giao an chu de ban than

*Hoạt động 2:Trò chơi - Chơi vận động về đúng nhà với trò chơi này các bạn phải tìm đúng nhà của mình mới được vào bạn trai tìm về nhà có trang phục bạn trai, bạn gái tìm nhà có trang [r]

KẾ HOẠCH TUẦN I: TÔI LÀ AI

VĐCB:

Chuyền bóng qua đầu

Đếm và so sánh số lượng 1-2

Nặn: Búp bê

lật đật ChuyệnĐôi tai xấu xí DH: Tìm bạnthân

NH: Cho con TC: Bạn ở đâu?

Quan sát Các bạn trai TC:

-Bạn có gì khác -Thả đỉa ba ba

Quan sát : Trang phục bạn trai TC:

-Nhận đúng tên.

- Chơi ô ăn quan

Quan sát : Trang phục bạn gái -TC: Bạn có

gì khác

- Bịt mắt bắt dê

Quan sát : Trang phục trai, bạn gái TC:

-Về đúng nhà

- Thả đỉa ba ba

Góc học tập ;Chơi lô tô, ghép các đồ dùng cá nhân phù hợp với bé trai, bé gái Góc thư viên; xem sách tranh,đọc thơ ,chuyện về bản thân

Chơi tự do ở các góc MTXQ- Trò chuyện với trẻ

về tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, hình dáng bên ngoài của bản thân

và bạn bè

Cho trẻ thực hành rửa tay -Cho trẻ hát múa “Múa cho mẹ xem”

Chơi tự do

- Nêu gương

bé ngoan

16h-17h30 Trả trẻ

Thể Dục Sáng

-Tập các động tác: Tay,chân, bụng, bật.

-Tập kết hợp với bài: Chân bé đâu, tay bé đâu1,Mục đích:

-Cho trẻ hít thở không khí trong lành của buổi sáng

-Nhằm phát triển các cơ tay,cơ chân cho trẻ

- Tập bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài (Chân bé đâu,tay bé đâu )

-Dấu tay,dấu tay

- ĐT tay: Đưa 2 tay ra sau lưng,rồi đưa thẳng ra trước, lòng bàn tay ngửa

-Dấu chân,dấu chân

- ĐT chân: Ngồi xổm thả tay xuôi kết hợp vỗ tay xuống đất

- ĐT bụng: Đứng thẳng tay chống hông nghiêng người sang trái, sang phải

-Cô cùng trẻ tập vào bài 3-4 lần

- ĐT bật: Bật tiến về phía trước 2 bước

c,Hồi tĩnh:Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tâp 1-2vòng

-Đồ dùng, dồ chơi xây dựng

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liên kết giữa các nhóm chơi,thể hiện tình cảm thái độ vui vẻ đoàn kết

2, Góc phân vai: Bác sĩ ,bán hàng

a,Mục đích:

-Trẻ tập các vai chơi người bán hàng, người mua hàng,bác sỹ, bệnh nhân.

b,Chuẩn bị:

-Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liên kết giữa các nhóm chơi,thể hiện tình cảm thái độ

3,Góc học tập: Chơi lô tô, ghép các đồ dùng cá nhân phù hợp với bé

a, Mục đích:

-Trẻ biết so sánh được 2 nhóm (Bạn trai, bạn gái ,đồ dùng đồ chơi ) ,phân biệt tay phải tay trái

b,Chuẩn bị:

1 số lô tô đồ dùng đồ chơi

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ biết chọn lô tô,ghép lô tô phù hợp với bạn trai, bạn gái,biết tay phải, tay trái.

4,Góc sách truyện: xem sách tranh,đọc thơ ,chuyện về bản thân

-Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liên kết giữa các nhóm chơi,thể hiện tình cảm thái độ,biết kể chuyện theo tranh

5,Góc tạo hình: Tô màu, vẽ nặn, xé dán về bản thân bé

a, Mục đích:

-Trẻ biết vẽ , nặn ,xé dán bạn trai ,bạn gái

b,Chuẩn bị:

-Sáp màu,giấy màu, keo, giấy a4, đất nặn ,bảng con

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liên kết giữa các nhóm chơi,thể hiện tình cảm thái độ,biết vẽ bạn trai, bạn gái

*Tổ các hoạt động

- Cô giới thiệu các góc chơi, cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu những công việc

mà trẻ phải làm ở góc đó

-Cô gợi ý để trẻ tìm về góc chơi mà trẻ thích

-Cô đến từng góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ

-Trẻ thể hiện vai chơi của mình vui vẻ

-NX:Cô dẫn trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm ở các góc Cô nhận xét tuyên dương những trẻ góc làm đẹp và tốt, đông viên cháu làm còn lúng túng

Thứ 2 ngày 20 tháng 10 năm 2014

I, Đón trẻ:

- Hai ngày nghỉ con được đi chơi ở đâu?

- Trong lớp mình có tranh vẽ gì?

- Con là trai hay gái?

- Con học lớp mấy tuổi?

II, Hoạt động học: THỂ DỤC

Chuyền bóng qua đầu

1, Mục đích:

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu theo yêu cầu của cô

-Phát triển cơ tay thông qua vận động chuyền bóng

- Biết chơi cùng nhau không xô đẩy bạn

2, Chuẩn bị:

-Sân tập sạch sẽ

- 2-3 quả bóng nhựa

3, Tiến trình:

Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi chạy với tốc khác nhau

Trọng động: Bài tập phát triển chung

VĐCB: “ Chuyền bóng qua đầu”

-Với những quả bóng này các con sẽ làm gì?

-Các con giỏi lắm nhưng hôm nay cô con mình sẽ

tập chuyền bóng những ai biết chuyền lên chuyền

thử cho cô và các bạn xem nào?

-Sau đó cô làm mẫu lần 1

-lần 2 làm kết hợp phân tích động tác(Cô cầm bóng

bằng 2 tay, chân đứng rộng bằng vai, khi có hiệu

lệnh, hai tay cô đưa bóng lên cao,đầu hơi ngửa

người về phía sau, chuyền bóng cho người đứng

sau , người đứng sau nhận bóng và tiếp tục truyền

đến bạn cuối cùng trong hàng nhận được bóng cầm

bóng đứng lên đầu hàng và lại chuyền tiếp

Trẻ thực hiện: Cho một số trẻ lên làm thử sau đó

cho trẻ thực hiện (2 lần) cô chú ý sửa sai

Trẻ đi theo hiệu lệnh của côTập các động tác theo cô

- Con sẽ (đá bóng, tung bóng, lăn bóng,chuyền bóng )

Chú ý nghe

Trẻ thực hiện

-Cô tổ chức thi đua giữa các nhóm trẻ với nhau( 2

lần) cô khuyến khich động viên trẻ thi đua nhau

1, Mục đích:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của bạn gái

- Nhận xét những đặc điểm rõ nét của bạn gái.

- Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật

2, Chuẩn bị:

- Một vài bạn gái trong lớp

-Đồ chơi cho trẻ chơi tự do như cây giống, xô chậu, cuốc ,xẻng, cát, nước

3, Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:Quan sát và trò chuyện

-Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp

-Cho trẻ quan sát một bạn gái

-Bạn tên là gì?

-Bạn là trai hay gái?

-Bạn mặt đồ như thế nào?

-Bạn khác bạn trai ở điểm nào?

- lớp mình có bao nhiêu bạn gái?

- Chơi tự do: Trẻ trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây, chơi theo ý thích của trẻ

*Hoạt động 3: Thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ cùng nhau cất đồ chơi

-Kỹ năng giao tiếp với bạn bè.

-Kỹ năng gọn gàng ngăn nắp

2, Chuẩn bị:

-Cô và mỗi trẻ 1 quả bóng

-Mỗi người một bức tranh A4, 1 phong bì thư

-Mỗi người 1 chiếc khăn bông to

-Các con cùng chơi vòng tay nào

- Cô vừa làm vừa nói

“ Vòng tay sang bên trái, vòng tay sang bên

phải,vòng tay ra phía trước,vòng tay ra phía sau.vòng

tay ra phía sau

-Cô hô “ Sức”

-Các con cùng chơi bóng với cô nhé

- Bạn nào lấy được bóng cùng ra đây nào

-Cô hỏi “ bóng đâu”2

-Bây giờ các con hãy cầm bóng đưa về trước mặt

mình

-Với quả bóng này chúng mình chơi gì nào?

-Vậy cô đếm1-2-3 chúng mình cùng tung và bắt bóng

nào?

-Các con vừa tung bóng lên cao rồi bây giờ còn chơi

gì nữa nào?

- A vậy giờ chúng ta cung lăn bóng nhé!

- Các con lăn bóng rồi bây giờ chúng mình làm gì?

- Bạn nói đá bóng nhưng hôm nay cô yêu cầu chỉ

dùng tay để chơi với bóng

-Chúng mình cùng chơi nào cầm 2 tay đập mạnh

xuống nền rồi lại dùng 2 tay để bắt bóng ( chơi 3-4

lần)

- Các co rất giỏi

- Cô hô “ bóng đâu”2

-Tất cả chúng mình cùng có bóng rồi bây giờ chúng

mình cùng thi đua nhau đập mạnh bóng xuống nền

khi bóng nảy lên chúng mình bắt bóng bằng 2 tay rồi

cất bóng vào rổ

Hoạt động 2:

-Cô hỏi “tay đâu”2

-Vỗ tay VĐ theo lời:

Tay cô biết vỗ

Chân cô biết dậm

Miệng cô biết nói

Mắt cô biết nhìn

Tay cô biết múa

Chân cô biết đi

Tay cô biết ôm

Ôi tay cô biết làm nhiều việc quá ( vung tay lên cao)

Thế tay của các con còn làm gì khác nữa nào?

-Tay chúng mình làm được rất nhiều việc để giúp

cho mình và giúp cho ai nữa nhỉ?

-Đúng rồi đấy tay khéo đã làm rất nhiều việc để giúp

cho bạn bè và người thân nữa

-Khi gập bạn bè đôi tay còn làm gì nào?

- Bây giờ chung mình hãy đứng lên dang rộng tay ra

và hãy tìm cho mình 1 bạn thích nhất và ôm vào lòng

-Thế trong đời sống hàng ngày người lớn khi gặp

nhau thể hiện sự giao tiếp lịch sự người ta thể hiện

như thế nào?

Bắt tay như thế nào chúng mình có biết bắt tay không

vậy chúng mình hãy bắt tay nhau nào

-Cả lớp rất giỏi “ cô đâu”2

- Hôm trước các con đã vẽ được bức tranh rất đẹp cô

muốn chúng mình gửi tặng cho người thân của mình

nào các con hãy lấy tranh ra

-Các con hãy cầm bức tranh trên tay tranh vẽ đẹp quá

nhưng muốn gửi được bức tranh này cho người thân

thì chúng mình phải cần gì nữa?

-Đúng rồi trên tay cô có rất nhiều phong bì cô sẽ tặng

cho mỗi bạn 1 cái

-Các con nhìn xem phong bì và tranh thế nào?

- Đúng rồi bức tranh to phong bì nhỏ bây giờ làm thế

nào để cho bức tranh vào được phong bì?

-Các con hãy làm thử xem nào?

- Cô gấp đôi lại cô bỏ thử xem nào có được không?

Giờ phải làm gì nữa nhỉ?

-Thế chúng mình cùng gấp và bỏ vào phong bì nào?

- Bỏ

* Nhật ký cuối ngày:

………

………

Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2014

I, Đón trẻ:

- Con là trai hay gái? Sinh nhật của con là ngày bao nào

- Sở thích của con là gì?

- Sau này con muốn làm nghề gì?

II, Hoạt động học: TẠO HÌNH:

Nặn búp bê lật đật

1, Mục đích:

-Trẻ biết chia đất, biết xoay tròn, để tạo thành những hình tròn

-Rèn luyện sự khéo léo và dẻo dai của đôi bàn tay

-Rèn kỹ năng xoay tròn tạo nên các hình to nhỏ khác nhau

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình ,của bạn

2, Chuẩn bị:

- Một số con lật đật cô nặn trước

- Bảng con và đất nặn cho trẻ

3, Tiến hành:

* Hoạt động 1: “ Siêu thị của bé”

-Cô cùng trẻ đi siêu thị

- Cho trẻ quan sát hàng được bán ở siêu thị và

nhận xét những gì trẻ thấy ở siêu thị các con

thấy ở đây có những gì ?

Những loại búp bên nào?

- Búp bê này như thế nào?

- Hoạt động 2: “ Bé nào khéo tay?”

- Nhận xét những loai búp bê qua vật mẫu:

- Cho trẻ chuyền tay nhau xem những búp bê

lật đật

Các con có nhận xét gì về những búp bê này?

-Búp bê này có hình gì?nó như thế nào? Có

nhau để tạo thành búp bê lật đật

-Hoạt động 3: “ búp bê nào đẹp nhất”

-Cho tất cả trẻ trưng bày sản phẩm cô và trẻ

- Chú ý lắng nghe

III, Hoạt động ngoài trời

Quan sát :Trang phục bạn trai

Nhận đúng tênCắp cua bỏ giỏChơi tự do

- Quần áo bạn trai:

- Một vài bạn trai trong lớp mặc trang phục khác nhau

-Đồ chơi cho trẻ chơi tự do như cây giống, xô chậu, cuốc ,xẻng, cát, nước

3, Dự kiến câu hỏi đàm thoại:

- Hai bạn này ăn mặc có điểm nào giống và khác nhau?

- lớp mình có bao nhiêu bạn trai và có những bạn nào mặc quần áo giống nhau măc đồgiống nhau?

*Hoạt động 2:Trò chơi nhận đúng tên

- Chơi vận động: với trò chơi này mỗi bạn phải bịt mắt đi và nghe bạn hát lời hát đoán đúng tên bạn đó cho mình một người bạn khác giới ( bạn trai tìm bạn gái, bạn gái tìm bạn trai) cho cả lớp vừa đi vừa hát chú ý khi nghe thấy cô nói “tìm bạn”2 thì mỗi bạn phải tìm cho mình một người bạn khác giới nếu ai không tìm được phải ra ngoài một lầnchơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Chơi dân gian: Cho cả lớp cùng chơi Cô quan sát xem nếu trẻ còn lúng túng cô cùng chơi với trẻ hướng dẫn trẻ chơi thành thạo hơn

- Chơi tự do: Trẻ trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây, chơi theo ý thích của trẻ

*Hoạt động 3: Thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ cùng nhau cất đồ chơi

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, ăn uống đủ chất để có cơ thể khoẻ mạnh, biếtgiữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về bạn trai, bạn gái

- Băng nhạc, đài, đồ chơi các con vật, búp bê

- Cho các bạn trai lên giới thiệu

- Cho các bạn gái lên giới thiệu

- Cho trẻ hát bài “Bạn có biết tên tôi” và về chỗ

+ Trang phục của bạn gái nh thế nào?

- Cô đa tranh bạn trai ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ

ăn uống đủ chất để cơ thể khoẻ mạnh.

- Cho trẻ chơi trò chơi Tỡm bạn cùng giới

Cụ núi tỡm bạn tỡm bạn, trẻ núi bạn nào bạn nào

Cụ núi tỡm bạn cùng giới thỡ cỏc bạn nam tỡm tới

Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2014

I, Đún trẻ:

- Trong lớp mỡnh cú những bạn nào?

- Bạn nào là con trai, bạn nào là con gỏi?

- Con thớch chơi với bạn nào nhất? Vỡ sao con thớch chơi với bạn đú?

II, Hoạt động học: Hoạt động õm nhạc

DH: Tỡm bạn thõnNH: Cho conTC: Ai nhanh nhất?

1 Mục đớch:

- Giỳp trẻ trẻ thể hiện được giọng hỏt của trẻ qua bài hỏt

-Giỳp trẻ cảm nhận ra được bài hỏt đú& thể hiện được bằng giọng hỏt của mỡnh của bàihỏt tỡm bạn thõn

- Giỳp trẻ phỏt triển về năng khi ếu õm nh ạc

- Biết tờn bàỡ hỏt,tờn tỏc giả,thuộc bài hỏt tỡm bạn thõn

-Biết chơi trũ chơi linh hoạt

- GD trẻ giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ

2 Chuẩn bi:

- Sắc xụ ,đàn

- Băng đĩa nhạc cú bài hỏt

3 Tụ̉ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ai hỏt hay hơn

- Cụ trũ chuyện với trẻ về bạn của mỡnh cỏc con

hóy tỡm cho mỡnh một người bạn và bạn nào cú

giọng hỏt hay hơn hóy hỏt cho cụ và cỏc bạn

-Trẻ trũ chuyện cùng cụ

nghe nào?

- Nếu trẻ không hát được cô nói hôm nay cô

cũng có bài hát “Tìm bạn thân” các con hãy nhẹ

nhàng về chỗ ngồi và lắng nghe cô hát nhé?

- Cô hát lần 1cô vừa hát cho các con nghe bài hát

“Tìm bạn thân” chúng mình nhắc lại cùng cô

nào?

- Cô hát lần 2 phân tích nội dung bài hát

“ nào ai ngoan ai xinh ai tươi

Nào ai yêu những người bạn thân”

-Đó là nội dung bài hát “tìm bạn thân” mà cô

vừa hát cho chúng mình nghe đấy?

- Bây giờ cô mời cả lớp mình hát cùng cô bài hát

này nào?

- Chia tổ, tốp , cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ?

*Hoạt động 2 : Bé nào tinh tai

- Cô thấy lớp mình hát rất hay rồi bây giờ cô sẽ

thưởng cho chúng mình bài hát các con hãy ngồi

ngoan và đoán xem đó là bài hát gì nhé?

- Cô hát lần 1giới thiệu tên bài hát“ Cho con”

- Cô hát lần hai giới thiệu nội dung bài hát Ba sẽ

là cánh chim đưa con đi thật xa Mẹ sẽ là nhành

hoa cho con cài lên ngực nói về công lao to lớn

của bố mẹ đã chắp cho các con đôi cánh để c/c

bay bay đi thật xa và bố mẹ là lá chắn vững chắc

cho c/c

-Cô hát và múa 1-2 lần cho trẻ xem

* Hoạt động 3:Bạn nào nhanh

-Trẻ chơi cùng nhau

III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát : Trang phục bạn trai bạn gái

- Về đúng nhà

- Chơi dân gian: “Chi chi chành chành”

-Chơi tự do

1, Mục đích:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của các bộ trang phục của bạn trai bạn gái

- Nhận xét những đặc điểm rõ nét của từng trang phục.

- Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật

2, Chuẩn bị:

- Một vài bạn trai,bạn gái trong lớp mặc trang phục khác nhau

-Đồ chơi cho trẻ chơi tự do như cây giống, xô chậu, cuốc ,xẻng, cát, nước

3, Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:Quan sát và trò chuyện

-Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp

-Cho trẻ quan sát hai bạn gái mặc trang phục khác nhau

-Bạn mặc quần áo gì?

-Bộ đồ như thế nào?

- Đồ bạn mặc có màu gì?

- Hai bạn này ăn mặc có điểm nào giống và khác nhau?

- lớp mình có mấy bạn gái măc đồ giống nhau?

- Các bạn trai ăn mặc như thế nào?

- So sánh trang phục của bạn trai và bạn gái có điểm nào giống và khác nhau?

*Hoạt động 2:Trò chơi

- Chơi vận động( về đúng nhà) với trò chơi này các bạn phải tìm đúng nhà của mình mớiđược vào ( bạn trai tìm về nhà có trang phục bạn trai, bạn gái tìm nhà có trang phục cảu bạn gái) cho cả lớp vừa đi vừa hát chú ý khi nghe thấy cô nói “ Trời tối rồi về nhà thôi” thì các bạn nữ về nhà có trang phục nữ còn bạn nam thì về nhà có trang phục nam nếu ai không tìm được phải ra ngoài một lần chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Chơi dân gian: Cho cả lớp cùng chơi Cô quan sát xem nếu trẻ còn lúng túng cô cùng chơi với trẻ hướng dẫn trẻ chơi thành thạo hơn

- Chơi tự do: Trẻ trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây, chơi theo ý thích của trẻ

*Hoạt động 3: Thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ cùng nhau cất đồ chơi

KẾ HOẠCH TUẦN II:CƠ THỂ TÔI ( Thời gian thực hiện từ: 27/ 10- 7/ 11/ 2014)

VĐCB:

Trườn sấp chui qua cổng

Nhận biết phía

phải,phía trái của bản thân

Vẽ bộ phận còn thiếu và

tô màu khuôn mặt bé

Dạy thơĐôi mắt của em

DH: Tay thơm tay ngoanNH: Bàn tay mẹ

TC: Bạn ở đâu?

Hoạt động

ngoài trời

8h 30-9h

Quan sátĐôi bàn tay,TC:

-Kéo co-Tạo dángChơi tự do

Quan sát : Đôi bànchânTC:

-Gieo hạt nảy mầm-Nu na nu nống

Quan sát :Cầu trượt TC:

-Chó sói sấu tính

-Chi chi chành chành

Quan sát : Cây bàng cây phượngTC:

-Lộn cầu vồng-Xiả cá mè

Quan sat:Nhà bóngTC:

-Chốn tìm-Chi chi chànhchành

Góc nghệ thuật:Tô màu ,vẽ về bản thân bé trai, bé gái

Góc xây dựng :Xây vườn hoa, ao cá, công viênGóc học tập :Chơi lô tô về các bộ phận trên cơ thể, ghép các đồ dùng cho bạn trai, bạn gái

Góc thư viện:Xem tranh ảnh về các câu truyện trong chủ đề

- Cho trẻ nhân biết kýhiệu khăn

MTXQ: Các

bộ phận cơ thể bé

Tô màu chữ o

Cất dọn DDĐCNêu gương bé ngoan

-Tập kết hợp cỏc động tỏc tay, chõn,lườn với bài “Ồ sao bộ khụng lắc”

- Động tác tay1:Hai tay đa thẳng ra trớc lòng bàn tay úp xuống sau đó ngửa bàn tay lờn

từ từ nắm vào tai lăc lư cỏi đầu

- Động tỏc lườn: Hai tay nắm hụng lắc lư người sang hai bờn

- Động tác chân 1:Hai tay ôm vào đầu gối và soay trũn

- Cho trẻ tập 3-4 lần

- ĐT bật: Bật tiến về phớa trước 2 bước

c.Hụ̀i tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp

-Đụ̀ dùng, dụ̀ chơi xõy dựng

c.Dự kiến tỡnh huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liờn kết giữa cỏc nhúm chơi,thể hiện tỡnh cảm thỏi độ đoàn kết

2, Gúc phõn vai: Phũng khỏm chữa bệnh, chăm súc vệ sinh cỏ nhõn, rửa tay, rửa mặt,

a,Mục đớch:

-Trẻ tập cỏc vai bỏc sĩ, y tỏ, nhớ cỏc thoa tỏc vệ sinh cỏc nhõn

-Biết liờn kết cỏc vai chơi với nhau

b,Chuẩn bị:

- Bỳp bờ

-Đụ̀ chơi nấu ăn, bỏn hàng

c.Dự kiến tỡnh huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liờn kết giữa cỏc nhúm chơi,thể hiện tỡnh cảm thỏi độ õn cần

3,Gúc học tập: Chơi lụ tụ về cỏc bộ phận trờn cơ thể, ghộp cỏc đụ̀ dùng

a, Mục đớch:

-Trẻ nhận tờn, biết ghộp cỏc đụ̀ dùng cỏ nhõn phù hợp

b,Chuẩn bị:

1 số đụ̀ dùng đụ̀ chơi …

c.Dự kiến tỡnh huống chơi

- Trẻ chọn và ghộp cỏc đụ̀ dùng cho phù hợp với bộ trai, bộ gỏi

4,Gúc sách truyện: Xem tranh ảnh về cỏc cõu truyện trong chủ đề.

c.Dự kiến tỡnh huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liờn kết giữa cỏc nhúm chơi,thể hiện tỡnh cảm thỏi độ,biết kể chuyện theo tranh

5,Gúc tạo hỡnh: Vẽ và tụ màu về bản thõn bộ trai, bộ gỏi.

a, Mục tiờu:

-Trẻ biết vẽ cỏc bộ phõn cũn thiếu và tụ màu bộ trai, bộ gỏi

b,Chuẩn bị:

-Sỏp màu, giấy a4, tranh vẽ cỏc bộ phận cũn thiếu

c.Dự kiến tỡnh huống chơi

-Trẻ vẽ hoàn thiện bức tranh và tụ màu bức tranh

*Tụ̉ chức các hoạt động

-Thoả thuận vai chơi

- Cụ cho trẻ thăm quan cỏc gúc cụ giới thiệu những cụng việc mà trẻ phải làm ở gúc đú.-Cụ gợi ý để trẻ tỡm về gúc chơi mà trẻ thớch

-Quá trỡnh chơi

-Cụ đến từng gúc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, gúc nào trẻ cũn lỳng tỳng, cụ nhập vai chơi cùng trẻ

-Trẻ thể hiện vai chơi của mỡnh vui vẻ

-Kết thỳc: Cụ cùng trẻ đến cỏc gúc để thăm quan, cho trẻ nhận xột cỏc vai chơi và sản

phẩm ở cỏc gúc Cụ nhận xột tuyờn dương những trẻ gúc làm tốt, đụng viờn chỏu làm cũn lỳng tỳng

Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2014

I, Đún trẻ:

- Hai ngày nghỉ con được đi đõu?

- Con làm được việc gỡ giỳp bố mẹ?

- Con thấy trong lớp mỡnh cú những tranh gỡ?

- Tranh vẽ về những bộ phận nào?

II, Hoạt động học: Vận động

Trườn sấp chui qua cổng

1 Mục đớch

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

- Kiến thức :Biết tâp đều các động tác ,kết hợp lời ca

- Kỹ năng :Biết cách trườn liên tục ,mắt nhìn thẳng,đầu không cúi,phối hợp chõn nọ tay kia,biết chui qua cổng khụng chạm cổng

- Giáo dục trẻ lòng yêu thích thể dục ,thể thao,thường xuyờn luyện tập

2.Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ ,chiếu

- Cổng thể dục

3. Tổ chức cỏc hoạt động

Hoạt động của cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Rốn cỏc kiểu đi

a Khởi động :Cho trẻ làm đoàn tàu và hát bài:

(Đoàn tàu tý xíu )đi kết hợp với các kiểu đi sau

đú về thành hai hàng dọc :

-Trẻ đi theo hiệu lệnh của cụ

*Hoạt động 2 : Bài tập phỏt triển chung

b.Trọng động :Tập bài tập phát triển chung “ồ

sao bé không lắc”

- Động tác tay1:Hai tay đa thẳng ra trớc lòng bàn

tay úp xuống sau đó ngửa bàn tay lờn từ từ nắm

vào tai lăc lư cỏi đầu

- Động tỏc lườn: Hai tay nắm hụng lắc lư người

sang hai bờn

- Động tác chân 1:Hai tay ôm vào đầu gối và

tác ,khi trườn khụng cỳi đầu và mắt nhìn thẳng

phía trớc ,phối hợp chõn tay nhịp nhàng không

chạm đầu vào cổng khi trườn song đi về cuối

-Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu

-Trẻ thi đua nhau thực hiện

III, Hoạt động ngoài trời: Quan sỏt

Đụi bàn tay,TC:

-Kộo co-Tạo dỏngChơi tự do

1.Mục đớch:

-Trẻ hớt thở khụng khớ trong lành

-Biết quan sỏt đặc điểm đụi bàn tay

-Thực hiện đỳng luật và cỏnh chơi

2 Chuẩn bị:

-Sắc xụ ,sõn sạch sẽ

- Xụ, chậu, quốc , xẻng bằng đụ̀ chơi

- Cỏt ,nước, cõy giống

- Phấn vẽ đỏ sỏi

3 Tổ chức hoạt động

*Hoạt động 1:Quan sỏt và trũ chuyện

-Cụ kiểm tra sức khoẻ trẻ

-hôm nay cô con mình cùng nhau đi dạo chơi nào.

-các con hãy q/s xem hôm nay bầu trời ntn?

-Chúng mình đếm cùng cô nào?

-Mỗi bàn tay có mấy ngón?

-Cả lớp đếm cùng cô nào?

*Giáo dục:Các con ạ đôi bàn tay của chúng mình làm rất nhiều công việc vì vậy các conphải giữ gìn đôi bàn tay các con nhớ nhé

.*Tc:Chơi kéo co:

-Cô thấy lớp mình rất giỏi cô sẽ tổ chức một trò chơi chúng mình chú ý cô sẽ chia lớp

mình làm 2 tổ (1 tổ nam, một tổ nữ) các con đứng sang hai bên nắm tay vào dây thừng khi nào cô hô bắt đầu thì hai tổ thi đua nhau kéo về phía mình thi xem tổ nào khoẻ hơn

đội nào kéo được đội bạn qua vạch là đội đó thắng cuộc

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

*Tc:Tạo đáng :Cô hướng dẫn cho trẻ chơi

-Chơi tự do theo ý thích: tưới cây, trồng cây chăm sóc cây

IV, Hoạt động góc.

V, Hoạt động chiều.

*Nhât ký:

Vẽ bộ phận còn thiếu và tô màu khuôn mặt bé

1.Mục đích:

- Phát triển tư duy cho trẻ

- Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên các khuôn mặt bé( mắt, mũi, miệng)

- Tô màu khuôn mặt bé trai, bé gái

- Kỹ năng:Rèn luyện cách ngồi cách cầm bút

- Giáo dục:Trẻ biết giữ gìn sản phẩm

2Chuẩn bị:

-Tranh mẫu cho cô,tranh vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái chưa hoàn thiện

- Bàn ghế, vở tạo hình, búp sáp cho trẻ

3.Hoạt động tổ chức:

*Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

- Cho trẻ xúm xít bên cô

- Các con thấy ở đây trưng bày gì đây?

- Bức tranh vẽ gì thế?

- Cô chỉ vào khuôn mặt bạn gái,cô hỏi trẻ đây là

hình ảnh bạn trai hay bạn gái

- Vì sao con biết đấy là bạn gái?

- Mặt bạn gái có những gì?

- Thế con thấy các bạn gái có đặc điểm gì?

- Còn đây bạn gì?

- Vì sao con biết đây là bạn trai?

- Mặt bạn trai như thế nào?

-Bạn trai có đặc điểm gì khác so với bạn gái?

- Các con ạ dù là trai hay gái trên khuôn mặt đều có

đầy đủ hai mắt, mũi, miệng nhưng hôm nay cô có

một số bức tranh vẽ về các khuôn mặt của các bạn

chưa được hoàn thiên cô muốn tổ chức một cuộc thi

hoàn thiện tranh xem bạn nào tô vẽ được những

bức tranh đẹp nhất nào bây giờ chúng mình hãy về

chỗ ngồi của mình, muốn vẽ đẹp các con quan sát

cô vẽ trước

*Hoạt động 2 :Cô làm mẫu :

-Khi vẽ cô ngồi ngay ngắn cầm bút bằng tay phải

,tay trái cô giữ sách, các con nhìn xem khuôn mặt

bạn gái còn thiếu gì?

