KC: Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đợc từng đoạn câu chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹.. - Đại diện nhóm thi đọc.[r]
Trang 1Tuần 24
Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 201
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc- Kể chuyện
Đối đáp với Vua
I/ Mục tiêu: TĐ:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ
KC: Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đợc từng đoạn câu
chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- KNS: Tự nhận thức
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện
III/ Hoạt động dạy và học:
Tập đọc
A/ Bài cũ: ( 5’) 2 HS đọc lại bài quảng cáo : Chơng trình xiếc đặc sắc.
- Chơng trình quảng cáo có gì đặc biệt ?
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: ( 1’)
2/ Luyện đọc : ( 25’)
a- GV đọc toàn bài
b- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn trớc lớp : 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
3/ H ớng dẫn HS tìm hiểu bài : ( 12’)
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? (Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây)
- Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? (Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhng xa giá đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi ngời, không cho ai
đến gần)
- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ? (Cậu nghĩ ra cách gây chuyện
ầm ỉ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng
Trang 2xúm vào bắt trói Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới)
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? (vì vua thấy cậu bé tự xng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội)
- Vua đã ra vế đối nh thế nào? (Nớc trong leo lẻo cá đớp cá)
- Cao Bá Quát đã đối lại nh thế nào? (Trời nắng chang chang ngời trói ngời)
- Câu chuyện ca ngợi điều gì? ( ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng và tính cách tự tin)
4/ Luyện đọc lại: ( 6’)
- Gv đọc đoạn 3 Sau đó hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn
- Một số HS thi đọc đoạn văn
- Một HS đọc cả bài