tuan 1 lop 5

HOẠT ĐỘNG DẠY - Gọi hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết trước về cấu tạo của bài văn tả cảnh... HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS nhắc lại ghi nhớ..[r]

2 Kiến thức : - Hiểu nội dung của bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học,

biết nghe lời thầy, yêu bạn

- Học thuộc lòng đoạn: “Sau 80 năm công học tập của các em.” (Trả lời đượccác câu hỏi 1,2,3.)

3 Thái độ : - Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ.

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

3’

1 Mở đầu

2 Dạy bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

- Giới thiệu 5 chủ điểmcủa kì I lớp 5

- GV nêu 1 số điểm cầnlưu ý khi học giờ tậpđọc lớp 5

- 2 Hs nêu tên 5 chủđiểm, cả lớp chú ý

- Giới thiệu bức thư

Bác gửi hs nhân ngày khai trường

+ Bài có thể chia làm -1 HS kháđọc toàn bài,

+Ngày khai trườngtháng 9 năm 1945 có gì

nhóm

- 1 -2 nhóm đọc lại

- 1- 2 HS đọc toàn bài

* HS đọc thầm đoạn 1 vàtrả lời câu hỏi

Câu 2 :

đặc biệt so với nhữngngày khai trường khác?

+ Sau cách mạng tháng

+ Đó là ngày khai trườngđầu tiên của nước ViệtNam dân chủ cộng hoà.Ngày khai trường ở mộtnước Việt Nam độc lậpsau hơn 80 năm thực dânPháp đô hộ

* HS đọc thầm đoạn 2 và

Câu 3:

8 nhiệm vụ của toàn dân

là gì?

+ Học sinh có trách

trả lời câu hỏi 2,3

+ Xây dựng lại cơ đồ màcha ông để lại, làm chonước ta theo kịp các nướckhác trên toàn cầu

+ phải cố gắng siêng

nhiệm như thế nào trong

công cuộc xây dựng đất

nước?

năng học tập ngoanngoãn nghe thầy, yêu bạn

để lớn lên xây dựng đấtnước làm cho dân tộcViệt Nam bước tới đàivinh quang sánh vai vớicác cường quốc nămchâu

8’ c, Hướng dẫn đọc diễn

cảm

+ Bức thư Bác Hồ Gửicho HS khuyên các emđiều gì?

- Hướng dẫn Hs đọcthuộc lòng và diễn cảmđoạn: “Sau 80 cônghọc tập của các em.”

- HS nêu nội dung bàinhư mục I

- 2 HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc DCcho mỗi đoạn

- HS nhẩm thuộc lòng

3’ 3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét cho điểm

- Nhận xét tiết học

- Dặn đọc thuộc lòngđoạn đã chỉ định

Chuẩn bị bài sau: Quang

đoạn “từ sau 80 năm ->của các em ”

- HS thi đọc thuộc lòng

và diễn cảm trước lớp

cảnh làng mạc ngàymùa.

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015 TOÁN

TUẦN 1

TIẾT 1 ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Biết đọc, viết phân số

- Biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viếtmột số tự nhiên dưới dạng phân số

2.Kĩ năng : - HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4thành thạo chính xác

3.Thái độ : - HS yêu thích học toán.

II ĐỒ DÙNG

1.GV: Các hình vẽ sgk.

Phiếu học tập

2.HS: Vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

2.Giới thiệu môn học

2.1, Dạy bài mới

2.2, Giới thiệu bài :

niệm phân số quan sát từng tấm bìa và

gọi tên các phân số, tựviết và đọc phân số

và nêu:

Một băng giấy được chialàm 3 phần bằng nhau, tômàu 2 phần tức là tô màuhai phần ba băng giấy, ta

có phân số: 3

2

, đọc là:

* Tiến hành tương tự với

mỗi số tự nhiên dưới

hai phần ba, viết là: 3

2

- 2 - 3 HS nhắc lại

- HS chỉ các phân số vànêu: Hai phần ba; nămphần mười, ba phần tư :

là các phân số.

+ Mọi số tự nhiên đều cóthể viết dưới dạng phân

số có mẫu số là 1

+ Số 1 có thể viết thànhphân số có tử số và mẫu

số bằng nhau và khác 0.+ Số 0 có thể viết thànhphân số có tử số là 0 và

; 38

91

; 100

25 , 10 5

a, Nêu tử số và mẫu số

- 1 Hs nêu yêu cầu

- HS nhìn sgk và đọctheo nhóm đôi sau đó lầnlượt đọc trước lớp:

-Năm phần mười-Hai mươi lăm phần mộttrăm

5’ Bài 2 :

của phân số trên

Viết các thương sau đây

-chín mươi mốt phần bamươi tám

- HS nêu

Tử số là 5 , mẫu số là 10

…

- HS viết vào vở, 1 Hslên bảng

5’ Bài 3 :

dưới dạng phân số

- Cho hs nhận xét chữabài, GV chấm 1 số bài

3’ 3, Củng cố dặn dò

Viết số thích hợp vào chỗtrống

Cho hs nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Cả lớp viết vào vở, 2 hslên bảng viết

CHÍNH TẢ

(Nghe viết): VIỆT NAM THÂN YÊU

I MỤC TIÊU

1 Kĩ năng : - Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài;

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3’ 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở chuẩn bị

cho môn học: 1 vở viếtchính tả, 1 vở làm bài tập

2 Dạy bài mới

2.1, Giới thiệu bài:

Việt Nam thân yêu

- HS nghe- viết vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- 1HS nêu nêu cầu

- Gọi hs đọc lại bài đã

- HS thi tiếp sức mỗinhóm 3 em lên thi điền.Nhóm nào điền nhanhđúng nhóm đó thắng

- Cho cả lớp nhận xét.GVchốt lại lời giải đúng

- Cho hs nhìn bảng nhắc

phiếu

VD: Âm đầu: “cờ” đứngtrước i,e,ê viết là k, đứngtrước các âm còn lại “a,

o, ô, u, ư ” viết là c

- 3- 4 em nhìn bảng đọc

- Đọc nhẩm thuộc quy

3’ 3, Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà viết lạinhững từ đã viết sai, ghinhớ quy tắc viết chính tả

tắc

ĐẠO ĐỨC

T1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:- HS biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương

mẫu cho các em lớp dưới học tập

2.Kĩ năng:-Nhận thức được mình là hs lớp 5, ra quyết định ứng xử phù hợp.

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

3’

1’

11’

1 Giới thệu môn học

2 Dạy bài mới

Quan sát tranh và thảo luận - Thảo luận cả lớp

+ Các bạn HS lớp 5Trường Tiểu họcHoàng Diệu đang đóncác em HS lớp 1 trongngày khai giảng.

- Là hs lớp 5 em cầngương mẫu

- Là hs lớn nhất của

+ Em nghĩ gì khi xem tranh

11’ HĐ 2:

* GV kết luận: Chúng ta là

hs lớp 5 cần gương mẫu vềmọi mặt cho các em khốikhác HT

Làm bài tập 1 SGK

* HS thảo luận nhómđôi

- Các nhóm thảo luận

- Một vài nhóm trìnhbày trước lớp

* Mục tiêu: Giúp hs

xác định được nhiệm

vụ của hs lớp 5

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu bài tập 1

- Cho hs thảo luận nhómđôi

HS lớp 5

- Thảo luận nhóm đôi

3’ Hoạt động tiếp nối: + Những thuận lợi đã có.

+ Những khó khăn có thểgặp

+ Biện pháp khắc phục khókhăn

+ Những người có thể hỗtrợ, giúp đỡ em khắc phụckhó khăn

- Sưu tầm các bài thơ, bàihát, bài báo nói về HS lớp 5gương mẫu và về chủ đềTrường em.

- Vẽ tranh về chủ đềTrường em

1.Kiến thức :- Biết tính chất cơ bản của phân số.

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu sốcác phân số (trường hợp đơn giản)

2.Kĩ năng: Học sinh làm các bài tập 1,2.

3.Thái độ :Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG:

1.GV:-Phiếu học tập

2.HS:-Vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG HỌC 1’

3’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu Hs nhắc 4 chú ý

về phân số đã học tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- 4 HS nhắc lại

5’

3 Dạy bài mới

3.1, Giới thiệu bài

3.2, Ôn tập tính chất

cơ bản của phân số - GV hướng dẫn hs thực

hiện theo VD 1

5’ 3.3, ứng dụng tính

để điền vào chỗ trống

5

: 18

: 15 18

3 : 15 18

15





chất cơ bản của phân

90

- GV: Rút gọn để phân số có

tử số và mẫu số bé đi màphân số mới vẵn bằng phân

số đã cho Phải rút gọn tớiphân số tối giản

+ Nếu ta nhân hoặc chia

cả tử số và mẫu số với cùng 1 số tự nhiên khác

0 thì ta được 1 phân số bằng phân số đã cho

- 3- 4 em nêu

3 : 9 12

9 10 : 120

10 : 90 120

* Hướng dẫn quy đồng mẫu

5 : 15 25

9 : 18 27

2 : 18 32

18 2 : 64

2 : 36 64

11’ Bài 2:

VD1: 5

2

và7 4

- Yêu cầu hs nhắc lại cáchquy đồng mẫu số các phân

số

- Hướng dẫn hs tìm mẫu sốchung 35

9 10

Quy đồng mẫu số các phân

số

- Nhận xét giờ học

Cả lớp làm vào vở

- Dặn VN làm bài tập

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ ĐỒNG NGHĨA

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau

hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩakhông hoàn toàn (nội dung nghi nhớ)

2 Kĩ năng : - Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập 1 (2 trong số 3 từ);

đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

3.Thái độ: -HS có ý thức sử dụng từ đúng khi nói và viết.

II ĐỒ DÙNG

1.GV:-Phiếu học tập

2.HS:-Vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 3’ 1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở chuẩn

bị cho môn học của hs,nêu yêu cầu đối với môn

6’

2 Dạy bài mới

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Phần nhận xét

Bài tập 1:

học

- GV viết bảng các từ inđậm:

a, xây dựng – kiến thiết

b, vàngxuộm – vàng hoe –vàng lịm

- 2 HS đọc yêu cầu và nộidung của bài tập

- 1 HS đọc các từ in đậm.+ Nghĩa của hai từ này

giống nhau (cùng chỉ

giống nhau về nghĩa như

vậy gọi là từ đồng nghĩa.

một hoạt động).

+ Nghĩa của các từ này

giống nhau (cùng chỉ

một màu).

7’ Bài tập 2 :

- Cả lớp và GV nhận xétchốt lại ý đúng:

+ Xây dựng và kiến thiết

có thể thay thế được chonhau vì nghĩa của các từ

ấy giống nhau hoàn toàn(làm nên một công trìnhkiến trúc, hình thành một

-2 HS đọc y/c của bài tập

tổ chức hay một chế độchính trị, xã hội, kinh tế).

+ Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thể thay

thế cho nhau vì nghĩa củachúng không giống nhauhoàn toàn Vàng xuộm chỉmàu vàng đậm của lúa đã

chín Vàng hoe chỉ màuvàng nhạt, tươi, ánh lên.Còn vàng lịm chỉ màuvàng của quả chín, gợicảm giác rất ngọt.

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ

- Gọi hs phát biểu ý kiến

- GV nhận xét chốt lại:

2.3, Ghi nhớ

+ Nước nhà - non sông

+ Hoàn cầu - năm châu

- GV phát phiếu cho hslàm bài tập

- GV nhận xét tuyên

- 3-4 em nêu ghi nhớ, cảlớp đọc thầm

2.4, Phần luyện tập

Bài tập 1:

dương những em tìm đượcnhiều từ

Cho hs đọc yêu cầu bài tập

có trong đoạn văn: nước

nhà - hoàn cầu- non sông- năm châu

- HS suy nghĩ phát biểu ýkiến

- 1HS nêu yêu cầu của bài

7’ Bài tập 2 :

tập, 1 số em làm trêngiấy A4 và đính bảng.Lớp nhận xét bổ sung VD: +Đẹp: Đẹp đẽ, đèmđẹp, xinh xinh

+To lớn: To tướng, tođùng, to, lớn, to đại

7’ Bài tập 3 :

+Học tập: Học hành,học hỏi …

- 1 em đọc yêu cầu củabài (cả mẫu)

- HS làm việc cá nhânvào vở 1 em lên bảng

- HS nối tiếp nhau đọccâu văn đã đặt

3’ 3 Củng cố dặn dò: - Cho hs nhắc lại ghi nhớ

2 Kiến thức : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu

nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

3.Thái độ : - HS biết khâm phục anh Lý Tự Trọng

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 3’

3’

1, Mở đầu

2, Dạy bài mới

2.1, Giới thiệu bài :

- Nêu 1 số yêu cầu khi họcmôn kể chuyện

Lý Tự Trong tham giacách mạng lúc 13 tuổi Đểbảo vệ đ/c của mình anh

Vừa kể vừa giải nghĩa từngữ, viết lên bảng tên cácnhân vật trong truyện: Lý

- HS nghe kể

Kể và chỉ tranh minh hoạ.

Trao đổi về ý nghĩa câuchuyện

+ Dựa vào tranh minh

- HS theo dõi và quan sáttranh

- 1 HS đọc bài tập sgk

hoạ và trí nhớ em hãy tìm

cho mỗi tranh 1-2 câu

thuyết minh?

- GV treo bảng phụ đã viết

sẵn lời thuyết minh Gọi

hs đọc lại lời thuyết minh

- Gọi hs đọc yêu cầu 2,3

- HS trao đổi theo cặp

- 2-3 em nói lời thuyếtminh cho mỗi tranh

- 2 em HS đọc

- 1 HS đọc yêu cầu 2,3

Lưu ý hs: Chỉ cần kể đúng

cốt truyện không lặp lại

nguyên văn Kể xong trao

đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS kể toàn chuyện vàtrao đổi nội dung nghĩa

- Hs nêu

* Ý nghĩa: Người cáchmạng là người yêu nước,dám hi sinh vì đất nước

TẬP ĐỌC

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I MỤC TIÊU

1 Kĩ năng : - Đọc rành mạch, lưu loát; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài,

nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật

2.Kiến thức - Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả

lời được các câu hỏi trong SGK)

3 Thái độ : - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước; có ý

thức bảo vệ thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG

1.GV:- Tranh SGK

-Bảng phụ

2.HS:-Vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 3’ 1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

2.1, Giới thiệu bài:

- HS đọc thuộc lòng đoạnvăn (đã định) trong bàiThư gửi các hs của Bác

Hồ và trả lời câu hỏi

2.2, HD luyện đọc

và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc + Bài chia làm mấy đoạn? Đoạn 1: Câu mở đầu

Đoạn 2: Tiếp -> lơ lửng Đoạn 3: Tiếp -> đỏ chói Đoạn 4: Phần còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn (2-3lượt)

12’ b, Tìm hiểu bài bài.

+ Kể tên các sự vật trongbài có màu vàng và từchỉ màu vàng?

+ lúa: vàng xuộm; nắng:vàng hoe;

xoan: vàng lịm; tàu láchuối: vàng ối;

bụi mía: vàng xọng; rơm,thóc: vàng giòn;

lá mít: vàng ối; tàu đu đủ,

lá sắn héo: vàng tươi; quả

(Tác giả sử dụng rất

nhiều từ đồng nghĩa không hoàn toàn).

+ Lúa vàng xuộm – vàng

+ Những chi tiết nào về

thời tiết làm cho bức

tranh làng quê thêm tươi

đẹp và sinh động ?

+ Em có nhận xét gì về

xuộm là màu vàng đậm làlúa đã chín,

+ Quang cảnh không cócảm giác héo tàn, hanh haolúc sắp bước vào mùađông Hơi thở của đất trời,mặt nước thơm nhè nhẹ,ngày không nắng không

môi trường thiên nhiên ở

làng quê?

+ Những chi tiết nào về

con người làm cho bức

tranh thêm đẹp và sinh

động?

+ Bài văn thể hiện tình

mưa Thời tiết của ngàymùa được miêu tả trong bàirất đẹp

+ Môi trường thiên nhiên ởlàng quê rất đẹp

+ Không ai tưởng đến ngàyhay đêm mà chỉ mải miết đigặt, kéo đá, cắt rạ, chia

cảm gì của tác giả đối với

quê hương?

Tóm lại: Tác giả vẽ lên

bức tranh làng quê ngày

mùa toàn màu vàng vẻ

đẹp đặc sắc và sống

động.

+ Bài văn cho em thấy

thóc hợp tác xã Ai cũngvậy, cứ buông bát đũa là đingay, cứ trở dậy là ra đồngngay Con người chăm chỉmải miết với công việc.Hoạt động của con ngườilàm cho bức tranh quêthêm sinh động

điều gì? + Cảnh ngày mùa thể hiện

tình yêu tha thiết của tácgiả với con người, với quêhương

+ Bài văn là bức tranh

làng quê vào ngày mùa rất đẹp.

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.

- Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’

3’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: - KT VBT, chữa 1 bài

tiêu biểu hs làm sai (nếucó)

- HS thực hiện theo HDcủa GV

1’

3, Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài

- NX chốt lại cách giải

- HS So sánh và giảithích cách làm:

Vì: Hai PS cùng mẫu

số, PS nào có tử số lớn

thích đúng hơn thì PS đó lớn hơn 5’ b, So sánh hai PS

- Hs làm bài trên bảnglớp, nháp và giảI thíchcách làm

- NX chốt lại cách giải

thích đúng

=28 20

Vì 21> 20 nên 28

21

>28 20

=> 4

3

>7 5

+ So sánh hai PS khác

- 1 HS nêu yêu cầu.

- HS tự làm bài vào vở, 2

Hs lên bảng chữa bài

mới xếp được các phân số

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 hs lên bảng, dưới lớplàm bài vào nháp

a, QĐMS các PS tađược:

<

b, Thực hiện tương tự.

TẬP LÀM VĂN

CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức : - HS nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân

bài, kết bài (nội dung Ghi nhớ)

2.Kĩ năng : - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III).

3.Thái độ: - HS thích làm văn tả cảnh.

II ĐỒ DÙNG

1.GV: Phiếu học tập

Bảng phụ

2.HS:-Vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 3’ 1 KIểm tra bài cũ

- Yêu cầu nhắc lại các - 2 HS nhắc lại

10’

2 Dạy bài mới

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Nhận xét

Bài 1:

thể loại văn đãđượchọc ở lớp 4

Đọc và tìm phần mởbài, thân bài kết bàicủa bài văn hoàng hôn

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

1 và bài Hoàng hôn trênsông Hương