Giáo án tuần 1 Trường Mầm non

Giới thiệu bài - Trong những giờ học kỹ năng sống lần trước chúng ta đã học những kỹ năng như: Mạnh dạn, tự tin, chào hỏi…ngày hôm nay chúng ta hãy cùng tìm hiểu những kỹ năng về sự đoàn[r]

nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Kỹ năng.

- Rèn ý thức chotrẻ trước khi vàolớp

- Tập đúng cácđộng tác thể dụcsáng

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻbiết ngoan ngoãn,

lễ phép, có ý thức

tự phục vụ bảnthân

- Trẻ chăm chỉtập thể dục

- Lớp học sạch sẽ,thoáng mát

- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ, câu

đố về chủ đề Ngàyhội đến trường

- Đồ chơi ở cácgóc

- Sân tập cho trẻ

an toàn rộng rãi

- Sổ điểm danh

TRƯỜNG MẦM NON

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ đồ dùng cá nhân

vào đúng nơi quy định

- Gợi ý cho trẻ chơi ở những góc chơi trẻ yêu thích

- Trò chuyện và giới thiệu với trẻ về Ngày hội đến

trường của bé

- Các con học lớp mấy tuổi? Đến lớp các con được làm

gì? Các con có thích không? Lớp con có mấy cô? Cô

giáo con tên là gì? Ngoài cô ra, đến lớp các con còn có

ai? Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng các cô, các bạn trong

trường, lớp Biết giữ gìn đồ dung, đồ chơi

2 Thể dục sáng

* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

* Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Hai tai dang ngang, đưa cao, kết hợp bước

chân sang trái phải

- Chân: Tay chống hông, khuỵu gối

- Bụng: Cúi gập người, chân bước sang phải, sang trái

* Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.

3 Điểm danh trẻ tới lớp.

+ Cô gọi tên trẻ

Trẻ chào cô giáo, chào

bố mẹ

- Cất đồ dùng vàođúng nơi quy định

đường tới lớp, tô màu

theo tranh, cắt dán trang

trí giá đựng đồ chơi

- Hát các bài hát về

trường, lớp mầm non …

- Góc học tập: Làm sách,

xem tranh truyện, kể

chuyện theo tranh về ngày

- Trẻ biết dùng nhữngnguyên liệu, vật liệu khácnhau để xếp thành đồchơi mà mình yêu thích

2 Kỹ năng

- Biết sử dụng những kĩnăng đã học để tạo thànhmột sản phẩm đẹp

- Thuộc 1 số bài hát vềchủ đề và thích biểu diễnvăn nghệ

- Biết cùng nhau tròchuyện khi xem tranh,truyện

- Rèn kỹ năng đóng vaichơi cho trẻ

3 Giáo dục

- Thích thú tham gia chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

- Nguyên vật liệutạo hình: Bút màu,giấy màu, kéo, hồ

- Một số bài hát,bài thơ có nộidung về chủ đề

- Sách truyện,tranh ảnh

- Các đồ dùng củagiáo viên, họcsinh

- Các đồ chơi lắpghép

- Hột, hạt các loại

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện, ổn định

- Cô cho trẻ hát bài "Chào Ngày mới"

- Trò chuyện về chủ đề: Các con cùng cô hát bài hát gì?

Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý cô giáo và các bạn, ngoan

ngoãn, lễ phép

2 Thỏa Thuận chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi.

- Góc nghệ thuật: Vẽ đường tới lớp, tô màu theo tranh,

cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi

- Hát các bài hát về trường, lớp mầm non …

- Góc học tập: Làm sách, xem tranh truyện, kể chuyện

theo tranh về ngày hội đến trường

- Góc phân vai: Lắp ghép, xây dựng trường mầm non,

xếp hàng rào, xếp đường tới lớp

- Đóng vai cô giáo, học sinh

- Góc mở: Làm tranh trường mầm non bằng hột hạt

+ Con thích chơi ở góc nào? Vào đó con sẽ làm gì?

