Giao an 4 tuan 17

Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phần mở đầu - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc Hoạt động 2: Phần hoạt động - Ôn 2 bài TĐN đã học - HS đọc từng bài TĐN theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phá[r]

TUẦN 17

Thứ hai ngày 26 thỏng 12 năm 2016

Tập đọc Rất nhiều mặt trăng

I mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ : vơng quốc, khuất, treo, vui sớng

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi,đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Hiểu:

- TN mới trong bài: vời

- Nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn

II đồ dùng dạy học

- GV: tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ 3- 5 phút

- 4 HS đọc bài “ Trong quán ăn “ Ba cá bống”, 1HS nêu nội dung bài

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1: Luyện đọc 8- 9 phút ( PP: VĐ, GG, LT )

- Một HS đọc toàn bài, Lớp teo dõi SGK

- HS chia đoạn : 3 đoạn

- HS tiếp nối đọc từng đoạn (2 lợt)

+ Lợt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS Hớng dẫn đọc câu dài

+ Lợt 2: Giúp HS hiểu nghĩa từ mới : vời

- HS luyện đọc trong nhóm (nhóm đôi)

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài 12- 15 phút ( PP: VĐ, GG )

- 1 HS đọc đoạn1:

+ Cô công chúa nhỏ có nguyệ vọng gì ?

+ Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì ?

+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công chúa?

+ Tại sao họ nghĩ rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc ?

+ GV ghi bảng: có đợc mặt trăng, bàn cách, không thể thực hiện đợc

- GV chốt ý1 : Triều đình không có cách nào tìm đợc mặt trăng cho công chúa.

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc đoạn 2:

+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ cuỷa công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của ngời lớn ?

+ GV ghi bảng : móng tay, trớc cửa sổ, bằng vàng

- GV chốt ý2: Chú hề hỏi công chúa cách nghĩ về mặt trăng.

- HS nhắc lại

- HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : Chú hề đã làm gì để cô bé khỏi bệnh?

+ HS rút ý3

- GV chốt ý3: Chú hề đã mang đến cho công chúa “ một mặt trăng” nh cô mong muốn.

- HS nhắc lại

- HS đọc lớt toàn bài Trả lời câu hỏi 4 - Nêu nội dung bài

- GV chốt nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh rất khác với ngời lớn.

- HS nhắc lại

HĐ3: H ớng dẫn đọc diễn cảm 6- 7 phút ( PP: GG, LT )

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 :

- GV đọc mẫu Hớng dẫn HS đọc nhấn giọng , ngắt nghỉ ( bảng phụ)

- Hớng dẫn HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 em

- 3 nhóm thi đọc trớc lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất( đọc

đúng)

C Củng cố - Dặn dò : 3- 5 phút

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV nxét tiết học

Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

- Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số

- Biết chia cho số có 3 chữ số

II Chuẩn bị: vbt

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1: Củng cố KT cũ 3-5 phút

- GV yêu cầu 2 HS lên thực hiện 2 phép tính

86265 : 405 = ? 89658 : 293 = ?

HĐ2 Luyện tập: 25- 27 phút ( PP: VĐ, GG, LT )

Bài1: Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vàovở ôli.GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài

- HS nối tiếp nêu kết quả,cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét

- GV chốt kết quả đúng

109408 526 810866 238 656565 319

420 208 968 3407 185 2058

4208 166 1856

0 1666 2615

Bài 3: Giải toán: SGK

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- HS nhắc lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài

- GV giúp HS tìm các bớc giải bài toán:

+Tính chiều rộng = Diện tích : chiều dài

- HS tự giải bài toán vào vở ô li GV thu bài chấm, chữa bài

Bài4: VBT

- GV treo bảng phụ phép chia : 13660 : 130 = ?

- HS thảo luận nhóm khoảnh vào kết quả đúng

- GV lên bảng khoanh, GV kết luận : D: 13660 : 130 = 105 ( d 10 )

HĐ3: Củng cố - Dặn dò 3- 5 phút

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm các bài tập trongVBT

Khoa học

ôn tập học kì

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Tháp dinh dỡng cân đối

- Một số tính chất của nớc và không khí, thành phần chính của không khí

- Vai trò của nớc và không khí.Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

II đồ dùng dạy học

- GV: tháp dinh dỡng (sơ đồ câm); tranh ảnh phục vụ cho bài ôn

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ 3- 5 phút

- Hỏi : Không khí gồm những thành phần nào?

