CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T ND Hoạt động của Gv G 2’ Hoạt động 1: - Gv hướng dẫn Hs hoàn thành Hoàn thành các bài tập buổi sáng.. các bài tập trong ngày.[r]
Trang 1Tiết 3:
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
Bài: 14 trừ đi một số 14 – 8.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp Hs củng cố về:
+ Thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 - 8
+ Tự lập và học thuộc bảng công thức 14 trừ đi một số
2 Bài tập củng cố và nâng cao:
- Giải toán có lời văn bằng một phép tính.
- Học sinh biết làm các bài tập theo yêu cầu
3 Thái độ:
- Học sinh yêu thích và hứng thú học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng, phấn
- Hs: Vở ô ly toán buổi chiều
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T
G
2’
5’
5’
Hoạt động 1:
Hoàn thành
các bài tập
trong ngày.
Hoạt động 2:
Làm bài tập
củng cố và
nâng cao
Bài 1 : Tính
nhẩm
- Gv hướng dẫn Hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
- Yêu cầu Hs hoàn thành các bài tập và giúp đỡ Hs yếu
Gv gọi Hs đọc đề bài
- Đề bài yêu cầu làm gì?
? Tính nhẩm là tính thế nào
Yc hs giải thích vì sao 8 + 6 và 6+ 8 bằng nhau
- Vì sao khi đã biết 8+ 6 = 14 có thể ghi ngay kết quả của 14 – 6 và
14 – 8
- Ở dưới làm vào vở
- Gv nhận xét
- Hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
- Hs đọc đề bài
- Tính nhẩm + Là nhẩm trong đầu và viết kq sau dấu bằng
8 + 6 = 7 + 7 = 5 + 9 =
6 + 8 = 9 + 5 =
14 – 8 = 14 – 7 = 14 – 9=
14 – 5 = 14 – 4 = + Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi
- vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia 8 và 6
là các số hạng, 14 là tổng trong phép cộng 8 + 6 = 14
- Hs làm bài
Trang 25’
5’
3’
Bài 3 : Đặt
tính rồi tính:
Bài 4: Bài
toán có lời
văn:
Củng cố, dặn
dò.
- Hs đọc đề bài
Đề bài yêu cầu làm gì?
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính
Viết 14 rồi viết 6 xuống dưới thẳng cột với 4 Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang
Tính từ đâu sang đâu?
Gọi 3 hs lên bảng làm bài
Gv nhận xét Yêu cầu Hs đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì?
- Đề bài hỏi gì?
- Bài toán này thuộc dạng toán nào?
- Muốn biết Bình còn lại bao nhiêu que kẹo ta thực hiện phép tính gì?
- 1hs lên bảng làm bài
- Gv nhận xét
- Gv nhận xét tiết học Chiều nay lớp ta đã học tiết HDH
về bài nào?
- Biếu dương các em học tập tốt tích cực, động viên khuyến khích các em còn chưa tích cực
- Hs đọc đề Đặt tính rồi tính
- Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ
14 14 14 14 14
- 6 - 9 - 8 - 3 - 7 — — — — — + Tính từ phải sang trái
Hs làm bài
- Hs đọc đề Bình có 14 que kẹo, sau đó cho Hương 7 que
- Bình còn lại: que kẹo?
- Bài toán về ít hơn
+ Tính trừ
- 1Hs làm bài
- Hs khác nhận xét
- Hs nghe
- Hs trả lời