Giáo án phụ tuần 19 Thế giới thực vật

Các con sẽ cùng cô hát và biểu diễn bài “ trời nắng trời mưa” Khi hát đến câu “ mưa to rồi, mưa to rồi mau mau mau về thôi” thì các con hãy chạy thật nhanh về tổ của mình theo hình chữ U[r]

Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện: Số tuần:3 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 22/4/2019 đến ngày 10 tháng 5 năm 2020

Từ ngày 29/4 Đến ngày 03/5/2020)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc nghệ thuật:

Hát, múa, vận độngcác bài hát về chủ đề

Chơi với dụng cụ âmnhạc

+ Nặn,vẽ,cắt,dán tômàu bản đồ ViệtNam,làm quốc kì

- Góc học tập:

Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề

“quê hương ,đất nướcBác Hồ”

Làm sách về cảnh đẹp và lễ hội của quê hương Chơi với thẻ

số và chữ cái.Sao chép tên các vùng miền của đất nước

- Góc thiên nhiên:

Tưới và chăm sócrau Chơi với cát,nước, sỏi

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùngnhau

+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnhnhững khối gỗ,gạch

- Phát triển sự khéoléo của đôi tay, ócsáng tạo của trẻ

+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật,biểu diễn tự tin

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn,trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…

+ Trang phục biểu diễn văn nghệ

+ Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…v…

- Sách truyện theochủ đề

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài Nhớ ơn Bác và

trò chuyện cùng trẻ về “quê hương đất nước “

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

- Dạo chơi phát hiệnmột số âm thanhkhác nhau ngoài sântrường

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Phát triển kĩ năng nghe, phân biệt âm thanh

- Mũ, giầy dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn chotrẻ

- Vẽ trên sân: Vẽ tháp rùa

- Trẻ biết cách vẽ những nét cơ bản để

vẽ được tháp rùa

- Phấn trắng, phấn màu

+ Chơi thả thuyền

-Trẻ biết được sự khác nhau giữa vật nổi và vật chìm

-GD trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

- chậu chứa nước Một số thuyền làm bằng giấy, lá cây,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác”.

- Cho trẻ dạo chơi, lắng nghe và phát hiện

những âm thanh khác nhau ở sân trường

+ Các con hãy lắng nghe xem có tiếng động

gì ở trên sân trường?

+ Âm thanh đó phát ra ở đâu?

+ Đó là âm thanh của con/vật gì? v

+ Cho trẻ mô phỏng lại âm thanh mà trẻ nghe

- Cô gợi ý cho trẻ nói về cách vẽ tháp rùa ,nó

+ Tại sao lại như vậy? -> Sau câu trả lời của

trẻ, cô nhận xét và khái quát lại

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

- bóng

+ Lộn cầu vồng -Trẻ nắm được luật

chơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui

vẻ , có những ấn tượng tốt

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát :Yêu Hà Nội

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh truyện

“ Sự tích Hồ Gươm”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

- Trẻ biết cách bật, lăn, trèo

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn khả năng tập trung, chú ý

3 Thái độ

- Đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết rèn luyện thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, loa, máy tính

2 Giới thiệu bài

- Các con có vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Cô mời các con cùng đến với bài tập tổng hợp

“Bật 3 - 4 vòng,lăn bóng 4m,trèo lên xuống ghế”

để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2.Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

- Trẻ tập trung thành vòngtròn và hát

- Nhớ ơn Bác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gót chân - mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

+ Đưa 2 tay khum trước

miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,

2 tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Bật nhảy tại chỗ

* Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động cơ bản: Bật 3 – 4 vòng, lăn

bóng 4m, trèo lên xuống ghế

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu.

+ TTCB: Các con sẽ đứng trước vạch, chân chụm

hai tay thả xuôi

+ Thực hiện :Khi có hiệu lệnh bật thì 2 tay chống

hông và bật qua 3 vòng liên tiếp sau đó lấy bóng

ở rổ dùng 2 tay lăn bóng đến đích và để vào rổ

tiếp đến các con vịn vào ghế và trèo lên ghế thể

dục bước từng chân xuống rồi đi về cuối hàng

+ Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở

các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,

tuyên dương đội chiến thắng

- Chạy chậm 120m

- Cô tổ chức cho trẻ chạy chậm dưới hình thức thi

đua

* Trò chơi vận động Giới thiệu cách chơi và luật

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác tay, chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ thực hiện

chơi của trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”

+ Cách chơi: 1 bạn đóng làm ô tô đang đỗ ở bãi

để xe Các bạn khác đóng làm chim sẻ bay đi

kiếm ăn gần bãi để xe ô tô và kêu “chích chích”

Khi ô tô khởi động và đi trên đường, ô tô bấm còi

kêu “Pí Po” thì các chú chim sẻ phải bay thật

nhanh lên vỉa hè (2 vạch kẻ phấn) không để ô tô

va chạm vào

+ Luật chơi: bạn nào bị ô tô chạm vào người thì

phải nhảy lò cò

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng

thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ khuyến khích trẻ

chơi

-> Kết thúc, cô nhận xét quá trình chơi của trẻ và

tuyên bố kết quả chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” và

hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với

nhau khi tập, khi chơi Chăm tập thể dục để cơ

thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ

trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau Cho trẻ

chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay,

cò bay và hít thở sâu

- Bật 3-4 vòng, lăn bóng 4m, trèo lên xuống ghế

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 16 tháng 06 năm 2020

Tên hoạt động : LQV Toán

Sắp sếp các đối tượng theo nguyên tắc

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Yêu Hà Nội”.

- Trẻ biết sắp xếp được 3 loại đối tượng theo

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và sự sáng tạo

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát nói gì ?

+ Trong bài hát có nhắc đến gì ?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn cách sắp xếp theo quy

tắc của 2 đối tượng

Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trú mưa”

Các con sẽ cùng cô hát và biểu diễn bài “ trời

nắng trời mưa” Khi hát đến câu “ mưa to rồi, mưa

to rồi mau mau mau về thôi” thì các con hãy chạy

thật nhanh về tổ của mình theo hình chữ U và

một bạn đứng làm động tác che ô, một bạn ngồi

cạnh làm động tác trú mưa

Các con đã rõ luật chơi chưa?

(Cô mở nhạc bài trời nắng trời mưa cho trẻ hát và

chơi trò chơi)

Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ: Ai có nhận xét gì về đội hình của lớp

mình lúc này ?

- Đội hình lớp mình lúc này một bạn đứng làm

động tác che ô Một bạn ngồi làm động tác trú

mưa Cả lớp quan sát xem: “Một bạn trú mưa,

một bạn che ô lặp lại một bạn trú mưa một bạn

- Trẻ hát và vận động theonhạc

che ô” Lớp mình đã sắp xếp đội hình như thế

nào?

* Một bạn trú mưa , một bạn che ô Lặp lại một

bạn trú mưa một bạn che ô… Đây là sắp xếp

theo quy tắc của 2 loại đối tượng mà các con đã

học

* Cô thưởng cho bạn trú mưa rổ quà màu đỏ, bạn

che ô rổ quà màu xanh và về đội hình 3 hàng

ngang theo tổ Các con cùng đi lấy rổ quà nào

- Các con cùng để rổ quà ra trước mặt

- Khi bày quà ra các con nhìn thấy các rổ quà

trong tổ của con được sắp xếp như thế nào?

Ai giỏi nào? (cô mời hai, ba bạn trả lời)

- Sự sắp xếp 1 rổ màu xanh 1 rổ màu đỏ lặp lại 1

rổ màu xanh 1 rổ màu đỏ là quy tắc sắp xếp của

mấy loại đối tượng?

=> 1 rổ màu xanh, 1 rổ màu đỏ lặp lại 1 rổ màu

xanh, 1 rổ màu đỏ là sự sắp xếp theo quy tắc của

2 loại đối tượng

3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc

của 3 đối tượng .

- Cô hỏi trẻ trong rổ có những quả gì?

- Có mấy loại động vật trong mỗi rổ quà?

- Cả lớp cùng kiểm tra xem có đúng 3 loại động

vật không?

- À mỗi con có 3 loại động vật trong rổ quà đấy!

Cô cũng có các loại quả như các con Các con

chú ý quan sát xem cô sắp xếp các loại động vật

này như thế nào nhé!

* Sắp xếp theo mẫu của cô:

+ Lần 1:

1 mèo - 1 chó – 1 lợn lặp lại 1 mèo - 1 chó – 1

lợn- Bạn nào nhận xét về cách sắp xếp trên bảng?

Các con cùng đọc cách sắp xếp trên bảng của cô

(Cho trẻ đọc 1 mèo 1 chó – 1 lợn lặp lại 1 mèo

-1 chó – -1 lợn

* Với cách sắp xếp1 mèo - 1 chó – 1 lợnlặp lại

11 mèo - 1 chó – 1 lợnlà cách sắp xếp lặp đi lặp

lại theo một trình tự nhất định của 3 loại động vật

gọi là cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối