TUẦN 4-LỚP 2

Hoạt động2 : Thực hành Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, nhận dạng hình vuông.. Hoạt động2 : Thảo luận P2 thảo luận Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ ý kiến và thái

TUẦN 4

Thứ hai , ngày 14 tháng 09 năm 2009

Tập đọc Bím tóc đuôi sam

I Mục đích -yêu cầu :

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó Loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa,ngượng nghịu.

-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy, giữa các cụm từ dài.

-Biết đọc phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật.

-Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ đã chú giải.

- Hiểu nội dung chuyện : Không nên đùa nghịch ác với các bạn Rút ra bài học : Cần đối xử tốt với các bạn (nhất là bạn gái).

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Bảng phụ , SGK

-HS:SGK.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động1 : Luyện đọc.

Mục tiêu: HS đọc trôi chảy, hiểu các từ trong bài.

-GV đọc mẫu, HS lắng nghe.

-Gv nêu cách đọc.

-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai.

-Hướng dẫn ngắt giọng

-Phân đoạn.

- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải

Đ 1 : tết, bím tóc đuôi sam

Đ 2 : loạng choạng

Đ 3 : đầm đìa nước mắt : mặt đầy nước mắt

Đ 4 : ngượng nghịu, phê bình

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét

TIẾT 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu:Giúp HS hiểu nội dung bài.

-HS đọc cả bài

- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1, 2 – 1 hs đọc trước lớp - TLCH :

Vì sao Hà lại khóc ? Em nghĩ gì về Tuấn ?

à Thấy Hà có 2 bím tóc đẹp, Tuấn lại nắm nghịch làm đau Hà như thế là không nên

- HS đọc câu hỏi 3 – Đọc thầm đoạn 3 – TLCH

- HS đọc câu hỏi 4 – đọc thầm đoạn 4

– HS trả lời câu hỏi.

à Hà có bím tóc đẹp, Tuấn đùa dai làm Hà khóc, cuối cùng Tuấn phải xin lỗi Hà và hứa sẽ đối xử tốt với các bạn gái

- Liên hệ : Các bạn trai đã đối xử tốt với các bạn gái chưa?ï

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu:HS biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ biết phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật.

- GV đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn phân vai đọc bài

- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương

-Hoạt động nối tiếp- Giao việc.

-Biết nối các điểm cho sẵn để có một hình vuông.

-Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

II Đồ dùng dạy học:

- GV :3 bó que tính, 14 que rời, bảng cài

- HS : Bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 29 + 5

Mục tiêu: Giúp hS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- GV nêu vấn đề dẫn đến phép cộng 29 + 5.

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả → gv nhận xét, ghi bảng

- Hướng dẫn đặt tính → Cả lớp bảng con → gv chốt lại cách đặt tính

Hoạt động2 : Thực hành

Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, nhận dạng hình vuông.

Bài 1/16 (cột 1,2,3) HS đọc yêu cầu bài.

-Cả lớp thực hiện vào bảng con.

Bài 2/16 (cột a, b) HS đọc yêu cầu bài.

- Cả lớp làm vở // bảng lớp

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3/16 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn hs nắm yêu cầu

-HS thi đua tiếp sức.

Nhận xét tuyên dương.

KL : Hình vuông là hình có 4 cạnh dài bằng nhau → Đọc tên hình vuông

Hoạt động nối tiếp-Giao việc.

Đạo đức Tiết 4 : Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( t 2 )

I Mục tiêu

-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

-HS có thái độ quý trọng tính thật thà ghét tính dối trá.

II Tài liệu - phương tiện :

- GV : phiếu giao việc

- HS : VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 : Đóng vai theo tình huống (P2 sắm vai, đàm thoại)

Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hiện hành vi nhận lỗi

Tiến hành:- GV chia nhóm và giao việc , hs sắm vai xử lí tình huống 1) Nhà cửa bừa bãi, chưa được dọn dẹp Mẹ hỏi Lâm : “Con đã giúp mẹ dọn nhà chưa ?” Nếu em là Lâm em sẽ làm gì ?

2) Thảo mếu máo cầm quyển sách bị rách bắt đền Sơn làm rách sách của mình Nếu em là Sơn, em làm gì ?

3) Hào quên chưa làm BT Toán Cô giáo hỏi : Em nào chưa làm bài tập về nhà ? Theo em Hào sẽ làm gì ?

- Đại diện các nhóm báo cáo → nhận xét, so sánh

à KL : Khi có lỗi, biết nhận lỗi và tự sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen Hoạt động2 : Thảo luận (P2 thảo luận)

Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình và việc làm cần thiết là quyền của từng cá nhân

-HS làm việc theo tổ-Thảo luận bài 4/7 VBT-Báo cáo, nhận xét

KL : Nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi là cần thiết và là quyền của mỗi người

Hoạt động3 : Tự liên hệ (P2 đàm thoại)

Mục tiêu: Giúp hs đánh giá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi

Tiến hành:- HS tự kể lại những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

- KL : Khi có lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi

4.Hoạt động nối tiếp– giao việc

Toán

Tiết 17: 49 + 25

I.Mục tiêu :

- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 , 29 + 5 đã học Tìm tổng hai số hạng đã biết -Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

II Đồ dùng dạy học:

- GV :que tính , bảng cài,SGK

- HS : bảng con, que tính ,SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động1 : Giới thiệu phép cộng 49 + 25

Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép cộng.

- GV nêu vấn đề và thao tác trên que tính, dẫn đến phép cộng 49 + 25

- HS thao tác trên que tính nêu kết quả → nhận xét

→ Gv kết luận cách tính nhẩm

49 + 25 = (49 + 1) + 24 = 50 + 24 = 74

- Hướng dẫn hs đặt tính bảng con

→ KL : Đây là phép cộng có nhớ, lưu ý đặt tính thẳng hàng

Hoạt động2 : Thực hành.

Mục tiêu:HS biết đặt tính và thực hiện phép cộng, giải được bài toán có văn -Bài 1/17 : HS đọc đề – làm bảng con // bảng lớp kết hợp nêu cách tính

GV hướng dẫn nhận xét , sưả chữa.

- Bài 3/17 : HS đọc đề Phân tích đề GV hướng dẫn hS tóm tắt.

Tóm tắt :

Lớp 2A : 29 học sinh

Lớp 2B : 25 học sinh

Cả hai lớp : … học sinh ?

Cả lớp làm bài vào vở.

-GV chấm điểm nhận xét-sửa bài.

Hoạt động nối tiếp-Giao việc.

_

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Chính tả

Bím tóc đuôi sam

I Mục đích –yêu cầu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả iê / yê , phân biệt ân / âng

-Làm được bài tập 2, bài tập 3a/b

II Đồ dùng dạy học

- GV : bảng phu,ï SGK.

- HS : bảng con,SGK.

III Các hoạt động dạy học

1/ Hoạt động : Khởi động

Hoạt động1 : Hướng dẫn tập chép

Mục tiêu: Giúp hS hiểu nội dung đoạn chép

- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm

Đây là cuộc nói chuyện giữa ai với ai ?

Vì sao Hà không khóc nữa ?

Bài chính tả có những dấu câu nào ?

Từ nào viết hoa ? Vì sao ?

-HS tìm chữ khó viết

- GV ghi bảng : bím tóc, ngước, khuôn mặt, nín

- GV hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh

- HS viết bảng con // bảng lớp những chữ khó

Hoạt động2 : Tập chép

Mục tiêu:HS chép lại chính xác trình bày đúng đoạn văn.

- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết

- GV hd HS nhìn bảng chép bài , GV theo theo dõi, đôn đốc

- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi

- Kiểm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu:HS làm đúng bài tập phân biệt iê/yê, ân/âng.

Bàa2/33 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nhắc lại quy tắc viết iê , yê

- HS làm bảng con.

- GV nhận xét.

Bài 3b/33 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm vào vở, gắn vần còn thiếu vào chỗ trống – sửa bài – nhận xét

- Chấm vở , nhận xét

Hoạt động nối tiếp- giao việc.

_

Tự nhiên - Xã hội

I.Mục tiêu : HS nêu được:

- Những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt.

- Biết giải thích tại sao không nên mang vác vật nặng.Biết nhấc 1 vật đúng cách

- Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Tranh,SGK.

-HS: SGK.

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động1 : Làm gì để cơ và xương phát triển.

Mục tiêu: Biết những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt

- HS làm việc theo cặp :

-Quan sát và nêu nội dung của các tranh / 10 sgk

- Làm việc cả lớp :

+ Đại diện nhóm báo cáo → nhận xét, bổ sung

+ Nêu những việc nên làm và không nên làm để cơ và xương phát triển tốt

à KL : Aên uống đầy đủ chất, lao động vừa sức và chăm tập thể dục sẽ có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ và xương phát triển tốt.

Hoạt động2 : Trò chơi : Nhấc 1 vật.

Mục tiêu: Biết cách nhấc1 vật sao cho hợp lý tránh bị đau lưngøcong vẹo cột sống

- HS quan sát hình 6 / sgk- nêu nhận xét về cách nhấc 1 vật đúng cách.

→ Gv chốt lại.

- GV làm mẫu

- Tổ chức cho hs tham gia trò chơi : “Nhấc 1 vật”.

Đội nào xong trước sẽ thắng → Tuyên dương

Qua trò chơi này em có ý kiến gì ?

KL : Mang vác vừa sức sẽ tránh bị cong vẹo cột sống

→ Liên hệ thực tế → gd : Đi học soạn sách vở theo TKB, đeo cặp trên vai, ngồi học ngay ngắn

Hoạt động nối tiếp –Giao việc.

_

Kể chuyện

Bím tóc đuôi sam

I Mục đích – yêu cầu :

-Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện -Nhớ và kể lại đoạn 3 bằng lời của mình Biết kể nối tiếp nhau từng đoạn của câu chuyện.

- Biết cùng bạn tham gia dựng lại câu chuyện

-Lắng nghe bạn kể để nhận xét , đánh giá

II Đồ dùng dạy học:

- GV : SGK.

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động1 : Hướng dẫn kể chuyện.

Mục tiêu:HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại được đoạn 1,2 của câu chuyện Bài 1 : HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS quan sát 2 tranh sgk – nêu nội dung tranh.

- HS kể lại đoạn 1 và 2 trước lớp → nhận xét, bổ sung

- HS kể lại cả 2 đoạn

Hoạt độâng2: Kể trong nhóm và toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu: HS kể được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình và biết kể lại câu

chuyện theo vai.

Bài 2 : HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS kể lại đoạn 3 bằng lời của mình

- HS kể trong nhóm.

- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất

Bài 3 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn HS phân vai, dựng lại câu chuyện theo nhóm 4

- GV tổ chức cho HS đóng vai kể lại câu chuyện.

- Nhận xét , chọn tổ kể hay nhất.

-GV rút ra ý nghĩa của câu chuyện

Hoạt động nôùi tiếp: Giao việc.

Thứ tư , ngày 16 tháng 09 năm 2009 Toán

I.Mục tiêu :

- Củng cố, rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 , thuộc bảng 9 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 , 49 + 25

- Biêết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.

- Giải toán có lời văn tốn cĩ lời văn bằng một phép cộng.

- Làm quen với dạng toán trắc nghiệm

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ,SGK

- Bảng con ,SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

H Đ1 : Củng cố, rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 ,29 +5, 49+ 25 Mục tiêu :Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100,biết so sánh các số Bài 1/18 : hs đọc yêu cầu

HS nối tiếp nhau nêu kết quả.

HS đọc bảng cộng 9

GV nhận xét.

Bài 2/18 : Hs làm bảng con // bảng lớp

HS nêu cách thực hiện phép tính.

Bài 3/18 cột 1 : HS đọc yêu cầu Tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức.

→ nhận xét, sửa chữa

H

Đ2 : Củng cố giải toán có lời văn

Mục tiêu:HS biết giải bài toán bằng một phép cộng

Bài 4/18 : HS đọc đề , gv hướng dẫn tóm tắt – hs giải vào vở → sửa chữa

GV chấm điểm – nhật xét.

Hoạt động nối tiếp –Giao việc.

Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật Mở rộng vốn từ : Ngày , tháng , năm

I.Mục đích yêu cầu :

Tìm được một số từ chỉ người , đồ vật , con vật, cây cối.

Biết đặt và trả lời câ hỏi về thời gian.

Biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn ý

II Đồ dùng dạy học ;

- GV: Bảng phu, SGK.

-HS: SKG.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động1 : Hướng dẫn củng cố về từ chỉ sự vật.

Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian.

Mục tiêu : HS biết tìm từ theo mẫu ,biết trả lời câu hỏi về thời gian Bài 1/35 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nêu

Thế nào là từ chỉ sự vật ?

Hs thảo luận đôi bạn

Thi đua tiếp sức→ nhận xét, tuyên dương

KL : Đó là những từ chỉ sự vật

Bài 2/35 : HS đọc yêu cầu bài.

GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu.

- HS trao đổi đôi bạn : Đặt + TLCH về :

+ Ngày, tháng, năm

+ Tuần, thứ

- Đặt và TLCH trước lớp → nhận xét, sửa chữa

→ Đây là các câu hỏi về thời gian

Hoạt động2 : Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý.

ù Mục tiêu: Giúp HS biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý Bài 3/35 : HS đọc yêu cầu.

Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu bài

- HS tự làm vào vở // bảng phụ → nhận xét, sửa chữa

→ KL : Cuối câu luôn phải có dấu chấm Đầu câu phải viết hoa

Hoạt động nối tiếp: Giao việc.

Thủ công

I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng -HS hứng thú gấp hình

II Chuẩn bị :

-GV: Vật mẫu, tranh quy trình

-HS: Giấy màu , hồ …

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Thực hành.

Mục tiêu: Giúp HS gấp được máy bay phản lực

- HS dựa vào tranh quy trình nêu lại các thao tác gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay phản lực ta thực hiện 2 bước.

Bước1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay.

Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.

HS thực hành gấp.

HS làm việc cá nhân.

-GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm → đánh giá

Hoạt động2 : Hoạt động nối tiếp: Giao việc.

Tập đọc

Trên chiếc bè

I Mục đích – yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Rèn kĩ năng đọc hiểu : Nắm được nghiã của từ mới :Ngao du thiên hạ, bèo sen , bái phục, lăng xăng.

Hiểu nộâi dung bài :Kể lại chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Bảng phụ ,SGK.

-HS:SGK.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động1 : Luyện đọc.

Mục tiêu:HS đọc trơi chảy, hiểu các từ trong bài.

- GV đọc mẫu –Nêu cách đọc

- HS đọc nối nhau từng câu – GV theo dõi.

-Luyện ngắt giọng.

- Gv chia đoạn – hs nối nhau đọc từng đoạn.

-HS đọc chú giải.

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động2 : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: HS hiểu được nội dung của bài

- HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi.

- HS nêu câu hỏi 2 – HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi.

-HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi

-GV chồt ý rút ra nội dung bài.

Hoạt động3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu: Hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các từ.

- GV đọc mẫu lần 2

-HS đọc bài cá nhân

Hoạt động nối tiếp –Giao việc

Toán Tiết 19: 8 cộng với 1 số 8 + 5

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, Biết lập bảng cộng 8 với 1 số.

- Nhận biết về trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

II Đồ dùng dạy học:

- GV :bảng cài, que tính.

- HS : bảng con, que tính

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 8 + 5.

Mục tiêu: HS biết đặt tính thực hiện phép tính, lập được bảng cộng

- GV nêu bài toán, dẫn đến phép tính 8 + 5

- HS thao tác trên que tính, nêu kết quả và cách tính.

- GV nhận xét, chốt lại :

8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13

- HS đặt tính bảng con, nêu cách tính → nhận xét

-HS lập bảng cộng 8

- GV hướng dẫõn học sinh nêu các phép tính cộng 8 với số có 1 chữ số

→ gv ghi bảng.

- HS thảo luận tìm kết quả

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng

Hoạt động2 : Thực hành.

Mục tiêu: HS biết thực hiện các phép tính và giải được bài toán có văn.

Bài 1/19 : Tính nhẩm.

HS nối tiếp nhau nêu kết quả.

Bài 2/19 :Tính.

HS làm bảng con

Bài 4/19 : HS đọc đềvà phân tích đề.

- GV hướng dẫn tóm tắt.

Hà có : 8 con tem

Mai có : 7 con tem

Cả hai bạn : …con tem ?

-Cả lớp làm vào vở.

-GV chấm điểm- sửa bài.

Hoạt động nối tiếp-Giao việc:

Tập viết

Chữ hoa C

I Mục đích – yêu cầu :

- Rèn kĩ năng viết chữ C hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

-Biết cách nối nét từ các chữ C sang chữ cái đứng liền sau.

- Biết viết đúng cụm từ ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi đúng quy định.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu chữ , bảng phụ