GIAO AN VNEN LOP 5 TUAN 23

Thực hiện lần lượt các hoạt động sau : - HS thực hiện theo nhóm - GV HD HS, nhận xét, chốt lại.. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau: - HS thực hiện theo yêu cầu bài tập.[r]

Trang 1

Toán Bài 72 THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

- SHD, thước kẻ

- HS: SHD,

III Các hoạt động

1 HS lấy đồ dùng

2, Khởi động: Hát 1 bài

3 GVGT ghi bảng đầu bài HS ghi đầu bài, đọc mục tiêu

- GVchốt MT

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau :

- HS thực hiện theo GV

- GV HD HS, nhận xét, chốt lại

2 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

- HS thực hiện theo nhóm

- GVQS nhận xét, chốt

4 HĐ 4:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Bài 1:

- HS thực hiện cá nhân

- GV QS, HD HS chậm thực hiện, chốt lại

+ Hình hộp chữ nhật A gồm 8 hình lập phương nhỏ

+ Hình hộp chữ nhật B gồm 12 hình lập phương nhỏ

+ Hình B có thể tích lớn hơn

2 Bài 2:

+ Hình C gồm 8 hình lập phương nhỏ

+ Hình D gồm 10 hình lập phương nhỏ

+ Hình D có thể tích lớn hơn

Trang 2

3 Bài 3:

C Hoạt động ứng dụng:

- Hướng dẫn học sinh về nhà thực hiện hoạt động ứng dụng

Toán Bài 73 XĂNG TI MÉT KHỐI ĐỀ XI MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

II CHUẨN BỊ

- SHD Ê ke, thước kẻ có chia vạch cm

- HS: SHD, thước kẻ có chia vạch cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

- GVchốt MT

1 Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”:

- HS thực hiện trò chơi theo yêu cầu BT

- GV theo dõi, nhận xét

a) cm, dm là đơn vị đo độ dài

+ 1dm = 10cm

2 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau và nghe thầy cô giáo hướng dẫn:

- HS đoc

- GV hướng dẫn

3 HĐ 3:

- HS thực hiện theo cặp

- GV QS, hướng dẫn, nhận xét

a) sáu mươi tám xăng-ti-mét khối

Năm mươi tư phẩy ba đề-xi-mét khối

Bốn phần năm xăng-ti-mét khối

Trang 3

c) 8cm3, 10dm3

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Bài 1:

- GV QS, HD HS nhận thức chậm thực hiện, chốt lại

3

4

2 Bài 2:

a) 1dm3 = 1000cm3 634dm3 = 634 000cm3

10,2dm3 = 10 200cm3 0,8dm3 = 800cm3

b) 6000cm3 = 6dm3 234 000 cm3 = 234dm3

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Nhắc lại nội dung bài học

- HD HS về thực hiện HDƯD ở nhà

Toán Bài 74 MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

II CHUẨN BỊ

- SHD Ê ke, thước kẻ

- HS: SHD,

- GVchốt MT

1 Chơi trò chơi “Ghép thẻ”:

Trang 4

- HS thực hiện trò chơi theo yêu cầu BT.

- GV theo dõi, nhận xét.

4 cm3

2 Đọc kĩ nội dung sau và nghe cô hướng dẫn:

- GV hướng dẫn

3 HĐ 3:

- GV QS, hướng dẫn, nhận xét

b) 2 m3 = 2000dm3 2m3 = 2 000 000cm3

2dm3 = 0,002m3 2cm3 = 0,000 002m3

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Bài 1:

a) Đọc số:

- Ba mươi mốt mét khối

- Năm trăm linh bẩy mét khối

- Bảy phần tám mét khối

- Không phẩy một trăm hai mươi ba mét khối

b) Viết số:

+ 300m3, 6003m3, 49 m3, 23,56m3

2 Bài 2:

a) 1m3 = 1000dm3 209m3 = 209 000dm3

34,6m3 = 34 600dm3 52 m3 = 400dm3

b) 1dm3 = 1000cm3 2,643 dm3 = 2 643cm3

58 m3 = 625 000cm3 51,17m3 = 51 170 000cm3

Trang 5

*************************

Toán:

Bài 75 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU:

II CHUẨN BỊ

- SHD

- HS: SHD,

- GVchốt MT

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Chơi trò chơi “Đố bạn”:

- GV nhận xét, chốt lại

b) 7m3 = 7000dm3; 75 cm3 = 1,4dm3; 34,19m3 = 34 190 000cm3 ;

2 Bài 2:

- HS làm bài cá nhân

b) 7 022dm3; 32100 dm3; 0,55m3; 8,301m3

3 Bài 3:

a - Đ b - Đ c - S

4 Bài 4:

a) 913,232 413 = 913 232 413

b) 123451000 m3 = 12,345m3

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Trang 6

Bình nước nhà bạn Mạnh có số lít nước là:

1,5 x 1000 = 1 500(l)

- Nhận xét tiết học

Toán Bài 76 THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

II CHUẨN BỊ

- SHD, hình hộp chữ nhật

- HS: SHD,

- GVchốt MT

1 Thực hiện lần lượt các hoạt động sau :

- GV HD HS, nhận xét, chốt lại

Thể tích hình hộp chữ nhật

- HS thực hiện theo yêu cầu bài tập

Thể tích hình hộp chữ nhật là:

6 x 4 x 5 = 120(cm3)

c) HS đọc qui tắc, công thức: 4 học sinh đọc

Công thức: V = a x b x c

3 HĐ 3:

b) Thể tích của hình hộp chữ nhật là:

20 x 16 x 10 = 3 200(cm3)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Trang 7

1 Bài 1:

a) Thể tích hình hộp chữ nhật là:

b) Thể tích hình hộp chữ nhật là:

c) Thể tích hình hộp chữ nhật là:

2 Bài 2:

3 Bài 3:

1) Baì 1: Tách khối gỗ làm 2 hình hộp chữ nhật:

Thể tích hình hộp chữ nhật 1 là:

Chiều dài hình hộp chữ nhật 2 là:

14 – 6 = 8(cm) Thể tích hình hộp chữ nhật 2 là:

Thể tích kgoois gỗ là:

2) Bài 2:

Thể tích phần nước khi chưa bỏ hòn đá là:

Sau khi bỏ hòn đá thể tích đá và nước trong bể là:

Thể tích hòn đá là:

NHẬT KÍ TIẾT HỌC

Trang 8

Tiếng Việt:

Bài 23A VÌ CÔNG LÍ (Tiết 1+2) I.Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy học:

+ GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt 5 tập 2A

+ HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt 5 tập 2A

III Các hoạt động dạy học:

*Khởi động

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ 1: Kể tên những người có tài xử án mà em biết

- HS thảo luận, kể tên những người có tài xử án mà em biết

- GV quan sát, giúp đỡ, kl

HĐ 2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài: Phân xử tài tình

- hướng dẫn đọc

HĐ 3: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A

Đáp án: a)-5 ; b)-3 ; c)-1 ; d)-7 ; e)-4 ; g)-6 ; h)-2

HĐ4 Cùng luyện đọc:

- Mỗi em đọc một lượt

- GV quan sát đến giúp đỡ

HĐ 5:Thảo luận và trả lời câu hỏi

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

Đáp án:

1) a Hai người đàn bà nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp vải Người nọ tố cáo người kia lấy cắo vải của mình và nhờ quan phân xử

b) + Cho đòi người làm chứng (không có).

+ Cho lính về nhà hai người xem xét, cũng không tìm được chứng cứ

+ Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh Thấy một trong hai người bật khóc, quan cho lính trả tấm vải cho người này và lính trói người kia lại

c) Vì không phải là của mình nên không tiếc, không khóc

2) Thứ tự đúng là: 4-2-1-3

3) Ý đúng: 1.b; 2.b

-> Ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.

