

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

bài 3

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

Tiếng việt +

Tập đọc - kể chuyện: Bác sĩ Y - éc - xanh

I- Mục tiêu.

- Luyện đọc và kể lại câu chuyện "Bác sĩ Y - éc - xanh"

- Đọc % loát toàn bài Kể chuyện tự nhiên, đúng nội dụng câu chuyện

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn luyện đọc và kể chuyện.

a- Luyện đọc

?+ Để đọc đúng bài tập đọc cần đọc với giọng

dung của mỗi đoạn

- Yêu cầu một số học sinh luyện đọc toàn bài

(đọc theo vai)

b- Kể chuyện

bài

- thay đỏi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật: Lời bà khách thể hiện thái độ kính trọng, lời Y - éc - xanh chậm

huyết

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn =>

mỗi đoạn

- Học sinh đọc cá nhân toàn bài và thi đọc theo vai giữa các nhóm

- Học sinh đọc các câu gợi ý

- Nêu tóm tắt nội dung mỗi

Trang 6

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể từng đoạn câu

- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng kể

?+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

tranh

- đổi các từ khách, bà khách thành tôi, từ họ thành chúng tôi hoặc ông và tôi.

- Học sinh kể nối tiếp từng

đoạn câu chuyện

- Học sinh kể nối tiếp truyện theo nhóm

- Đại diện nhóm kể theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

* Cá nhân

* Theo vai -

thể dục+

Ôn: Bài thể dục với hoa hoặc cờ

I- Mục tiêu.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Chơi trò chơi "Hoàng Anh - Hoàng Yến"

chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn

II- Địa điểm, phương tiện.

1- Phần mở đầu.

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Tổ chức cho học sinh chạy chậm trên địa

hình tự nhiên

- Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ xoay các khớp

cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông

- Tổ chức trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

2- Phần cơ bản.

* Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc

cờ hiệu

- Yêu cầu cả lớp ôn bài thể dục 8 động tác 2 -

- Học sinh chạy chậm trong 2 phút

- Học sinh khởi động trong 2 phút

- Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh tập liên hoàn 2 x 8

Trang 7

3 lần.

- Thi trình diễn tập giữa các tổ bài thể dục phát

triển chung

* Tổ chức trò chơi "Hoàng Anh - Hoàng Yến"

- Tổ chức cho học sinh chơi theo tổ - mỗi tổ 1

đội

3- Phần kết thúc.

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

nhịp

- Các tổ thi tập => bình chọn tổ tập đẹp, đúng

- Các tổ tham gia chơi trò chơi

trong 2 phút

Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006

tập đọc

Bài hát trồng cây

I - Mục tiêu.

- Đọc đúng các từ ngữ: lay lay, rung cành cây, mau lớn lên, nắng xa, Hiểu

- Đọc % loát toàn bài Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc bảo vệ cây xanh

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài " Bác sĩ Y - éc -

xanh"

?+ Em thích nhất đoạn nào trong bài? Kể lại đoạn truyện đó theo lời của bà khách?

2- Bài mới

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ và luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc đoạn

- Đặt câu với từ: mê say

- Học sinh đọc đồng thanh

Trang 8

c- Tìm hiểu bài.

?+ Cây xanh mang lại những gì cho con

+ Tìm những từ ngữ %H lặp đi lặp lại trong

bài thơ Nêu tác dụng của chúng?

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ

thơ

bài thơ

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học

- tiếng chim hót, bóng mát,

- %H mong chờ cây lớn,

%H chứng kiến cây lớn hàng ngày

- .Ai trồng cây/ Em trồng thuộc và khuyến khích mọi

- Học sinh luyện đọc lài bài thơ

- Học sinh học thuộc lòng bài

viên

- Thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

toán

Luyện tập

I- Mục tiêu.

- Củng cố về nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân và kĩ năng tính nhẩm

- Tự tin, hứng thú trong học toán

- Tự nghĩ ra 1 phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số Nêu cách thực hiện?

2- Bài mới.

Bài 1:

?+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện từng

- Nêu yêu cầu của bài

phép tính vào bảng con- 2 học

Trang 9

phép tính?

Bài 2:

- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán

?+ Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu lít

dầu cần biết gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 3:

?+ Những biểu thức trên có đặc điểm gì?

- Trong biểu thức gồm các phép cộng, trừ,

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Giáo viên chữa bài, nhận xét

Bài 4:

?+ Nêu yêu cầu của bài?

+ Các phép tính trong bài có đặc điểm gì?

lại

sinh lên bảng làm

- Đọc bài toán

- 2 học sinh hỏi - đáp

- số dầu có và số dầu đã lấy ra

- Học sinh làm bài vào vở và

đổi vở để kiểm tra chéo

- Nêu yêu cầu của bài

- gồm phép tính cộng, trừ, nhân, chia

-

- Học sinh làm bài

- Tính nhẩm

- số tròn nghìn nhân với một số

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

thủ công

Làm quạt giấy tròn (tiết 1)

I- Mục tiêu.

- Biết làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công

- Làm %H quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm mình làm %H

quan sát

- Các bộ phận để làm quạt giấy tròn

- Tranh qui trình làm quạt giấy

1- Hoạt động 1

Trang 10

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận

làm quạt tròn

- Yêu cầu học sinh nhận xét về nếp gấp, cách

gấp và buộc chỉ, cán quạt

2- Hoạt động 2:

* D%! 1: Cắt giấy

* D%! 2: gấp, dán quạt

* D%! 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh

- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các )%!

làm quạt giấy tròn

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt

giấy tròn

sản phẩm

- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học

sinh

* Các nếp gấp đều nhau

* Cán quạt phải phù hợp với

- Học sinh nghe, quan sát và nhắc lại các )%! làm quạt giấy tròn

- Học sinh thực hành

và tự đánh giá sản phẩm của mình

tự nhiên xã hội

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I- Mục tiêu.

- Nhận biết %H vị trí của "Trái Đất" trong hệ mặt trời

- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp

II- Đồ dùng: Các hình trong SGK trang 116, 117

1- Hoạt động 1: Quan sát tranh

trong hệ mặt trời

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi sau

? + Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh? Từ

mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ

mấy?

+ Tại sao Trái Đất %H gọi là một hành tinh

của hệ mặt trời?

Giáo viên kết luận chung

- 9 hành tinh: sao Thuỷ, sao Kim, Trái Đất, sao Hoả, sao thổ, sao Mộc, sao Thiên

- vì chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt

Trang 11

2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Biết trong hệ mặt trời, Trái Đất là

hành tinh có sự sống

Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch,

đẹp

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm câu

hỏi:

?+ Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?

+ Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là

hành tinh có sự sống?

Giáo viên kết luận lại những ý mà học sinh vừa

nêu

+ Chúng ta phải làm gì đề giữ cho Trái Đất

luôn xanh, sạch, đẹp?

trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái

Đất vì đó cũng là sự sống của chúng ta

- Yêu cầu học sinh đọc phần kết luận

trời

- Trái Đất

- sự sống có mặt ở hầu hết khắp mọi nơi trên Trái Đất: ở biển có các loài tôm, cá sinh sống, trên đất liền có các loài

động vật sinh sống ở Bắc Cực, Nam Cực lạnh giá cũng còn có cả gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống

- trồng, chăm sóc bảo vệ cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi

- Học sinh đọc

chiều

tiếng việt +

Ôn: Đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì" Dấu 2 chấm

I- Mục tiêu.

- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? D%! đầu nắm %H cách

dùng dấu 2 chấm trong câu văn

- Rèn kỹ năng đặt và trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? Sử dụng đúng dấu 2

chấm trong đoạn văn

Trang 12

- Mở rộng vốn từ Trau dồi Tiếng Việt.

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn học sinh ôn tập.

Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân

trong mỗi câu sau:

a) Những ngôi nhà %H làm bằng tranh tre.

b) Mẹ ru con bằng những điệu hát ru.

c) Nhân dân thế giới giữ gìn hoà bình bằng

tình đoàn kết hữu nghị

Bài 2: Dựa vào nội dung của những từ ngữ

cho sẵn trong từng câu, em tìm từ ngữ thích

hợp để điền vào chỗ trống

a) bằng những lời lẽ đanh thép

b) bằng hai bàn tay cần cù lao động của

mình

Bài 3: Điền tiếp và chô trống bộ phận câu chỉ

a) Chúng em quét nhà bằng

c) Loài chim làm tổ bằng

Bài 4: Điền dấu câu thích hợp vào ô trống

a) Nam gọi to "chờ tôi với!"

b) Chiến công kì diệu mùa xuân năm 1975 đã

diễn ra trong thời gian rất ngắn 55 ngày

đêm

c) Nhiệm vụ của chúng ta là

+ Xây dựng chủ nghĩa xã hội

+ Bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa

- Xác định yêu cầu cuỉa bài

- Trình bày bài làm vào vở

- Tìm hiểu yêu cầu của bài

- Học sinh thảo luận theo nhóm

đôi bài làm

- Trình bày kết quả thảo luận

- Đọc yêu cầu của bài

- Trình bày miệng bài làm

- Xác định yêu cầu của bài

- Trình bày bài làm vào vở

toán +

Ôn: Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

I- Mục tiêu.

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và vận dụng vào giải những bài toán có liên quan

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	169,67 KB