Giao an 5 - Tuan 1

- Bài văn Miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, một bức tranh sinh động ,trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của t/g với quê hơng... Tập làm văn Cấu tạo của bài văn tả cảnh

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008

1 Chào cờ

**************************************

2 Tập đọc

Th gửi các học sinh I- Mục tiêu :

- HS đọc đúng ,đọc trôi chảy bài

- Thể hiện tình cảm thân ái ,trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam

- Hiểu :Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thờng, 80

năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cờng quốc năm châu

- Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy và tin tởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của ông cha dựng xây nớc Việt Nam mới

- Thuộc lòng một đoạn th

II Đồ dùng học tập:

- Tranh minh hoạ (SGK)

- Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- GV nêu 1 số điểm cần lu ý về y/c của giờ Tập Đọc lớp 5

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Bức tranh vẽ hình ảnh gì ?

- Giới thiệu chủ điểm VN-Tổ quốc em“VN-Tổ quốc em” ”

- Giới thiệu bức th (chú giải SGK)

b Bài mới :

HĐ1 : Luyện đọc đúng

- Gọi 1 HS khá - giỏi đọc bài

- GV chia 2 đoạn

- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm cho HS

- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

+ Câu 1 SGK?

+ Câu 2 : SGK?

+ Câu 3 : SGK?

- GVtổng kết ý

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

- Thi đọc đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài – Kết hợp HTL

+ Cờ Tổ quốc, Bác Hồ, HS các dân tộc

- Cả lớp đọc thầm theo

- Luyện đọc từ khó mục 1

- Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng

hoà, bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thờng, năm giời, cơ đồ, hoàn cầu, cờng quốc năm châu

- Cả lớp đọc thầm theo

- Là ngày khai trờng đầu tiên của nớc

VN độc lập

- Các em đợc hởng 1 nền giáo dục hoàn toàn VN

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nớc nhà theo kịp các nớc khác

- HS liên hệ thực tế tự nêu

- Đoạn “VN-Tổ quốc em”Từ sau 80năm rất nhiều.”

- Luyện đọc theo nhóm đôi

Tuần 1

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

HĐ4: Củng cố, dặn dò:

- HTL đoạn trên

- Đọc trớc bài “VN-Tổ quốc em”Quang cảnh làng

mạc ngày mùa.

- ý 3 mục I

3 Toán

Ôn tập : Khái niệm về phân số

I Mục tiêu :

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số

- Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng số thập phân

- Giáo dục lòng ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa và vẽ nh các hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- KT đồ dùng , sách vở của HS

2 Dạy bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp

HĐ 2: Ôn tập lý thuyết

- GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa

- Gọi vài HS nhắc lại

- Tơng tự với các tấm bìa còn lại

- GV đọc một vài ví dụ theo SGK

- GV chốt ý , gọi HS nêu chú ý trong

SGK

- Các phần 2,3,4 thực hiện tơng tự

HĐ 3: Luyện tập

- Yêu cầu HS tự làm các bài tập trong

SGK

Bài 1 :

- Gọi HS trung bình đọc các phân số , nêu

tử và mẫu của từng phân số

Bài 2 :

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm

Bài 3 :

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chấm Nhận xét bài làm của HS

Bài 4 :

- GV nêu đề bài

- Gọi HS khác nhận xét , ghi điểm cho

bạn

- Hoạt động cá nhân

- HS quan sát và nêu tên gọi từng phân số , tự viết phân số đó vào giấy nháp 1 HS lên bảng viết

Ví dụ :

3

2

; đọc là : hai phần ba

- 2 HS đọc lại toàn bộ các phân số đã viết trên bảng

- HS viết nháp và nêu miệng Ví dụ : 1:3 =

3

1

( 1 chia 3 có thơng là 1 phần

3 )

- Hoạt động cá nhân

- 1 HS đọc đề bài

- HS khác nhận xét , đánh giá

- HS viết vào vở nháp

- 3 HS lên bảng làm

- HS khá trả lời ngay số cần điền

HĐ 4: Củng cố – dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học

- Dặn dò về nhà , chuẩn bị bài : Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

4 Chính tả

Nghe viết : Việt Nam thân yêu

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng,trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.

- Củng cố qui tắc chính tả với ng/ngh ; g/gh ; c/k

II Đồ dùng học tập :

- GV : bút dạ phiếu khổ to

- HS :VBT TV

III Hoạt động dạy và học

1 Mở đầu :

- GV nêu 1 số điểm cần lu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học

2 Dạy bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài

HĐ 2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc toàn bài

- Bài viết này thuộc thể loại văn gì ?

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai?

- GV đọc từ khó

- GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

- GV chấm nhanh 1 số bài – NX trớc

lớp

- Rút kinh nghiệm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2 :

- Gọi HS đọc bài 2

- GVlàm mẫu 3 câu đầu

- Tổ chức hoạt động nhóm đôi

- Gọi đại diện các nhóm chữa bài

Bài 3 :

- Làm miệng

HĐ5 : Củng cố, dặn dò:

- Lu ý những từ dễ viết sai trong bài

- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau :

Lơng Ngọc Quyến

- Thơ 6 - 8

+ Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn

- HS viết bảng con (giấy nháp )

- HS viết vào vở

- HS đổi chéo bài soát lỗi

- Đọc, nêu yêu cầu của đề bài

- Các nhóm thảo luận

- Nhóm khác , bổ sung

- HS tự làm

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

1 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa

( Tô Hoài )

I- Mục tiêu:

- Đọc lu loát toàn bài ,giọng tả chậm rãi, dàn trải,dịu dàng Nhấn giọng ở những từ chỉ màu vàng

- Hiểu các từ ngữ ; phân biệt sắc thái của những từ đồng nghĩa chỉ màu sắc

- Bài văn Miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, một bức tranh sinh

động ,trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của t/g với quê hơng

II Đồ dùng học tập:

- Tranh minh hoạ SGK

- Su tầm thêm về tranh quê hơng

III Hoạt động dạy và học :

1- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2-3HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong Th“VN-Tổ quốc em” gửi các HS”

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :SGV

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- GV chia 4 phần

+ Phần 1:câu mở đầu

+ Phần 2:…lơ lửng

+ Phần 3: …đỏ chói đỏ chói.

+ Phần 4: còn lại

- Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng,

đổi đoạn cho nhau )

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

- Đoạn 1

+ Câu 1 SGK?

- Rất nhiều từ ngữ chỉ màu sắc khác

nhau của màu vàng

- Đoạn 2

+ Câu 2SGK?

- Đoạn 3

+ Câu 3 SGK : ý 1?

ý 2?

- Thời tiết đẹp – con ngời say mê công

việc-làm cho bức tranh sinh động

- Đoạn 4

+ Câu 4SGK?

- Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế, cách

dùng từ gợi cảm ,chính xác và đầy sáng

tạo, t/g vẽ lên bức tranh làng quê toàn

màu vàngđặc sắc và sống động…

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

- Thi đọc đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi4 HS đọc bài nối tiếp

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

- Liên hệ thực tế :

- Màu sắc ở thành thị ntn ?

HĐ4: Củng cố ,dặn dò

- NX tiết học

- Đọc trớc bài :Nghìn năm văn hiến.

- Cả lớp đọc thầm theo

- Luyện đọc từ khó mục 1:vàng

xuộm ,tràng hạt, xoã xuống, khe giậu …

- Giải nghĩa từ khó SGK,và các từ chỉ màu sắc khác

- HS hoạt động theo nhóm

- Cả lớp đọc thầm theo + Lúa – vàng xuộm + Nắng - vàng hoe + Xoan – vàng lịm + Tàu lá chuối - vàng ối

……

…………

+Vàng mợt của gà, chó: gợi tả con vật béo tốt có bộ lông óng ả,mợt mà

+Quang cảnh không có cảm giác không m

…đỏ chói.…đỏ chói a +Không ai tởng …đỏ chói .ra đồng ngay +Phải rất yêu quê hơng …đỏ chói với quê h ơng.

- Lớp NX sửa sai

“VN-Tổ quốc em”Màu lúa chín vàng …đỏ chói .vàng mới”

- Lớp NX-cho điểm

_

2 Tập làm văn Cấu tạo của bài văn tả cảnh

I Mục tiêu :

- Nắm đợc cấu tạo 3 phần ( mở bài ,thân bài ,kết luận) của bài văn tả cảnh.

