- Cho Hs kể tên một số đồ vật hình vuông được trang trí sau đó vào bài HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.. - Mục tiêu: + Học sinh thấy được sự phong phú và đa dạng của trang trí [r]
Trang 1Ngày soạn: 5/11/2020 Tiết thứ: 10
Bài: 18
Vẽ trang trí:
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh biết cách trang trí hình vuông
1.2.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sắp xếp họa tiết trong bài trang trí
hình vuông
1.3.Thái độ: Học sinh vẽ trang trí được một hình vuông theo ý thích bằng các chất
liệu khác nhau
1.4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy, sáng tạo
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
2.1.1 Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Một số bài vẽ trang trí hình vuông
2.2.Học sinh:
- Màu vẽ, thước, bút chì, tẩy
2.3 PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
3.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng.
3.2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3.3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Trang 2- Cho Hs kể tên một số đồ vật hình vuông được trang trí sau đó vào bài
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Mục tiêu:
+ Học sinh thấy được sự phong phú và đa dạng của trang trí hình vuông
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
GV: cho học sinh xem một
số bài trang trí hình vuông
? Kể tên một số đồ vật hình
vuông được trang trí
? Thường sử dụng họa tiết
gì để trang trí
? Các họa tiết thường được
sắp xếp như thế nào
? Sử dụng màu sắc như thế
nào
HS quan sát,
và trả lời câu hỏi
1 Quan sát - nhận xét
- Họa tiết: hoa lá, con vật
- Họa tiết chính thường ở giữa, họa tiết phụ xung quanh
- Màu sắc: có đậm, có nhạt và thường sử dụng từ 3-5 màu
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách trang trí hình vuông
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Gv yêu cầu HS nêu các
bước vẽ
GV vừa hướng dẫn vừa
phác lên bảng
Học sinh quan sát, suy nghĩ và trả lời
2 Cách vẽ B1: Kẻ trục và tìm bố cục
B2: Tìm hoạ tiết
Trang 3
B3: Tìm và vẽ họa tiết
B4: Vẽ màu
-Màu sắc: nên chọn 3, 5 màu, có đậm có nhạt
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Mục tiêu:
+ Học sinh làm được bài trang trí hình vuông
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, thực hành
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: (25’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
GV hướng dẫn cụ thể đến
cho học sinh thực hành
qsát,suy nghĩ và trả lời
1 Thực hành
- Trang trí hình vuông
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
Trang 4+ Học sinh nhận biết bài được và chưa được.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 4’
- Cách thức thực hiện:
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt
để động viên
Nhận xét về: Bố cục, hoạ tiết, màu sắc
+ HS trả lời theo cảm nhận
+ Nhận xét- kết luận
3.5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Bài tập về nhà:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới: mẫu dạng hình trụ và hình cầu.
4 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: