giáo án 5 tuần 25

Đồ dụng dạy - học - Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK; trang ảnh về đềnHùng nếu có.. Hoạt động 1: Tập trò chơi "Ai - GV giao nhiệm vụ cho 3 HS làm trọng tài, 2 HS làm

Tuần 25

Ngày soạn:7/3/2009

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9 /3/2009

Đạo đức Thực hành cuối học kì iI

III Các hoạt động dạy - học

-Vì sao phải yêu quê hơng?

-Uỷ ban nhân dân có nhiệm vụ gì?

- Em phải làm gì để thể hiện tinh thần

- HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi trả lời

- Các nhóm trình bày,nhận xét

Toán Kiểm tra định kì giă học kì II

(Theo đề của trờng)

Tập đọc Phong cảnh đền Hùng

I Mục tiêu,

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài: giọng đọc trang trọng, tha thiết

2- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất

Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi ngời con đối với tổ tiên

II Đồ dụng dạy - học

- Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK; trang ảnh về đềnHùng (nếu có)

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Hộp th

mật và trả lời câu hỏi.

- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về

tranh cho HS nghe

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

H: Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu?

H: Hãy kể những điều em biết về các vua

H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số

truyền thuyết về sự nghiệp dựng nớc và

giữ nớc của dân tộc Hãy kể tên các

truyền thuyết đó.

• Đoạn 3

H: Em hiểu câu ca dau sau nh thế nào?

Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba.

- 1 - 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọcbài văn

- HS quan sát tranh và nghe lời giớithiệu

- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiênnhiên vùng núi Nghĩa Linh, huyện LâmThao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vuaHùng, tổ tiên chung của dân tộc ViệtNam

- Các vua Hùng là ngời đầu tiên lập nớcVăn Lang, đông đô ở Phong Châu vùngPhú Thọ, cách đây 4.000 năm

- Những khóm hải đờng đâm bông rực

rỡ, cánh bớm dập dờn bay lợn: Bên trái

là đỉnh Ba Vì vòi vọi Bên phải là dãyTam Đảo nh bức tờng xanh sừng sững

Xa xa là núi Sóc Sơn

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn.

- GV đa bảng phụ đã chép đoạn văn cần

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền

Hùng nếu có điều kiện

thành kính thiêng liêng của mỗi ngời

đối với tổ tiên

Ngày soạn: 7/3/2009

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 10/3/2009

Toán bảng đơn vị đo thời gian I.Mục tiêu

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1: Hệ thống hoá các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa các

đon vị đo.

a) Bảng đơn vị đo thời gian

-Yêu cầu HS viết ra nháp tên tất cả các

đơn vị đo thời gian đã học

-Gọi một vài HS đọc kết quả

-GV nhận xét

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS thảo luận

nhóm đôi về thông tin trong bảng

-Gọi HS nối tiếp trả lời miệng theo các

câu hỏi câu hỏi của GV

Yêu cầu HS thực hành

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

-BGV treo bảng ,mỗi tổ giải quyết 1

nhiệm vụ,thảo luận nhóm đôi

-Hỏi:Một năm rỡi là bao nhiêu năm?

-Gọi các nhóm trình bầy kết quả

-Hỏi:2 giờ bằng bao nhiêu phút?

3

-GV viết ra nháp ,đọc kết quả viết.

-HS cả lớp lắng nghe và đọc nhẩm theo -HS ghi nhớ

-Một năm rỡi =1,5 năm = 12 tháng x 1,5 =18 tháng

-Nếu số tháng của một năm nhân với 5 -2 giờ =60 phút x 2 = 40 phút

3 3

2.Luyện tập

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tìm ra câu trả lời

- Yêu cầu HS trình bầy kết quả

Bài 2:

-Hãy đọc bảng và cho biết từng phát

minh đợc công bố vào thế kỉ nào?.-Viết số thích hợp vào chố chấm

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Yêu cầu HS nhận xét

Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn bài Ai là thuỷ tổ loài ngời?

2- Ôn lại quy tắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài; làm đúng cácbài tập

II Đồ dụng dạy - học

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét cho điểm

- 2 HS cùng lên bảng viết lời giải câu đó

của tiết Luyện tập từ và câu trớc.

H: Bài chính tả nói về điều gì?

- Cho HS luyện viết những từ ngữ khó, dễ

viết sai: Chúa Trời, A-đam, Ê-van, Trung

Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ

- Bài chính tả cho em biết truyền thuyếtcủa một số dân tộc trên thế giới, về thuỷ

tổ loài ngời và cách giải thích khoa học

- HS dùng bút chì gạch dới những tênriêng tìm đợc

- Một số HS phát biểu ý kiến4

- Cho HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét.

- H/s hát bài màu xanh quê hơng thể hiện sắc thái vui tơi rộn ràng

- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân

- HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 7 kết hợp gõ phách

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

GV ghi nội dung

- H/s đọc cao độ các nốt Son- Mi- Rê- Đô

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu

gõ lại tiết tấu TĐN số 7

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày

H/s đọc cao độ

- Học sinh thực hiện

- H/s xung phong trình bày

Khoa học

Ôn tập: vật chất và năng lợng I/ Mục tiêu

III Các hoạt động dạy học

II/ Hoạt động 1: Tập trò chơi "Ai

- GV giao nhiệm vụ cho 3 HS làm trọng

tài, 2 HS làm th ký ghi kết quả các

nhóm tham gia trò chơi

- 3 HS lên bảng làm trọng tài cho cácnhóm, 2 HS làm làm thứ ký

chất hoá học của một số chất thì khi sử

dụng sẽ phát huy cao nhất những u

điểm, hạn chế những khuyến điểm của

III.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 3 Học sinh thực hành lắp xe ben.

a/Chọn chi tiết

- G kiểm tra H chọn các chi tiết -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo

SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

b/ Lắp từng bộ phận.

- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong

Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp

xe ben

-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc

nội dung từng bớc lắp trong sgk

các chi tiết nh đã hớng dẫn ở tiết 1

+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau

cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

c/ Lắp ráp xe ben (H1-Sgk)

- HS lắp ráp xe ben theo các bớc trong

sgk

- Nhắc H sau khi lắp xong , cần kiểm tra

sự nâng lên hạ xuống của thùng xe

4/Nhận xét-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

-H đọc ghi nhớ trớc khi thực hành để Hnắm rõ quy trình lắp xe ben

- H thực hành lắp xe ben

Ngày soạn: 7/3/2009

Ngày dạy: Thứ t, ngày 11/3/2009

Toán Cộng số đo thời gian I.Mục tiêu

Giúp HS:

-Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

-Vận dụng giải các BT đơn giản

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1: Hình thành kĩ năng công số đo thời gian.

2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phút

-Yêu cầu HS nêu phép tính.

-Yêu cầu HS thảo luận tìm cách đặt và

tính

-Đặt đơn vị đo thời gian nọ dớic số kia sao cho các đơn vị đo thẳng cột nhau.-Cộng từ phải sang trái.Cộng các số đo

2.Luyện tập

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 4 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài,tóm tắt

- Để trả lời câu hỏi của BT ta thực hiện

5 năm 6 tháng

12 năm 15 tháng ( 15 tháng = 1 năm 3 tháng)

-HS nhận xét

-Trả lờiNhàbến xe ;35 phútBến xe viện bảo tàng;2 giờ 20 phútNhàviẹn baot tàng-thời gian?

I Mục tiêu:

Sau bài học HS nêu đợc:

- Vào dịp tết Mậu Thân 1968 quân và dân MN đã tiến hành cuộc tổng tiến công vànổi dậy , trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

- Cuộc tổng tấn công và nổi dậy tết Mậu Thân đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạothế thắng lợi cho quân và dân ta

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- các hình minh hoạ trong SGK

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 4'

- GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau: - 3 HS lần lợt trả lời các câu hỏi của GV

8

? Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Diễn biến cuộc tổng

tiến công và nổi dạy tết mậu thân

- GV chia nhóm phát phiếu học tập cho

các nhóm có nội dung nh sau:

- Gv tổ chức cho HS báo cáo kết quả

+ Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa

+ bất ngờ về địa điểm: tại các TP lớn, tấn

công vào các cơ quan đầu não của địch

+ Cuộc tấn công mang tính đồng loạt có

qui mô lớn: Tấn công vào nhiều nơi ,

trên một diện rộng vào cùng một lúc

* Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa của

cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu

? nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và

nổi dậy tết mậu Thân 1968?

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận theo nhóm và cử đại diệnnhóm lên trình bày, các nhóm khác nhậnxét bổ xung

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi + Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tếtMậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết cáccơ quan trung ơng và địa phơng Mĩ vàchính quyền Sài Gòn bị tê liệt , khiếnchúng rất hoang mang lo sợ , những kẻ

đứng đầu nhà trắng , lầu năm góc và cảthế giới phải sửng sốt

- HS nhắc lại

Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài văn bằng cách lặp từ ngữ

I Mục tiêu,

1- Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ

2- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

II Đồ dụng dạy - học

- Bảng lớp viết 2 câu ở BT1 (Phần nhận xét)

- Bút dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm)

Bút dạ + 2 phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy - học.

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS làm BT1 +2 phần

luyện tập của tiết Luyện từ và câu Nối các vế

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm BT + trình bày kết quả

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- HS dùng bút chì gạch dới từ đã viết ởcâu trớc

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

Kết quả đúng: Các từ lần lợt cần điền vào chỗ

trống là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền,

thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

- HS làm bài cá nhân HS dùng bút chìgạch dới các từ ngữ đợc lặp để liên kếtcâu

10

I Mục tiêu,

1- Rèn luyện kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Vì muôn dân.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏhiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ

đó giúp HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc – truyền thống đoànkết

2 Rèn luyện kĩ năng nghe

- Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dụng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (phóng to, nếu có)

- Bảng lớp viết những từ chú giải

- Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS kể một việc làm tốt

góp phần bảo vệ trật tự – an ninh nơi làng

- HS quan sát tranh + nghe kể

- HS quan sát tranh + nghe kể

3.HS kể chuyện + nêu ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS kể chuyện nhóm

- Thi kể trớc lớp

- HS kể theo nhóm 3 (mỗi em kể vàgiới thiệu 2 tranh)

- Kể lại toàn bộ câu truyện một lợt +trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể + nêu ýnghĩa câu chuyện

trừ số đo thời gian I.Mục tiêu

Giúp HS:

-Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian

-Vận dụng giải các BT đơn giản

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Ôn tập các quan hệ trong bảng đơn vị đo thời gian,cách đặt tính và thựac hiện tính cộng.

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài,HS dới làm bài

-GV nhận xét đánh giá ,cho điểm

-Điểm số vào chổ chấm

1 ngày =24 giờ: 1 giờ =60 phút

1 năm =12 tháng; 1 phút =60 giây

Hoạt động 2: Hình thành kĩ năng trừ số đo thời gian.

a) Ví dụ 1

-GV nêu BT (SGK)

-Yêu cầuýH nêu phép tình của BT

-Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép

-Yêu cầu HS nêu phép tính

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm

cách đặt tính và tính

15 giờ 55 phút -13 giờ 10 phút = ?

2.Luyện tập

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài ,Hs dới lớp

làm bài vào vở

-Yêu cầu HS nhận xét

-GV đánh giá nhận xét

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài ,Hs dới lớp

=15 năm 4 tháng)-HS nhận xét12

-Yêu cầu HS đọc đề bài ,tóm tắt

- Yêu cầu 1 HS lên bảng,HS dới lớp làm

I Mục tiêu,

1- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tìnhcảm

2- Hiểu các từ ngữ khó trong bài

Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảmthuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn

3- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dụng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Phong

cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi.

- GV treo tranh minh hoạ và hớng dẫn HS

hiểu nội dung tranh thể hiện

- Cho HS đọc khổ nối tiếp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2HS nối tiếp đọc bài thơ

- HS quan sát tranh + nghe GV giớithiệu tranh

H: Trong khổ thơ dầu, tác giả dùng những

từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển?

- Tác giả dùng các từ ngữ “là cửa

nh-ng khônh-ng then khoá cũnh-ng khônh-ng khépbao giờ”

- HS trả lời

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Là nơi những dòng sông gửi phù sa

để bồi đắp bãi bờ; nơi nớc ngọt chảy

H: Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác

giả nói điều gì về -tấm lòng- của cửa sông

đối với cội nguồn?

GV: phép nhân hoá giúp tác giả nói đợc

“tấm lòng” của cửa sông đối với cuội nguồn

vào biển rộng; nơi biển cả tìm về nới

đất liền; nơi cá tôm hội tụ

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- Hình ảnh nhân hoá: Dù giáp mặt cùng biển rộng Cửa sông chẳng dứt

cội nguồn Lá xanh mỗi lần trôi

xuống Bỗng nhớ một vùng núi non.

- Chuẩn bị tiết sau

Qua hình ảnh cửa sông tác giả cangợi tình cảm thuỷ chung, uống nớcnhớ nguồn

Tập làm văn Tả đồ vật( Kiểm tra viết)

I Mục tiêu,

HS viết đợc một bài văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợcnhững quan sát riêng: danh từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II Đồ dụng dạy - học

- Giấy kiểm tra hoặc vở

- Một số tranh ảnh phục vụ đề bài

III Các hoạt động dạy - học.

1.Giới thiệu bài

I Mục tiêu

- Xác định tỷên bản đồ và nêu đợc vị trí địa lí , giới hạn của châu phi

14

- Nêu đợc một số đặc điểm về vị trí địa lí , tự nhiên châu phi

- Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lí khí hậu giữa khí hậu với thực vật động vật

ở châu phi

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới

- các hình minh hoạ trong SGK

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

? Hãy nêu các nét chính về châu á?

? Hãy nêu những nét chính về châu âu?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn

của châu phi.

- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

? Châu phi nằm ở vị trí nào trên trái đất?

? Châu phi giáp với các châu lục , biển

và đại dơng nào?

? Đờng xích đạo đi qua phần lãnh thổ

nào của châu phi?

- Yêu cầu xem SGK trang 103

? Tìm số đo diện tích của châu phi

? So sánh diện tích của châu phi với các

châu lục khác?

GVKL: xem SGV

* Hoạt động 2: Địa hình châu phi

- HS thảo luận theo cặp

- Yêu cầu quan sát lợc đồ tự nhiên châu

phi

? Lục địa châu phi có chiều cao nh thế

nào so với mực nớc biển ?

? Kể tên và nêu vị trí của bồn địa ở

* Hoạt động 3: Khí hậu và cảnh quan

thiên nhiên châu phi

- Châu phi giáp với các châu lục và đại dơng sau: phía bắc giáp với biển địa trung hải ; phía đông bắc , đông và đôngnam giáp với ấn độ dơng

- Đờng xích đạo đi vào giữa lãnh thổ châu phi

- HS đọc SGK

- diện tích châu phi là 30 triệu km2

- CChâu phi là châu lục lớn thứ 3 trên thế giới sau châu á và châu mĩ, diện tích nớc này gấp 3 lần diện tích châu âu

- HS quan sát

- Đại bộ phận lục đại châu phi có địa hình tơng đối cao toàn bộ châu lục đợc coi là cao nguyên khổng lồ trên các bồn

địa lớn

- Các bồn địa của châu phi: bồn địa sát, nin thợng, côn go, ca-la-ha-ri

- các cao nguyên: ê-to-ô-pi, Đông phi

- các con sông lớn : Sông Nin, ni-giê, côn gô, dăm be-di

- Hồ sát , hồ víc to ri a