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

II Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ trình bày cấu tạo bài Nắng tra

III- Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ2: Hình thành khái niệm:

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1

- Giải nghĩa từ khó: màu ngọc lam,

nhạy cảm, ảo giác, hoàng hôn,

- Xác định yêu cầu của bài 1 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, rút

ra phần ghi nhớ SGK

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2

- Xác định yêu cầu của bài 2

- Thảo luận nhóm 4

- Rút ra phần ghi nhớ SGK

HĐ3: Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Gọi 1HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

HĐ4: Củng cố ,dặn dò

- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi

nhớ

- Vận dụng cách viết văn qua 2 bài

trên để quan sát viết về một buổi sáng

, tra hoặc chiều trong công viên hay

đờng phố

- Lớp đọc thầm theo

- Cả lớp đọc thầm lần 2

+ Mở bài: Từ đầu yên tĩnh này + Thân bài : chấm dứt

+ Kết luận : Còn lại

- Nhóm khác NX

- So sánh thứ tự miêu tả của hai bài văn

+ Bài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh,

+ Bài Hoàng hôn tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian;

- Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

- Đọc thầm bài Nắng tra

- Thảo luận nhómđôi

- Nhóm khác NX

Đáp án :SGVtr56

3 Toán

ôn tập: tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu

- Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản để rút gọn, quy đồng mẫu phân số

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức cho HS hỏi đáp những kiến thức đã học về bài trớc

B Bài mới:’

1 Ôn tập tính chất cơ bản của PS:

- GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp

để ôn lại kiến thức về PS

2.ứng dụng tính chất cơ bản của PS

Rút gọn:

27

18

; 25

15

Quy đồng:

7

4

; 5

2

Và

10

9

; 5 3

- GV lu ý cách quy đồng nhanh

3 Luyện tập:

- HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập

- HS làm việc cá nhân, thảo luận nhóm

để tìm ra các cách rút gọn, các cách quy

đồng

Bài 1:

- GV tổ chức HS làm bài 1

Bài 2

- Tổ chức hs làm bài 2,củng cố cho

HS

- Cách quy đồng mẫu các PS

- GV tổ chức chữa bài cho HS

Bài 3:

- Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa

bài

- HS làm bài cá nhân nắm chắc cách rút gọn

- HS làm việc cá nhân

- Một HS lên bảng

- HS đổi vở KT chéo

- HS làm bài theo cặp

- Đổi vở kiểm tra chéo

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị bài sau : Ôn tập so sánh hai phân số

-4 Khoa học

Sự sinh sản

I Mục tiêu

* Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

II Đồ dùng dạy học

- SGK Bộ phiếu dùng cho trò chơi

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nội dung và chơng trình

2 Nội dung chủ yếu:

Hoạt động 1: Trò chơi Bé là con ai?“VN-Tổ quốc em” ”

* Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình

* Tiến hành:

- GV phát tấm phiếu bằng giấy màu

cho HS

- Lu ý phải vẽ sao cho có đặc điểm

giống nhau để ngời khác có thể nhận

ra GV tráo lẫn các mảnh bìa

- Mỗi cặp vẽ một em bé và 1 ngời bố hoặc ngời mẹ của em bé đó

- Mỗi em đợc nhận một phiếu và phải đi tìm xem bố- mẹ em bé là ai( Hoặc phải đi tìm con mình là ai)

- Nhóm tìm ra trớc là thắng cuộc

* GV kết luận ( SGV tr 22)

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản

* Tiến hành:

Bớc 1:

- GV hớng dẫn

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm đợc ý

nghĩa của sự sinh sản ( Nếu không có sự

sinh sản)

Bớc 2: Cho HS làm việc theo hớng dẫn.

Bớc 3:

+ Hãy nói về ý nghĩa của dự sinh sản đối

với mỗi gia đình, dòng họ

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời không

có khả năng sinh sản

- Quan sát hình 1,2,3 tr4-5 SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình

- Liên hệ đến gia đình mình ( Có thể bắt

đầu trong gia đình là ông bà, sau có bố

mẹ, cô chú , sau đó bố mẹ lấy nhau sinh

ra anh chị, sinh ra em )

- HS trình bày kết quả trớc kớp

- Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì kế tiếp nhau

- Kết luận (Phần “VN-Tổ quốc em”Bóng đèn toả sáng”)

3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài : Nam hay nữ

Buổi chiều

1 Tiếng Việt (ôn) Luyện viết : Th gửi các học sinh

I Mục tiêu

- Học sinh viết đúng , trình bày đẹp đoạn " Trong năm học công học tập của

các em " trong bài Th gửi các học sinh

- Giáo dục ý thức giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung bài mới

* Hớng dẫn học sinh viết bài

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bộ đoạn viết

- Hớng dẫn học sinh viết các từ khó trong bài

- HS viết từ khó

*HS viết bài

- GV đọc bài

- Yêu cầu học sinh tự soat lỗi

- GV chấm một số bài , nhận xét

- HS đọc , lớp theo dõi

- HS lên bảng , lớp viết nháp

- HS viết bài

- HS đổi vở tự soát lỗi

3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

_

2 Tự học

Hớng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài tập trong VBT

3 Thể dục

Đ/C Trịnh dạy

Thứ t ngày 10 tháng 9 năm 2008

1 Luyện từ và câu

Từ đồng nghĩa

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, tác dụng của đồng nghĩa Hiểu nghĩa của một số

từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn

- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho trớc , đặt câu để phân biệt từ đồng nghia

- Sử dụng từ đồng nghĩa khi nói và viết tốt

II Đồ dùng:

Bảng phụ, chép đoạn văn a ,b ở BT 1 phần nhận xét

III Các hoạt động trên lớp:

A Kiểm tra bài cũ:

- KT sách vở HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

2 Tìm hiểu ví dụ.

* Bài 1:

- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 1 phần nhận xét Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ in đậm

- HS trao đổi, thảo luận theo cặp để so sánh nghĩa của từ in đậm

- HS trả lời, HS khác bổ sung

- HS nêu nghĩa của từ rút ra KL

* Bài 2: (Hớng dẫn tơng tự bài 1)

- HS thay đổi vị trí các từ in đậm trong từng đoạn văn

-HS đọc đoạn văn đó và so sánh ý nghĩa của từng câu khi cha và đã thay đổi từ

=> GV kết luận, HS nêu tác dụng của từ đồng nghĩa

3 Ghi nhớ:

- Học sinh đọc phần ghi nhớ (SGK)

- HS lấy ví dụ minh hoạ từ đồng nghĩa (Ví dụ: Tổ Quốc ,đất nớc ….)

4 Luyện tập:

Bài 1: - HS thảo luận theo cặp Gọi 1HS lên bảng làm

- HS nhận xét bài

=> GV nhận xét, chữa bài :+ nớc nhà -non sông +hoàn cầu -năm châu

Bài 2: - HS làm việc theo nhóm trên giấy khổ to

- Các nhóm dán bài lên bảng ,nhận xét

=> GV nhận xét chữa bài

Bài 3: - HS làm bài cá nhân vào vở

- GV gợi ý HS có thể đặt 2 câu có cặp từ đồng nghĩa

- Gọi HS đặt câu mình đặt (GV sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS)

C Củng cố- dặn dò:

- Thế nào là từ đồng nghĩa? Từ đồng nghĩa có tác dụng gì?

- Nhận xét tiết học; chuẩn bị bài sau : Luyện tập về từ đồng nghĩa

Em là học sinh lớp 5

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết :

- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc

- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5

II.Đồ dùng dạy học :

- Các bài hát về chủ đề trờng em

- Micrô giấy để chơi trò phóng viên

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

- HS hát bài Em yêu trờng em nhạc và lời Hoàng Vân

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.

GVyêu cầu HS quan sát tờng tranh ảnh trong

SGKT3,4 thảo luận theo các câu hỏi sau:

-Tranh vẽ gì ?

- Em nghĩ gì khi xem tranh ảnh trên ?

- HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác ?

-Theo em, cần phải làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ?

- GVKL:

Hoạt động 2: Làm bài tập 1 sgk.

GVyêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GVKL:

Hoạt động 3: Liên hệ (BT2 sgk).

GV yêu cầu HS tự liên hệ

-HS thảo luận theo bàn

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-1 HS nêu yc của bài tập 1 -1 vài nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét -1 HS nêu yc của bài tập 2

-GVKL

- Các em cần phát huy những điểm tốt để xứng đáng

là HS lớp 5

Hoạt động 4::Trò chơi"phóng viên":

Câu hỏi:

- Theo bạn HS lớp 5 cần làm gì ?

- Bạn cảm thấy ntn khi là Hs lớp 5 ?

- Bạn đã thực hiện đợc những điểm nào trong chơng

trình "Rèn luyện Đội viên " ?

- Nêu những điểm bạn thấy mình xứng đáng là HS

lớp 5?

- Những điểm phải cố gắng hơn để xứng đáng là hs

lớp 5 ?

- Hát bài hát hoặc đọc thơ chủ đề về Trờng em.

- GVKL:

3 Củng cố, dăn dò:(3 , )

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- HS thảo luận nhóm đôi -3- 4 HS liên hệ trớc lớp

-HS thay nhau đóng vai phóng viên, phỏng vấn các bạn khác bằng một số câu hỏi

- 1-2 HS đọc ghi nhớ

-Về lập kế hoạch phấn đấu cho bản thân trong năm học này

- Su tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gơng mẫu và vẽ tranh về chủ

đề Trờng em.

3 Toán (ôn)

Ôn tập : Tính chát cơ bản của phân số

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức về tính chất cơ bản của phân số , các ứng dụng của chúng

- Rèn kĩ năng vận dụng tính chất cơ bản

II Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Nội dung ôn tập

* Hớng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập sau :

Bài 1 : Quy đồng mẫu số các phân số sau :

a)

3

1

và

7

5

6

7

và

5 4

b)

3

4

và

13

12

5

4

và

4 1

Bài 2 : So sánh các phân số sau :

a)

7

3

và

7

5

5

18

và

5 4

b)

3

1

và

7

5

6

7

và

5 4

Bài 3 : Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn :

a) ; ;

b)

3

4

;

5

4

;

10 7

3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008

1 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu:

- Qua bài Buổi sớm trên cánh đồng, HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu

tả trong bài văn tả cảnh

- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát

II Đồ dùng học tập:

-Tranh phong cảnh

- Nhngghi chép kết quả quan sát

-Bảng phụ ghi dàn ý bài 2

III- Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Bài văn gồm có mấy phần ?Nôị dung từng phần?

- Nhắc lại cấu tạo của bài Nắng tra?

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

Nêu mục đích y/c của tiết học

HĐ2: Luyện tập thực hành

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1,

xác định yêu cầu của bài 1 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

- GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát và

chọn lọc chi tiết tả cảnh của t/g VD -

- Giữa những đám mây xám đục,vòm

trời hiện ra nh những vực xanh vòi vọi;

một vài giọt ma loáng thoáng rơi…đỏ chói.

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài

- Quan sát tranh

- GV hớng dẫn HS quan sát những nét

đẹp của bức tranh

- Gọi HS trình bày miệng

- Gọi 1HS có dàn bài tốt nhất lên trình

bày cuối cùng

HĐ3 : Củng cố, dặn dò

- NX tiết học

- Tiếp tục hoàn thành dàn ý, viết vào

vở, chuẩn bị cho tiết sau : Luyện tập tả

cảnh

- Lớp đọc thầm theo

………

- Thảo luận nhóm

- Nhóm khác NX, bổ sung

( đáp án:SGVtr61)

……

- HS lựa chọn bức tranh mà mình thích nhất để tả

- HS làm việc cá nhân vào VBT

- Lớp NX

- HS tự sửa bài của mình cho đầy đủ

Đáp án: SGVtr62

2 Kể chuyện

Lý Tự Trọng

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói :

- HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1-2 câu

- Kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, kết hợp cả điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo

vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Tập trung nghe GV kể chuyện và nhớ

- Theo dõi bạn kể, kể tiếp

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy và học:

1- Bài cũ:

2- Bài mới: