Ke hoach giang day 20162017 Khoi

+ Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương căn bậc hai, căn bậc ba + Biết ứng dụng tỉ số lượng giác để tính được chiều cao của cây, tháp , - Hiểu được cách vận dụng toán học trong khi giải q[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG MỸ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHỈA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS LƯƠNG TÂM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Lương tâm, Ngày 17 tháng 09 năm 2016

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN:TOÁN – TIN HỌC Năm học 2016-2017

Căn cứ theo Điều lệ trường THCS, THPT và THPT có nhiều cấp học do Bộ GD&ĐT ban hành theo Thông tư số 12/2011/TT-BGD&ĐT, ngày 28 tháng 3 năm 2011;

Căn cứ phương hướng, những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Hậu Giang, Phòng GD&ĐT Long Mỹ;

Căn cứ theo qui định chuyên môn số 45/ PGDĐT- NV của Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Mỹ

Căn cứ theo thực tế và kế hoạch chung của Trường

Tôi tên: Ngô Dương Khôi

Được BGH trường phân công giảng dạy:

Toán: 9A1; 9A3 Tin học: 8A1; 8A2; 8A3 Lập Kế hoạch giảng dạy như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1- Thuận lợi:

- Bản thân còn trẻ, luôn năng nổ trong các hoạt động do trường tổ chức

- Trường nằm ngay trục lộ chính nên thuận tiên cho thầy và trò trong việc đến trường

- Được sự quan tâm sâu sát của tổ, BGH trường nên việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn có nhiều thuận lợi

- Sách giáo khoa học sinh có mua đủ

2- Khó khăn:

- Là học sinh vùng sâu nên các em còn dành nhiều thời gian cho việc phụ giúp gia đình, chưa dành hết thời gian cho việc học tập

và tập luyện ở nhà

- Việc đi lại còn gặp nhiều khó khăn vào mùa mưa, một số học sinh còn coi nhẹ tác dụng của bộ môn nên chưa có ý thức cao trong học tập

Trang 2

- Phần lớn cha mẹ học sinh là nông dân, nên chưa quan tâm nhiều đến việc học của con em mình, việc đầu tư mua máy vi tính cho các em gặp nhiều khó khăn

- Trang thiết bị, cơ sở vật chất chuyên môn không đầy đủ, điều kiện phòng máy thực hành còn nhiều thiếu thốn nên ảnh hưởng đến hứng thú học tập của các em, các em không phát huy hết khả năng và năng lực vốn có của bản thân

3- Chất lượng chung của bộ môn năm học trước và chỉ tiêu phấn đấu:

* Môn : Tin học

* Môn : Toán

Trang 3

II/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

9/2016

(từ 22/08

đến 24/09)

Tuần 1 – 5

Đại số 9:

(từ tiết 1 – 10)

+ Khái niệm căn bậc hai Căn bậc hai

+ Căn thức bậc haivà

√A2=|A|

+ Liên hệ giữa phép nhân

và phép khai phương

+ Liên hệ giữa phép chia

và phép khai phương + Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai + Các tỉ số lượng giác của góc nhọn

+ Luyện tập về các tỉ số lượng giác

Hình Học 9:

(từ tiết 1 – 10)

+ Một số hệ thức về cạnh

và đường cao trong tam giác vuông

+ Luyện tập + Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

Tin Học 8:

(từ tiết 1 –10)

- Máy tính và chương trình máy tính

- Làm quen với Chương trình và Ngôn ngữ lập

-Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ

- Dạy học theo phương pháp mới, bản

đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân hoặc theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay

- Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập;

+ Hiểu định nghĩa căn bậc hai của một số, biết ký hiệu căn bậc hai số học, phân biệt được căn bậc hai và căn bậc hai số học, hiểu định lý về

so sánh các căn bậc hai số học Hiểu khái niệm căn thức bậc hai và diều kiện tồn tại hằng đẳng thức

√A2=|A| + Hiểu định lý khai phương một tích, hiểu quy tắc khai phương một tích, quy tắc nhân các căn bậc hai + Hiểu định lý khai phương một thương, hiểu quy tắc khai phương một thương, quy tắc chia các căn bậc hai

