Cô chuyển đội hình chữ U, - Cô hát cho trẻ nghe bài “Màu áo chú bộ đội” - Lần 2; trẻ lên múa theo băng cùng cô - Trong lớp chúng ta có rất nhiều bạn muốn thể hiện tình cảm riêng của mình[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
20 - 25cm đúng kỹ thuật, khi bật trẻ biết đưa hai tay ra trước lăng nhẹ xuống dưới,
ra sau để lấy đà, bật
về phía trước và giữ thăng bằng sau đó chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc (3-4 điểm)
- Phát triển cơ chân
và khả năng định hướng trong không gian cho trẻ
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật trong khi tập luyện
I Chuẩn bị:
- Sân thể dục: sạch sẻ, thoáng mát, đảm bảo an toàn
- Đĩa nhạc bài hát: “cháu thương chú bộ đội”
II Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũibàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
2 Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung trên nền nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”:
- Động tác tay (4lx4n): Đưa tay dang ngang và ra trước
- Động tác bụng (4lx4n): Đưa tay lên cao cúi gập người về phía trước
- Động tác chân (6lx4n) : Đưa tay dang ngang, ra trước và khuỵu gối
- Động tác bật (6lx4n) : Bật về phía trước
b Vận động cơ bản: “bật xa 20 – 25cm Chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc 3 - 4 điểm”
- Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng ngang, đối diện nhau
- Để thực hiện đúng và đẹp các con chú ý xem cô thực hiện trước nhé!
đi về đứng cuối hàng
- Cô thực hiện lại một lần nữa cho cả lớp cùng xem
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
Trang 2* Trẻ thực hiện:
- Cô mời cả lớp thực hiện, lần lượt 2 trẻ thực hiện Thực hiện 2-3 lần.
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng
Trang 3Thứ ngày/ Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức
bộ đội hải quân
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn các chú
bộ đội
I- Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh chú bộ đội bộ binh, chú bộ đội hải quân
- Tranh vẽ hình ảnh chú bộ đội dán ở xung quanh lớp, một số trang phục: quần áo,
mũ của chú bộ đội bộ binh, hải quân
- Nhạc Màu áo chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội
II- Cách tiến hành:
1) * Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
2) - Cô cho trẻ chơi "Đi một hai"
- Các chú bộ đội làm những công việc gì?
=> Có rất nhiều các chú bộ đội đóng quân ở các doanh trại quân đội, các chú bộ đội làm rất nhiều công việc khác nhau và rất vất vả Để hiểu hơn về các chú bộ đội
và công việc của các chú làm như thế nào? Các con hãy hướng lên màn hình và cùng xem
* Hoạt động 1: “Chú bộ đội của em”
• Quan sát chú bộ đội bộ binh:
- Các con nhìn lên màn hinh xem có hình ảnh gì đây?
- Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào?
- Tại sao quần áo của các chú lại là màu xanh?
- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các chu mang theo những vũ khí gì? (Cho trẻ quan sát trên máy chiếu những loại vũ khí chiến đấu mà các chú bộ đội Bộ binh thường mang theo)
- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thì các chú thường có hoạt động gì? (Cho trẻ quan sát trên máy chiếu hình ảnh chú bộ đội tập duyệt binh, tập thể dục, tập võ, tậpbắn súng….)
- Ngoài giờ làm việc ra các con biết các cô chú bộ đội làm gì nữa?
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú tăng gia sản xuất, văn nghệ, đọc báo)
- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú còn làm gì giúp người dân?(cho trẻ quan
Trang 4sát trên máy chiếu các chú giúp dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám
bệnh….)
=> Cô khái quát: Vừa rồi các con được quan sát trò chuyện về chú bộ đội bộ binh đấy Các chú mặc trang phục màu xanh lá cây, mũ có ngôi sao vàng, vai đeo súng Hằng ngày, các chú thường tập luyện: bắn súng diễn tập, duyệt binh Ngoài ra, các chú còn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng khẩu phần ăn hàng ngày Các chú bộ đội làm rất nhiều công việc ngày đêm canh gác để bảo vệ cho Tổ quốc
• Quan sát chú bộ đội hải quân:
+ Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?
+ Chú bộ đội hải quân đang làm gì?
- Cô khái quát: Đây là hình ảnh các chú bộ đội hải quân mặc trang phục quần áo màu trắng có viền màu xanh nước biển, mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm Chú bộ đội hải quân làm việc ngoài hải đảo xa xôi và canh giữ vùng biển Tổ quốc
- Ngoài ra bộ đội có rất nhiều các binh chủng khác nhau: hải quân, không quân, đặc công, lục quân, … do vậy trang phục, nơi làm việc cũng khác nhau
- Mở rộng thêm cho trẻ biết ngày 22-12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, là ngày hội quốc phòng toàn dân, là ngày tết của các chú bộ đội
=> Giáo dục: Dù ở đâu các chú bộ đội cũng luôn mong muốn cho quê hương được bình yên, hòa bình, các em nhỏ được vui chơi học hành, ghi nhớ công ơn của các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh vì đất nước đem lại sự hòa bình cho dân tộc, vì vậy các con phải yêu quí, tôn trọng các chú bộ đội
Hoạt động 2: Trò chơi: " Hãy tìm cho đúng"
- Cách chơi: Cô chuẩn bị trên bàn có rất nhiều trang phục: quần, áo, mũ, giày dép,
ba lô, các chú bộ đội Ở xung quanh lớp cô có 2 bức tranh vẽ chú bộ đội: bộ binh
và hải quân Yêu cầu các con tìm đúng trang phục quần, áo mũ về chỗ có hình ảnh chú bộ đội tương ứng với tranh vẽ
Ví dụ: cháu chọn được quần áo màu xanh lá cây về tranh vẽ chú bộ đội bộ binh
Trang 5- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần (bật nhạc bài: "Màu áo chú bộ đội")
- Cô kiểm tra kết quả chơi, động viên, tuyên dương trẻ
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài " Cháu thương chú bộ đội".
Trang 6Thứ ngày/ Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức
đã học để xé dán hoa tặng chú bộ đội
- Rèn kỹ năng xé bấm, xé dải…cho trẻ
Trẻ biết phân bố bố cục bức tranh hợp lý
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn chú bộ đội
I Chuẩn bị:
- Tranh vẽ mẫu của cô, giấy màu, giấy A4, bàn ghế, giá treo tranh
II.Tiến hành:
* Ổn định, trò chuyện.
- Cả lớp đọc bài thơ: Chú giải phóng quân
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai? Để biết ơn các cô chú bộ đội hôm nay cô cháu chúng ta cùng xé dán hoa tặng chú bộ đội nhé!
Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại trên tranh mẫu
+ Cho trẻ quan sát bức tranh xé dán hoa cánh tròn:
- Bức tranh cô xé dán gì đây?
- À, đây là bức tranh cô xé dán nhiều bông hoa đủ màu sắc để tặng cho chú bộ đội
- Các con có nhận xét gì về những bông hoa này nào? Cánh hoa có dạng hình gì?
- Cô dùng những kỹ năng gì để xé ? Thân hoa cô xé như thế nào?
+ Cho trẻ quan sát bức tranh xé dán hoa cánh tròn và hoa cánh dài:
- Còn đây là bức tranh cô xé dán gì? Các bông hoa cánh tròn và cánh dài
- Cô dùng những kỹ năng gì để xé cánh hoa, thân hoa, và lá hoa? Xé xong cô làm gì? Cô sắp xếp các chi tiết như thế nào? Khi sắp xếp các chi tiết xong cô làm gì? Bôi hồ ở mặt nào của các chi tiết? Sau đó chúng ta miết nhẹ và dán các chi tiết trên giấy A4 nhớ chưa nào?
- Các con thấy bố cục của bức tranh như thế nào?
- Các con có muốn xé dán thật nhiều bông hoa đẹp để tặng cho các chú bộ đội không nào! Các con sẽ xé dán những bông hoa gì?
Hoạt động 2: Hỏi ý định của trẻ
- Muốn xé dán được những bông hoa đó con dùng kỹ năng gì để xé?
- Cho 2-3 trẻ nhắc lại kỹ năng xé dán
- Khi xé dán xong các con sắp xếp bố cục bức tranh ra sao?
- Các con rất giỏi, vậy bây giờ các con hãy về chỗ ngồi để thực hiện ý tưởng của mình đi nào!
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô quan sát, bao quát trẻ
- Động viên, giúp đở những trẻ còn nhút nhát
Trang 7- Khuyến khích những trẻ sáng tạo
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá
- Cho trẻ xem tranh và chọn bức tranh đẹp, mình thích nhất
- Vì sao con lại thích bức tranh của bạn
- Cô nhận xét chung cả lớp, tuyên dương trẻ
* Kết thúc:
- Cho trẻ cắm hoa
Trang 8Thứ ngày/ Nội dung Mục tiờu PP - Hỡnh thức tổ chức
phúng quõn” - Dạy trẻ đọc thuộc thơ Trẻ nhớ tờn bài
thơ, tờn tỏc giả
- Phỏt triển ngụn ngữmạch lạc cho trẻ Trẻtrả lời được cỏc cõu hỏi của cụ, rỏ ràng, rành mạch
- Giỏo dục trẻ yờu quý, kớnh trọng, biết
ơn chỳ bộ đội
I.Chuẩn bị:
- Powerpoint về nội dung bài thơ
- Nhạc: “Chỏu thương chỳ bộ đội”
II.Tiến hành:
* Trũ chuyện gõy hứng thỳ
- Cụ cho cả lớp hỏt bài “Chỏu thương chỳ bộ đội”
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
- Cỏc con biết khụng, trong những năm kháng chiến chống mỹ cứu nớc chú giải phóng quân phải ra trận tuyến để đánh giặc các bé ở nhà giành rất nhiều tình cảm cho các chú Đú chớnh là nội dung bài thơ “Chỳ giải phúng quõn” do nhà thơ Cõ̉m Thơ sỏng tỏc mà hụm nay cụ sẽ dạy cho lớp mỡnh đấy Bõy giờ cỏc con chỳ ý lắng nghe cụ đọc bài thơ này nhộ!
* Nội dung:
Hoạt động 1: Cụ đọc thơ
- Cụ đọc cho trẻ nghe 2 lần:
- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? Do ai sỏng tỏc?
- Bài thơ núi về ai?
“Chỳ là chỳ em ……….
Y như em đó mơ rồi đờm nao”
- Trong khổ thơ, chỳ đi tiền tuyến về lỳc nào?
- Khi về chỳ mang theo những gỡ?
- Cả nhà và em bộ như thế nào khi thấy chỳ về?
- Giải thích: “tuyền tuyến” là nơi chú giải phong đánh quân giặc gọi là tuyền tuyến
- Chú giải phóng quân đi đánh giặc cứu nớc mang bên mình không có gì nhiều chỉ
có chiếc ba lô nhỏ và chiếc mũ tai bèo giản dị mà chú đi khắp nơi trên chiến trờng
đấy
“Chỳ về kể chuyện vui sao
Trang 9Làm cụ giải phúng vượt đốo trường sơn”
- Khi về, chỳ đó kể cho cả nhà nghe chuyện gỡ?
- Bạn nhỏ đó tỏ thỏi độ như thế nào khi nghe chỳ kể về Mỹ?
- Cõu thơ nào thể hiện điều đú?
- Bạn nhỏ muốn xin chiếc mũ của chỳ để làm gỡ?
- Cỏc con thấy ước mơ của bé thật cao đẹp đỳng khụng? Còn các con sau này các con có thích trở thành cô chú giải phóng quân không?
=> Các con ạ chú giải phong quân chính là các chú bộ đội Ngày nay tuy hết giặc
mỹ nhng các chú cũng rất vất vả canh giữ biên giới hải đảo xa xôi để bảo vệ hoà bình cho đất nớc, mọi ngời đi làm, các bé đợc đến trờng Vậy các con có tình cảm
nh thế nào với các chú bộ đội?
- GD trẻ: Giỏo dục trẻ yờu quý, kớnh trọng, biết ơn chỳ bộ đội
- Bây giờ chúng mình cựng đọc lại bài thơ “Chú giải phóng quân” nhộ!
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cụ cho cả lớp đọc cựng cụ 1-2 lần
- Cụ tổ chức cho trẻ thi đua đọc thơ từng đội với nhau
- Cụ tổ chức thi đua bằng nhiều hỡnh thức (thi đua tổ, nhúm, cỏ nhõn.)
- Cụ chỳ ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ
* Kết thỳc: Cụ cho cả lớp hỏt bài: "Chỏu thương chỳ bộ đội"
Trang 10- Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ.Trẻ chơitrò chơi đúng luật
- Giáo dục trẻ biết yêu quí biết ơn các chú bộ đội
- Đĩa nhạc, dụng cụ, đài
II Tiến hành :
Trò chuyện
- Cô và trẻ đọc bài thơ: Chú giải phóng quân
- Các chú bộ đội chúng ta chẳng ngại khó khăn gian khổ, thế các con có thươngcác chú bộ đội không? Vậy cô mời các con hãy thể hiện tình cảm của mình dànhcho các chú bộ đội nhé!
Hoạt động 1: Hát: cháu thương chú bộ đội
- Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang
- Lớp hát bài “Cháu thương chú bộ đội” (2 lần)
- Cô mời các tổ hát
- Mời nhóm lên thể hiện múa hát theo bài: cháu thương chú bộ đội
- Chúng ta được học tập vui vẻ ở đây là nhờ công ơn của các chú ngày đêm canhgác, vững chắc cây súng bảo vệ vùng đảo xa và vùng trời tổ quốc
- Lớn lên bạn nào thích làm chú bộ đội?
- Chúng ta cùng tập làm chú bộ đội nhé?
- Hát múa: Làm chú bộ đội (Đội hình 2 hàng dọc)
Hoạt động 2: Nghe hát: Màu áo chú bộ đội
- Các con ạ, các chú bộ đội luôn khoác trên mình màu áo xanh của sự bình yên
- Để bảo vệ sự bình yên của tổ quốc chú bộ đội luôn vững chắc tay súng ngày đêmcanh gác để đánh tan quân thù Cô chuyển đội hình chữ U,
- Cô hát cho trẻ nghe bài “Màu áo chú bộ đội”
- Lần 2; trẻ lên múa theo băng cùng cô
- Trong lớp chúng ta có rất nhiều bạn muốn thể hiện tình cảm riêng của mình đếncác chú bộ đội cô mời cá nhân trẻ lên thể hiện bài hát: Cháu thương chú bộ đội
VĐ: theo bài hát: Đi một hai Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Ai đoán giỏi ”
- Cô thấy các con hát hay múa giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi đó là tò
chơi; ai đoán giỏi
- Cô nhắc lại cách chơi luật chơi !
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* Kết thúc: Cô và trẻ cùng Tập làm các chú bộ đội.
Trang 11KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tuần 4: Nghề Bác sĩ
(Từ ngày 22/12/2014 đến ngày 26/12/2014)
Trang 12Thứ ngày/ Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức
* Kỷ năng:
- Trẻ biết tập thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh
- Rèn cho trẻ kỷ năng chạy theo đường dích zắc (3-4) điểm không chệch ra ngoài
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua trong học tập
I Chuẩn bị:
- Sân bãi, vạch chuẩn
II.Tiến hành:
* Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trò chuyện về công việc của Bác sĩ
- Hằng ngày thì Bác sĩ làm cnhững công việc gì?
- Thế các con ước mơ sau này làm nghề gì?
- Để thực hiện được ước mơ các con phải học thật giỏi, ăn khoẻ và tập thể dục
để có một cơ thể khoẻ mạnh nhé!
Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy
Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung
Cho trẻ về 3 hàng ngang.Tập theo nhịp hô của cô (mỗi lần 4 nhịp)
- Động tác 1: Tay (2l x 4nhịp)Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
- Động tác 2: Lưng, bụng (2l x 4nhịp)Tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- Động tác 3: Chân (3l x 4nhịp)Đứng thẳng, tay chống hông, một chân làm trụ, chân kia đưa lên trước
- Động tác 4: Bật (2l x 4nhịp)Tay chống hông bật tách chân
b Vận động cơ bản: “Chạy theo đường dích dắc (3-4)điểm không chệch ra ngoài”.
- Gọi một trẻ lên thực hiện vận động
- Bạn vừa thực hiện bài vận động gì mà hôm trước cô đã cho lớp mình làm quen nào?
- Muốn thực hiện đúng bài vận động thì các con hãy nhìn cô thực hiện lại một lần đã nhé!
- Cô vừa làm, vừa nhắc lại kỹ năng vận động
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy thi cô
Trang 13chạy theo đường dích dắc qua 3 điểm không chạm vạch hai bên, mắt nhìn thẳng khi chạy hết đường dích dắc cô đị nhẹ nhàng về cuối hàng
- Cô vừa thực hiện bài vận động gì nào?
* Trẻ thực hiện:
- Cả lớp cùng thực hiện vận động
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô mời trẻ chưa thực hiện tốt lên thực hiện lại
- Vừa rồi các con thực hiện vận động gì?
- Bây giờ cô tổ chức cho 2 đội cùng thi đua xem đội nào chạy nhanh nhưng phải theo đường dích dắc và hái hoa về tặng Bác sĩ nhé, trong 1 bản nhạc đội nào hái hoa xong trước thì đội đó chiến thắng
- Trẻ thực hiện trong 1 bản nhac
c Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Kéo co”
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu
THỨ 3
Ngày 23/12/2014 * Kiến thức:- Trẻ biết so sánh kích I Chuẩn bị:- Mỗi trẻ 1 rỗ đựng 2 băng giấy có chiều dài khác nhau
Trang 14* Kỷ năng:
- Trẻ biết so sánh nhận rakích thước của 2 vật khác nhau
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt
- Đồ dùng của cô tương tự kích thước lớn hơn
- Máy tính, loa, máy chiếu
Sẽ mau lành bệnh
- Cô đố lớp mình đó là ai nào?
- Ngoài cô y tá ra thì còn có những ai nữa
- Các Bác sĩ, thường làm những công việc gì?
- Các Bác sĩ là người khám và chữa bệnh cho mọi người vì vậy các con phải yêu quý và biết ơn các bác sĩ nhé
Hoạt động 1: Ôn 2 đối tượng có kích thước bằng nhau
- Cô có một bí mặt muốn cho lớp mình xem đấy
- Các hãy hướng lên màn hình để xem đó là gì nhé
- Xuất hiện hình ảnh
- Đây là gì nào? Có màu gì nào?
- Các con thấy 2 chiếc khăn này như thế nào với nhau nào?
- Thử kiểm tra xem bạn đã nói đúng chưa nhé
- Cô sẽ xếp chiếc khăn số 1 màu xanh lên chiếc khăn số 2 màu đỏ các con thấy 2 chiếc khăn có bằng nhau không?
- Các con hãy
- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình so sánh 2 đối tượng về kích thước dài hơn – ngắn hơn
- Mỡ nhạc cho trẻ về chỗ ngồi
Hoạt động 2 : So sánh 2 đối tượng về kích thước dài hơn – ngắn hơn
- Gió thổi, gió thổi
- Thổi những chiếc rỗ ra trước mặt nào
- Trong rỗ của các con có 2 băng giấy
- Các con hãy xếp 2 băng giấy thành hàng ngang ra trước mặt nào ?
- Đây là băng giấy màu gì nào ?
- Còn đây là băng giấy màu gì nữa ?