Những bạn nào muốn chơi cùng bạn? Giáo dục: Chơi

đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi theo ý thích của trẻ

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ nêu ý tưởng chơi và cách chơi

- Lắng nghe

- Cùng tham gia chơi

- Nhận xét sản phẩm của bạn và cất đồ chơi

- Dạo chơi quan sát

vườn hoa trong

trường

- Lao động nhặt lá

* Trò chơi vận

động :

Đi trên dây, Lộn

cầu vồng, kéo co,

- Trẻ biết tên các trò chơi

- Trẻ thích chơi các tròchơi

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ có chủ định chotrẻ

- Rèn luyện kỹ năng, kỹxảo khi chơi trò chơi

3 Thái độ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ

sinh môi trường

- Trẻ biết chào hỏi, kínhtrọng cô giáo, các cô báctrong trường

+ Trường con học tên là gì? Trường có những

phòng nào? Con học lớp nào?

+ Xung quanh trường có những gì?

+ Vườn trường có những loại hoa gì?

- Giáo dục trẻ: Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo,

các cô bác trong trường Trẻ biết yêu quý trường

lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp Biết bảo vệ

môi trường

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò

chơi:" Đi trên dây, Lộn cầu vồng, kéo co, bạn nào

trốn mất”

- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên, khuyến khích trẻ chơi nhiệt tình

3 Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi, theo dõi để

đảm bảo an toàn cho trẻ

biết mời cô, mời

bạn trước khi ăn

- Tổ chức cho trẻ

ngủ: Rèn thói quen

nằm đúng chỗ,

nằm ngay ngắn…

tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Biết một số chất dinh dưỡng

có trong thức ăn của trẻ

- Trẻ biết nằm đúng vị trí củamình

- Khăn lau mặt chotrẻ

- Khăn lau tay

- Đĩa đựng cơm rơi

* Trước khi ăn :

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn

* Trong khi ăn :

+ Cô giới thiệu món ăn Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn Mời trẻ ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm

* Sau khi ăn:

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, rửa tay, đi vệ

- Cô ngồi quan sát trẻ ngủ

- Khi trẻ nằm không đúng tư thế cô chỉnh lại tư

thế trẻ cho đúng

* Sau khi ngủ.

- Cho trẻ thức dậy lần lượt

- Cô bật đèn, kéo rèm để tăng dần ánh sáng

- Cho trẻ đi vệ sinh

Cô cho trẻ ôn lai Các bài

thơ, câu truyện, bài

- Biết lắng nghe nhữngbài hát theo chủ đề đãhọc

- Bài thơ, bài hát.Nhạc, video

- Đồ dùng, đồchơi ở các góc

3 Thái độ: - GD trẻ đoàn

kết trong khi chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo vệgiữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ đọc lại các bài thơ đã học

- Hát cùng cô những bài hát trong chủ đề

- Trẻ trò chuyện về gia đình

* Hoạt động theo ý thích.

- Cho trẻ chơi ở những góc mà trẻ thích

- Trẻ hát, đọc thơ

- Cô quan sát, bao quát trẻ khi chơi.

- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng vào đúng giá

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB “ Bật nhảy bằng cả 2 chân’’

Trò chơi vận động: Đội nào nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Chào ngày mới”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật nhảy bằng cả 2 chân

- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vận động: Đội nào nhanh nhất.

2 Kỹ năng:

- Trẻ được rèn kỹ năng bật nhảy bằng cả 2 chân.

- Rèn luyện và phát triển cơ tay, cơ chân, cơ toàn thân cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập

- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học Yêu thích học thể dục

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo,thích học thể dục

+ Các con học trường nào ?

+ Tên lớp của con là gì?

+ Đến trường học các con cảm thấy thế nào?

- Giáo dục trẻ: Chăm chỉ đến trường, chơi vui vẻ

với bạn

2 Giới thiệu bài.

- Đến trường có rất nhiều bạn bè và đồ chơi thật là

vui phải không các con, vậy muốn có một sức khỏe

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

tốt để chúng mình đến trường thì các con phải làm

gì?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập thể dục để rèn

luyện sức khỏe các con nhé

3 Hướng dẫn.

* Kiểm tra sức khỏe cho trẻ.