- HS trả lời, GV nhận xét

B Bài mới

Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.

HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng ” 7- 8 phút ( PP: TC )

Bớc1:

- GVchia nhóm , phát hình vẽ tháp dinh dỡng cha hoàn chỉnh

- HS thi hoàn chỉnh nhanh tháp dinh dỡng cân đối

Bớc2:

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp theo dõi, nhóm khác bổ sung

- GV tuyên dơng nhóm hoàn thành nhanh , đúng

HĐ2 : Tính chất, thành phần của n ớc và không khí 8- 10phút

Bớc1: Thảo luận:

- GV chia 2 nhóm:

Nhóm 1: thảo luận bài 2; Nhóm2: thảo luận bài 3 (SGK)

Bớc2: Trình bày

- Đại diện trình bày kết quả thảo luận Lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

+Nêu lại tính chất của nớc, không khí ; các thành phần của nớc, không khí; + Vai trò của nớc, không khí đối với con ngời, sự vật

HĐ3: Mô tả vòng tuần hoàn của n ớc trong tự nhiên 8-9 phút

Bớc1: Tổ chức và hớng dẫn

- GV yêu cầu lớp đọc mục Quan sát trang 69 SGK Thảo luận nhóm đôi

Bớc2: Trình bày vòng tuần hoàn của nớc

- HS trình bày trớc lớp

- GV kết luận

C Tổng kết - Dặn dò: 3- 5 phút

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà vẽ tranh theo yêu cầu trang 69(SGK

Đạo đức

Yêu lao động (tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt độnh lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động

II.Các hoạt động dạy học :

GVgiới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập 5, SGK )

- HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi

- Yêu cầu 1 HS trình bày trớc lớp Lớp thảo luận và nhận xét

GV nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện đợc

-ớc mơ của mình

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 3, 4 SGK)

- HS các nhóm trình bày những câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về ý nghĩa

và tác dụng của lao động

- Cả lớp thảo luận và nhận xét

- GV nhận xét khen những bài viết, tranh vẽ tốt và những câu ca dao, tục ngữ hay

Kết luận chung:- Lao động là vinh quang Mọi ngời đều cần phải lao động vì

bản thân, vì gia đình và xã hội

- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trờng , ở lớp và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân

*Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Thứ ba ngày 27 thỏng 12 năm 2016

Chính tả

Tiết 17

I mục Tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả bài văn “ Mùa đông trên rẻo cao”

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn l/n; ât/ âc

BVMT: GV giúp học sinh thấy đợc những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nớc ta Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

- HS: VBT Tiếng Việt;

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ 3- 5 phút

- Gọi 2 HS lên bảng viết: gia đình, cặp da, cái giỏ; HS dới lớp viết vào giấy nháp

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp bằng lời

HĐ2 H ớng dẫn HS nghe-viết chính tả 10- 12 phút ( PP: VĐ, GG )

- GV đọc bài văn cần viết chính tả : 1 lần, cả lớp đọc thầm

- Gọi 1 HS đọc bài văn.Lớp theo dõi SGK

- HS viết các từ khó, dễ lẫn trong bài vào vở nháp

- Nhắc HS cách trình bày

- HS viết chính tả : GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu

- GV chấm chữa 7-10 bài Trong khi đó từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét bài của HS

HĐ3 H ớng dẫn HS làm bài tập 15- 17 phút ( PP: VĐ, GG, LT )

Bài 2 a : Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu là l hay n

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập, HS làm bài cá nhân vào VBT

- HS nối tiếp đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng: loại- lễ - nổi

Bài 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”

- HS đọc yêu cầu bài tập.Thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả vào vở nháp

- GV chia lớp 2 nhóm thi chơi: Nêu luật chơi, cách chơi, thời gian chơi

- Mỗi đội cử 6 em thi chơi trò chơi Lớp cổ vũ, động viên

- Gv chốt kết quả Tuyên dơng đội thắng cuộc

HĐ4: Củng cố - Dặn dò 3- 5 phút

- Một HS nhắc lại tên bài viết Hoàn thiện bài tập 2b trong VBT

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính nhân và chia

- Đọc biểu đồ và tình toán số liệu trên biểu đồ

II Đồ dùng dạy học:- Vở BT toán

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: Củng cố KTcũ 3- 5 phút

- 2 HS lên bảng làm: 31250 : 215 ; 4674 : 202,

- GV nhận xét, đánh giá chung

HĐ2 Luyện tập:

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu một số HS nhắc lại cách tìm thừa số , tìm tích, số bị chia, số chia

- Lớp tự làm bài vào vở BT

- 2HS khá đọc kết quả, lớp theo dõi đối chiếu, thống nhất kết quả

Bài4: Bài toán

- HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi a,b ( SGK.)

- HS thảo luận nhóm đôi Làm bài vào VBT 2 HS lên bảng chữa bài

- Gọi HS nhận xét, bổ sung, GV chốt kết quả đúng

HĐ3: Củng cố - Dặn dò 3- 5 phút

- HS về nhà làm bài trong VBT

Luyện từ và câu

Câu kể ai làm gì?

I mục Tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu; viết đơck đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể

Ai làm gì ?

II đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ

- HS : VBT

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : 3- 5 phút

- Gọi 1 HS làm bài tập 1 tiết trớc; kiểm tra VBT của HS

- HS nhận xét GV nhận xét

B Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp bằng lời.

HĐ1: Phần Nhận xét: 8- 10 phút ( PP: VĐ, GG, LT )

Bài 1,2 : Đọc đoạn văn.Tìm từ chỉ hoạt động, vật hoạt động

- HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn

- GV và HS làm mẫu câu 2 theo bảng:

Câu Từ ngữ chỉ hoạt động Từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động 2) Ngời lớn đánh trâu ra

- HS trao đổi theo cặp và làm bài vào VBT 1HS lên bảng làm

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: Đặt câu hỏi

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ 2:

a Ngời lớn làm gì ?

b Ai đánh trâu ra cày?

- HS nhìn vào bài 2, nối tiếp đặt câu GV chỉnh sửa cho HS

HĐ2: Phần Ghi nhớ: 4- 5 phút

- HS đọc ghi nhớ SGK.GV giải thích 2 thành phần chính của câu kể Ai làm gì?

( CN; VN)

- HS đọc thuộc ghi nhớ tại lớp

HĐ3 Phần Luyện tập: 15- 17 phút ( PP: VĐ, GG, LT )

Bài tập1: Tìm câu kể Ai làm gì?

- HS đọc yêu cầuvà đoạn văn Lớp theo dõi SGK

- HS tự làm bài vào vở nháp HS đọc các câu kể tìm đợc.Lớp nhận xét,

- GV kết luận, ghi nhanh các câu lên bảng

Bài tập2: Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu kể ở bài1

- HS đọc yêu cầu

- GV thống nhất cách làm theo mẫu:

1) Cha/ làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà quét sân.

CN VN

- HS làm bài cá nhân vào VBT 2HS chữa bài trên bảng

- GV kết luận lời giải đúng

Bài tập3: Viết 1 đoạn văn kể về các công việc buổi sáng của em Câu nào trong

đoạn văn là câu kể Ai làm gì?

- HS đọc yêu cầu Làm bài cá nhân vào vở BT Gạch chân các câu văn là câu kể

Ai làm gì?

- HS nối tiếp đọc bài làm.GV nhận xét

C Củng cố - Dặn dò: 3- 5 phút

- Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà hoàn thiện VBT

Lịch sử

ôn tập

I Mục tiêu:

- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sự từ buổi đầu dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lý; nớc Đại Việt thời Trần

II Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 3- 5 phút

- HS trả lời câu hỏi: Nêu kết quả cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên?

- GV nhận xét đánh giá

B Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

HĐ1 Ôn tập KT về buổi đầu độc lập của đất n ớc ( 938- 1009 )

+ Em hãy kể lại tình hình nớc ta sau khi Ngô Quyền mất ?

+ Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập?

