Giao an tuan 3 lop 2

Trường Tiểu học Điệp Nông -HD kể chuyện *Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai Nhỏ kể về bạn mình.Y/c hs kể -Gv nhận xét, tuyên dương *Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ…nghe con kể về bạn mình -Y/c[r]

TUẦN 3

Thứ hai, ngày soạn 4 tháng 9 năm 2017

Ngày dạy tháng 9 năm 2017

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :

+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

+ Kỹ năng thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100

+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học

+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy – học: + GV: Chuẩn bị đề kiểm tra

a) Số liền trước của 61

b) Số liền sau của 99

79, 80b) 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95a) Số liền trước 61 là 60b) Số liền sau 99 là 100

a) 89 b) 75 c) 99

- 42 - 34 - 55

47 41 44

9dm - 2dm= 7dm; 6dm + 3dm= 9dm5dm+4dm=9dm; 15dm - 10dm= 5dm;

Bài giải

Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng

Hoa cắt được 16 bông hoa Hỏi Lan cắt

được bao nhiêu bông hoa?

**********************************************

Tập đọc

BẠN CỦA NAI NHỎ I.

Mục tiêu

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người (Trả lời được các CH trong SGK)

-Biết tôn trọng và thừa nhận người khác

-Lắng nghe tích cực ý kiến người khác

IV Lên lớp:: Tiết 1

Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

- Rút từ khó

b Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trướclớp

- 2 em đọc bài - trả lời câu hỏi

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài

-Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

- Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

d Tìm hiểu nội dung :

*Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1- TLCH:

1/Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai nhỏ

nói gì ?

*Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

2/Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành

động nào của bạn mình?

3/Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một

điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào?

4/Theo em, người bạn tốt là người bạn như thế

nào?

* GV rút nội dung bài

e Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

trước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài -Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắckhỏe/húcSói ngãngửa.//(giọng tự hào)

- Đọc từng đoạn trong nhóm (4 em)

- Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Đi chơi cùng bạn 1/Cha không ngăn cản con Nhưngcon hãy kể cho cha nghe về bạn củacon

-Đọc đoạn 2

2/Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi

3/HS nêu ý kiến kèm theo lời giải thích

4/Người sẵn lòng giúp người, cứu người

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc trong nhóm

3 Củng cố dặn dò :

+ Qua bi tập đọc em rút ra bài học gì?

-Về nhà tập đọc lại bài, xem bài: Gọi bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

+Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn

Nhạc

Thể dục

Họa

Thứ ba, ngày soạn 5 tháng 9 năm 2017

Ngày dạy tháng 9 năm 2017

Hoạt động dạy của GV Hoạt động dạy của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

-Cô lấy thêm 4 que tính Vậy cô có mấy que tính?

Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?

-GV yêu cầu HS làm bảng con

-Bài tập củng cố cho em kĩ năng gì?

Bài 4: YC HS quan sát hình và trả lời câu hỏi

-NX đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

-Muốn thực hiện phép tính cộng ta làm thế nào?

-Chuẩn bị tiết sau

6 + 4 = 10

2HS nối tiếp nêu

HS nối tiếp nêu kết quả

HS làm bài theo HD của GV

1HS

7 + 3 + 6 = 9 + 1 + 2 =

6 +4 + 8 = 4 + 6 + 1 =

5 + 5 + 5= 2 + 8 + 9 =A.7 giờ B 5 giờ C.10 giờ

-Cành trên có mấy con chim ? 4con chim

-Cành dưới có mấy con chim ? 6con chim

-Có tất cả mấy con chim? 10 con chim

Bài 4 :Giáo viên hướng dẫn và yêu cầu 10 hình tròn

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

II Đồ dùng dạy- học:

GV: Tranh minh hoạ SGK

- Gọi 2 hs đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Gv nhận xét, sửa, ghi điểm

3 Bài mới:

a GTB : GV giới thiệu ghi bảng

b Luyện đọc:

- Gvđọc mẫu toàn bài

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- Gv theo dõi, sửa sai

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- HD đọc: Bê Vàng đi tìm cỏ/

Lang thang quên đường về/

- Gv theo dõi, uốn nắn

1/ Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?

2/Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

3/Khi Bê Vàng quên đường về thì Dê Trắng dã

làm gì?

4/ Vì sao đến bây giờ vẫn gọi bạn?

d Học thuộc lòng bài thơ

- HD học thuộc lòng bài thơ

-Y/c các nhóm thi học thuộc lòng bài thơ

3/Dê Trắng thương bạn … tìm bạn

4/Dê Trắng không quên được bạn vẫn gọi bạn, hi vọng bạn trở về

- Hs học thuộc lòng bài thơ

- Các nhóm thi đọc TL bài thơ

- Hs nhận xét bình chọn

- Hs nghe

- gọi 3hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: Ă, Â, Ăn

+ Nét 2: từ điểm DB của N1 lia bút lên

ĐK5 viết 2 nét cong liền nhau tạo thành

vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, DB ở

- Hs nêu lại cách viết

+ Các chữ còn lại cao 1li

- HS đọc câu ứng dụng

- Hs viết bài theo y/c

+ Hs khá giỏi viết thêm 1 dòng B cỡ nhỏ, 1 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

- Hs nghe rút kinh nghiệm

Chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ

xa cùng bạn?

?Bài chính tả có mấy câu?

?Những chữ ntn trong bài chính tả phải

viết hoa?

- Y/c hs viết bảng con từ khó

- Y/c hs chép bài vào vở

đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại

Hs nhận xét, sửa bài

Hs nhắc lại qui tắc chính tả ng/ngh

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ

I.Mục tiêu :

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

* HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS K-G)

-Y/c các nhóm thi kể theo vai

-Gv nhận xét ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- Gv tổng kết bài -giáo dục HS:Người bạn

đáng tin cậy phải là người sẵn lòng cứu

người, giúp người

-Dặn về học bài, chuẩn bị bài sau

Cho HS tập phân vai nhiều lần

Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Bước 2:Chia nhóm và tập diễn

Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm

-Văn nghệ chào mừng

-MC tuyên bố lí do,giới thiệu chương trình,cho các nhóm bốc thăm

-GV khuyến khích các nhóm trình diễn rõ ràng, kết hợp cư chỉ,điệu bộ khi trình diễn và trao đổi ND tác phẩm

-Cô giáo thấy thấy Vinh làm gì khi thấy cô vào lớp?

-Vì sao cô giáo cho rằng cái bàn biết đau?

Em rút được bài học gì qua tiểu phẩm?

Bước 4:NX,đánh giá

-GV tổng kết tiết học.

-Chuẩn bị tiết sau

Thứ tư, ngày soạn 6 tháng 9 năm 2017 Ngày dạy tháng 9 năm 2017

To

án

26 + 4 ; 36 + 24

I.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Y/c HS lấy 2 chục que tính

- GV gài 2 bó que tính vào bảng

- Lấy thêm 6 que tính và hỏi: có mấy que

tính nữa?

- Gài thêm 6 que tính vào bảng hỏi: có tất cả

bao nhiêu que tính?

- Lấy 4 que tính rời và hỏi: 26 + 4 = ?

Chính tả (Nghe-viết) GỌI BẠN

- GV đọc: nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre,

mái che, đổ rác, thi đỗ.

 Nhận xét, tuyên dương

- 2 HS lên bảng

- Lớp viết bảng con

3 Bài mới:

a Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc bài và 2 khổ thơ cuối

- Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh

khó khăn như thế nào?

- Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã

làm gì?

- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?

- Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với

những dấu câu gì?

