Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học Thanh Bình

Các hoạt động Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Khởi động: - Hát 2 Giới thiệu: 3 các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét tuần qua Giáo viên nhận xét tình hình lớp: - Tổ trưởn[r]

Trang 1

TUẦN 11

Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

A TẬP ĐỌC (Tiết 22):

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật

quý, trở về nước, hỏi, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát …

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

( 2 vị khách, viên quan )

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a -Hiểu được ý nghĩa truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

-Trả lời được các câu hỏi SGK

3 GD tình yêu quê hương đất nước

B KỂ CHUYỆN ( Tiết 11)

1 Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc từng đoạn câu chuyện

Đất quý đất yêu HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

2.Rèn kỹ năng nghe

3.GD tính mạnh dạn, tự tin

 KNS: Xác định gi trị Giao tiếp Lắng nghe tích cực

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi

- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá

3 Tiến trình bài dạy

HĐ1: Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu ( h/ d đọc từ khó )

- Đọc từng đoạn trong N: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong N Kết hợp giải nghĩa

từ chú giải

+ 1 HS đọc lời viên quan

+ 4 N nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn bài

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc thầm lần lượt từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK

* Hai người khách được vua Ê – ti – ơ – pi – a đón tiếp thế nào?

* Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?

* Vì sao người Ê – ti – ơ – pi – a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?

* Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê – ti – ơ – pi – a với quê

hương như thế nào?

ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU

Trang 2

HĐ3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- HS thi đọc lại đoạn 2: Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- 1 HS đọc cả bài Cả lớp và GV nhận xét

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN HĐ4: GV nêu nhiệm vụ:

- HS quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu

- Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện

HĐ5: Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh.

BT1: 1HSđọc lại yêu cầu bài

- HS sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự câu chuyện

- HS ghi kết quả vào nháp, đọc lên, nhận xét ( nêu lại thứ tự tranh 3, 1, 4, 2)

BT2:Từng cặp HS dựa vào từng tranh minh họa tập kể chuyện

- 4 HS tiếp nối nhau thi kể

- Nhận xét, tuyên dương em kể hay nhất

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét Đánh giá

Rút kinh nghiệm:

TOÁN ( Tiết 51)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải

- GD tính chính xác

II Các hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra tập học sinh

HĐ1: Bài toán

Giới thiệu bài toán “ Ngày thứ bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp?

Tóm tắt 6xe

Thứ bảy

? xe

Chủ nhật

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

Trang 3

Các bước giải

Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật

6  2 = 12 ( xe)

Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả hai ngày

6 + 12 = 18 ( xe)

* Trình bày bài giải như trong sách Toán 3

HĐ2: Thực hành

BT1: HS đọc đề

- GV tóm tắt Gợi ý cách giải HS tự giải.Sửa bài

- HS giải bài toán qua 2 bước Sửa bài

BT3: HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS làm mẫu 1 bài Cả lớp tự làm bài Sửa bài ( nêu cách tính )

HĐ3: Chấm điểm

ĐẠO ĐỨC ( Tiết 11)

I.Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức đã học về một số chuẩn mực, hành vi đạo đức

- Củng cố các kỹ năng có liên quan

- Củng cố mối quan hệ của các em với lời nói, việc làm bản thân trong gia đình, bạn bè

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Thảo luận N4

- GV lần lượt nêu câu hỏi:

 Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?

- Bác Hồ có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước, dân tộc?

 Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giữ lời hứa?

- Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không?

- Em có thực hiện điều đã hứa chưa? Vì sao? Em cảmthấy thế nào khi thực hiện điều

đã hứa?

 Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình là gì?

THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI

Trang 4

 Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người trong gia đình đã dành cho em?

- Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và

sự chăm sóc của cha mẹ?

 Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn?

- Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc có chuyện buồn?

- Em đã chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với bạn chưa?

- Chia sẻ như thế nào?

- HS thảo luận N 4 Trình bày Trao đổi Bổ sung GV kết luận

HĐ2: HS tự liên hệ.

- HS tự liên hệ theo N 2 HS tự liên hệ trước lớp Tuyên dương



Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012

TOÁN ( Tiết 52)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán có hai phép tính

- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV hỏi lại cách thực hiện giải toán bằng 2 phép tính

HĐ1:Luyện tập

- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS giải theo một trong hai cách

- HS làm bài Sửa bài

- HS thảo luận N2, nêu dạng toán để tìm cách giải

- Tự giải bài Sửa bài

BT3: Giúp HS quan sát sơ đồ minh họa

14bạn

Số HS giỏi

8bạn ? bạn

Số HS khá

LUYỆN TẬP

Trang 5

- Nêu thành bài toán.

