Giao an 5 tuan 1

I ĐD-DH GV: Tranh minh họa HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động -GV: Giới thiệu và ghi đề bài -HS: Đọc thầm các bài tập ở [r]

Trang 1

Tuần 01

( Từ ngày 19/08®23/8/2013 )

` Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013

Môn

Tên bài

I.YCCĐ

Thể dục BÀI 1

-Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục

- Biết cách tập hợp hàng dọc,biết cách dóng hàng thẳng,điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ -Biết được cáh chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

II.ĐD-DH - GV : Sân tập, Còi

H.động 1

10’

-Phần mở đầu.

-GV : Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

-Cho HS khởi động và chạy nhẹ nhàng trên sân

-HS :Tập trung và thực hiện.

H.đọng 2

22’

Phần cơ bản :

-GV : Cho HS biết nội dung cơ bản của lớp 4

- Biết tạp hợp ,dóng hàng ,điểm số,nghiêm ,nghĩ -Điều khiển cho HS tập

-GV : Theo dõi quan sát sửa sai.

-Cho HS thi đua giữa các tổ

-Nhận xét tính điểm

-Trò chơi vận động ‘ Thỏ nhảy ’’

- GV : Nêu tên trò chơi cách chơi và luật chơi.

-Nhận xét

-HS : Thực hiện theo tổ nhóm

HS : Thi đua giữa các tổ.

-HS : Tham gia chơi.

H.động 3

8’’

-Phần kết thúc : -GV : -Hệ thống lại nội dung bài học.

-Nhận xét và đánh giá tiết học, và giao bài tập

về nhà

-HS :Tập trung thực hiện.

-HS : Chú ý.

-Học bài ở nhà

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Tập đọc

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

-Đọc rành mạch trôi chảy ;bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật - Hiểu ND bài : ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp biết bênh vực kẻ yêú

- Trả lời được các câu hỏi ở SGK

Toán

ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

- Giúp hs biết đọc , viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

- BTCL: Bài 1 , 2 , 3 , 4

I ĐD-DH GV: Tranh minh họa

HS : Sách giáo khao

HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập

Trang 2

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung hoạt động

1 5’

-GV: Giới thiệu bài và đọc diễn cảm

toàn bài, chia đoạn, HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS đọc , lớp trưởng điều khiển

-HS: quan sát các hình vẽ để hình thành các phân

số GV đính ở bảng

- Gọi hs nêu các phân số từ hình vẽ

- GV kết luận , cho hs đọc các phân số

- HS nhìn SGK đọc phần chú ý 1 , GV dua ra ví

dụ minh hoạ GV tiếp tục thực hiện như vậy với phần chú ý 2,3,4

2 10’

-HS : Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của

truyện

-Luyện đọc theo cặp -Luyện đọc cả bài

- GV : Gọi hs đọc các phân số ở BT1 nêu tử số và

Msố của từng phân số

3 10’

-GV : Nêu câu hỏi 1, 2, 3 ,4 SGK.

-Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận mhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-HS : Làm BT2 vào vở

_ Gọi hs trình bày kết quả , GV chữa bài

4 10’

-HS : 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

_luyện đọc , và thi đọc diễn cảm đoạn 1, 2

-HS ở dưới lớp đánh giá nhận xét

-GV : Goi HS nêu y/c BT3

- HS làm bài vào vở , 1 hs làm ở bảng

- Gọi hs nhận xét , gv chữa bài _ HS tiếp tục làm BT4 ( 2 hs lên bảng thi làm đúng nhanh )

5 5’ GV : nhận xét tiết học

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Toán

ÔN TẬP CAC SỐ ĐẾN 100.000.

-Đọc viết các số đến 100.000 -Biết phân tích cấu tạo số -BTCL: bài 1 , bài 2 , bài 3a viết được 2

số ; bài 3b dòng 1

Tập đọc

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

- Hiểu các từ ngữ trong bài : tám mươi năm trời

nô lệ , cơ đồ , kiến thiết , các cường quốc năm châu …

- Hiẻu ND chính của bài

- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3

I ĐD-DH GV: Phiếu bài tập

HS : Vở baì tập

GV : Tranh SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1 5’

- HS: đọc thầm BT1 chép đề vào vở và làm bài

+ 1 HS làm bài ở bảng

-GV: Giới thiệu bài và đọc diễn cảm toàn bài,

chia đoạn, HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ khó

2 10’ -GV :Gọi HS nhận xét bài làm ở bảng , GV chốt K.quả đúng -HS: Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài - Luyện đọc theo cặp

- Luyện đọc cả bài

3 7’

-HS : Kẻ bảng làm BT2 vào vở ; 1hs làm

bài ở bảng

-GV : Nêu câu hỏi 1, 2, 3 SGK.

Trang 3

4 7’

-GV : Gọi hs nhận xét bài ở bảng , GV

chữa bài - HS : Nhận xét các câu hỏi của các nhóm vơí nhau

5 6’

-HS : Đọc y/c BT3 , GV hướng dẫn bài

mẫu

- Cho hs tự làm bài và chữa

-GV : C ho HS đọc diễn cảm đoạn 2.

- Đọc theo nhóm

- Đọc diễn cảm trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương

¬¬¬¬

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Lịch sử MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ

-Biết môn lịch sử và địa lý ở lớp 4 giúp

hs hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước và thời kì Hùng Vương đến buổi đâu thời Nguyễn

- Biết môn LS và ĐL góp phần giáo dục

HS tình yêu thiên nhiên , con người và đất nước Việt Nam

Lịch sử BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG

ĐỊNH

- Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lựơc , Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu được các sự kiện chủ yếu về Trương Định không tuân theo lệnh vua , cung nhân dân chống Pháp

- Biết được các đường phố trường học mang tên Trương Định

I ĐD-DH GV: Tranh minh họa

HS : Sách giáo khao GV: Tranh minh họa HS : Sách giáo khao

1 5’

-HS: đọc thầm bài ở sgk -GV: Giới thiệu bài mới.

-HS theo dõi lắng nghe

- HS đọc thầm SGK hoàn cảnh dẫn đén phong trào KC dưới sự chỉ huy của Trương Định _ Gọi HS trình bày , gv chốt ý

2 10’

-GV : y/c HS thảo luận 2 câu hỏi :

+ Em hãy xác định vị trí của nước ta trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

+ Em đang sống ở nơi nào trên đất nước

ta ?

- Gọi hs trình bày , hs khác nhận xét

-HS: Thảo luận nhóm các câu hỏi sau :

+ Tìm hiểu thực dân pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào ? Năm 1862 xảy ra sự kiện gì ? + Trương Định có điều gì băn khoăn ?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin của nhân dân ?

3 10’

-HS : nhận tranh ảnh về cảnh sinh hoạt

của một dân tộc nào đó , Y/C hs tìm hiểu

và mô tả bức tranh

-GV : Gọi hs các nhóm trình bày , GV chốt ý

4 10’ -GV : Kết luận : mỗi dân tộc sống trên -HS : 2 , 3 em đọc ghi nhớ ở SGK

Trang 4

đất nước Việt Nam ….

- Cho hs đọc thầm 2 câu hỏi ở cuối bài

- Gọi hs trả lời câu hỏi GV chốt lại

- Cho HSđọc phần ghi nhớ ở cuối bài

¬¬¬¬

Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Kể chuyện

SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

- Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ , kể nôí tiếp được toàn bộ câu chuyện

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện ; giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái

Luyện từ - Câu

TỪ ĐỒNG NGHĨA

- HS hiểu thế náo là từ đồng nghĩa , từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn

- Tìm đươcj một từ đồng nghĩa theo y/c BT1, BT2 ( 2 trong số 3 từ ) ; đặt được câu với 1 cặp từ đông nghĩa

I ĐD-DH GV: Tranh minh họa

HS : Sách giáo khoa HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập

1 5’

-GV: Giới thiệu và ghi đề bài -HS: Đọc thầm các bài tập ở phần nhận xét

2 10’

-GV : Kể lại câu chuyện lần 1.

