giao an lop 3 moi

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều hơn giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán được tốt hơn. Tuần 35 Tiết 64 + 65[r]

Trang 1

…

II/ Đồ dùng dạy học:

- Máy tính, tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính, SGK.

III/ Hoạt động dạy học:

Giáo viên giới thiệu bài mới

Người bạn mới của em

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh nhận

biết máy vi tính

Giáo viên giơí thiệu cho học

sinh các đức tính của máy tính s

- Làm nhanh, thân thiện

- Học sinh quan sát và nhận biết từng

- Học đàn

- Học làm toán

- Liên lạc với bạn bè

Trang 2

IV/ Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành.

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

- Máy vi tính đang hoạt động

Em làm việc với máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách ngồi làm việc với máy tính, ánh

sáng trong phòng máy, cách khởi

động máy tính

Giáo viên cho học sinh ngồi

chờ máy tính khởi động và quan sát,

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

- Học sinh phải ngồi thẳng, tư thế thả lỏng, tay duỗi thẳng Và lần lượt thực hiện 2 thao tác:

- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân máy

- Học sinh quan sát trên màn hình để nhận thấy sự thay đổi của máy tính

Trang 3

* Hoạt động 3:

Giáo viên ngồi mẫu và điều

chỉnh tư thế ngồi và điều chỉnh ánh

sàng trong phong máy cho học sinh

quan sát.G

khi không thức hành nữa phải tắt

- Học sinh ngồi đúng tư thế do giáo viên ngồi mẫu:

- Ngồi thẳng, thoải mái, hai tay duỗi thẳng không với,

- Ánh sáng không được chiếu thẳng vào màn hình máy tính.

- Học sinh nắm được các thao tác tắt máy:

Click vào Start turn off computer Turn off

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

- Nhận biết được 3 dang thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau.

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin truyên thông tin.

- Máy vi tính, băng ghi âm, chuông trống, tranh ảnh bản đồ.

- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày ……

Trang 4

- Các đoạn âm thanh hiứnh ảnh ( Video – audio clíp )

Thông tin xung quanh em

* Hoạt động 2

Giáo viên đưa ra ví dụ và đặt

câu hỏi thảo luận liên quan đến 3

dạng thông tin

* Hoạt động 3:

Giáo viên phân tích 3 dạng

thông tin tác dụng của 3 dạng thông

tin tới máy tính và ngược lại

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính thực hiện thao tác khởi động máy tính

- Học sinh thảo luận từng nhóm về các dạng thông tin:

xử dụng 3 dạng thông tin trên ra sao?

- Máy tính phát ra âm thanh như: nghe nhạc, xem phim những âm thanh phát ra khi chơi trò chơi….

- Máy tính hiển thị thông tin vằng văn bản như: Văn bản khi em

go bằng phần mềm Word, các chữ trên thanh điều khiển……

- Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh khi xem phim, các biểu tượng của máy tính ………

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần sưu tầm và tim hiểu thêm về các dạng thông tin co trong đời sống hàng ngày mà các em hay gặp

Trang 5

- Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa.

Giáo viên giới thiệu bàn phím

thật cho học sinh quan sát.

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về

3 dạng thơng tin: Aõm thanh, hình ảnh, văn bản.

- Học sinh quan sát và nhận biết được bàn phím, các vị trí của các phím trên bàn phím, các khu vực chính của bàn phím và các phím mũi tên.

- Học sinh nhận biết được các phím

cơ bản như:

- Phím Enter: cĩ chức năng đồng ý thực hiện, xuống hàng

- Phím Delete : Dùng để xố khi gõ sai

Trang 6

- Hàng phím trên

- Hàng phím cơ sở

- Hàng phím dưới

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tay hơn.

Giáo viên giới thiệu chuột máy

tính và cho học sinh quan sát

- Học sinh nhận biết được chuột máy tính và cách gọi cho đúng.

- Học sinh nắm được cách cầm chuột

và để tay lên chuột.

- Ngón tay trỏ để lên chuột trái

- Ngón giữa để lên chuột phải.

- Bàn tay đặt úp lên chuột

- Học sinh nhận biết được con trỏ

Trang 7

* Hoạt động 3:

Giáo viên cho học sinh cầm

chuột để điều khiển làm một số thao

tác

chuột với các hình dạng như:

- Học sinh được cầm chuột để di chuyển và nháy đúp vào các trò chơi

để khởi động các phần mềm.

- Học sinh quan sát khi nhấp chuột vào các biểu tượng trò chơi và nhận thấy sự thay đổi khi nhấp của con trỏ chuột.

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần thực hành cầm chuột nhiều hơn cho thành thạo.

Trang 8

Máy tính trong đời sống

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh tham

quan các cơ sở hoặc những nơi có

máy tính kết nối internet ứng dụng

trong cuộc sống

- Học sinh được đi tham quan và quan sát những nơi có máy tinh được ứng dụng như:

- Giáo viên nhận xét tiết học, ý thức và sự nhiệt tình của các em trong quá trình đi tìm hiểu tham quan khám phá thực tế

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí

Nháy chuột nhanh

Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật lên

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Trang 9

ổn định nề nếp lớp, kiểm

tra bài cũt

2/ Bài mới:

Em chơi trò chơi BLOCKS

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu về phấn

mềm trò chơi.

Giáo viên hướng dẫn cách

chơi và quy tắc chơi.

- Học sinh lên bảng nêu 3 ví dụ về những nơi co máy tính ứng dụng trong cuộc sống.

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng

Blocks

- Học sinh nắm được quy tắc chơi.

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2 hình giống nhau thi 2 hình đó

sẽ tự mất và các em sẽ được điểỷm.

- khuyến khích các em nhấp chuột càng nhanh càng tốt.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi.

Trang 10

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơn

Giúp học sinh tư duy để đánh thăng máy tính

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

ổn định nề nếp lớp

2/ Bài mới:

Em chơi trò chơi DOTS

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu về phấn

mềm trò chơi.

chơi và quy tắc chơ trò chơi Dots

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Dots

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi và đánh với máy tính ai tạo được 1 ô vuông thi người đó thắng và

cư lần lượt như vậy ai tạo được nhiều

ô vuông hơn người đó thắng

- Môi em phải tư duy để đánh thắng máy tính.

Trang 11

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks

chơi và quy tắc chơ trò chơi Sticks

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi có màu khác nhau nếu que đó không bị đè bởi các que khác thì que

đó sẽ biến mất.

- Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuột thật nhanh vào các que cho no biến mất hết nếu nhấp chuột chậm thì

sẽ có que khác xuất hiện và sẽ bị thua.

- Môi em phải tư duy để đánh thắng máy tính.

Trang 12

Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sở

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt

- Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J có gai

- Các ngón còn lại đặt lên các phím tiếptheo của hàng cơ sở

- Hai ngón tay cái đặt lên phím cách

Trang 13

- Học sinh quan sát trên màn hình để gõtheo các chữ cái xuất hiện của phầnmềm Mario khi gõ xong em phải đưatay về vị trí cũ.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ bằng phần mềm Mario

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm cho thành thạo

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõ các phím

ở hàng phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ ngay tương ứng vớihàng phím xuất phát

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhđặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt taytrên bàn phím đã học

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ

Trang 14

đặt tay ở hàng phím trên.

Giáo viên đặt tay mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

khởi động phần mềm Mario chon hàng

phím trên để gõ và luyện gõ

sở nhưng khi gõ các phím ở hàng phímtrên thi phải đưa tay lên để gõ và đưatay về đúng vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím R cácngón tay còn lại đặt vào các phímQ,W,E

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím U cácngón còn lại đặt vào các phím I, O P

- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phím

cơ sở và hàng phím trên cho thành thạo

Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khi gõ phảiđưa tay ra khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát

Trang 15

phím dưới để gõ và luyện gõ

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ

sở nhưng khi gõ các phím ở hàng phímdưới thi phải đưa tay xuống để gõ vàđưa tay về đúng vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím V cácngón tay còn lại đặt vào các phímC,X,Z

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím M cácngón còn lại đặt vào các phím <,<,>

- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phímtrên, hàng phím dưới cho thành thạo

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhđặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt taytrên bàn phím đã học và gõ các phím ởhàng phím số

Trang 16

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phímtrên, hàng phím dưới và hàng phím số cho thành thạo

Trang 17

Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt.

khởi động phần mềm Mario chon tất cả

các hàng phím để gõ và luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhđặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt taytrên bàn phím đã học và gõ các phím ởhàng phím bất kì

- Học sinh quan sát và thực hành đặt tay

ở các hàng phím cho thành thạo

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm ở các hàng phím chothành thạo

Tuần 17

Tiết 29 + 30

Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010

Trang 18

Biết vi trí hộp màu phân biệt được màu nền và màu vẽ

Biết vị trí hộp công cụ nhận biết được một số công cụ vẽ và sửa hình

B/ Về kĩ năng:

Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm đồ hoạ

Biết sử dụng chuột để chọn công cụ thích hợp

Biết tô màu theo mẫu

Biết sử dụng công cụ vẽ hình đơn giản như đường thẳng, đường cong, để

Giáo viên giới thiệu phần mềm

Paint cho học sinh biết

Giáo viên hương dẫn học sinh

khởi động phần mềm

Giáo viên hướng dẫn hocù sinh

cầm chuột để chọn công cụ tô màu và

sử dụng công cụ để tô màu có sãn

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh

- Học sinh biết phần mềm Paint chophép em có thể vẽ hình tranh và tô màutheo ý muốn

- Học sinh khởi động phần mềm bằngcách nháy đúp chuột vào biểu tượngPaint ổ trên màn hình

- Học sinh tập làm quen với các công cụ

tô màu, cách chọn màu nền, chọn cácnét vẽ cho phù hợp với các hiểu vẽ vàhình vẽ

- Học sinh tập vẽ theo hình mẫu và chọn

Trang 19

và tô màu mẫu cho học sinh quan sát công cụ tô màu theo hình vẽ.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ bằng phần mềm Paint

cách tô màu và chọn công cụ tô màu

* Hoạt động 3:

và đổ màu nền mẫu cho học sinh quan

sát

- Học sinh lên bảng cầm chuột khởiđộng phần mềm Paint

- Học sinh nhận biết được công cụ tô

màu nền bằng công cụ (Thúng sơn

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và tô màu nên nhiềucho thành thạo

Trang 20

Tuần 19

Tiết 33 + 34

Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010

Bài 3 VẼ ĐOẠN THẲNG

cách vẽ đường thẳng va ứđường cong

* Hoạt động 3:

quan sát kết hợp cả 2 công cụ vẽ, công

cụ đường thẳng và công cụ đường cong

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhkhởi động phần mềm Paint và choncông cụ đổ màu để đổ màu nền

- Học sinh nhận biết được công cụ vẽđường cong và đường thẳng

- Học sinh dùng chuột để chọn công cụ

- Học sinh nhấn giú chuột trái rồi keo rêchuột để vẽ đoạn thẳng cho đến khi nàovừa ý thì thả chuột ra

- Học sinh có thể chọn 2 cộng cụ vẽ để

vẽ kết hợp cho hình đựơc đẹp hơn

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành chọn công cụ vẽ, để vẽ và

tô màu nên nhiều cho thành thạo

Trang 21

Giáo viên giải thích ý nghĩa

của việc tẩy xoá hình

chọn công cụ tẩy xoá hình

sử dụng công cụ tạo vùng chọn

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu hình và chọn

công cụ tẩy để xoá mẫu, đồng thời chọn

2 công cụ tạo vùng chon Công cụ tạo

vùng chọn tự do và công cụ tạo vùng

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhkhởi động phần mềm Paint và choncông cụ vẽ đường thẳng và vẽ đườngcong để vẽ hình đơn giản

- Học sinh hiểu tẩy xoá hình giúp em cóthể tẩy xoá những chỗ mình vẽ sai vàsửa lại sẽ nhanh hơn không tốn thờigian, và không phải vẽ lại hình

- Học sinh năm được cách sử dụng cụctẩy để xoá hình

- Chọn cục tẩy đưa chuột vào tronghình vẽ nhấn giữ chột trái và kéo rêchuột vào chỗ cần xoá

- Học sinh hiểu được công cụ tạo vùngchọn sẽ giúp em chọn khối vùng cầnxoá nhanh hơn mà không cần phải sửdụng công cụ tẩy và kéo rê nhiều lần

- Em có thể chọn một trong hai công cụsau:

tạo vùng chọn tự do theocách rê chuột của em

tạo vùng chọn theo hìnhvuông hoặc hình chữ nhật

Tiêu đề	Người Bạn Mới Của Em
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	612,03 KB