Giao an tuan 27 hoan chinh

TG Noäi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3A/ Kiểm tra * Gọi HS đọc bài Hoa ngọc lan * 2 HS đọc bài, lớp theo dõi, 5’ và trả lời câu hỏi nhaän xeùt baïn baøi cuõ GV nha[r]

Trang 1

TUẦN 27 Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2017

Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Đọc, viết các số có hai chữ số, tìm số liền sau của một số

2 Kĩ năng: Biết phân tích số có hai chữ số thành một tổng của số chục và số

đơn vị

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ,phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

3-

5’ A/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập Điền dấu: > , < , =

a) 27 …… 38 b) 54 … 59 64…… 71 37…….42

- Hướng dẫn chữa bài trên bảng

* HS nêu yêu cầu bài 2

- Gọi 1 HS đọc mẫu

- GV hướng dẫn cách làm bài cho làm theo nhóm

- Chữa bài, gọi đại diện đọc bài làm

* Nêu mục đích yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bảng con 3HS lên bảng làm

a)30, 13, 12, 20b)77, 44, 96, 69c)81, 10, 99,45

- Theo dõi nhận xét

* Viết theo mẫu

Trang 2

* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- HD HS làm bài theo nhóm 2 vàsửa bài

- Chữa bài ,gọi từng cặp nêu kết quả thảo luận

- Gọi 1 HS đọc mẫu

- Cho HS làm bài và sửa bài

b)Số liền sau của số 84 là 85Số liền sau của số 98 là 99

- Theo dõi nhận xét

*Điền dấu thích hợpvào chỗtrống

- HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài.

- Mỗi em nêu một phép tính

* Viết theo mẫu

- Lắng nghe

- Cả lớp làm vở,1HS lên làm trênbảng

87 gồm 8 chục và 7 đơn vị

Ta lấy 8 chục = 80, lấy 80 + 7 = 87

Trang 3

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa lan, dày, lấp ló, ngan

ngát, khắp vườn Bước đầu biết nghỉ hơi ởû chỗ có dấu câu

2 Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn

nhỏ

Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần: ăm, ăp;gọi được tên các loài hoa trong ảnh (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

-Bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3-

* Gọi HS đọc bài Vẽ ngựa và

trả lời câu hỏi

trơn cả bài

3)Ôn các vần

ăm, ăp

TIẾT 1

* GV đọc mẫu lần 1

* GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra Cho HS đọc

- GV giải nghĩa từ : ngan ngát

* Chỉ vào đầu từng câu

* Cho HS đọc đoạn 1 Cho HS đọc đoạn 2

Cho HS đọc đoạn 3Cho HS đọc cả bài

* Mỗi tổ cử 1 HS đọc,

- Lắng nghe

*Mỗi một câu 2 HS đọcMỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp

* 3 HS đọc-3 HS đọc-3 HS đọc nối tiếp

-2 HS đọc cả bài.Cả lớp đọc ĐT

* HS thi đọc đoạn, bài nối tiếp mỗi HS một câu

* Tìm chỉ trên bảng:khắp

Trang 4

- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp?

- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm

-HS phân tích cá nhân

- HS thi đua giữa các nhóm với nhau viết bảng con

- 4-5 em đọc ,đọc đồng thanh

- Thảo luận luyện nói nhóm 2, đại diện một số nhóm nói trước lớp

kể tên các

loài hoa mà

em biết

TIẾT 2

- Cho HS đọc đoạn 1 và TLCH

- Hoa lan có màu gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi

- Hương hoa lan thơm như thế nào?

*Nhóm cử HS lên thi đọc

- GV nhận xét

* GV cho HS quan sát tranh, hoa thật rồi yêu cầu các em gọi tên các loài hoa đó

- HS nói thêm những điều mình biết về loài hoa mà mình kể VD: hoa có màu gì?

Cánh to hay nhỏ? Lá nó như thế nào? Hoa đó nở vào mùa nào? …

- GV nhận xét

* Lắng nghe

- 2-3 em đọc

- Hoa lan có màu trắng ngần

- HS trả lời câu hỏi

* HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau

* Hôm nay học bài gì?

