thực hành - Vẽ bình nước và hình hộp - GV quan sát và hướng dẫn đến từng học sinh 3.4: Đánh giá kết quả học tập: - Mục tiêu: + Học sinh nhận biết bài được và chưa được.. + Rèn năng lực q[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/ 11/ 2020 Tiết thứ: 13
Bài: 20
Vẽ theo mẫu:
MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT(T1)
1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh biết được cấu tạo của cái bình đựng nước, cái hộp và bố
cục của bài vẽ
1.2.Kĩ năng: Học sinh vẽ được hình giống với mẫu
1.3.Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát nhận xét mọi đồ vật xung quanh
1.4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực hợp tác
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy, thực hành
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
2.1.1 Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước
2.2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy
2.3 PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Gợi mở
- Vấn đáp
- Thực hành
3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
3.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng
3.2 Kiểm tra bài cũ: 4’
- Nêu cách vẽ theo mẫu?
- Chấm bài vẽ theo mẫu hôm trước
Trang 23.3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Để thấy được vẻ đẹp của các đồ vật trong gia đình hôm nay
chúng ta tiếp tục bài vẽ theo mẫu
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu:
+ HS biết cách vẽ vật mẫu.
+ Rèn năng lực, quan sát, đánh giá, hợp tác, cảm thụ thẩm mỹ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 5'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG
GV: đặt mẫu ở một vài vị trí
khác nhau
- GV cho học sinh thảo luận và
nêu nhận xét về: Hình dáng, vị
trí, đậm nhạt ở vật mẫu
? so sánh chiều cao và chiều
ngang của mẫu
? vị trí của bình và hộp
? Nêu cấu tạo của cái bình
? so sánh đậm nhạt của hộp và
bình
- HS quan sát giáo viên sắp xếp vật mẫu và nêu nhận xét về các cách sắp xếp đó
HS quan sát và trả lời
1 Quan sát - nhận xét.
- Tỉ lệ của khung hình ( chiều cao so với chiều ngang)
- Vị trí của bình và hộp
- Tỷ lệ của cái bình đựng nước với hình hộp
- Cấu tạo: cái bình đựng nước gồm: miệng, nắp, thân, tay cầm và đáy
- Cái hộp đặt chếch, nhìn thấy nhiều nhất 3 mặt hộp
- Đậm nhạt ở cái hộp rõ rệt hơn ở bình nước
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách vẽ theo mẫu
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (5’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho học sinh nhắc lại
phương pháp vẽ theo mẫu
+ Vẽ khung hình
- GV hướng dẫn HS so
sánh tỷ lệ giữa chiều cao
và chiều ngang để xác
- HS nhắc lại
- Học sinh quan sát kỹ
2 Cách vẽ.
a Vẽ khung hình
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung
* Vẽ khung hình riêng
Trang 3định tỷ lệ của khung hình.
- GV vẽ một số khung hình
đúng và sai để học sinh
nhận xét
+ Xác định tỷ lệ và vẽ nét
cơ bản
- Hướng dẫn HS so sánh tỷ
lệ các bộ phận của vật
mẫu
- Cho học sinh nêu tỷ lệ
các bộ phận vật mẫu của
mẫu vẽ
+ Vẽ chi tiết
- GV cho HS quan sát bài
vẽ của HS năm trước và
quan sát vật mẫu rồi nhận
xét cụ thể về đường nét tạo
hình của vật mẫu
vật mẫu và xác định tỷ
lệ khung hình chung của vật mẫu
- Hs quan sát GV vẽ minh họa
So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình riêng
b Ước lượng tỷ lệ các bộ phận
- xác định các mặt của hình hộp
- Vị trí của tay cầm, nắp, đáy, vòi
c Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ
d Vẽ chi tiết
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được mẫu vật
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, thực hành
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (25’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- Nhắc nhở HS làm bài tập
theo đúng phương pháp
- GV quan sát và hướng
dẫn đến từng học sinh
Học sinh thực hành
3.Thực hành
- Vẽ bình nước và hình hộp
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận biết bài được và chưa được
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 4’
- Cách thức thực hiện:
Trang 4GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố.
Nhận xét về: Bố cục, nét vẽ
+ HS trả lời theo cảm nhận
+ Nhận xét- kết luận
3.5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Bài tập về nhà:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới: mẫu 2 đồ vật(t2)
4 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: