Mọi người có thể đi khắp mọi nơi bằng rất nhiều phương tiện giao thông khác nhau. Và bạn trong câu chuyện cũng vậy bạn ấy là người rất thích đi du lịch đó đây bằng các phương tiện gia[r]
Trang 1Tuần thứ: 28 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần (từ ngày 12/3/2018 đến ngày 6/4/2018)
Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 26/03 đến ngày 30/03/2018)
GV:Hoàng Thị Phương A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG
ND HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ ĐÓN
TRẺ,
CHƠI,
THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG
- Đón
trẻ
- Thể dục
sáng
- Tạo mối quan hệ giữa
cô và trẻ, cô
huynh
- GD trẻ biết chào hỏi lễ phép
-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ tập đúng theo
cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sángkhông
xô đẩy bạn
-Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Sân tập
an toàn, bằng phẳng
- Nhạc tập thể dục
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện thân mật với trẻ về các phương tiện giáo thông đường thủy
1 Khởi động
-Trẻ xếp hàng đi ra sân tập, vừa đi trẻ vừa hát “Em đi chơi thuyền”
-Trẻ đi thành vòng tròn, trẻ
đi nhanh dần, trẻ đi kiễng ,
đi gót, đồng thời dang rộng hai tay
-Trẻ về hai hàng ngang tâp bài tập phát triển chung “”
2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
* ĐT1: Thở:
- Máy bay kêu ù ù ( Trẻ hít vào thở ra thật sâu )
* ĐT2: Máy bay cất cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
- Máy bay cất cánh: hai tay giang ngang
- Máy bay hạ cánh, về tư thế ban đầu
-Trò chuyện -Trẻ chơi
-Trẻ hát
và kết hợp các động tác
Trẻ tập cùng cô:
-Trẻ tập cùng cô
Trang 2* ĐT3: Máy bay cất cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
- Máy bay cất cánh: 2 tay giang ngang
+ Máy bay bay sang trái:
Nghiêng sang trái + Máy bay bbay sang phải:
nghiêng sang phải
* ĐT4: Máy bay hạ cánh
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông
- Máy bay hạ cánh trẻ ngôi xổm
3 Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ
nhàng quanh sân
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ thực hiện
- Điểm
danh
- Trẻ biết tên bạn, và biết dạ cô khi cô gọi
- Sổ diểm danh
- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ
cô
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP CÓ
CHỦ
ĐỊNH
- Góc
thao tác
vai: tham
quan du
lịch, Làm
bác lái
tàu
- Góc
hoạt động
với đồ
vật: Xếp
tàu
thuyền
các loại
- Trẻ biết thao tác đúng vai chơi của mình
- Biết đóng giả khách
du lịch, bác lái tàu
-Trẻ biết kể tên một số phương tiện giao thông đường thủy trong tranh ảnh sách
- Đồ dùng
đồ chơi ở các góc
- Bộ xếp hình
1 Trò chuyện với trẻ
- Cô dẫn trẻ tới góc chơi cùng trò chuyện với trẻ về
đồ chới trong góc chơi
- Cô giới thiệu tên góc chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ nhận vai chơi, nhớ tên vai chơi của mình
2.Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu các góc chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi
3 Quá trình chơi
- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ:
- Trẻ tới góc chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự nhận vai chơi
-Trẻ chơi
Trang 3- Góc
nghệ
thuật: vẽ ,
tô màu
đọc thơ
hát các
bài về
PTGT
đường
thủy
GST:
xem
tranh ảnh
về các
loại
PTGTĐT
- Biết tô màu, vẽ, theo hướng dẫn của cô
- Bút chì, sáp màu
+ Con đang chơi ở góc nào
+ Góc thao tác vai con làm nhiệm vụ gì?
- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau
- Cô động viên trẻ chơi
- Cô đến từng góc chơi, gợi
ý trẻ nhận xét về các bạn trong nhóm
- Cho trẻ về góc nghệ thuật nhận xét sản phẩm của các bạn
- Cô khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ
4 Kết thúc:
- Củng cố giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét theo gợi ý của cô
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
Tổ chức
cho trẻ
ăn
-Tổ chức cho trẻ ăn:
(rèn khả
năng nhận biết tên các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ) -Đảm bảo dinh dưỡng
-Xuất ăn theo chế
độ, thực đơn đã xây dựng -Bàn ghế, bát thìa sạch sẽ hợp vệ sinh
- Cô chuẩn bị phòng ăn, bàn ăn, xuất ăn cho trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Cô cho trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Cô cho trẻ vào bàn ăn, chia xuất ăn, giới thiệu món
ăn, giáo dục trẻ có ý thức trong khi ăn( ăn hết xuất, ăn không vãi, gon gàng sạch sẽ.)
-Trẻ ăn hết xuất -Biết được tên món ăn -Không làm đổ thức ăn -Không xúc thức
ăn sang bát bạn
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Tổ chức
cho trẻ
ngủ
- Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
- Phòng ngủ sạch
sẽ ấm theo(gối,
- Cô hướng dẫn trẻ vào phòng ngủ, cách nằm, vị trí,
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ
-Trẻ ngủ đúng giờ ngủ đúng tư
Trang 4ngắn chăn, trước giờ đi ngủ thế
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
-Vận
động nhẹ, ăn
quà chiều
- Ôn lại
các hoạt
động buổi
sáng
.- Chơi trò
chơi ơ các
góc
- Chơi các
trò chơi
dân gian
vận động
- Đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng
- Ôn luyện củng cố kiến thức cô đã cung cấp buổi sáng
- Trẻ nắm được vai chơi của mình
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Xuất ăn
- Đồ chơi
ở các góc
- Sân chơi
- Cô chia xuất ăn cho trẻ
1 Ôn luyện.
- Cô cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng, để trẻ khắc sâu kiến thức
2 Trò chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô tham gia chơi cùng trẻ
- Hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì vậy?
- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát động viên trẻ
3 Kết thúc.
- Cô cùng trẻ nhận xét các hoạt động và củng cố nhắc lại nội dung hoạt động
- Cô nhận xét – giáo dục cùng trẻ thu dọ đồ chơi
-Trẻ ôn lại hoạt động buỏi sáng theo hướng dẫn của cô
- Nêu
gương
cuối
ngày, nêu
gương
cuối tuần
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích
sự nỗ lực phấn đấu của trẻ
- Bảng bé ngoan cờ
Bé ngoan
- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan trong ngày
- Cho trẻ tự nhận xét quá trình hoạt động trong ngày của tổ và của bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau đó cô nhận xét tổng hợp đưa ra quyết định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu quyết của tập thể lớp tặng cờ (bé ngoan)
-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận
cờ, bé ngoan
-Trả trẻ - Tâm thế
vui vẻ khi
bố mẹ đến đón
Đồ dùng
cá nhân
- Cô nhắc nhở ttrẻ chuẩn
bị đồ dùng các nhân gọn
đủ chuẩn bị ra về
Trang 5B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Trườn qua vật cản
- TCVĐ: Chọn phuơng tiện giao thông
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Em đi chơi thuyền.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và cơ hô hấp
- Trẻ biết trườn qua vật cản theo sự hướng dẫn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân.
- Rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ
3 Giao dục thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động.
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bài tập “máy bay”
-Tranh ảnh PTGT
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện gợi mở theo chủ đề:
- Cô và trẻ hát: Em đi chơi thuyền
-Trò chuyện nhanh nôi dung bài hát và chủ đề
-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
2 Giới thiệu
3 Hướng dẫn.
* Ổn đinh lớp
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
*)HĐ1 Khởi động:
- Cô cho trẻ xêp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài hát” Em
đi chơi thuyền”
- Trẻ đi thành vòng tròn Trẻ đi nhanh dần, chạy, chạy
chậm dần Kết hợp dang rộng hai tay Trẻ về hai hàng
ngang tập bài tập phát triển chung
*)HĐ2 Trọng động:
a- Trẻ tập bài tập phát triên chung:
* Trẻ tập cùng cô:
+ ĐT1: Đứng tư nhiên 2 tay giang ngang, kết hợp với
tiếng kêu u ù
- Trẻ xếp hàng ra sân
- Trẻ đi các kiểu chân -Trẻ tập 3-4 lần
-Trẻ tập 3-4 lần
Trang 6+ ĐT2: 2 tay giang ngang miêng kêu u ù và chạy nhanh
dần
+ ĐT3: đứng tự nhiên 2 tay giang ngang máy bay tìm chỗ
hạ cánh trẻ cúi người về phía trước đầu quay sang trái
sang phải
+ ĐT4: Máy bay hạ cánh 2 trẻ dấu tay sau lưng ngồi xổm
2 tay giang ngang
Trẻ đi nhẹ nhàng về 2 hàng dọc tập bài VĐ cơ bản
b- Vận động cơ bản: Trườn qua vật cản
* Cô làm mẫu:
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng
+ Cô làm mẫu lần 1:
+ Cô làm mẫu lân 2:
- Vừa làm cô vừa phân tích: Muốn truờn qua vật cản, các
con nằm áp sát sàn nhà trườn sát mặt đất bằng cẳng tay
trườn bình thuờng, tới vị trí vật cản đưa 1 tay qua tước,
rồi đưa tiếp chân kia sang truờn nguời qua vật cản và
truờn bình thuờng tới vị trí đứng dậy
+ Cô cho 1-2 trẻ lên làm mẫu, cô trườn cùng trẻ
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lần lượt tập
- Khi trẻ tập cô quan sát sửa sai giúp trẻ tập
- Cô động viên khích lệ trẻ tập
- Cô cho trẻ tập thi đua
* Cô củng cố giáo dục cho trẻ
c, Trò chơi- Chọn PTGT
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai giúp trẻ chơi
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
*)HĐ3 Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ làm những chú chim non bay nhẹ nhàng vào
lớp
-Trẻ tập 3-4 lần
- Trẻ tập 3-4 lần
-Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe
- Trẻ tập 3-4 lần -Trẻ hứng thú tập
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chơi 2-3 làn -Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ thực hiện
4 Củng cố giáo dục
Cô nhắc lại nội dung bài tập - Trẻ nghe
5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét giờ học của trẻ
- Cô cho trẻ ra chơi
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật vê: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): .
Trang 7
Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Nhận biết tàu thuỷ, ca nô, thuyền
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi- Thả đỉa ba ba
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên công dụng của các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
- Trẻ trả lời cả câu rõ ràng
3 Giáo dục thái độ:
- GD trẻ biết yêu quí.các loại phương tiện giao thông đường bộ
- GD biêt qui định khi tham giao thông
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường thủy
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Tranh lô tô về các phương tiện giao thông đường thủy
- Bài hát
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Em bé đi chơi bằng gì?
GD: Khi ngồi trên tàu thuyền cần phải cẩn trong chấp
hành nghiêm chỉnh luật giao thông không được để sảy ra
tai nạn rất nguy hiểm đến tính mạng
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nghe
2.Giới thiệu bài
- Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu vê các
loại PTGT đường thủy xem đường thủy có các loại tàu
thuyền gì đi ở đâu và chở được những hàng hóa gì?
- Trẻ nghe
Trang 83 Hướng dẫn.
*)HĐ1 Quan sát đàm thoại tàu thủy, thuyền
- Các con vùa hát bài hát gì?
- Em bé trong bài hát đi chơi ở đâu?
- Chơi cái gì?
- Thuyền chạy ở đâu?
- Cô cho trẻ xem bức tranh có hình cái thuyền
- Ngoài thuyền ra còn có các phương tiện giao thông nào
chạy ở dưới nước nữa?
- Cô cho trẻ xem tranh về tàu thủy
- Cô chỉ vào tranh và giới thiệu với trẻ về bộ phận tàu
thủy
- Đây là phần mũi tàu, đây là ống khói
- Tàu và thuyền để làm gì?
- Cô cho nhiều trẻ trả lời câu hỏi để trả lời được nói tên,
công dụng cuả tàu và thuyền
*)HĐ2 So sánh thuyền và tàu thủy:
- Thuyền bé hơn tàu thủy
- Thuyền và tàu thủy đều chạy ở dưới nước Tất cả các
phương tiện chạy dưới nước được gọi chung là phương
tiện giao thông đường thủy
*) HĐ3.Trò chơi: Thả đỉa ba ba
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi cáchchơi
- Cô tổ chưức cho trẻ chơi
- Cô quan sát giúp trẻ chơi
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ gọi tên các bộ phận của tàu thuyền
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
-Trẻ nghe và so sánh cùng cô
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
4.Củng cố giáo dục
- Cô nhắc lại nội dung hoạt động
5.Kết thúc:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm những chú chim bay ra sân - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật vê: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): .
Trang 9
Thứ 4 ngày 28 háng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: - Nghe hát: Em đi chơi thuyền.
- VĐTN: Tập lái ô tô.
Hoạt động bổ trợ: Nhận biết quan sát trò chuyện một số hình ảnh của chủ đề.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca.Trẻ biết vận đông cùng cô
- Trẻ thích thích nghe hát
2 Kỹ năng;
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát Biêt vận động theo nhạc
- Biết nhún nhảy khi nghe cô hát
3 Giáó dục thái độ:
- Trẻ yêu thích ca hát
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Đĩa có bài hát “ Em tập lái ô tô” và bài hát “Anh phi công ơi”
- Đĩa ca nhạc co ghi hình các loại phương tiện giao thông đường bộ
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ.
- Ổn định tổ chức:
- Cô mở dĩa cho trẻ xem hình ảnh về các loại
phuong tiện giao thông
- Các con vừa được xem gì?
- Giờ học hôm nay cô cùng các con nghe hát
các con có thích không
GD: Khi ngồi trên tàu thuyền cần phải cẩn
trong chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- ôtô, xe máy…
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
Trang 10không được để sảy ra tai nạn rất nguy hiểm
đến tính mạng
2 Giới thiệu bài
Cô giới thiệu bài hát
- Có rất nhiều bài hát nói về PTGT đấy
- Các con có muốn nghe hát cùng cô không
- Hôm nay cô cùng các con nghe bài hát
“ Em đi chơi thuyền” nhé
Trẻ nghe
3 Hướng dẫn.
*)HĐ1 Nghe hát: Em đi chơi thuyền
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác
giả
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần 3 kết hợp cử chỉ điệu bộ
* Bài hát được các bạn nhỏ hát rất hay các
con có muốn nghe hát trên băng hình
- Cô cho trẻ nghe băng
- Cho trẻ hát theo hưởng ứng cùng cô và các
bạn
- Cô động viên kích lệ trẻ hát vận động theo
nhạc
*)HĐ2 Vận động theo nhạc.
- Cô giới thiệu tên vận động hát và vận động
mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo lời bài hát
2-3 lần
- Trẻ chú ý lăng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ hứng thú hát kết hợp vận động
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện
4.Cô củng cố giáo dục
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Khi ra đường cần phải có người lớn đi cùng
nếu không rất nguy hiểm đến tính mạng đấy
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lăng nghe
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên duơng trẻ - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật vê: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): .
Trang 11
Thứ 5 ngày 29 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV Xếp hình (tàu) thuyền
Hoạt động bổ trợ: ÂN Nghe nhạc (hát) Em đi chơi thuyền
I MỤC ĐÍCH YÊU CÂU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng các dạng hình khối xếp tàu (thuyền)
- Trẻ biết chọn các dạng khối chữ nhật, khối tam giác, khối vuông để tạo thành
hình tàu (thuyền)
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp sát cạnh nhau
- Phát triển các giác quan, ngôn ngữ và rèn đôi bàn tay khéo léo
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động Và chấp hành luật giao thông đường thủy
- Giao dục trẻ biết gìn giữ đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
-Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đồ dùng các khối hình, có màu sắc khác nhau
- Băng hình bài hát nhạc có trong chủ đề
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ cùng làm động tác lái tàu đi thăm mô
hinh về các loại PTGT
- Trò chuyện: Về các loại phương tiện giao thông
Tên gọi, động cơ, nơi hoạt động…
- Cô hướng cho trẻ quan sát sâu về PTGT thủy
GD: Khi tham gia giao thông cần phải cẩn trọng
chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông nếu không
-Trẻ hát cùng cô
- Trả lời