* Hoạt động 1: Khởi động.

Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

- Cho trẻ Hát bài “Ngày vui của bé” và khởi động

theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi bàn

chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm

- Cho trẻ xếp 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

- Tay vai: Hai tai dang ngang, đưa cao, kết hợp

bước chân sang trái phải

- Chân: Tay chống hông, khuỵu gối

- Bụng: Cúi gập người, chân bước sang phải, sang

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô các con khuỵu 2

chân lấy đà bật nhảy cả 2 chân về phía trước Sau

đó đi về cuối hàng để bạn tiếp theo lên thực hiện

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ hát và kết hợp vớikiểu đi

- Trẻ tập các động tác theocô

- Trẻ lắng nghe và quan sát

cô tập mẫu

động tác.

- Cô cho 2 trẻ khá lên làm thử

- Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết

( Trẻ thực hiện 2 lần)

- Cô chú ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện và sửa

sai cho trẻ

- Cô cho hai đội thi đua

Lần lượt từng bạn trong hai đội lên thi đua với

nhau,

- Kết thúc trò chơi, cô cho trẻ đếm kết quả của hai

đội, tuyên dương trẻ

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét hoạt động

*Trò chơi vận động: Đội nào nhanh nhất

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, trong khi chơi cô quan sát

- Hỏi lại tên bài học và giáo dục trẻ: Chăm chỉ tập

thể dục để có một cơ thể khoẻ mạnh Ngoài ra cần

phải ăn uống đầy đủ các chất

5 Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ đi thăm quan vườn trường

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng

sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 07 tháng 09 năm 2021.

Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Bạn mới”.

Hoạt động bổ trợ : Bài hát “ Cô và mẹ”.

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ

- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ, kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu

- Rèn cho trẻ đọc thơ mạch lạc, lưu loát.

3 Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học

- Giáo dục trẻ có ý thức yêu thích môn học, có ý thức tập luyện và tham giahoạt động tập thể

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đồ dùng của cô: Bộ tranh thơ: “ Bạn mới” Máy tính Các side powerpoit

thể hiện nội dung bài thơ

- Cho trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Ở trường cô giáo dạy con những gì?

- Giáo dục trẻ lòng kính yêu cô giáo và ý thức

chăm chỉ học tập

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với các con có một bài thơ nói về

bạn mới đi học được cô giáo dạy hát, các bạn rủ

cùng chơi rất vui, bạn mới không còn nhút nhát

- Mẹ và cô là 2 cô giáo

- Cô dạy học, chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe.

-Trẻ lắng nghe

- Cô đọc lần 2: kết hợp với trình chiếu:

- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một

bạn mới đi học được cô giáo và các bạn dạy hát,

đọc thơ, đến lớp bạn được chơi với các bạn rất vui

không còn nhút nhát nữa

- Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Bạn mới”

- Cô chỉ cho trẻ đọc tên bài thơ 1-2 lần

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp với sa bàn

b Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trong bài thơ nhắc đến những ai?

- Bạn mới đến trường thì như thế nào?

- Các bạn đã dạy bạn mới những gì?

- Câu thơ nào nói lên điều đó?

- Cô giáo thấy các bạn chơi vui vẻ với nhau thì cô

cảm thấy thế nào?

- Câu thơ nào thể hiện điều đó?

- Cô giáo đã khen các bạn thế nào?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ:

- Cô và trẻ cùng đọc thuộc bài thơ 1-2 lần trên các

- Động viên, khích lệ trẻ đọc diễn cảm, lưu loát,

đặc biệt chú ý đến các câu thơ nhấn mạnh

- Cô thấy cô cười

- Cô khen đoàn kết.-Trẻ đọc

- Hôm nay các con đã cùng cô đọc bài thơ gì ?

