Giao an lop 4 tuan 7 moi

- Vận dụng đợc những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cÇu cña BT 2 II.đồ dù[r]

- Hiểu ND : Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ớc của anh về tơng

lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II GDKNS:

- Xác định giá trị ( nhận biết đợc ý nghĩa của tình thơng yêu trong cuộc sống)

- Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân)

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu về chủ điểm và bài đọc:

2.HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài:

-Hỏi:Anh chiến sĩ nghĩ tới Trung Thu trại

và các em nhỏ vào thời điểm nào?

-GV giải thích từ “Trung Thu”

-Hỏi: Trung thu đọc lập có gì đẹp?

Hỏi: Cuộc sống hiện nay, theo em,

có gì giống với mong ớc của ngời

chiến sĩ năm xa?

HĐ2: Hớng dẫn đọc diễn cảm:

đoạn 2

3 Củng cố - dặn dò:

-Hỏi : Bài văn thể hiện tình cảm của

anh chiến sĩ với các em nhỏ nh thế nào?

xuống

VN độc lập yêu quý,

- Đọc thầm+Nhà máy phát điện, cờ đỏ sao vàng phấp phới trên những con tàu lớn, ốngkhói nhà

máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát, trên

nôngtrờng to lớn ,vui tơi +Là vẻ đẹp của đất nớc hiện đại, giàu

có hơn nhiều

- HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

- HS nêu ý nghĩa của bài

Toán

Luyện tập

I Yêu cầu cần đạt:

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

- Biết tìm thành phần cha biết của phép cộng hoặc phép trừ

- Làm đợc các bài tập 1,2,3 , HS khá giỏi làm thêm bài 4,5 trong SGK

Núi Phan-Xi- Păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:

3 114 - 2 482 = 715 (mét)

Đáp số: 715 mét

- HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số là 99 999

Số bé nhất có 5 chữ số là 10 000Vậy hiệu là : 99 999 -10 000 = 89 999

Đạo đức

Tiết kiệm tiền của ( T 1)

I yêu cầu cần đạt:

- Biết đợc vì sao cần phải tiết kiệm tiền của

- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của

A Kiểm tra bài cũ:

Trẻ em khi bày tỏ ý kiến với ngời khác

cần phải nh thế nào?

B Bài mới:

HĐ1: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu

-GVKL: Tiết kiệm là một thói quen tốt,

là biểu hiện của con ngời văn minh, xã

-Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh bày tỏ thái độ đánh giá của mình và giải thích về lý do lựa chọn của mình

- HS liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của

- 2 tổ thi tiếp sức

- Cả lớp nhân xét

III Hoạt động dạy học

Tìm hiểu về con ngời của Ngô Quyền

Ngô Quyền là ngời ở đâu?

Ngô Quyền là ngời nh thế nào?

Ngô Quyền là con rể của ai?

+trên sông Bạch Đằng ở tỉnh Quảng Ninh+ chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu của sông Bạch Đằng

HS dựa vào lợc đồ và nội dung của bài

để trình bày lại diễn biến chính của cuộc chiến thắng

-Hai HS trình bày lại

Luyện tiếng việt

Luyện:danh từ chung và danh từ riêng

I.

yêu cầu cần đạt :

Củng cố cho HS về danh từ chung và danh từ riêng

II.Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại khái niệm về danh từ chung, danh từ riêng

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học

2.HĐ1.Hớng dẫn HS làm bài

bài 1: Viết lại các cụm từ cho đúng danh từ

riêng:

-xà kim liên,huyện nam đàn,tỉnh nghệ an

- sông cửu long,núi ba vì, chùa thiên mụ,cầu

hàm rồng,hồ hoàn kiếm,đèo hải vân, bến

nhà rồng

- - qua đèo ngang,tới vũng tau, đến cầu giấy, về

bến thủy

Bài 2:trong các câu ca dao dới đây, danh từ riêng

không đợc viết hoa Em hãy viết lại cho

đúng:

a Đồng đăng có phố kì lừa

Có nàng tô thị có chùa tam thanh

b Sâu nhất là sông bạch đằng

Ba lần giặc đến, ba lần giặc tan

Cao nhất là núi lam sơn

Có ông lê lợi trong ngàn bớcc ra

Bài.3: tìm danh từ chung và danh từ riêng

trong đoạn văn sau:

Ôm/ quanh/ Ba Vì/là/bát ngát/ đồng bằng/,

mênh mông / hồ nớc/Suối Hai/, Đồng Mô/,

An Vua/, nổi tiếng/ vẫy gọi/ Mớt mát/

rừng/ keo/những/đảo Hồi/đảo/ Sếu/

n Danh từ riêng: Ba Vì,Suối Hai,Đồng Mô, An Vua, Hồi Sếu

Luyện tiếng việt

Đề bài: Hãy đặt mình vào vai bạn An-đ

rây-ca trong câu chuyện Nỗi dằn vặt của

An-đrây-ca Viết th cho bạn để chia buồn,

động viên và giúp bạn giảm bớt nỗi dằn

- HS nhắc lại bố cục của một bức th

- HS đọc đề bài, tìm hiểu yêu cầu của

Toán

Biểu thức có chứa hai chữ

I Yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữa,

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ

- Làm đợc các bài tập 1,2a,b; bài3 cột 1,2 tronng SGK

II hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2.HĐ1 Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ

a)Biểu thức có chứa hai chữ

340

…a

201

…b

- Nếu a= 3 thì b =2 thì a + b = 3 + 2 = 5; 5 là giá trị của biểu thức a + b

- Nếu a= 4 thì b =0 thì a + b = 4 + 0 = 4; 4 là giá trị của biểu thức a + b

- Nếu a= 0 thì b =1 thì a + b = 0 +1 = 1; 1 là giá trị của biểu thức a +bHĐ2 Thực hành

Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức

- Nếu d=10 và c =25 thì c + d = 10 + 25= 35

Bài 2: Cả lớp giải vào vở theo mẫu

Bài 3: Học sinh đọc đề bài

- Nêu đợc quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí Việt Nam ; biết vận dụng quy tắc

đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam, tìm và viết đúng một vài tên riêngViệt Nam

II Đồ dùng dạy học :

-Bản đồ tự nhiên Việt Nam

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 (phần nhận xét );bài tập 1 (phần luyện tập )

A.Kiểm tra bài cũ

Cả lớp viết vào bảng con, 2 học sinh viết vào bảng lớn:2 từ láy có thanh hỏi, 2 từ láy

có thanh ngã

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học

2.HĐ1.Hớng dẫn HS nhớ- viết

Bài.1 GV nêu yêu cầu của bài.

GV nhận xét tiết học Ghi nhớ các hiện

tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết

-1 HS đọc đoạn thơ cần ghi nhớ trong bài

“ Gà Trống và Cáo”

-HS đọc thầm lại đoạn thơ Ghi nhớ nội dung, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai

II Hoạt động dạy học

A Bài cũ :

B.Dạy học bài mới :

1.Giới thiệu bài

2 HĐ1:Luyện đọc

- GV đọc mẫu:

3:Tìm hiểu nội dung :

Hỏi: Tin- tin và Mi- tin đến đâu và

+Vật làm cho con ngời hạnh phúc

ba mơi vị thuốc trờng sinh ,một loại ánh sáng kì diệu,một cái máy biết bay trên không nh một con chim ,một cái máy dò tìm những kho báu còn dấu kín trên mặt

+Các phát minh ấy thể hiện những

ớc mơ gì của con ngời?

vũ trụ

GV nêu câu hỏi :

+Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì?

+Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

+Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản

thân bạn bị béo phì hay có nguy cơ béo

dục, thể thao.

HĐ 3: Đóng vai

-Tổ chức và hớng dẫn: GV chia nhóm và

giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Ví dụ: Tình huống 1: Em của bạn Lan

có nhiều dấu hiệu bị béo phì Sau khi

học xong bài này nếu là Lan, bạn sẽ về

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng

-Bớc đầu áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính

- Làm đợc các bài tập 1,2; HS khá giỏi làm thêm bài 3trong SGK

b những giá trị số thì lại yêu cầu HS tính

giá trị của b + a, a + b rồi so sánh 2 tổng

- HS: Khi ta đổi chổ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

- HS nêu yêu cầu của bài tập (căn cứ vàophép cộng ở dòng trên nêu kết quả phép cộng ở dòng dới)

Học sinh tự làm bàia)48 +12 =12 +48 b) m + n = n + m

65 +297 =297 +65 84 + 0 = 0 + 84

177 +89 = 89 +177 a + 0 = 0 + a

HS làm bài vào vở a)2 975 + 4 017 = 4 017 +2 975 b)8364 + 927 < 927 + 8300

B.Dạy bài mới :

1:Giới thiệu bài

2.HĐ1:Giáo viên kể chuyện

- Kể lần 1

-Kể theo tranh minh hoạ treo ở bảng

HĐ2.Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

a:Kể chuyện trong nhóm

-GV tổ chức

-Vừa kể xong trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện.Theo yêu cầu 3 SGK

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngời kể chuyện hay nhất

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện

+ Nêu một số nét về đời sống của nhân dân ta

dới ách đô hộ của các triều đại phong kiến

ph-ơng Bắc

HĐ2:trò chơi “ Ai đúng?