+ Hiểu cách đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số vào trong dấu căn và vận dụng các công thức + Hiểu được cách tính độ dài một đoạn thẳng dựa vào các hệ thức trong tam giác vuông

- Nhận biết được: cạnh kề, cạnh đối, cạnh huyền trong tam giác vuông

Hiểu được định nghĩa tỉ số lượng giác (sin, cos, tg, cotg) của góc nhọn trong tam giác vuông và vận dụng

để chứng minh

- Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình

- Biết vai trò của chương trình dịch

Trang 4

- Bài thực hành 1 Làm quen với Turbo Pascal

- Chương trình máy tính

và dữ liệu

- Bài thực hành 2 Viết chương trình để tính toán

- Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái

và các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định

- Biết Tên trong ngôn ngữ lập trình

là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình Tên không được trùng với các từ khoá

- Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân

- Soạn thảo được một chương trình Pascal đơn giản

- Biết khái niệm kiểu dữ liệu; Biết một số phép toán cơ bản với dữ liệu số; Hiểu phép toán div, mod

- Hiểu thêm về các lệnh in dữ liệu ra màn hình và tạm ngừng chương trình

- Thực hiện được việc nhập, dích, chỉnh sửa và chạy chương trình

10/2016

( từ 26/9

đến 29/10)

Tuần 6 – 10

Đại số 9:

(từ tiết 11 – 20)

+ Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai

+ Căn bậc ba + Ôn tập chương I + Kiểm tra viết chương I

+ Biết vận dụng thành thạo các phép biến đổi căn bậc hai vào các bài toán rút gọn biểu thức

+ Hiểu định nghĩa căn bậc ba và các tính chất của căn bậc ba Biết kiểm tra một số là căn bậc ba của một số khác Biết tìm căn bậc ba của một số

+ Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về căn bậc hai, có kĩ nămg tính

Trang 5

Hình Học 9:

(từ tiết 11 – 20)

+ Một số hệ thức về cạnh

và góc trong tam giác

vuông

+ Ứng dụng thực tế các tỉ

số lượng giác của góc

nhọn

+ Ôn tập chương I (có

thực hành giải toán trên

MTCT)

+ Kiểm tra viết chương

+ Hệ thức cạnh và góc ,

trong tam giác vuông

+ Sự xác định của đường

tròn

Tin Học 8:

(từ tiết 11 – 20)

- Sử dụng biến trong

chương trình

- Bài thực hành 3

- Khai báo và sử dụng

biến

- Bài tập

- Kiểm tra (1 tiết)

- Từ bài toán đến chương

trình

toán

+ Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương căn bậc hai, căn bậc ba + Biết ứng dụng tỉ số lượng giác để tính được chiều cao của cây, tháp ,

- Hiểu được cách vận dụng toán học trong khi giải quyết vấn đề đặt ra của thực tiễn, tác dụg của giác kế, thước dây

- Vận dụng được các hệ thức trong tam giác vuông để giải toán

+ Hiểu được các mạch kiến thức cơ bản trong chương

+ Biết được các khái niệm về đường tròn

- Biết khái niệm biến, hằng;

- Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, hằng; Biết vai trò của biến trong lập trình; Hiểu lệnh gán

- Hiểu về kiểu dữ liệu chuẩn: Nguyên, thực

- Hiểu và thực hiện được việc tráo đổi giá trị của hai biến

- Thực hiện được khai báo đúng cú pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù hợp cho biến

- Kết hợp được giữa lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực hiện việc nhập dữ liệu cho biến từ bàn phím

Trang 6

- Củng cố kiến thức về dữ liệu, kiểu

dữ liệu, các phép toán…

- Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của HS từ bài 1 đến bài 4

- Biết khái niệm bài toán, thuật toán;

- Biết các bước giải bài toán trên máy tính; Biết một chương trình là

mô tả của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể

11/2016

( từ 31/11

đến 26/11)

Tuần 11 – 14

Đại số 9:

(từ tiết 21 – 28)

+ Nhắc lại, bổ sung các khái niệm về hàm số + Hàm số bậc nhất + Đồ thị của hàm số

y=ax +b (a ≠ 0)

+ Đường thẳng song song

và đường thẳng cắt nhau + Hệ số góc của đường thẳng y=ax +b (a ≠ 0)

+ Ôn tập chương II

Hình Học 9:

(từ tiết 21 – 28)

+ Đường kính và dây của đường tròn

+ Liên hệ giữ dây và khoảng cách từ tâm đến dây

+Vị trí tương đối của

+ Hiểu các khái niệm về hàm số, biến số, đồ thị của hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến + Hiểu được định nghĩa hàm số bậc nhất, tập xác định của hàm số, tính biến thiên của hàm số bậc nhất + Hiểu được đồ thị

y=ax +b (a ≠ 0) là một đường thẳng, biết cách vẽ đồ thị hàm số

y=ax +b (a ≠ 0)

+ Hiểu được điều kiện để hai đường thẳng song song, trùng nhau hoặc cắt nhau

+ Hiểu khái niệm hệ số góc của đường thẳng y=ax +b (a ≠ 0)

+ Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản trong chương

+ Nhận biết được dường kính là dây lớn nhất Hiểu và vận dụng được: liên hệ giữa dây và đường kính, tính chất của đường kính vuông góc với dây

+ Nhận biết được: Vị trí tương đối giữa đường kính và dây trong một

Trang 7

đường thẳng và đường tròn

+ Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến

+ Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau

Tin Học 8:

(từ tiết 21 – 28)

- Câu lệnh điều kiện

đường tròn

- Hiểu được liên hệ giữa đường kính

và dây, khoảng cách từ tâm đến dây + Nhận biết được vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn + Hiểu được vị trí tương đối của đương thẳng và đường tròn theo số giao điểm hoặc theo khoảng cách từ tâm đến đường thẳng

- Biết sự cần thiết của cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình

- Biết cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc vào điều kiện

- Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: Dạng thiếu và dạng đủ

- Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh

- Hiểu cấu trúc, hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal

12/2016

(từ 28/11

đến 31/12)

Tuần 15 – 19

Đại số 9:

(từ tiết 29 – 40)

+ Kiểm tra viết chương II + Phương trình bậc nhất hai ẩn

+ Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

+ Giải hệ phương trình

bằng phương pháp thế

+ Ôn tập học kỳ I

+ Kiểm tra kiến thức cơ bản chương II

+ Ôn tập kiến thức học sinh trong

HK I Kiểm tra kiến thức, kĩ năng của chương hàm số bậc nhất

+ Hiểu khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn, tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn + Hiểu khái niệm về hệ hai phương

Trang 8

+ Kiểm tra viết học kỳ I

Hình Học 9:

(từ tiết 29 – 32)

+ Ôn tập học kỳ I + Kiểm tra viết học kỳ I

Tin Học 8:

(từ tiết 29 – 36)

- Bài thực hành 4

- Sử dụng lệnh điều kiện if then

- Ôn tập

- Kiểm tra thực hành (1 tiết)

- Ôn tập

- Kiểm tra học kì 1

trình bậc nhất hai ẩn, hai hệ phương trình tương đương Hiểu cách biểu diễn tập nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

+ Hiểu quy tắc thế để giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

+ Hệ thống nội dung kiến thức của học kỳ I

+ Làm được các dạng toán cơ bản, đơn giản phù hợp với kiến thức chuẩn

- Hiểu được ý nghĩa của thuật toán

sử dụng trong chương trình

- Viết được được câu lệnh điều kiện

if then trong chương trình;

- Củng cố kiến thức bài 6: Câu lệnh

có điều kiện

- Củng cố kiến thức từ bài 1 đến 6, chuẩn bị thi HKI

01/2017

(từ 09/01/

đến 21/01)

Tuần 20- 21

Đại số 9:

(từ tiết 41 – 44) + Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số

+ Giải bài toán bằng cánh lập hệ phương trình

+ Ôn tập chương III + Kiểm tra viết chương III

Hình Học 9:

(từ tiết 33 – 36)

+ Hiểu các bước của quy tắc cộng đại số và cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số + Biết cách giải bài toán bằng cách lập hệ hai phương trình bậc nhất hai

ẩn Có kĩ năng giải các loại toán cơ bản

+ Hệ thống hoá toàn bộ kiến thức trong chương

+ Kiểm tra kiến thức, kĩ năng giải phương trình bậc nhất hai ẩn, hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Trang 9

+ Vị trí tương đối của hai đường tròn

+ Ôn tập chương II + Góc ở tâm Số đo cung

Tin Học 8:

(từ tiết 41 – 44)

- Bài thực hành 5 Sử dụng lệnh lặp for do

- Học vẽ hình với Geogrebra

+ Nhận biết được vị trí tương đối giữa hai đường tròn Hiểu được vị trí tương đối giữa hai đường tròn theo số giao điểm

+ Hiểu được mạch kiến thức cơ bản trong chương

+ Nhận biết được góc ở tâm và cung

bị chắn (cung lớn, cung nhỏ).Hiểu được sự tương ứng giữa số đo góc ở tâm và số đo cung bị chắn vận dụng được đo góc ở tâm, so sánh hai cung, cộng hai cung

- Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp for do;

- Sử dụng được câu lệnh ghép;

- Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng

- Thông qua phần mềm, HS biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan

hệ toán học giữa các đối tượng này

02/2017

(từ 06/02

đến 04/03)

Tuần 22 – 25

Đại số 9:

(từ tiết 45 – 52)

+ Hàm số y=ax2(a ≠ 0)

+ Đồ thị của hàm số

y=ax2

(a ≠ 0)

+ Phương trình bậc hai một ẩn số

+ Hiểu tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số y=ax2(a ≠ 0)

+ Biết được dạng đồ thị của hàm số

y=ax2

(a ≠ 0) trong trường hợp a

< 0, a > 0 Hiểu tính chất của đồ thị

và liên hệ được tính chất của đồ thị

và tính chất của hàm số

+ Hiểu định nghĩa phương trình bậc hai một ẩn Hiểu cách giải các phương trình bậc hai trong đó hệ số

Trang 10

Hình Học 9:

(từ tiết 37 – 44)

+ Liên hệ giữa cung và dây

+ Góc nội tiếp + Góc tạo bởi tia tiếp

tuyến và dây cung

Tin Học 8:

(từ tiết 43 – 50)

- Thực hành vẽ hình với Geogrebra

- Lặp với số lần chưa biết trước

b hoặc c bằng 0 + Nhận biết được cung căng dây và dây căng cung Hiểu được liên hệ giữa cung và dây trong một đường tròn hoặc hai đường tròn bằng nhau +Hiểu được định nghĩa góc nội tiếp

và định lý số đo góc nội tiếp Vận dụng được các hệ quả

+ Hiểu được số đo của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, số đo của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung bằng số đo của góc nội tiếp cùng chắn một cung

- Hs biết cách sử dụng phần mềm để

vẽ được các hình hình học được học trong chương trình Toán 8.- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào

đó được thoả mãn;

- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while do

trong Pascal

03/2017

(từ 06/03

đến 01/04)

Tuần 26 – 29

Đại số 9:

(từ tiết 53 – 60) + Công thức nghiệm của

phương trình bậc hai + Công thức nghiệm thu gọn

+ Hệ thức Vi-ét và ứng dụng

+ Kiểm tra viết

+ Hiểu quá trình tìm ra công thức nghiệm của phương trình bậc hai Biết cách tính biệt thức

Δ=b2− 4 ac và công thức nghiệm trong các trường hợp

Δ>0 ; Δ=0 ; Δ <0 + Hiểu được cách giải phương trình bậc hai bằng cách dùng công thức nghiệm thu gọn

+ Hiểu và chứng minh được hệ thức

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	28,74 KB