- Cho1 HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhàNhận xét tiết học

* Hoa ngọc lan

- Theo dõi đọc thầm

- HS lắng nghe

Thứ ba ngày 14 tháng 3 năm 2017

Tiết 1: TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G

Trang 5

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Tô các chữ hoa: E, Ê, G

- Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườnhoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ viết được ít nhất 1 lần)

2 Kĩ năng: - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số

dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1 tập hai

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Chữ hoa mẫu : E, Ê, G

-Vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV chỉ lên chữ hoa E và nói,

vừa nói vừa đồ theo chữ

-Quy trình viết chữ hoa E như

sau: Đặt bút bắt đầu từ li đầu tiên của dòng kẻ ngang sau đócác em sẽ tô theo nét chấm

Điểm kết thúc của chữ nằm trên li thứ hai của dòng kẻ ngang (GV vừa nói vừa tô trong

khung chữ)

* Hãy so sánh chữ E và chữ Ê

- Cho HS viết chữ E vào bảng

* Lắng nghe

* HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi

- Chữ hoa E gồm một nét viết

liền không nhấc bút

- HS theo dõi cách đồ chữ hoa E

-Chú ý lắng nghe để nắm quy

trình viết chữ hoa E

- HS viết bằng ngón tay trong

không trung chữ E

* 1-2 HS so sánh

- HS viết vào bảng con chữ E, Ê

* HS đọc các vần và từ ứng

Trang 6

Chữ Ê cách viết như chữ E ta

chỉ thêm dấu phụ của chữ ê

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần ăm, ăp

-GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong mộtchữ

- GV nhận xét HS viết

*HD tương tự tô chữ hoa E, Ê,

* GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai

-Quan sát HS viết và uốn nắn

HS sai

dụng trên bảng phụ

- Aêm có âm ă nối với âm m…-HS luyện viết bảng con Lắng nghe

* Lấy vở viết bài

- HS viết bài vào vởTô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

3’ C/Củng cố

dặn dò

* GV thu vở nhận xét

- Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

-Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ăm, ăp và viết vào vở

ở nhà

HD HS viết ở nhà

* 2/3 học sinh của lớp

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

- Lắng nghe

Tiết 2: CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI

Trang 7

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng phụ chép sẵn bài : Nhà bà ngoại

-HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở, nhận xét

*Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS làm bài tập HS chỉ viết các tiếng cần điền

- 3 -> 5 HS đọc bài thơ

- Tiếng khó viết là: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoangthoảng, khắp vườn

- HS phân tích và viết bảng

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- HS đổi vở dùng bút chì ,sửa bài

- 2/3 số HS của lớp

* Điền ăm hay ăp

- HS quan sát tranh-Bạn gái sắp xếp sách vở

- HS làm miệng

Trang 8

- Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

* HS làm vào vở

- Điền c hay k

HS điền c hay k vào bài tập

Hát đồng ca Chơi kéo co

3’ C/Củng cố dặn dò

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả

Về nhà tập viết thêm

-Lắng nghe

- HS lắng nghe cô dặn dò

Tiết 3: TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Nhận biết số 100 là số liền sau của số 99.

2 Kĩ năng: Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100.

-Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100

II ĐỒ DÙNG

-Bảng các số từ 1 đến 100

Trang 9

một vài điểm

đặc biệt của

bảng các số

=> Một trăm viết là: 100

- Một trăm là số có mấy chữ số?

- 100 là số liền sau của số nào?

* Bảng các số từ 1 đến 100-Treo bảng , cho đọc các số có trong bảng

- HS nêu yêu cầu bài 2

- GV hướng dẫn cách làm bài

- HD HS làm bài và sửa bài

* Các điểm đặc biệt của bảng từ 1 đến 100

- Nêu câu hỏi cho học sinh thảoluận

- Chữa bài ,gọi đại diện từng nhóm nêu

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- HS dưới lớp làm vào nháp

- HS sửa bài trên bảng,

- Làm trong SGK

HS viết 100 vào bảng con

- Một trăm là số có 3 chữ số

- 100 là số liền sau của số 99

* HS làm bài tập cá nhân

- Thi đua đọc nhanh các số ở trong bảng từ 1 đến 100

* HS làm bài theo nhóm tìm cácsố đặc biệt

- Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Làm việc theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp

- Số trước kém số đứng sau 1 đơn vị

- Các số từ 0 - 9 là số có 1 chữ số

-Các số từ 10- 99 là số có 2 chữõ số

- Số 100 là số có 3 chữ số

Trang 10

3’ C/ Củng cố

dặn dò

* Cho HS thi tìm nhanh các số đặc biệt trong bảng các số từ 1 đến 100

- HD HS học bài ở nhàChuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Tiết 4: THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 2 ) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Kẻ, cắt, dán được hình

vuông Có thể kẻ, cắt, được hình vuông theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

2 Kĩ năng: -Với HS khéo tay: kẻ, cắt, dán được hình vuông theo hai cách

Đường cắt thẳng

-Rèn kĩ năng cắt dán cho HS.Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : hình vuông mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước kẻ

Trang 11

3’ A/Kiểm tra bài cũ

* Kiểm tra dụng cụ học tập củaHS

-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh

* HS lấy dụng cụ ra để lên bàn cáctổ ttrưởng kiểm tra, báo cáo lại với giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Sau mỗi lần HS nhắc GV nhắc lại cho cả lớp rõ hợn

* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình vuông

- Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch

- Hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

* Yêu cầu từng nhóm trình bày sản phẩm lên bảng

-3-4 em nhắc lại quy trình cắt ,dán

HS quan sát và nhận xét bạn

* HS thực hành cắt hình mỗi em hoàn thành ít nhất một hình

* HS thực hành dán hình theo nhóm thành bảng sản phẩm của nhóm lên bảng ,nhóm trưởng trình bày ý tưởng của nhóm mình

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung, tập hợp hàng

dọc theo tổ

2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3 Thái độ: Yêu thích bộ môn, tham gia chơi trò chơi.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng, cầu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

5’ Phần mở *Nhận lớp, tập hợp, phổ biến 4 hàng dọc

Trang 12

3’

9’

đầu Phần cơ bản

Nghỉ giữa giờ

Phần kết thúc:

yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn lại các động tác của bài thể dục: vươn thở, tay, chân, lườn…

Nhận xét, nhắc nhở Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*GV cho HS ôn lại các động tác của bài thể dục

* Tập hợp hàng dọc theo tổ Cho HS chơi trò chơi

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay

Dặn dò, nhận xét giờ học

hát ,vỗ tay theo nhịp

HS luyện tập theo nhóm

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Đọc trôi chảy bài tập đọc: Hoa ngọc lan

2 Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng.

-Phiếu học tập, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 13

cố dặn dò

*Gọi HS đọc các từ: ngọc lan, duyên dáng, lấp ló

*GV cho HS đọc câu: Vào mùa lan, sáng sáng, bà thường cài một búp lan lên mái tóc em

*Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm

GV theo dõi nhận xét, tuyên dương

*Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

Về luyện đọc bàiNhận xét tiết học

*HS luyện đọc, phân tích

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng thanh

*HS luyện đọc: CN, nhóm, đồng thanh

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng thanh

HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: ăm, ăp

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Tiếp tục củng cố về: đọc, viết, đếm các số có 2 chữ số

2 Kĩ năng: Biết đọc, viết, đếm các số cĩ 2 chữ số.

-Bảng phụ, phiếu bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Viết số

*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày

*GV đọc cho HS làm bảng

*HS hoàn thành các bài tập trong ngày

*HS làm lần lượt vào bảng con

Trang 14

Bài 2: Viết số

vào chỗ chấm

Bài 3: Viết số

tư, bảy mươi bảy, chín mươi

*GV gọi Hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vở

*Gọi HS nêu yêu cầu

GV cùng HS chữa bài

*Gọi HS đọc đề bài

*GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 15 tháng 3 năm 2017

Tiết 1 + 2: TẬP ĐỌC

AI DẬY SỚM I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi,

đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ hơi ởû cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ai dạy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đấttrời.Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK)

2 Kĩ năng: - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ.

- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần: ươn, ương; học

thuộc lòng bài thơ; biết hỏi- đáp theo mẫu về: Những việc làm vào buổi sáng

-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

Trang 15

trơn cả bài

3)Ôn các vần

ươn, ương

TIẾT 1

GV ghi các từ : dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón,cho HS đọc

Cho HS phân tích tiếng khó

- GV giải nghĩa từ : vừng đông,đất trời

* Mỗi một câu 2 HS đọc

- Mỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp

* Cho HS đọc khổ 1: 4 câu đầu đọc khổ 2: 4 câu giữa

đọc khổ 3: 4 câu cuối-Cho đọc cả bài Cả lớp đọc Hướng dẫn thi đọc

Nhận xét tiết học

-Lắng nghe-3 đến 5 HS đọc bài

- 2 - 4 HS

* Luyện đọc từng câu

- Thi đọc theo bànCả lớp đồng thanh

*Cho 2 HS đọc khổ 1: 4 câu đầu

2 HS đọc khổ 2.: 4 câu giữa

2 HS đọc khổ 3: 4 câu cuối

- Mỗi tổ cử 1 HS đọc

- Lắng nghe

*HS tìm tiếng : vườn, hương

- Đọc cá nhân

- Tìm viết bảng con

- HS thi đua giữa các nhóm nói với nhau

-Cho HS đọc khổ 2 và TLCH

- Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì chờ đón?

-HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi:

- Cả đất trời chờ đón em ở đâu khi dậy sớm?

- Cho HS thi đọc

- Ơû trên đồi

- HS thi đọc giữa các nhóm, các

Trang 16

* GV cho HS đọc nhẩm bài thơ.

GV xoá dần các tiếng, chỉ giữ lại tiếng đầu câu và gọi HS đọcbài

* Cho HS chia nhóm và tập nói trong nhóm theo mẫu Khuyến khích HS nói thêm những câu khác mẫu

- Lắng nghe

* HS tập nói trong nhóm

* HS khác theo dõi bổ xung

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

3’ C/Củng cố

dặn dò

*Hôm nay học bài gì?

-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài Dặn

HS về đọc lại bài ở nhàNhận xét tiết học

* Ai dạy sớm-HS khác lắng nghe

-Lắng nghe

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Viết được số có hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau

của một số

-So sánh các số, thứ tự của các số

2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng so sánh cho HS

II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ

3-

* Cho HS đọc các số từ 1 đến 100

* Cho trả lời câu hỏi

-Các số có 1 chữ số là những số nào? - Đọc các số tròn chục

- GV nhận xét

- 5 – 10 HS đọc nối tiếp

- HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét

Trang 17

- Đọc số cho HS làm bài

- Chữa bài HS làm trên bảng

* HS nêu yêu cầu bài 2

- Cho HS làm bài và sửa bài

-Muốn tìm số liền trước hoặc sau của một số ta làm thế nào?

- HD HS làm bài và sửa bàiLưu ý các số được viết ngăn cách nhau bởi dấu phẩy

- HD sửa bài

- HS làm bài cá nhân trên bảng con.2 HS làm trên bảng

- Theo dõi sửa bài

* Làm theo mẫu

- HS làm bài theo nhóm 2 hỏi đáp với nhau.Đại diện từng nhóm nêu trước lớp

- Lấy số đó trừ đi một đơn vị hoặc cộng thêm một đơn vị

* Viết các số

- HS nhẩm kết kết quả ,sau đóhai dãy lên thi viết tiếp sức trên bảng

- Các dãy nhận xét chéo dãy3’ C/Củng cố

Trang 18

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CON MÈO

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo

-Chỉ được bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật

2 Kĩ năng: -Có ý thức chăm sóc mèo và chăm sóc các con vật nuôi trong nhà

II CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh về con mèo, sgk, vở BT

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

3’ A/Kiểm tra bài cũ

Gọi HS trả lời các câu hỏi-Nuôi gà có ích lợi gì?

- Cơ thể gà có những bộ phận nào?

- GV nhận xét, đánh giá

* Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện

- GV cho HS quan sát tranh vẽcon mèo

Phát phiếu học tập cho HSKhoanh tròn trước câu em cho là đúng

-Mèo sống với người

- Quan sát cá nhân

- HS thảo luận theo nhóm

Trang 19

-Mèo sống ở vườn -Mèo có lông màu trắng, nâu,đen

-Mèo có bốn chân -Mèo có hai chân-Mèo có mắt rất sáng -Mèo hay ăn cơm với cá

- Đánh dấu x vào ô trống nếu

em thấy câu trả lời đúng

- Cơ thể mèo gồm :đầu, tay, tai, chân , thân, ria, đuôi, mào-Nuôi mèo có ích lợi

- Vẽ con mèo và tô màu lông mà em thích nhất

- GV chữa bài, nhận xét

- Vài HS nhắc lại các bộ phận của con mèo

- Mỗi em vẽ một con theo ý thích

- Con mèo ăn gì?

- Em chăm sóc mèo như thế nào?

- Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hoặc em bị mèo cắn,

Thảo luận

lớp *GV đặt câu hỏi để HS thảo luận

- Người ta nuôi mèo để làm gì?

- Hình ảnh nào trong bài mô tả mèo đang săn mồi

- Tại sao em không nên trêu chọc mèo tức giận

=> GV kết luậnCho HS chơi trò chơi bắt trước tiếng mèo kêu

* Hôm nay học bài gì?

- Nêu bộ phận chính của con mèo

* con mèo

Tiêu đề	Giao An Tuan 27 Hoan Chinh
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	74,4 KB