Khuôn mặt bạn trai còn thiếu gì?

Cô vẽ mũi, miệng bạn gái sau đó vẽ đến mắt,miệng

bạn trai khi vẽ hoàn thiện rồi cô sẽ dùng bút màu tô

tóc thế tóc cô tô màu gì?

Tô tóc song rồi thì tô gì nữa?

khuôn mặt tô màu gì?

-Các bức tranh-Vẽ bạn trai và bạn gái

-Bạn gái-Vì tóc của bạn ấy dài

- Trẻ trả lời

-Bạn trai-Vì bạn ấy tóc ngắn

- Trẻ nhận xét

-Trẻ về chỗ ngồi-Trẻ quan sát cô vẽ mẫu-Trẻ trả lời

-Màu đen-Tô mặt-Trẻ trả lời

- Cô đàm thoại với trẻ về cách vẽ và tô màu.

- Cho 4-5 trẻ nói về cách vẽ và tô màu

*Hoạt động 3: Bé nào khéo tay :

- Cô phát giấy bút màu cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn động

viên khuyến khích những trẻ thực hiện tốt hơn

*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

-Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

-Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét tuyên dương và khen trẻ

KT Cô cho trẻ vận động bài “Em múa cho xem”

-Trẻ nói về cách vẽ và tô màu

- Trẻ thi đua nhau thực hiện

-Trẻ biết nhận xét chon ra các bài vẽ đẹp

-Hát và vận động cùng cô

III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát : Cầu trượt

TC:

-Chó sói sấu tính-Chi chi chành chành

1.Mục đích

-Trẻ được hít thở ko khí trong lành

-Trẻ biết được đặc điểm,tác dụng của cầu trượt

-Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật

*Hoạt động 1:Trò chuyện và quan sát :

-Cô cho cả lớp xếp thành 2 hàng ra sân chơi vừa đi vừa hát bài hát: đi chơi đi chơi-Các con quan sat và cho cô biết hôm nay bầu trời thế nào?

-Tại sao con biết?

-Cm quan sát xem sân trường mình có những đồ chơi gì?

-Những đồ chơi đó gọi là đồ chơi gì?

-Hnay cô và cm sẽ cùng tìm hiểu về chiếc cầu trượt nhé

-Cm quan sát xem cầu trượt có màu gì?

-Cầu trượt có những bộ phận gi?

-Đây được gọi là gì?

-Còn đây là gì?

-Cầu trượt dùng để làm gì?

-CM có thích chơi ở cầu trượt ko?

*Hoạt động 2:Trò chơi

“Mèo đuổi chuột”

-Cô nói cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi

-Hnay cô sẽ thưởng cho cm 1 trò chơi “mèo đuổi chuột”

-Cm sẽ chọn ra 2 bạn 1 bạn làm mốo và 1 bạn làm chuột cũn cỏc bạn cũn lại sẽ nắm tay nhau tạo thành vũng trũn rộng để 2 bạn mốo và chuột chạy qua

-Cụ tổ chức cho trẻ chơi

-Chơi trũ chơi:chi chi chành chành

- Cho trẻ hát, vận động bài: “Nào chúng ta

cùng tập thể dục”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hỏt

- Cô Cho trẻ đi xem tranh về các bộ phận và

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các bộ phận

trên cơ thể, ăn uống đủ chất dinh dỡng để cho

cơ thể khoẻ mạnh

- Cho trẻ chơi trò chơi: "Đánh răng"

- Cho trẻ đọc bài thơ: "Tâm sự của cái mũi" về

*Nhật ký cuối ngày:

Thứ 6 ngày 31 thỏng 10 năm 2014

I, Đún trẻ:

- Hụm nay ai đưa con đii học?

- Đi bằng phương tiện gỡ?

- Đến lớp con được học những gỡ?

- Con thớch chơi ở gúc nào nhất?

II, Hoạt động học:

Âm nhạc: Dạy hát: Tay thơm tay ngoan

Nghe hát : Bàn tay mẹ

1, Mục đích:

a, Kiến thức:

- Nhằm phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ thuộc bài hát “ Tay thơm tay ngoan”

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ

b, Kỹ năng:

- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết vận động nhún nhảy, lắc lư theo lời bài hát

- Các con ơi hôm nay nghe tin lớp mình ngoan và

học giỏi nên các cô trong ban giám hiệu và các cô

giáo trong trường đến dự với lớp mình một giờ học

các con hãy chào các cô giáo nào

- Bây giờ cô con mình cùng chơi trò chơi nhé : “

Dấu tay dấu tay”, “ Tay đâu tay đâu”

- Đôi bàn tay trắng đẹp của chúng mình đâu, giơ lên

cho cô xem nào

- Cô thấy tay bạn nào cũng đẹp, cô khen cả lớp

mình

- Cô đố chúng mình hằng ngày đôi tay của chúng

mình làm được những công việc gì? Bạn nào giỏi

kể cho cô và các bạn nghe nào

Gọi 1-2 trẻ kể

- Cô thấy lớp mình rất nhiều bạn giỏi đã giúp đỡ

được bố mẹ rất nhiều việc Hôm nay cô có một bài

hát rất hay nói về đôi bàn tay, các con hãy về chỗ

ngồi ngoan cô sẽ hát cho các con nghe

Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm, điệu bộ minh họa

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát của tác giả nào? ( gọi 2-3 trẻ trả lời)

- Đúng rồi cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “

Tay thơm tay ngoan” của nhạc sỹ Bùi Đình Thảo

đấy

-Bây giờ để hiểu rõ hơn về bài hát các con hãy chú

- Trẻ chào các cô giáo

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

ý lắng nghe cô hát lần nữa nhé.

Cô hát lần 2 giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát đã

ca ngợi đôi bàn tay của bạn nhỏ trong bài hát luôn

giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và luôn làm tốt được mọi

việc nên được khen là tay thơm tay ngoan đấy các

con ạ

- Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát nói lên bộ phận

nào trên cơ thể của chúng mình

- Chúng mình có mấy tay, cô mời một bạn giơ tay

ra cho cả lớp mình cùng đếm nào

- Cô thấy lớp mình rất giỏi cô khen cả lớp nào

Cô hát lần 3 đệm sác xô

- Các con đã được nghe cô hát rồi, thế bây giờ

chúng mình có muốn hát cùng cô không, cô sẽ bắt

nhịp để cô con mình cùng hát nhé

Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần sau đó cô chia tổ

hát, tốp hát, cá nhân hát

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Các con vừa được hát bài hát gì của nhạc sỹ nào?

