Giáo án chủ đề : Nước và các hiện tượng tự nhiên

Cách chơi : Cô cho trẻ hát bài “ Bạn có biết tên tôi” kết thúc bài hát mỗi trẻ phải tạo dáng theo ý thích của mình... Biết đọc vần, ghép vần đơn giản, từ đơn giản với phụ âm.[r]

CHỦ ĐỀ 8: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

( Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 10/4 – 21/04/2017)

- Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề

- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào

cô, chào bạn, chào người thân

- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp thời tiết

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

GÓC

- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc: Góc phânvai, Góc xây dựng, Góc tạo hình, Góc sách, Góc khoahọc, Góc âm nhạc

- Quản trẻ

- Chơi cùng trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

HOẠT ĐỘNG

ĂN + Vệ sinh:

- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt

+ Ăn trưa:

- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng

- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

NGỦ

- Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát

- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện

- Quản trẻ ngủ

- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với toán,cc

- Trang trí lớp học

- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Đọc truyện, thơ, đồng dao Ôn lại các bài hát, bài thơ, đồng dao biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- TCVĐ: Trời nắng , trời mưa

- Chuẩn bị sân tập, phấn, xắc xô, cổng chui,

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý

- Phối hợp để luyện tập cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ.

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động

- Thứ 4

- Cho trẻ làm thí nghiệmThứ 5

Ngày

13/4/2017

* Âm nhạc:

Hát vận động theobài: Cho tôi đi làm mưa với

+ Nghe : Mưa rơi + TC: Tai ai tinh

- Chuẩn bị đầu, đĩa nhạc: Cho tôi đi làm mưa với, mưa rơi

- Nhắc trẻ ngồi đúng vị trí

- Quan sát, nhắc nhở trẻ chú ý, tích cực hoạt động

Thứ 6

-Ngày

14/4/2017

Toán: :

So sánh dung tích của ba đối tượng bằng các cách khácnhau

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho hoạt động: chai nhựa, cốc, nước

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng vị trí

- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng khi chuyển hoạt động

- Cùng chơi trò chơi với trẻ

, Ngày tháng năm Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên )

Trò chuyện với trẻ về thời

tiết “hôm qua, hôm nay” và

mùa hè, lợi ích tác hại do

thời tiết mang lại

Chơi theo ý thích

Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe

của trẻ

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Hô hấp 4: Máy bay ù ù

Tay: Đưa ra trước lên cao

Chân: Bước khuỵu gối một

chân ra phía trước, chân sau

thẳng

Bụng: Đứng đưa tay ra sau

lưng, gập người về phía

trước

Bật: Bật chân sáo

ĐIỂM DANH

- Gợi mở cho trẻ về chủ đề mới

- Cảm thấy thoải mái hứng thú trước khi vào học

Trẻ biết phân biệt hôm qua, hôm nay

Đặc điểm của thời tiết mùa hè

Trẻ có khả năng hoạt động độc lập và rủ bạn cùng chơi

Biết được tình hình sức khỏe của trẻ

Giáo dục trẻ biết mặc ấm, vệ sinh sạch sẽ

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Đồ chơi ở các góc chơi

Lịch thời tiết,tranhảnh mùa hè

Đồ chơi trong các góc

Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

1 Hoạt động có chủ đích:

Quan sát bầu trời và hiện

tượng nắng, gió, mây

- Vẽ mưa trên sân trường,

hát nắng sớm

2 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước

- Chơi thổi bong bóng xà

- Dấu hiệu đặc trưng của các mùa và thứ tự mùa trong năm

Trẻ khám phá thiên nhiên hòa mình với thiên nhiên

Trẻ được thoải mái vui chơi

Phát triển khả năng vận động

Rèn thể lực cho trẻ

Trang phục phù hợp

Phấn vẽ

Cát, nước

Bài hát “Trời nắng, trời mưa”

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về thời

tiết:

Cô cùng trẻ tập trung ngoài sân và trò chuyện:

+ Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào?

+ Bầu trời có đặc điểm gì?

+ Đó là thời tiết của mùa nào? Nóng hay lạnh?

+ Mùa hè ánh nắng như thế nào? Gió thổi ra sao?

+ Cây cối khi mùa hè khác với mùa đông như thế

- Cô giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với mùa

- Cho trẻ vẽ mưa trên sân trường

2 Chơi tự do: Chơi với cát và nước:

Cho trẻ tập trung: Cô nêu yêu cầu của hoạt động:

- Con có biết xung chúng mình có gì?

- Chúng mình có muốn chơi với cát và nước

không?

- Cô gợi mở cho trẻ: con có thể san cát bằng ra sân

và dùng tay vẽ những hình mà con thích trên cát

- Còn nhóm kia chúng mình dùng những chiếc

bình đong nước vào từng chai một

- Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chơi

- Cho trẻ chơi thổi bong bóng xà phòng, chơi thả

thuyền

3 Trò chơi vận động

TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

Cô nêu tên trò chơi:

- Yêu cầu trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cách chơi như thế nào?

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên khuyến

khích trẻ trong quá trình chơi

H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

chuyện về thời tiết mùa hè,

hoạt động con người trong

mùa hè

+ Xé, cắt, dán, vẽ làm sách

tranh về hoạt động con

người và cảnh trong mùa hè

- Trẻ làm quen với vai chơi

- Trẻ biết phân vai chơi

và thực hiện vai chơi

-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để thựchiện

-Trẻ biết cách thực hiện các kỹ năng cắt,

Đồ chơi gia đình

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò chuyện:

- Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì?

Cô hỏi 3 – 4 trẻ

2 Giới thiệu góc chơi:

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho

chúng mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây

dựng, góc tạo hình…

3 Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con

có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế

nào?

4 Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

-Con sẽ xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là mẹ ai sẽ đóng làm con?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh

giành, phải chơi đoàn kết

5 Quá trình chơi:

Cho trẻ về góc

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi

ở các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng

túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt

động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

6 Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen gợi kịp

thời với những vai chơi tốt

7 Kết thúc : Tuyên dương, giáo dục trẻ

- Quan sát , lắng nghe

Trẻ trả lời Con cóTrẻ trả lời

Góc bác sỹ ạ

Có ạPhải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi Con xây trường mầm nonCon ạ

Bạn Chi làm Mẹ, Tú làm con

- Hứng thú chơi cùng cô và bạn

Tích cực tham gia

- Lắng nghe

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm trưa - Rèn cho trẻ có thói quen - Nước

rửa tay trước khi ăn.

- Hình thành kĩ năng rửa taycho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

-Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

khi ngủ, ngủ ngon giấc

- Chiếu

- Quat

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động

-Tre xếp thành hàng theoyêu cầu của cô

đó là giờ vệ sinh.

- Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh

trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến

sức khỏe của con người

- Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi ăn

và sau khi đi vệ sinh?

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thực hiện từng thao

tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Không chen lấn xô đẩy

+ Nếu không vệ sinh thì

vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt lên rửa tay laumặt

Giờ ăn:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ ăn

trưa Cô trò chuyện về giờ ăn

Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn phải như thế nào?

Các chất có trong thức ăn?

+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn

Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh văn minh trong ăn uống Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng VS

-Trẻ ngồi ngay ngắn

- nhận bát khi bạn chia + Trước khi ăn phải mời

cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn không được nói chuyện không làm vãi cơm Ăn hết suâtTrẻ đi lau miệng vs

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ

nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói

chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ

nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ vào chỗ nằm

Nằm ngay ngắnTrẻ ngủ

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động ăn quà chiều Đẩm bảo đủ nhu cầu dinh

dưỡng của trẻ

Thức ăn cho trẻ

Nghe đọc truyện, thơ, đồng

dao Ôn lại các bài hát, bài thơ,

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

Thuộc các bài hát, bài thơ, đồng dao đã học

Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ thức dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng

Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ

Động viên trẻ ăn hết suất

Trẻ ăn chiều

Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

Cô bao quát trẻ chơi

Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vui vẻ

Cô đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao những

bài hát trẻ thuộc có nội dung về ngành nghề

- Động viên khuyến khích trẻ

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh

môi trường

Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một

- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã

ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm cờ,

con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Chơi đoàn kết, vui vẻ

Chú ý lắng ngheTrả lời theo ý hiểu của trẻ.Nhớ và đọc theo cô

Trẻ tích cực hát múa, kể chuyện…

Xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

Hoạt động bổ trợ : : trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

Nhận biết một số hiện tượng tự nhiên

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết lắng nghe hiệu lệnh và chạy

- Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng sức bền của đôi chân

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ

- Trang phục trẻ gọn gàng

-Sức khỏe của trẻ tốt

2 Địa điểm:

-Tổ chức ngoài trời

III- T CH C HO T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG ỨC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 : Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Cô hỏi trẻ:

+ Các con ơi lại đây với cô nào?

+ Chúng mình thấy thời tiết hôm nay ntn?

+ Chúng mình có muốn đi dạo cùng cô không

nào?

Chạy đến bên côQuan sát và trả lời theo gợi ý của cô

2 Giới thiệu:

- Bây giờ cô cùng các con làm thành đoàn tàu thật

dài cùng dạo chơi nhé!

3 Nội dung

* Hoạt động1: Khởi động

- Các đoàn tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

- Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

- Để dảm bảo an toàn thì các toa tàu phải ntn?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài “Trường chúng cháu đây là trường mầm

non”.Đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của người dẫn

đàu Sau đó cho trẻ về hàng chuyển đội hình thành

4 hàng ngang dãn cách đều nhau

* Hoạt dộng 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Động tác tay:Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Nhịp1: hai tay đưa trước chân rộng bằng vai

+ Nhịp 2: hai tay đưa cao chân rộng bằng vai

+ Nhịp 3: Giống nhịp 2

+ Nhịp 4: Về TTCB

- Động tác chân:Tay đưa cao ra trước ngồi khuỵu

gối

+ TTCB: Chân đứng thẳng tay dọc theo thân

+ Nhịp 1: Kiễng gót chân 2 tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng 2 tay đưa ra

+ TTCB: Chân chụm 2 tay xuôi dọc thân

+ Nhịp 1: 2 tay đưa cao chân rộng bằng vai

+ Nhịp 2: Nghiêng người sang trái chân thẳng

Thực hiện cùng cô

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.

- Lần 2 đổi bên

- Động tác bật: Bật tại chỗ:

+ TTCB: Hai tay chống hông

+ TH: Bật cao chân tại chỗ

- Các con ơi nếu đang chơi chúng mình gặp trời

mưa chúng mình sẽ làm gì?

- Hôm nay cô có một trò chơi cách chơi là: Cô sẽ

đưa ra hiệu lệnh: Trời mát: chúng mình đi chậm

Trời nắng chúng mình đi nhanh

Trời mưa nhỏ: chúng mình chạy chậm

Trời mưa rào: Chúng mình chạy nhanh

- Cô giới thiệu nội dung thực hiện 1-2 lần

- Cho 1 trẻ lên thực hiện

- Cho một nhóm trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện động viên khuyến khích trẻ

*: Trò chơi củng cố

-Trò chơi “Ném bóng vào rổ”

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ Hướng

dẫn trẻ chơi Tổ chức cho trẻ chơi

Cách chơi : Cô cho trẻ hát bài “ Bạn có biết tên

tôi” kết thúc bài hát mỗi trẻ phải tạo dáng theo ý

- Lắng nghe

- Đi , chạy theo cô

- Quan sát bạn thực hiện

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Chú ý lắng nghe và thực hiện theo ý tưởng của mình

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng Trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập - Động viên, khuyến khich trẻ 5 Kết thúc: - Chuyển hoạt động ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ và tên)

- Lý do:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)

Thứ 3 ngày 18 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:

Làm quen chữ cái X, S

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết phát âm đúng các chữ cái s, x Biết đọc vần, ghép vần đơn giản,

từ đơn giản với phụ âm

- Biết các mùa trong năm và các hiện tượng thời tiết

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng phân biệt cấu tạo các chữ cái, luyện phát âm

- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ, óc sáng tạo

3 Thái độ:

- Thích đọc học chữ cái

- Có ý thức giữ gìn sức khỏe khi thì tiết thay đổi

III T CH C HO T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG ỨC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Giới thiệu trẻ đến với ngày hội các mùa

- Cô cùng trẻ trò chuyện và xem tranh ảnh về các

mùa trong năm : Mùa xuân, mùa thu, mùa đông,

- Trẻ và ttrò chuyện vàtrao đổi cùng cô