Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017Tuần 3

Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhấtTrọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhất

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TÂN HỐNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THÀNH A 3

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TĐ - KC 7 Chiếc áo len

TĐ - KC 8 Chiếc áo len Đạo đức 3 Giữ lời hứa - t 1

Trang 2

III Các hoạt động dạy – học :

Giáo viên Học sinh A.Bài cũ :

Bài 1 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

+ Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn

thẳng, đó là những đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ

dài của từng đoạn thẳng

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm

- Cho học sinh so sánh kết quả của 2 bài để

thấy được độ dài đường gấp khúc đó cũng là chu

vi hình tam giác

Bài 2 : Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi

+ Hình chữ nhật MNPQ gồm mấy cạnh, đó là

những cạnh nào ? Hãy đo độ dài của từng cạnh

- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài

- GV Nhận xét

Bài 3 : Điền số :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh đánh số thứ tự cho từng

phần hình

- Nhận xét

3 Củng cố , dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : Ôn tập về giải toán

- 2 HS đọc thuộc bảng nhân, chia theo yêucầu

+ Học sinh quan sát và trả lời : Đường gấpkhúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng, đó là đoạnthẳng AB dài 34 cm, BC dài 12 cm, CD dài

40 cm

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tínhtổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấpkhúc đó

- Học sinh sửa bài

+ Học sinh quan sát, thực hành đo và trả lời :Hình chữ nhật MNPQ gồm 4 cạnh, đó là cạnh

MN dài 3 cm, NP dài 2 cm, cạnh PQ dài 3 cm,

- Học sinh đếm và nêu : có 6 hình tam giác

- Học sinh đếm và nêu : có 5 hình vuông

Trang 3

Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 7– 8

Chiếc áo len

I.Mục đích yêu cầu

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt các lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn

nhau

B.Kể chuyện

1.Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

2.Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhân xét, đánh giá lời bạn kể

II Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài

- Kiểm soát cảm xúc

- Tự nhận thức

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa

III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

- Trải nghiệm

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

IV Phương tiện dạy học

- Tranh minh họa bài đọc

- Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc

V Tiến trình dạy học

Tập đọc

Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Cô giáo tí hon

- GV kiểm 2 HS

Nhận xét

2.Dạy bài mới

a Khám phá ( Giới thiệu bài )

Chiếc áo len

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

2 Luyện đọc - hiểu

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi

thế nào ?

- Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Vì sao Lan ân hận ?

- 2 HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏinội dung bài

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ trùm kínđầu

- Vì mẹ nói không có tiền mua chiếc áo đó

- Mẹ hãy để dành tiền mua áo cho em, con sẽmặc thêm áo bên trong

- HS tự phát biểu

Trang 4

2 Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại từng

đoạn câu chuyện Chiếc áo len

3 Thi kể chuyện giữa 2 nhóm

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

- HS thi kể chuyện trước lớp

d Áp dụng ( Củng cố, hoạt động nối tiếp )

- Qua câu chuyện em rút ra được điều gì cho

bản thân

(Em học được điều gì qua câu chuyện này?)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể

câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn

bị bài “Quạt cho bà ngủ”

- Anh em phải biết quan tâm, thương yêu,nhường nhịn lẫn nhau

- HS nghe

Đạo đức

Tiết 3 Giữ lời hứa (tiết 1)

I Mục tiêu:

– Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

– Biết giữ lời húa với bạn bè và mọi người.

– Quí trọng những người biết giữ lời hứa.

– Cần, kiệm, liệm, chính.

- Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

- Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

- Nói tự nhủ

Trang 5

- Trình bày 1 phút.

- Lập kế hoạch

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc

- Bảng phụ ghi câu hỏi hoạt động 1

* Khám phá

A Kiểm tra bài mới:

- GV kiểm tra 2 HS

Nhận xét – đánh giá

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv giới thiệu bài Giữ lời hứa

- Em bé và mọi người trong truyện cảm

thấy thế nào trước việc làm của Bác ?

- Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

- Giữ lời hứa

Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác Hồ không quên lời hứa với em bé dù qua thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi người kính phục

2.2 Hoạt động 2 : Xử lý tình huống

- Gv nêu tình huống

* Tình huống 1: Tân hẹm bạn chiều chủ nhật

sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân

vừa chuẩn bị đi thì trên ti vi có phim hoạt hình

Theo em Tân sẽ chọn cách nào? Vì sao?

* Tình huống 2: Hằng có quyển truyện mới.

Thanh mượn bạn đem về nhà xem và hứa giữ

cẩn thận nhưng về nhà Thanh sơ ý để em

nghịch là rách truyện

Theo em Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh em

sẽ chọn cách nào? Vì sao?

- HS thảo luận xử lý tình huống

o Tân cần sang học với bạn như đã hứa hoặc báo cho bạn biết

o Thanh cần dán truyện và trả lại cho Hằng, xin lỗi bạn

Trang 6

Thứ ba, ngày … tháng … năm 201…

- Nghe – viết đúng đoạn 4 bài Chiếc áo len Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập phân biệt ch / tr

- Ôn bảng chữ: điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

Nhận xét

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học.

2.Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Gọi 2 HS đọc lại

- Vì sao Lan ân hận?

- Viết hoa các tên riêng trong bài như thế

- Vì Lan làm cho mẹ buồn

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa cácchữ

Trang 7

4.Củng cố, dặn dò

- Về nhà xem và viết lại các từ viết sai

Chuẩn bị bài tới

- Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải toán về hơn kém nhau một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi BT3

III Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 2 HS

Nhận xét

1.Giới thiệu bài.

Nêu mục tiêu tiết học

- Hàng trên có mấy quả cam?

- Hàng dưới có mấy quả cam?

- Bài toán hỏi gì?

- Đây là dạng toán tìm phần hơn

- Cho HS làm bài

Tương tự thực hiện phần b (tìm phần kém)

Nhận xét – sửa bài

- 1 HS tính chu vi hình chữ nhật có số đo5cm; 8cm

- 1 HS tính chu vi hình tam giác biết số đo

- Hàng trên có 7 quả cam

- Hàng dưới có 5 quả cam

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quảcam

- HS trình bày bài giải

Bài giải:

a Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam

hàng dưới là :

7 – 5= 2 (quả) Đáp số: 2 quả cam

b Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 - 16 = 3 (bạn )

Đáp số : 3 bạn

Trang 8

- Nêu được nguyên nhân, biểu hiện và tác hại của bệnh lao phổi.

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi

- Có ý thức cùng với mọi người xung quanh phòng bệnh lao phổi

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích và xử lí thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Kĩ năng làm chủ bản than: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản than trong việc phòng lây nhiểm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh

- Nhóm, thảo luận

- Giải quyết vấn đề

- Đóng vai

- Các hình minh hoạ trang 12, 13 SGK

* Khám phá

- Kiểm tra 3 HS

Nhận xét – đánh giá

1.Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.Hoạt động

* Kết nối

2.1 Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

- Cho HS quan sát theo nhóm các hình 1, 2,

3, 4, 5 trang 12 SGK và làm việc

Nhận xét – chốt lại

- HS trả lời các câu hỏi sau:

o Các bệnh đường hô hấp thường gặp lànhững bệnh nào? Biểu hiện?

o Những nguyên nhân nào dẫn đến bệnhviêm đường hô hấp?

o Cần làm gì để phòng tránh các bệnhđường hô hấp?

- HS quan sát – làm việc theo nhóm

- 2 HS đọc lời thoại

- HS thảo luận tìm biểu hiện của bệnh lao phổi

2.2 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- Cho HS quan sát các tranh ở trang 13 SGK

và liên hệ thực tế trả lời

Nhận xét – bổ sung

- HS thảo luận – trình bày theo các câu hỏi:

o Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta

dễ mắc bệnh ?

o Kể những việc làm và hoản cảnh giúp ta cóthể phòng tránh bệnh lao phổi?

o Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh: Người hút thuốc và người thường xuyên

Trang 9

hít phải khói thuốc lá do người khác hút; lao động nặng nhọc quá sức và ăn uống không đủ chất dinhdưỡng; sống nơi chật chội, ẩm thấp, không có ánh sáng hoặc ít được ánh sáng Mặt Trời chiếu sángcũng dễ mắc bệnh lao phổi

- Những việc làm và hoàn cảnh giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi: Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ

em mới sinh; làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức; nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, luôn được mặt trờichiếu sáng

- Không nên khạc nhổ bừa bãi vì trong nước bọt và đờm của người bệnh có rất nhiều vi khuẩn lao

- Hiểu : Tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà.

3.Học thuộc lòng bài thơ.

- Tranh minh họa bài đọc

- Bảng viết sẵn nội dung cần luyện đọc

A.Kiểm tra bài cũ: Chiếc áo len

- GV kiểm tra 3 học sinh

Nhận xét

1.Giới thiệu bài: Quạt cho bà ngủ

2.Luyện đọc

- Gv đọc bài thơ

- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

Chỉnh phát âm

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong nhóm

3.Tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

- 3 HS tiếp nối kể lại 3 đoạn của câu chuyện

và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- HS đọc đồng thanh bài thơ

- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ

Trang 10

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như

thế nào?

- Bà mơ thấy gì?

4.Luyện học thuộc lòng

- GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ

- GV hướng dẫn học sinh luyện học

- Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài “Người mẹ”

- Im lặng, nắng ngủ thiu thiu, cốc chén nằm

im, hoa cam, hoa khế chín lặng lẽ

- Mơ thấy cháu quạt đầy hương thơm

III Các hoạt động dạy – học

- Yêu cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12

- Theo dõi nhận xét

2.Hướng dẫn xem giờ

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong

khung phần bài học để nêu các thời điểm

-Em hãy xác định vị trí kim giờ, kim phút

Yêu cầu HS quan sát và nêu lần lượt thời gian trên

mặt đồng hồ

- Cho nhìn tranh đầu tiên để xác định vị trí của kim

ngắn trước ( kim ngắn chỉ quá vị trí số 8 một ít ) rồi

kim dài ( kim dài chỉ vào gạch có ghi số 1) tính từ

Trang 11

Quan sát SGK nêu giờ

Bài 3 : Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng theo 2 cách

Đồng hồ minh hoạ trong bài tập là đồng hồ gì ?

Cho HS đọc giờ trên đồng hồ

Bài 4 :

- Đọc yêu cầu của đề

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ chiều ?

16 giờ còn gọi mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 4 giờ

- Vậy hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

- Yêu cầu HS làm tuơng tự các phần còn lại

- Nêu nối tiếp

- 3 đội tiến hành chơi

- Cả lớp làm cổ động viên

- Đồng hồ điện tử Đọc nối tiếp

2 em đọc

- 16 giờ

- 4 giờ chiều Đồng hồ B chỉ 4 giờ Đồng hồ A và BNêu đồng hồ ( D-E ),(C -G )

A.Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS.

Nhận xét

1.Giới thiệu bài:

- HS thi đua làm bài

Mắt hiền sáng tựa vì sao

Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm

Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung Dòng sông là một đường trăng lung ling dát vàng.

Trang 12

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS dùng viết gạch dưới

- Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Đặt dấu chấm và viết hoa chữ đầu câu

- HS làm bài cá nhân – sửa bài bảng lớp

Ông tôi là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, chính mắt tôi thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa trong tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông những sợi tơ mỏng Ông là niềm tự hào của cả gia đình tôi.

- Mẫu chữ B viết hoa

- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ li

- Tập viết 3 Bảng con, phấn

- GV kiểm tra vở tập viết của HS

- Kiểm tra 2 HS

Nhận xét

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học.

2.Hướng dẫn viết trên bảng con.

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho HS viết vào bảng con các chữ : B, H, T

- 2 HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: ÂuLạc, Ăn quả

- Các chữ hoa có trong bài : B, H, T

- HS nghe, quan sát

- HS nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con : B, H, T

Trang 13

Nhận xét – hướng dẫn thêm.

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Bố Hạ là một xã của huyện

Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon

nổi tiếng

- Cho HS viết vào bảng con: Bố Hạ

Nhận xét

- Gọi HS câu tục ngữ

Giảng giải câu tục ngữ

- Cho HS viết bảng con: Bầu, Tuy

Nhận xét

3.Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

GV nêu yêu cầu bài viết

Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút

Chấm, nhận xét bài viết của HS

4.Củng cố, dặn dò.

- Về nhà viết tiếp những phần chưa hoàn

thành và viết tiếp phần luyện viết

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách Chẳng

hạn: 8 giờ 35 phút; hoặc 9 giờ kém 25

- Biết vận dụng xem đồng hồ chính xác

* Bài tập cần làm: 1 ; 2 ; 4

- Mô hình mặt đồng hồ (ĐDDH)

III Các hoạt động dạy học:

- Dùng mô hình đồng hồ quay theo thời điểm sau:

8h15',17h30',7h20'

- Nhận xét

2.Hướng dẫn xem giờ

- Dùng mô hình quay theo thời gian ở SGK

- Yêu cầu HS đọc đồng chỉ mấy giờ ?

- 3 HS lên bảng thực hiện

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 8 giờ 35 phút

Trang 14

- Nêu vị trí kim giờ, kim phút ?

- Hỏi còn thiếu bao nhiêu phút đến 9 giờ?

- Vậy ngoài ra ta có thể đọc cách khác được không?

Đọc như thế nào?

3 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :Củng cố cách đọc giờ nhanh chính xác theo

hai cách Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- Một em nêu câu hỏi 1 em trả lời

- Ví dụ 1 nêu đồng hồ A chỉ mấy giờ

+ Em 2 nêu 6h55' còn gọi mấy giờ ?

- Tương tự yêu cầu HS làm các bài còn

Bài 2 : Rèn kĩ năng thực hành tốt trên đồng hồ

- Tổ chức trò chơi " Ai nhanh ,ai đúng "

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

Nhận xét

Bài 4 : Xem tranh rồi trả lời câu hỏi.

- Cho HS hỏi đáp trước lớp

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập"

- Kim giờ chỉ qua số 8 gần số 9 kimphút chỉ số 7

- Còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ

- 9 giờ kém 25 phút + 8 giờ 45 phút hoặc 9 giờ kém 15 phút + 8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút

- Chép và trình bài đúng bài thơ lục bát “Chị em”

- Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT 2); làm đúng bài tập 3a

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

- Bảng lớp viết bài thơ

Nhận xét

- 2 HS viết bảng lớp – Lớp viết bảngcon: trăng tròn, chậm trễ, trung thực,chào hỏi

- 2 HS đọc 19 tên chữ

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	357,5 KB