HĐ 6 Đọc truyện phân vai

- Luyện đọc phân vai trong nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp

Trang 9

- Lớp bình chọn nhóm đọc tốt.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1: Nhớ viết: Cao Bằng ( 4 khổ thơ đầu)

- 1 HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao Bằng

- Cả lớp lắng nghe + nhận xét

- Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ

- GV nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ Cần viết hoa tên riêng Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc, Cao Bằng

- HS gấp SGK viết chính tả

- Đổi bài cho bạn để chữa lỗi

- Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở

HĐ 2: Tìm tên riêng thích hợp với mỗi chỗ trống,

- HS trao đổi, làm vào vở a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b) Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, anh Bế Văn Đàn đã lấy thân mình làm giá súng c) Anh Nguyễn Văn Trỗi là người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đã đặt mìn trên cầu Công Lý mưu sát Mắc Na-ma-ra HĐ 3 Tìm tên riêng trong đoạn thơ bị viết sai và viết lại vào vở cho đúng. - HS làm vào vở - GV theo dõi, nhận xét Đáp án: Hai Ngàn; Ngã Ba; Pù Mo; Pù Xai. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hướng dẫn học sinh về nhà thực hiện hoạt động ứng dụng

Tiếng Việt

Bài 23B GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN( Tiết 1) I.Mục tiêu:

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Trang 10

HĐ 1: Quan sát các tấm ảnh và trả lời câu hỏi

- Hs cùng thảo luận và TLCH

- Gv theo dõi, giúp đỡ

HĐ 2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài: Chú đi tuần

- hướng dẫn đọc

HĐ 3: Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa

HĐ 4 Cùng luyện đọc:

- Mỗi em đọc một lượt

- GV quan sát đến giúp đỡ

HĐ 5 Trao đổi, hoàn thành các bài tập

1 a)-Đ ; b)-S ; c)- Qua các từ ngữ xưng hô: S; Qua các từ ngữ: : Đ ; d)-Đ ; c)- Đ

2 Học thuộc lòng những câu thơ em thích

HĐ 6: Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Thi đọc trước lớp

- Lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Tiếng Việt Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN( Tiết 2+3) I.Mục tiêu:

* Khởi động:

*******

B Hoạt động thực hành:

HĐ 1 Lập chương trình hoạt động:

- HS đọc yêu cầu

Trang 11

- Chọn và lập chương trình hoạt động theo gợi ý vào bảng nhóm.

- GV theo dõi, giúp đỡ

HĐ 2: Trình bày chương trình hoạt động

- Đại diện các nhóm trình bày chương trình hoạt động

- Lớp bình chọn nhóm lập được chương trình hoạt động cụ thể, hợp

Tiếng Việt Bài 23C.HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 1+2)

I Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học.

Phiếu BT 2/HĐTH/ Trang 92

A Hoạt động thực hành

HĐ 1: Mẫu chuyện vui Người lái xe đãng trí có một câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ không chỉ mà còn Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép đó

- HS làm theo mẫu

Bọn bất lương ấy không chỉ ăn

cắp tay lái mà chúng còn lấy

luôn cả bàn đạp phanh

không chỉ mà còn

Bọn bất lương ấy

ăn cắp

lấy luôn cả bàn đạp phanh

HĐ 2 Điền cặp quan hệ từ thích hợp với mỗi ô trống

- HS làm việc với phiếu học tập

a) chẳng những mà

b) không những mà

c) không chỉ mà

B Hoạt động thực hành:

HĐ 3: Nghe thầy cô nhận xét chung và hướng dẫn chữa bài trong giờ trả bài văn kể chuyện

- GV nhận xét bài làm của HS

- HS tham gia chữa những lỗi chung

Trang 12

- Gv đọc một số đoạn văn hoặc bài làm tốt.

- Tổ chức cho HS thảo luận để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn

HĐ 4 Đọc lại bài và chữa lỗi theo nhận xét của thầy cô:

- HS xem lại các lỗi trong bài

- Trao đổi với bạn để kiểm tra kết quả chữa lỗi

- Tự chữa bài làm của mình

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Tiếng Việt Bài 23C.HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 3)

I.Mục tiêu:

Phiếu BT 2/HĐTH/ Trang 92

B Hoạt động thực hành

HĐ 4 Đọc lại bài và chữa lỗi theo nhận xét của thầy cô:

- HS xem lại các lỗi trong bài

- Trao đổi với bạn để kiểm tra kết quả chữa lỗi

- Tự chữa bài làm của mình

HĐ 5 Chọn một đoạn trong bài làm của em, viết lại cho hay hơn

- Hs viết lại một đoạn

- Trao đổi với bạn để góp ý cho bài viết của mình

C Hoạt động ứng dụng:

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	920,09 KB