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích

trẻ tích cực tham gia các hoạt động

- Chuyển sang hoạt động khác

- Bài: “Bạn mới”

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng

sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ).

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2021. Tên hoạt động : KPKH “Trò chuyện về ngày hội đến trường”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “ Thi xem nhóm nào nhanh”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới, và biết ý nghĩa ngày hội đến trường của bé

2 Kĩ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, tư duy cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ ham thích đến trường lớp.

- Trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè.

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo lời bài hát “

Ngày vui của bé”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nhắc đến ai?

+ Các bạn nhỏ đi đâu?

Giáo dục trẻ: Yêu quý thầy cô giáo, đoàn kết với

bạn bè

2 Giới thiệu bài

Cô cho trẻ xem video ngày khai giảng của một

số trường

3 Nội dung :

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu ngày hội đến

trường

- Chia trẻ ra làm 3 nhóm cho quan sát bức tranh

về các hoạt động trong ngày khai giảng

- Cho các nhóm thảo luận trong 2 – 3 phút Sau

đó mời từng nhóm lên thuyết trình

- Cô nhận xét 3 nhóm sau đó chiếu cho trẻ xem

1 số bức tranh về ngày hội đến trường và trò

- Sáng nay ai đã đưa các con đến trường?

- Các con có biết ngày 5/9 là ngày gì không?

- Các con ạ! Ngày mùng 5/9 là ngày khai giảng

năm học mới đó! Chúng ta lại bắt đầu một năm

học mới, cô mong muốn rằng các con phải chăm

ngoan học giỏi, biết vâng lời cô giáo,biết đoàn

kết, giúp đỡ bạn bè Được như thế các con mới

trở thành con ngoan trò giỏi của Bác Hồ Các

con nhớ chưa?

- Năm học mới các con có thấy vui không? Vì

sao các con lại cảm thấy vui? Sáng nay cô thấy

lớp mình vẫn có bạn khóc nhè đấy! Vì mới bắt

đầu đến trường các bạn còn chưa quen bạn,quen

cô Thế các con sẽ làm gì để giúp đỡ bạn?

- Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết giúp đỡ

bạn bè,đó là một điều tốt cô khen lớp mình nào

+ Trò chơi: “ Thi xem nhóm nào nhanh”

- Cách chơi :Cô sẽ chia lớp mình ra làm 3 tổ

Mỗi tổ cô sẽ phát cho các con những bức tranh

liên quan đến ngày khai giảng Các tổ sẽ nhanh

chóng sắp xếp theo thứ tự của ngày khai giảng

Tổ nào đúng và nhanh nhất sẽ là tổ chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được tìm hiểu về điều gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng

sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 09 tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động : Tạo hình: Vẽ hoa trong vườn trường Hoạt động bổ trợ: Hát vận động bài “Vườn trường mùa thu” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết vẽ hoa ở sân trường - Biết một số loại hoa ở sân trường - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc của các bộ phận trên cây hoa - Trẻ biết cách sắp xếp, bố cục tranh và tô màu hợp lí 2 Kỹ năng: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để vẽ và tô màu - Trẻ có kỹ năng vẽ những nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên

- Rèn tư thế ngồi học cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vẽ, biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa trong trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

* Chuẩn bị cho cô:

- Mô hình vườn hoa của trường

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát: 3 tranh

- Giá treo tranh

- Đàn ghi bài hát “ vườn trường mùa thu”

* Chuẩn bị cho trẻ:

- Giấy vẽ A4 cho trẻ, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi vẽ

2 Địa điểm tổ chức hoạt động:

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay trời đẹp quá chúng mình có muốn cùng

cô đi thăm vườn hoa không?

- Trong vườn có những hoa gì?

- Trồng hoa trong vườn trường để làm gì?

- Các con có thích vẽ vườn hoa trong vườn trường

không?

- Hôm nay chúng mình sẽ được vẽ vườn hoa trong

- Trẻ hát và vận động theonhạc bài hát

- Có ạ

- Trẻ kể

- Để làm đẹp

- Có ạ!