- Chọn bài toán phù hợp

- Tổ chức HS giải bài toán gồm 2 bước Sửa bài

BT4: HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu mẫu HS tự làm bài vào vở Sửa bài

HĐ2: Chấm bài.

CHÍNH TẢ ( Tiết 21 )

I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài Tiếng hò

trên sông Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ), ghi đúng dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )

- Làm đúng BT điền tiếng có vần khó( ong, oong), thi tìm nhanh, viết đúng một số từ

có tiếng chứa âm đầu, vần dễ lẫn ( ươn / ương)

- GD HS ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc thong thả bài Tiếng hò trên sông

- 1 HS đọc lại bài văn

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?

- Bài chính tả có mấy câu?

- Nêu các tên riêng có trong bài

- HS viết những từ,tiếng khó, dễ lẫn

b) Đọc cho HS viết

c) Chấm chữa bài

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

BT2: HS đọc yêu cầu bài

- HS tự làm bài 2HS lên bảng thi làm bài Sửa bài

- 5 HS đọc lời giải đúng

BT3: (lựa chọn )

- Thảo luận N Đại diện N lên bảng thi làm bài Nhận xét

- Tuyên dương N thắng cuộc HS đọc kết quả HS làm bài vào vở

HĐ3: Chấm bài.

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

Trang 6

TNXH ( Tiết 21)

I.Mục tiêu: HS có khả năng:

- HS khá giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng nội, họ

ngoại Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình

- Biết thương yêu, quan tâm đến họ hàng nội ngoại

II Đồ dng dạy học: Tranh SGK, sơ đồ phn tích mối quan hệ họ hng

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Làm việc với phiếu học tập

Bước 1: Làm việc theo N

- N trưởng điều khiển bạn trong N quan sát hình SGK ( 42)

- Làm việc với phiếu học tập ( nội dung SGK)

Bước 2: Các N trao đổi chéo phiếu bài tập để sửa bài

Bước 3: Làm việc cả lớp

- Các N trình bày trước lớp

- GV xác định ý đúng thay cho kết luận

- N sai sửa bài của N mình

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

Trang 7

Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2012

TẬP ĐỌC ( Tiết 22 )

I.Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: chú ý các từ ngữ: vẽ quê hương, xanh đỏ, đỏ thắm,

vẽ, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, Tổ quốc, quay đầu,…

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ vàbộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc

Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ, cảm nhận

được vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê

hương tha thiết của một bạn nhỏ Trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 GD lòng yêu quê hương

4 Học thuộc lòng 2 khổ thơ HS khá giỏi thuộc cả bài thơ

II Đồ dng dạy học: Tranh SGK

HĐ1: Luyện đọc

a) GV đọc bài thơ

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ: đọc nối tiếp nhau mỗi em một dòng thơ

- GV sửa lỗi phát âm

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Đọc từng khổ thơ trong N

- Cả lớp đồng thanh toàn bài

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi SGK

- HS trao đổi N câu hỏi:

- Vì sao bức tranh vẽ quê hương rất đẹp?( Vì bạn nhỏ yêu quê hương )

HĐ3: HS học thuộc lòng bài thơ.

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương

VẼ QUÊ HƯƠNG

Trang 8

TOÁN ( Tiết 53 )

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tự lập được và bước đầu thuộc bảng nhân 8

- Vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

II Đồ dng dạy học: Các tấm bìa có 8 chấm tròn.

- GV kiểm tra lại bảng nhân 6 và 7

- GV nhận xét, đánh giá

HĐ1: Hướng dẫn lập bảng nhân 8.

- Lập bảng nhân 8:

+ Trường hợp 8  1

- HS quan sát 1 tấm bài có 8 chấm tròn & trả lời câu hỏi:

- 8 chấm chấm tròn được lấy 1 lần được mấy chấm tròn? ( …)

+ Trường hợp 8  2

- 8 chấm tròn được lấy 2 lần, viết được phép nhân như thế nào?

- HS viết 8  2

- GV nêu cách tìm 8 2 bằng cách đưa về tính tổng của hai số, mỗi số hạng là 8

- HS viết: 8  2 = 8 + 8

= 16

Vậy 8  2 = 16

- HS đọc: tám nhân hai bằng mười sáu

+ Trường hợp 8  3 ( tính tương tự cách tìm 8  2 )

- GV nêu: 8 nhân 3 tức 8 được lấy 3 lần, viết thành phép tính nhân như thế nào?

- HS viết 8  3

- Tìm kết quả 8 X 3 bằng cách tính tổng của ba số, mỗi số hạng là 8

- HS viết 8  3 = 8 + 8 + 8

= 24

Vậy 8 3 = 24

- HS đọc: 8 nhân 3 bằng 24

+ Các trường hợp còn lại, tiến hành tương tự như 8  2, 8  3, …

- HS lập công thức 8  3 8  10 ( mỗi N 1 công thức )

- HS tự lập

- HS học thuộc bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa phép nhân

- HS đọc các phép tính nhân theo thứ tự viết.

HĐ2: Thực hành

BT1: HS đọc kết quả các phép tính bằng cách dựa vào bảng nhân.

- Sửa bài

BẢNG NHÂN 8



Trang 9

BT2: Nêu yêu cầu bài HS tự làm bài Sửa bài.

BT3: HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau Sửa bài.

HĐ3: Chấm điểm.

LTVC ( Tiết 11)

I Mục tiêu:

1 Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương Biết dùng từ cùng

nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn Nhận biết được các câu theo mẫu câu Ai làm gì? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc làm gì? Đặt

được 2, 3 câu theo mẫu câu Ai làm gì? với 2- 3 từ ngữ cho trước

2 Vận dụng tốt kiến thức đã học để làm bài tập

3 GD HS tình yêu quê hương

II Các hoạt động dạy học

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập.

a) BT1: HS đọc đề

-HS nêu yêu cầu: xếp những từ ngữ đã cho vào hai N:

(N1): chỉ sự vật ở quê hương

(N2): chỉ tình cảm đối với quê hương

- HS làm bài vào vở HS thi làm bài đúng nhanh

- Nhận xét, xác định lời giải đúng

b) BT2: HS đọc thầm bài tập

- Nêu yêu cầu bài HS dựa vào SGK, làm bài vào vở

- HS nêu kết quả để nhận xét Sửa bài

- HS đọc lại đoạn văn

c) BT3: HS đọc thầm nội dung và mẫu câu

- Nhắc lại yêu cầu bài

- 2 HS làm bài bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở

- HS sửa bài kết hợp củng cố mẫu câu đã học

d) BT4: HS yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở Nêu ý kiến Nhận xét, sửa bài

HĐ2: Chấm điểm.

MỞ RỘNG VỐN TỪ QUÊ HƯƠNG

ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?

Trang 10

THỦ CÔNG ( Tiết 11)

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ I , T

- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán

tương đối phẳng Với những em khéo tay : Kẻ cắt được chữ I,T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

- GD HS yêu thích cắt dán chữ

II Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1

- GV kiểm tra lại sản phẩm cũ, tập học sinh

HĐ1: GV hướng dẫn quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ I , T ( H1 SGK 215) và hướng dẫn HS quan sát để rút ra

nhận xét :

* Nét chữ rộng 1 ô Chữ I , T có nửa trái và nửa phải giống nhau, nếu gấp đôi chữ I,

T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khích lên nhau

* Vì vậy , muốn cắt cắt được chữ I , T chỉ cần kẻ chữ I ,T rồi gấp giấy theo chiều dọc

và cắt theo đường kẻ

HĐ2 : GV hướng dẫn mẫu

Bước1 : Kẻ chữ I ,T

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ cắt 2 hình chữ nhật ( HCN) HCN thứ nhất có

chiều dài 5 ô rộng 1ô , được chữ I ( H2 SGV 215) HCN thứ 2 có chiều dài 5ô ,

rộng 3ô

- Chấm các điểm đánh dấu ( H 2b SGV 215)

Bước 2: Cắt chữ T

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T ( 2b) theo đường dấu ( mặt trái ra ngoài ) , cắt

theo đường kẻ nửa chữ T , bỏ phần gạch chéo ( H 3a) Mở ra , được chữ T như chữ mẫu

Bước 3 : Dán chữ I , T

- Kẻ một đường chuẩn , sắp xép chữ cho cân đối trên đường chuẩn

- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết nhẹ cho phẳng

( H 4 SGV 216)

HĐ3: Tổ chức cho HS kẻ , cắt , dán chữ I ,T

CẮT DÁN CHỮ I – T ( TIẾT 1)

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	246,9 KB