- GV khái quát , chốt ý

HĐ2: Trình bày cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm l ợc 8- 9 phút

- Dùng lợc đồ ( năm 981 ) cuộc k/c chống quân Tông xâm lợc

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên nhắc lại diễn biến cuộc k/c

+ Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống lần thứ nhất?

HĐ3: N ớc Đại Việt thời Lý 6- 7 phút

- HS thảo luận nhóm đôi Cả lớp làm VBT

+ Vì sao Lí Thái Tổ chọn vùng đát Đại La làm kinh đô

HĐ4: Ôn tập n ớc ta d ới thời Trần 7- 8 phút

+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?

+ HS nhắc lại KT về kinh tế, quân sự của nớc Đại việt dwis thời Trần

- HS suy nghĩ làm bài vào phiếu học tập

- HS trình bày trớc lớp kết quả bài làm của mình

- Lớp nhận xét, GV kết luận

HĐ5: Củng cố - Dặn dò: 3- 5 phút

- GV nhận xét tiết học – dặn về ôn bài

Thứ tư ngày 28 thỏng 12 năm 2016

Buổi sáng

Tập đọc Rất nhiều mặt trăng ( phần 2 )

I mục tiêu

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ : vơng quốc, khuất, treo, vui sớng

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Hiểu:

- TN mới trong bài: vời

- ND: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ vềđồ chơi nh về các vật thật

có trong đời sống, nhìn thế giới xung quanh rất khác với ngời lớn

II đồ dùng dạy học

- GV: tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ 3- 5 phút

- 2 HS đọc lại phần đầu bài “Rất nhiều mặt trăng” phần1 , 1HS nêu nội dung bài

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1: Luyện đọc 8- 9 phút ( PP: VĐ, LT )

- Một HS đọc toàn bài 1 lợt

- HS chia đoạn : 3 đoạn

- HS tiếp nối đọc từng đoạn (2 lợt)

+ Lợt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS HD đọc câu dài ( bảng phụ )

+ Lợt 2: GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- HS luyện đọc trong nhóm (nhóm đôi)

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài 12- 15 phút ( PP: VĐ, GG, LT )

- 1 HS đọc đoạn1:

+ Nhà vua lo lắng về điều gì ?

+ Vì sao một lần nữa các nhà KH và các vị đại thần lại không giúp đợc nhà vua ?

- GV ghi bảng : lo lắng, ốm trở lại.

+ HS rút ý1

+ GV chốt ý1 : Các quan đại thần và các nhà khoa học bó tay, nhà vua lo lắng.

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc đoạn 2,3 :

+ Chú hề đặt câu hỏi về 2 mặt trăngvới công chúa để làm gì?

+ Công chúa trả lời ntn?

+ Cách giải quyết của cô công chúa nói lên điều gì?

- GV ghi bảng : chú hề hỏi

+ GV chốt ý2: Chú hề tìm ra cách giải quyết.

- HS nhắc lại.

- HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 4, SGK

+ HS rút ý3

- GV chốt ý 3: Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh rất khác ngời lớn

- HS nhắc lại

- HS đọc lớt toàn bài - Nêu nội dung bài

- GV chốt nội dung: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ về đồ chơi

nh về các vật thật có trong đời sống, nhìn thế giới xung quanh rất khác với ngời lớn.

- HS nhắc lại

HĐ3: H ớng dẫn đọc diễn cảm 6- 7 phút ( PP: GG, LT )

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 :

- GV đọc mẫu Hớng dẫn HS đọc nhấn giọng , ngắt nghỉ ( bảng phụ)

- Hớng dẫn HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 em

- 3 nhóm thi đọc trớc lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất( đọc

đúng)

C Củng cố - Dặn dò : 3- 5 phút

- Một HS nhắc lại nội dung bài Chuẩn bị bài sau : Ôn tập học kỳ.

Toán Dấu hiệuchia hết cho 2

I Mục tiêu :

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Nhận biết số chẵn và số lẻ

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: Củng cố KTcũ 3- 5 phút

- 2 HS lên bảng làm : 66178 : 203 ; 66178 : 326

- GV nhận xét, đánh giá chung

HĐ2 H ớng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2 : 7- 8 phút ( PP: QS,

VĐ

a GVnêu vấn đề

b Tìm số chia hết cho2 và không chia hết cho2:

- HS thảo luận nhóm đôi Làm bài vào vở nháp

c Tổ chức thảo luận phát hiện dấu hiệu chia hết cho 2

- 2 HS lên bảng viết các số chia hết cho2; không chia hết cho2 (theo 2 cột)

- Lớp theo dõi, bổ sung

- GV kết luận: Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4 ,6, 8 thì chia hết cho2.

( Các số có chữ số tận cùng là: 1; 3; 5; 7; 9 thì không chia hết cho2.)

- HS nhắc lại kết luận trên

HĐ3 Giới thiệu số chẵn, số lẻ: 5- 6 phút ( PP: VĐ, GG )

a Giới thiệu số chẵn:

- GV nêu: “ Các số chia hết cho 2 gọi là các số chẵn”

- HS nối tiếp nêu ví dụ về số chẵn

- HS nêu khái niệm về số chẵn.GV chốt: “Các số có chữ số tận cùng là 0; 2;4;

6; 8 là các số chẵn”

- HS nhắc lại

b Giới thiệu số lẻ:

- GV thực hiện nhứ phần giới thiệu số chẵn

- HS nhận xét và rút ra: “Các số có chữ số tận cùng là 1; 3; 5; 7; 9 là các số lẻ”

- HS nhắc lại

HĐ4 Thực hành 15- 17 phút ( PP: VĐ, GG, TL , LT )

Bài 1 : Tìm số chia hết cho2, không chia hết cho2

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân (GV giúp đỡ HS)

- HS nối tiếp đọc bài làm HS khác nhận xét, GV chốt lại kết quả đúng:

a Các số chia hết cho2: 98; 1000; 744; 7536; 5782

b Các số không chia hết cho2: 35; 867; 84683; 8401

Bài2: Viết 4 số có 2 chữ số chia hết cho 2; viết 3 số có 3 chữ số không chia hết cho 2

- 1 HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân vào vở Các nhóm đổi chéo vở KT kết quả

- GV chấm điểm, chữa bài

HĐ5: Củng cố - Dặn dò 3- 5 phút

- 1 HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho2 và dặn HS về nhà làm bài trong VBT

Khoa học Kiểm tra học kì

( HS làm bài theo phiếu)

Buổi chiều

Kể chuyện một phát minh nho nhỏ

I.Mục tiêu:

-Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa(SGK),bớc đầu kể lại đợc câu chuyện

Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính,đúng diễn biến.

-Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ phóng to trong SGK

III.Các hoạt dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia có liên quan đến trò chơi

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy học bài mới

1.- Giới thiệu bài

2 GV kể toàn bộ câu chuyện

- GV kể lần 1, HS nghe

- GV kể lần hai, vừa kể vùa chỉ vào tranh minh hoạ HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ

3 HD HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2

a) HS kể theo nhóm

- Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ từng nhóm tập kể từng kể từng

đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

b) Thi kể trớc lớp

- Một vài HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp

- Mỗi HS kể xong, có thể nói về ý nghĩa câu chuyện

+ Cả lớp và GV nhận xét; bình chọn bạn ham đọc sách, chọn đợc câu chuyện hay và bạn kể hay nhất

IV.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

KÜ thuËt

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

A MỤC TIÊU :

- Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt , khâu , thêu đã học

Không bắt buộc HS nam thêu

- Với HS khéo tay:

Vận dụng kiến thức , kĩ năng cắt , khâu , thêu để làm được đồ dùng đơn giản , phù hợp với học sinh

B CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng kĩ thuật

- Tranh qui trình các bài trong chương

C.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

I / Ổn định tổ chức

II / Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS

- Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ

- GV nhận xét

III Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn

+ Hoạt động 4 :

- HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn

- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt khâu thêu đã học

- GV quan sát và hướng dẫn những Hs còn lúng túng

- GV nhận xét

+ Hoạt động 5 : Đánh gia, nhận xét

- GV nhận xét bài làm của HS tuyên dương những bài thêu đẹp

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

KÜ thuËt CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

A MỤC TIÊU :