- HS : quan sát tranh và tập kể -GV kể chuyện lần 2

- Cho HS tiếp tục quan sát tranh và tìm

lời kể

-GV: cho hs đọc ví dụ ở phần nhận xét sgk

-HS nêu các từ in đậm có trong đoạn văn

- Yêu cầu hs so sánh nghĩa của các từ in đậm

- GVKL những cặp từ ĐN có trong đoạn văn .- Hướng dẫn hs tìm hiểu từ ĐN hoàn toàn và từ

ĐN không hoàn toàn

-GV cho hs rút ra ghi nhớ

3 10’

-GV : Cho HS kể chuyện theo cặp từng

đoạn câu chuyện -HS khá , giỏi kể toàn bộ câu chuyện

-GV theo dõi gợi ý

-HS : Nêu y/c bài tập 1

- Cho HS thảo luận nhóm đôi làm vào VBT

- HS trình bày bài làm

-GV nhận xét

Trang 5

4 10’

-HS : Trao đổi ý nghĩa câu chuyện trên.

-Trình bày trước lớp

-GV : Nhận xét tuyên dương.

-GV : Y/c học sinh làm BT2 tìm từ ĐN với từ :

đẹp , to lớn , học tập

-HS làm bài và trình bày kết quả

-GV : Nhận xét chốt lại kết quả

- HS tiếp tục làm BT3 đặt câu với 1 từ đồng nghĩa

đã tìm được ở BT2

- Cho HS làm bài , gọi hs trinh bày , GV sửa sai

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT)

-Thực hiện được các phép cộng , phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân ( chia ) số

có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số -Biết so sánh , xếp thứ tự (đến 4 số) các

số đến 100 000

- BTCL: bài 1 (cột 1), bài 2a , bài 3(dòng 1,2) ; bài4

Chính tả NV: VIỆT NAM THÂN YÊU

- Nghe và viết đúng bài “ Việt Nam thân yêu” , không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng hình thức lục bát

- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo y/c BT2 , thực hiện đúng BT3

I ĐD-DH GV: Phiếu bài tập.

HS : Sách giáo khoa HS : Sách giáo khoa

1 5’ HS: đổi vở kiểm tra chéo BT tiết trước -GV: Giới thiệu và ghi đề

2 10’

-GV : ghi các phép tính ở BT1 lên bảng

-HS thi đua tính nhẩm

- GV xét tuyên dương

-HS: Đọc lại bài chính tả, nêu nội dung của đoạn

chính tả

-Viết các từ ngữ dễ viết sai

-GV: Nhận xét

3 10’

-HS nêu y/c BT2 -GV :.gọi 2hs lên bảng đặt tính rồi tính -HS :nhận xét , gv chữa bài

-GV : Đọc cho HS viết vào vở

-Chấm bài nhận xét

4 8’

-GV : gọi HS nêu yêu cầu BT3

- 2 hs lên bảng làm đúng , làm nhanh

- Gọi HS nhận xét - chữa bài

-HS : Làm vào vở bài tập 2.

- GV : Theo dõi nhận xét

5 5’ -HS : nêu y/c BT4 GV :Giao nhiệm vụ cho HS làm vào phiếu bài tập

( BT3)

Trang 6

-GV : Gọi 1 hs lên bảng sắp xếp các số

theo thứ tự từ lớn đến bé

- Goi hs nhận xét

-HS trình bày trên lớp

GV đánh giá nhận xét

6 3’ GV :Nhận xét giờ học.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Luyện từ và câu

CẤU TẠO CỦA TIẾNG

-Nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng ( âm đầu , vần , thanh )

- Điền các bộ phận câu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (mục III)

Toán

ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN

SỐ

- Biết tính chất cơ bản của phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số

- BTCL: bài 1 , 2

I ĐD-DH GV: Phiếu bài tập

HS : Sách giáo khoa

GV : Phiếu bài tập.

HS : Sách giáo khao

1 5’

-HS: Nêu yêu bài tập 1, và đọc đề

- HS nêu các tiếng có trong câu tục ngữ -GV nhận xét chốt lời giải đúng

-HS : 2 hs lên bảng làm BT3 tiết trước.

-HS ở dưói theo dõi nhận xét

2 12’

-GV : Yêu cầu hs đọc đề BT2

- Cho HS đánh vần tiếng “ bầu” ghi lại

cách đánh vần

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài -Nhận xét chốt lời giải đúng

- GV: cho hs nêu y/c BT3

- HS trả lời câu hỏi : Tiếng bầu do những

bộ phân nào tạo thành

- GV chốt lại ý đúng

-GV : cho hs dựa vào sgk nêu 2 tính chất cơ bản

của phân số

- GV đưa ra 2 ví dụ để hs nắm được t/c cơ bản của phân số

3 12

-HS: Làm bài tập 4 /SGK.

-GV : cho hs phân tích các bộ phân tạo

thành những tiếng khác nhau trong câu tục ngữ ở BT1 và rút ra nhân xét theo câu hỏi a,b SGK

- HS đọc ghi nhớ

-HS : Ứng dụng để rút gọn và quy đồng 1 số psố

nêu ở sgk

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

-GV : Nêu yêu cầu bài tập 1

-HS : làm bài và chữa bài

- GV cho hs làm BT2 và chữa bài

Trang 7

5 3` GV : nhận xét tiết học

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Tập làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ?

-Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện

- Bước đầu biết kể lại 1 câu chuyện ngắn

có đầu có cuối , liên quan đến một hai nhân vật và nói lên được một điều có ý

nghĩa ( mục III )

Tập làm văn CÂU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH

- Nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh ( Mở bài , thân bài , kết bài )

- Chỉ rỏ được 3 phần của bài “ Nắng trưa”

- GDBVMT: Những ngữ liệu để nhân xét ( bài Hoàng hôn trên sông Hương ) và Luyên tập ( bài Nắng trưa ) đếu có nôi dung giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên , có tác dụng giáo dục BVMT

I ĐD-DH - GV : bảng phụ

- HS : VBT, SGK

-GV : Bảng phụ

- HS: VBT, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu

1 10’

-GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu phần nhận

xét

- HS đọc ndung bài tập 1

- Gọi hs khá kể lại câu chuyện “ Sự tích

hồ Ba Bể”

- HS thực hiện các y/c sau + Tìm các nhân vật + Các sự việc xảy ra và kết quả + Ý nghĩa truyện

HS : Đọc nội dung BT1 phần nhận xét

- GV yêu cầu hs tìm các phần mở bài , thân bài , kết bài trong bài văn

- HS nêu ý từng đoạn

- GV chốt ý _ Gọi hs nêu y/c Bt2

- HS nhận xét sự khác nhau về thứ tự miêu tả của

2 bài văn , rút ra kết luận về cấu tạo của bài văn tả cảnh

2 15’

-GV : gọi hs đọc y/c BT2

- HS thảo luận TLCH:

+ Bài văn có nhân vật không ? + Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật không ?

GV : Hỏi theo em thế nào là kể chuyện ?

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

-HS : Đọc phần ghi nhớ SGK

- GV : chốt lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

3 10’

-Cho hs làm bài tập 1,2 SGK -HS trình bày bài tập

-GV nhận xét bổ sung

-GV : y/c học sinh làm 2 bài tập ở sgk

- HS làm bài và trình bày

- GV chốt lại kết quả Giáo duc hs cảm nhận được vẻ đẹp của MT thên nhiên

Trang 8

Tên bài

I.YCCĐ

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1 )

-Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập -Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ , được mọi người yêu mến -Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

II.ĐD-DH -Tranh SGK, phiếu bài tập

H.động 1

10’

- GV : Giới thiệu và ghi đề bài

- Cho hs tự xem tranh ở sgk BT3 và đọc thầm nội dung các tình huống

- Gọi hs trình bày cách giải quyết

- GV tóm tắt 4 cách giải quyết chính

- Kết luận : Cách giải quyết C là phù hợp thể hiện tính trung thực trong học tập

- HS quan sát tranh nêu vắn tắt ND tranh

H.đọng 2

10’

GV: - Gọi hs nêu y/c BT1

- Cho HS thảo luận và trình bày ý kiến

- GV kết luận : Các việc C là trung thực trong học tập ; các việc A,B,D là thiếu trung thực

-.HS nêu y/c của bài

H.động 3

15’

- Cho hs nêu y/c BT2

- HS thảo luận theo cặp

- Gọi hs trình bày -GV chốt ý đúng

- HS đọc ghi nhớ nhiêu lần

H.đọng nối

tiếp

5’ -GV nhận xét giờ học.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Tập đọc

MẸ ỐM

-Đọc rành mạch trôi chảy , bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật ; đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giong nhẹ nhàng , tình cảm

-Hiểu ND bài : tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo , biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

Toán

ÔN TẬP : SO SÁNH 2 PHÂN SỐ

- Biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số

- Biết sắp xếp 3 phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

I ĐD-DH GV: Tranh minh họa

HS : Sách giáo khoa HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập

Trang 9

1 10’