- Lớp mình rất giỏi cô khen cả lớp

* Hoạt động 2: Nghe hát

-Các con ạ ngoài bài hát “ tay thơm tay ngoan” ca

ngợi đôi bàn tay của bạn nhỏ, nhạc sỹ Bùi Đình

Thảo còn có một bài hát nói về đôi bàn tay rất hay

nữa đấy Để biết đó là bài hát nào các con hãy chú ý

lắng nghe xem đây là giai điệu của bài hát nào nhé

Cô mở máy tính có giai điệu bài hát cho trẻ nghe

- Các con vừa được nghe giai điệu bài hát gì?

- Đúng rồi đó là giai điệu bài hát “ bàn tay mẹ” của

nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đấy các con ạ

- Để biết bài hát nói lên điều gì cô sẽ hát cho các

con nghe nhé

Cô hát lần 1 giới thiệu nội dung: Bàn tay mẹ bế

chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con, cơm con

ăn tay mẹ nấu, nước con uống tay mẹ đun Đó

chính là nội dung bài hát này

Bây giờ các con hãy lắng nghe bài hát và quan sát

cô sẽ múa cho chúng mình xem nhé( Cô múa theo

bài hát 2 lần)

* Hoạt động 3: Trò chơi

- Cô thấy hôm nay lớp mình bạn nào cũng ngoan và

học giỏi nên cô sẽ tặng cho chúng mình một trò

chơi đó là trò chơi: Ai nhanh nhất

Cách chơi cô đặt 4 chiếc vòng xuống đất, mỗi lần

chơi cô sẽ mời 5 bạn lên chơi, các bạn còn lại sẽ hát

cùng cụ bài hỏt “ tay thơm tay ngoan”, cỏc bạn

tham gia chơi thỡ đi xung quanh vũng, khi cú tớn

hiệu cụ vỗ sắc xụ nhanh thỡ cỏc bạn hóy nhanh chõn

nhảy vào trong vũng trũn, bạn nào khụng tỡm được

vũng sẽ phải nhảy lũ cũ

Cụ tổ chức cho trẻ chơi

III, Hoạt động ngoài trời: Quan sỏt:Nhà búng

TC: Bịt mắt bắt dờChi chi chành chànhChơi tự do1) Mục đớch:

-Nhằm phỏt triển tư duy và khả năng quan sỏt

-Trẻ được chơi hớt thở khụng khớ trong lành , tắm nắng

-Trẻ biết mụ tả về nhà búng

-Biết chơi trò chơi linh hoạt

2,Chuẩn bị:

-Đia điểm quan sát , râm mát sạch sẽ

-Đồ dùng đô chơi cho trẻ chơi như :xô chậu cuốc xẻng cát nước và các đồ chơi khác.3,Tổ chức hoạt động :

*Quan sỏt nhà búng:

-Cụ và trẻ vừa đi vừa trũ chuyện với trẻ về thời tiết hụm nay như thế nào?

- Sõn trường như thế nào? Cú những đụ̀ chơi gỡ?

- Vào nhà búng lối nào?

- Vào trong nhà búng con được chơi gỡ?

- Khi chơi cỏc con chỳ ý điều gỡ?

- Cô nói luật chơi, cánh chơi

- Cô nhập vai cùng trẻ, quán xuyến trẻ chơi tốt hơn

* TC dân gian: Chi chi chành chành

- Cô và trẻ cùng chơi

- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thớch của trẻ

IV, Hoạt động gúc

V, Hoạt động chiều

* Nhật ký cuối ngày

KẾ HOẠCH TUẦN III:CƠ THỂ TÔI ( Thời gian thực hiện từ: 27/ 10- 7/ 11/ 2014) Tuần 2

Trò chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể.

Giáo dục trẻ cách rèn luyện,chăm sóc,bảo vệ các giác quan.

- Hô hấp:

-Tật các động tác tay ,chân ,bụng ,bật

-Tập kết hợp với bài : “Ố sao bé không lắc”.

xa bằng 1 tay

-Tròchuyện tìm hiểu các giác quan sự

giữ gìn và bảo vệ các giác quan

KC: Cậu bé

có cái mũi dài

Nặn kính đeo mắt

DH: Hãy lắng nghe NH: Ru con TC: Ai đoán giỏi

Hoạt động

ngoài trời

8h 30-9h

Quan sát Mắt,mũi, miệng TC:

-Mèo đuổi chuột -Tạo dáng

Quan sát trang phuc bạn trai bạn gái

TC:

-Chó sói sấu tính

-Ô ăn quan

Quan sát sự

thay đổi về thời tiết,trò truyện về vấn đề liên quan đến thời tiết và sức khỏe TC:-Trốn tìm

- Nu na nu nống

Dạo chơi ngoài trời trò truyện mặc quần áo phù

hợp với thời tiết

TC:

-Mèo đuổi chuột -Đọc đồng dao

Dạo chơi ngoài trời nhặt lá rụng TC:

-Luồn tổ dế -Oẳn tù tì

-Góc học tập:Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô, đồ dùng bạn trai, bạn gái -Góc thư viện:Xem tranh ảnh, tranh chuyện có trong chủ đề

Chơi trò dân gian chơi rồng rắn

LQVT: Nhận biết phía trước, phía sau

Cho trẻ chơi tự

do ở các góc

Cất dọn DDĐC Nêu gương

-Bụng :

-Bật :Đứng thẳng ,2 tay trống hông,bật tách chân tại chỗ(4l-4n)

c.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp

-Đồ dùng, dồ chơi xây dựng

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liên kết giữa các nhóm chơi với nhau

2, Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân, phòng khám chữa bệnh

a,Mục tiêu:

-Trẻ tập các vai chơi như người bán hàng, người mua hàng,bác sỹ bệnh nhân.

-Biết tham gia vào trò chơi, biết liên kết các nhóm chơi

b,Chuẩn bị:

- Búp bê, các loại đồ dùng các nhân

-Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ

c.Dự kiến tình huống chơi

-Biết mua hàng, bán hàng,biết mô tả hàng mình muốn mua biết giao tiếp lịch sự trong khi mua bán

-Trẻ thể hiện vai chơi,biết liên kết giữa các nhóm chơi,thể hiện tình cảm thái độ ân cần của bác sỹ với bệnh nhân

3,Góc toán: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô, đồ dùng bạn trai, bạn gái

a, Mục tiêu:

-Trẻ nhận biết trọn lô tô, biết ghép các khái niệm tương phản phù hợp với bạn trai, bạn gái

b,Chuẩn bị:

- lô tô đồ dùng các nhân, lô tô các khái niệm tương phản

c.Dự kiến tình huống chơi:

-Trẻ biết chọn lô tô theo yêu cầu của cô giáo

-Biết ghép các khái niệm tương phản phù hợp với bạn trai hoặc bạn gái

4,Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tranh chuyện có trong chủ đề

-Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao

c.Dự kiến tình huống chơi

-Trẻ biết cầm sách, mở sách biết kể chuyện theo tranh, biết đọc thơ đồg dao trong chủ đề

5,Góc tạo hình: Tô màu, vẽ, nặn, xé, dán đồ dùng đồ chơi cho búp bê

a, Mục tiêu:

-Trẻ biết tô màu, vẽ,nặn ,xé dán các đồ dùng đồ chơi theo ý thích của trẻ

b,Chuẩn bị:

-Sáp màu, keo, giấy a4

c.Dự kiến tình huống chơi

- Trẻ biết tô, vẽ, xé, nặn các đồ dùng đồ chơi theo ý thích của trẻ

*Tổ chức hoạt động

1: Thoả thuận vai chơi

- Cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu những công việc mà trẻ phải làm ở góc đó.-Cô gợi ý để trẻ tìm về góc chơi mà trẻ thích

2: Quá trình chơi

-Cô đến từng góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ

-Trẻ thể hiện vai chơi của mình vui vẻ

- Biết liên kết các nhóm chơi với nhau

3 Kết thúc:

Cô dẫn trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm ở các góc Cô nhận xét tuyên dương những trẻ tham gia tốt các trò chơi , đông viên cháu làm còn lúng túng

Thứ 2 ngày 3 tháng 11 năm 2014

I, Đón trẻ:

- Hai ngày nghỉ con được đi đâu?

- Con làm việc gì giúp bố mẹ?

- Hôm nay ai chở con đi học?

- Đi bằng phương tiện gì?

II, Hoạt động học.

Vận động

Ném xa bằng 1 tay

TC: Về đúng nhà

1, Mục đích:

-Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ biết tập các động tác theo cô

-Biết đưa tay từ trước ra sau ở vị trí cao nhất dùng sức để ném

-Tập các động tác kết hợp với lời bài “ chân bé đâu ,tay bé đâu”

-Biết thường xuyên luyện tập giúp cho cơ thể phát triển phát triển hài hòa khoẻ mạnh-Gd trẻ hứng thú, tự giác tham gia thể dục ,thể thao

2.Chuẩn bị:

-Sân tập sạch sẽ

-14-16 tui cát

3.Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1:Rèn các kiểu đi:

a, Khởi động: Cô cho trẻ đi thường ,đi bằng gót

bàn chân,đi bằng mũi bàn chân làm đoàn tàu 2-3

vòng sau đó xếp thành 2 hàng dọc

b, Trọng động:

- Tập bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài

(Chân bé đâu,tay bé đâu )

+ ĐT tay: Đưa 2 tay ra sau lưng,rồi đưa thẳng ra

trước, lòng bàn tay ngữa

+ ĐT chân: Ngòi xổm thả tay xuôi

+ ĐT bụng: Đứng thẳng tay chống hông nghiêng

người sang trái, sang phải

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước 2 bước

*Hoạt động 2: Ai ném xa hơn

- Trước mặt chúng mình có gì đây

- Với túi cát này các con sẽ làm gì?

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con ném xa bằng

một tay

- Đội hình: Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối

diện nhau, cách nhau 3 m

- Cô làm mẫu cho trẻ xem

- Cô làm lần 2 kết hợp phân tích từng động tác

Khi ném cô đứng vào vị trí chuẩn bị, 1 chân trước

1 chân sau, 1 tay cầm túi cát, tay đưa từ trước lên

cao ở vị trỉ cao nhất rồi dùng sức ném mạnh về

phía trước

- Cho 2 trẻ lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lần lượt thực hiện đến

hết, Mỗi trẻ 2 lần, trẻ thực hiện xong về cuối hàng

-Trẻ tập cùng cô các động tác sau

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

-Cô chia hai tổ thi đua nhau, trẻ ở dưới hô to câu

(Cố lên ) để động viên bạn

Cô thấy hôm nay ban nào cũng ném xa cô sẽ

thưởng cho cm trò chơi đó là :

*Hoạt động 3: TC: Về đúng nhà

Cách chơi các bạn trai về đúng nhà bạn trai bên

tay phải cô ,bạn gái về bên tay trái cô

Luật chơi:Bạn về nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò

-Trẻ chơi cùng nhau

III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát: Mắt, mũi, miệng

TC:

-Mèo đuổi chuột-Tạo dángHoạt động ngoài trời Quan s át:Mắt,mũi,miệngTC:M èo đuổi chuộtTạo dáng1.M ục đ ích:

-Cho trẻ hít thở ko khí trong lành

-Trẻ nhận biết và hiểu được lợi ích c ủa các giác quan

-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

2.Chuẩn bị:

-Sân trường sạch sẽ

-Đồ chơi ngoài trời

3.Tiến trình:

*Hoạt động 1:quan sát và trò chuyện :

-Cô cùng trẻ ra sân trường dạo chơi vừa đi vừa hát bài “đi chơi đi chơi”-CM quan sát xem hnay thời tiết ntn?Bầu trời ra sao?

-CM r ất gi ỏi bây giờ cm trật tự lắng nghe cô giáo đố nhé:

Cái gì một căp song sinh

Long lanh ,sáng tỏ để nhìn xung quanh?

Đố c/m đó là gì?

À đúng rồi đó là đôi mắt đấy cc ạ

-Thế cc hãy chỉ cho cô xem đôi mắt của cm đâu?

-CM có mấy con mắt?

-Mắt còn được gọi là giác quan gì?

Mắt còn được gọi là thị giác đấy cc ạ!

-Mắt dùng để làm gì?

-Cm làm để bảo vệ đôi mắt?

Lắng nghe2