-Viết từ khó

- Đọc cho cả lớp viết

- Đọc cả bài cho HS soát lại

- Đổi vở chữa bài

- Chấm 1 số vở,nhận xét đánh giá

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- GV treo bảng phụ ghi bài 2

- Đọc yêu cầu bài

- Nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục

hạn chế, về coi lại bài, chữa lỗi

- Chuẩn bị Bím tóc đuôi sam

- 2 HS đọc lại

- Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây khô héo, không có gì để nuôi sống đôi bạn

Hs nghe theo dõi

- gọi 3hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: Ă, Â, Ăn

+ Nét 2: từ điểm DB của N1 lia bút lên

ĐK5 viết 2 nét cong liền nhau tạo thành

vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, DB ở

* Giơí thiệu câu ứng dụng

- Gv nhắc khoảng cách viết giữa các chữ

- Hs nêu lại cách viết

+ Các chữ còn lại cao 1li

- HS đọc câu ứng dụng+ Dấu nặng đặt dưới a, o

- Hs viết bài theo y/c

+ Hs khá giỏi viết thêm 1 dòng B cỡ nhỏ, 1 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

- Hs nghe rút kinh nghiệm

Thể dục

Anh

Anh

Thủ công

Thứ năm, ngày soạn 7 tháng 9 năm 2017

Ngày dạy tháng 9 năm 2017

Toán LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

40 40 70 7 0 80

- HS đọc yêu cầu

- 3 HS làm bảng lớp

24 48 3 + 6 + 12 + 27

Số Hs cả lớp có là:

14+16= 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh

Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 1HS

-NX ,bổ sung

Bai 2:

Bài toán yêu cầu gì?

Muốn biết có tất cả bao nhiêu -Có tất cả số quyển sách là:

quyển sách ta làm thế nào ? 27+43=70(quyển)

-Yêu cầu HS làm vào VTH.

-Bài rèn cho em kĩ năng gì?

- Biết đặt câu theo kiểu Ai là gì?(BT3)

- GV tổng kết bài GD HS : Biết đặt câu

theo kiểu Ai là gì? Biết vận dụng các từ

đã học vào cuộc sống hàng ngày.

- Nhận xét tiết học

- Học sinh làm bài

- Hs nhận xét

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

1 bộ đôi; 2 công nhân; 3 ô tô; …

- Cái bút là để viết bài

- Con mèo là để bắt chuột

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo kiểu Ai là gì?(BT3)

II Đồ dùng dạy –học:

GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 ở SGK,

+ HS : SGK

III.Lên lớp :

Bài 1: Cây đa

Gọi HS yêu cầu của bài tập Con chó

-Yêu cầu HS quan sát tranh và viết từ Xe đạp

chỉ sự vật dưới mỗi tranh đó Mẹ mới mau cho em chiếc xe

-Chuẩn bị tiết sau

Thứ sáu, ngày soạn 8 tháng 9 năm 2017

Ngày dạy tháng 9 năm 2017

Toán

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5

I.Mục tiêu :

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- GV nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách

đặt tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

 Nhận xét, tuyên dương

* Lập bảng cộng 9 cộng với 1 số

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả các phép cộng trong phần bài học

- 2HS lên bảng lập công thức cộng với

một số

-Y/cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức

- GV xóa dần các công thức trên bảng yêu

- HS xung phong đọc thuộc

- HS nêu yêu cầu :Tính nhẩm

- Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

IV.Củng cố ,dặn dò:

Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng 9

-Chuẩn bị tiết sau

- Gọi HS kiểm tra:

?Chỉ và nói tên các xương và khớp xương

của cơ cơ thể?

-Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nói tên

các cơ của cơ thể

-Gv theo dõi - uốn nắn

-Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ

?Yc 2 HS, 1HS thực hành co, duỗi 1 HS nắn

và cho biết khi cơ co cơ ntn?

+B2: làm việc cả lớp

-Y/c hs lên thực hiện trước lớp

-GV nhận xét chốt lại

+Kết luận (xem SGV)

*HĐ 3: Làm gì để cơ được săn chắc?

-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi

-Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi

-Hs quan sát tranh hoạt động theocặp

-1 em chỉ, 1 em nêu tên các cơ

- hs chỉ các cơ trên tranh-Hs nhận xét

- Hs nghe, theo dõi

-Thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát sự thay đổi của cơ Khi cơ co

-Y/c hs quan sát tranh TLCH:

?Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được

- HS trả lời câu hỏi

*Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày,lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…

-HS thực hiện chơi theo tổ

- HS nhận xét biểu dương nhóm thăng

2 KTBC: Chào hỏi - Tự giới thiệu

- Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về

mình

 Nhận xét cho điểm.

 Nhận xét phần bài HS làm về nhà.

3 Bài mới:

Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự các tranh

và kể nội dung câu chuyện

- Gọi HS đọc theo yêu cầu

sát. Gọi HS nhận xét treo đã đúng thứ tự

chưa?

- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức

tranh bằng 1, 2 câu

- HS kể lại câu chuyện

- Bạn nào có cách đặt tên khác cho câu

- Gọi 2 đội chơi: mỗi đội 2 HS lên sửa

- Nhận xét và yêu cầu HS đọc lại câu

- HS nghe theo dõi

HS tự làm theo yêu cầu rồi trình bàytrước lớp

Đạo đức:

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA lçi

(Tiết 1)

I.Mục tiêu :

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

2 KTBC:-Gọi 2HS trả lời: Học tập sinh

hoạt đúng giờ có lợi gì?

-GV nhận xét, đánh giá

-HS trả lời

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Phân tích truyện: cái bình

hoa

-GV kể truyện: Cái bình hoa với kết cục để

mở ‘Ba tháng sau… chuyện cái bình hoa’

- Chia nhóm y/c HS các nhóm xây dựng

-GV kể đoạn kết câu chuyện

+ Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau

khi mắc lỗi?

+Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến

bộ và được mọi người yêu mến

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

- GV qui định cách bày tỏ thái độ

+ Tán thành vẽ mặt trời đỏ

+ Không tán thành vẽ mặt trời xanh

+ Không đánh giá được ghi 0

a) Người nhận lỗi là người dũng cảm

b) Nếu có lỗi chỉ cần chữa lỗi, không cần

-Đại diện nhóm trình bày

- HS nghe kể chuyện+ Cần nhận lõi và sửa lỗi+ Giúp ta mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

- HS theo dõi, thảo luận

- HS bày tỏ thái độ

+Tán thành+Không tán thành + Không tán thành+Tán thành

+Tán thành

+Không tán thành

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nêu nội dung bài học

*Khi có lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP (Tuần 3 )

I.Mục tiêu :

-Nhận xét hoạt động tuần qua ,đề ra phương hướng tuần tới.

-Hướng dẫn học sinh kĩ năng phòng tránh tai nạn,thương tích

II Đồ dùng dạy –học:

-Hs chuẩn bị vở thực hành

III.Lên lớp :

1 Nhận xét tuần qua :

2 Kế hoạch tuần sau:

- Tổ 1 trực nht, đi trước 15 phút

- Ăn mặc đồng phục và sạch sẽ

- Đem đầy đủ dụng cụ học tập

- Hát đầu giờ và cuối giờ

- Nhắc HS yếu đọc bài và luyện viết chữ vào vở tập chép riêng

- Rèn chữ viết

- Nhắc nhở HS chấp hành tốt an toàn giao thông

3.Kĩ năng sống:

Kĩ năng phòng tránh tai nạn,thương tích.

Bài 1:GV hướng dẫn và yêu cầu HS TH1:Bị ngã gãy chân ,

-Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận TH 2: Bị điện giật,bị ngã

-Qua BT em rút ra được bài học gì cho bản TH 3:Bị chết đuối

-Nếu gặp bạn đang có những hành động -Khuyên các bạn

như vậy thì em sẽ làm gì?

Bài 2:GV HD HS làm như bài tập 1 -Làm vậy sẽ gây ra cháy

-Nguy hiểm đến tính mạng

Bài 3:Tranh vẽ cảnh gì ?