-GV: Lên bảng đọc bài cũ và trả lời câu

hỏi 1 SGK

-GV : Nhận xét ghi điểm

-GV : Hướng dẫn hs so sánh 2 phân số cùng mẫu

số

-GV : ghi ví dụ và hướng dẫn cách so sánh

2 15’

-HS : Nối tiếp nhau đọc các đoạn của

truyện

-Luyện đọc theo cặp -Luyện đọc cả bài

*Hướng dẫn so sánh 2 phân số khác mẫu số

- GV đưa ra ví dụ cụ thể hướng dẫn hs làm

- HS nêu cách so sánh

- Cho hs nêu y/c BT1

- HS làm bài và trình bày

3 13’

-GV : Nêu câu hỏi 1, 2, 3,4 SGK.

-GV : gọi hs nêu y/c BT2

- Goi 2hs lên bảng làm

- HS nhận xét và chữa bài

Dặn dò

2’ GV : nhận xét tiết học

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TT )

-Tính nhẩm , thực hiện được phép cọng , phép trừ các số có đến 5 chữ số , nhân (chia ) số có đến 5 chữ số với ( cho ) số

có 1 chữ số

- Tính được giá trị của biểu thức

- BTCL: bài 1 , 2b , 3 a,b

Tập đọc

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY

MÙA

-Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài , nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật

- Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa thật đẹp

- GDBVMT: GV chú ý khai thác ý “ thời tiết” ở câu hỏi 3 : Những chi tiết nào về thời tiết và côn người đã làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp ? Qua đó , giúp hs hiểu biết thêm về môi trương thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam

I ĐD-DH GV: Phiếu bài tập.

HS : Vở bài tập GV : Tranh SGK

Trang 10

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung hoạt động

1 5’ HS : 2 HS lên bảng thực hiện bàitập 1

-Cả lớp nhận xét , giáo viên ghi điểm

-GV: Gọi hs đọc bài tiết trước và TLCH

2 10’

-GV : Hướng dẫn cách làm bài tập 1 tính

nhẩm

- HS : tính nhẩm nêu kết quả

- Các em ở dưới nhận xét kết quả

-GV: Giới thiệu bài và đọc diễn cảm toàn bài,

chia đoạn , HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ khó

HS: HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài

- Luyện đọc theo cặp

- Lụyện đọc cả bài

-GV : Theo dõi gợi ý

3 20

-HS : Nêu yêu cầu bài tập 2 đặt tính rồi

tính -HS : Làm vào phiếu bài tập, và trình bày

- Cả lớp nhận xét kết quả

-GV : cho hs làm BT3 tính giá tri của

biểu thức

- Gọi hs lên bảng làm bài , lớp làm vở

- Cho hs nhận xét kết quả và chữa bài

- Nhận xét tiết học

-GV : Nêu câu hỏi 1, 2, 3,4 SGK.

-Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận mhóm -Đại diện nhóm trình bày

- GDMT : Khi hs trả lời câu hỏi 3 GVKL giúp

hs hiểu biết thêm về môi trường thiên nhiên tươi đẹp ở làng quê Việt Nam

-GV : Nhận xét câu trả lời, tuyên dương nhóm trình bày đúng

- HS luyện đọc lại và thi đọc diễn cảm 1 đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Môn

Tên bài

I.YC-CĐ

Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG

- Nêu được con người cần thức ăn , nước uống , không khí , ánh sáng , nhiệt độ để sống

Khoa học

SỰ SINH SẢN

- HS nhận biết mọi người đề do bố , mẹ sinh ra và

có những đặc điểm giống với bố mẹ mình

I ĐD-DH - GV: Tranh minh hoạ

- HS : Sách giáo khao

-GV : Tranh ánh SGK, Bộ phiếu dùng cho trò

chơi “ Bé là con ai” -HS : SGK , ảnh gia đình

1 5’ -HS: Mở SGK đọc thầm bài -GV : giới thiệu và ghi đề bài

2 16’ -GV : y/c hs suy nghĩ liệt kê tất cả

những gì các em cần có cho cuộc sống

-HS : Trình bày

-HS : Tham gia trò chơi “ Bé là con ai”

- GV nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	36,19 KB