- Gv giới thiệu trò chơi, luật chơi

HS1: ghi thời gian

HS2: ghi tên cuộc khởi nghĩa

A B

Thời gian các cuộc khởi nghĩa

Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trng

- HS dựa vào trí nhớ để trả lời

- Lần lợt 2 HS thi viết lên bảng

- Gv nhận xét tiết học - HS vẽ bản đồ t duy cuộc khởi

nghĩa Hai Bà trng và chiến thắng Bạch Đằng

II.đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi 4 dòng ca dao ở bài tập 1 ( bỏ qua 2 dòng đâu)

Bản đồ địa lý Việt Nam

III.hoạt động dạy học:

GV HS

A.Kiểm tra bài cũ :

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học

2.HĐ1 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

-GV nêu yêu cầu của đề bài

- Giải nghĩa từ: Long Thành; Thành

Thăng Long nay là Hà Nội

- Giáo viên nhận xét bài của 3 nhóm

Bài 2:

- GV treo bản đồ địa lý Việt Nam Giải

thích yêu cầu của trò chơi “du lịch trên

- Giáo viên treo bản đồ ở giữa -Giáo

viên và cả lớp bình xét đội đi đến nơi

-HS đọc thầm lại bài và phát hiện những

từ, tiếng sai chính tả Viết lại cho đúng

A.Kiểm tra bài cũ :

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện “Ba lỡi riu”

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 H ớng dẫn HS làm bài tâp :

GV HS

Bài 1:

-Giới thiệu tranh minh hoạ truyện

GV chốt lại: Trong cốt truyện trên, mỗi lần

xuống dòng đánh dấu một sự việc

-Va-li-a mơ ớc trở thành diễn viên xiếc biểu diễn

tiết mục phi ngựa đánh đàn

-Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và đợc giao việc

quét chuồng ngựa

-Va- li -a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm

quen với chú ngựa diễn

-Sau này, Va-li-a trở thành một diễn viên giỏi

Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy cô bé Va-li- a

11 tuổi đợc bố mẹ đa đi xem xiếc

-Diễn biến chơng trình xiếc diễn ra rất hay, nhng

Va-li-a thích nhất tiết mục cô bé xinh đẹp vừa

phi ngựa vừa đánh đàn…tiếng đàn của cô hấp

dẫn lòng ngời làm sao Va-li-a vô cùng ngỡng

mộ cô gái tài ba đó

Đoạn 2:

Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám

- Hs quan sát tranh -1 HS đọc truyện “Vào nghề” cả lớp theo dõi SGK

-HS nêu các sự việc chính của cốt truyện

- 4 HS đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truyện vào nghề

- mỗi nhóm hoàn thành một đoạn(vào phiếu)

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa bạch

tuyết đẹp Bác chỉ con ngựa và bảo:”Công việc

của cháu bây giờ là chăm sóc chú ngựa bạch

này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa

thật sạch” Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên

xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa Nhng em vẫn

cầm chổi

Đoạn 3:

Mở đầu thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến

làm việc trong chuồng ngựa

Kết thúc: Va-li-a kết thúc tiết mục của mình với

- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

- Làm đợc các bài tập 1,2 ; HS khá giỏi làm thêm bài 3,4 trong SGK

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn ví dụ (nh SGK)

III Hoạt động dạy học:

HĐ1:Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ

- GV nêu ví dụ: ( đã viết sẳn)

- Hỏi: Chỗ…trong ví dụ chỉ gì? ( số cá các bạn câu đợc)

- Chẳng hạn: Cho HS nêu số cá của An câu, Bình câu và Cờng câu.Hỏi số cá ba ngời câu đợc bao nhiêu con?

Số cá của An Số cá của Bình Số cá của Cờng Số cá của cả ba ngời

b

402 …

c

2 + 3 + 4

5 +1 + 0

1 + 0 + 2 …

a + b + cGV: Nếu An có a con cá, Bình có b con

cá, Cờng câu c con cá Hỏi cả ba bạn câu

Bài 2:

GV nêu a b c là một biểu thức có

chứa ba chữ,

Bài 3:

Cho biết m = 10, n = 5, p = 2 Hãy tính

giá trị của biểu thức

GV: vậy công thức tính chu vi của hình

tam giác là một biểu thức có chứa ba

chữ

HĐ 4 :Củng cố ,dặn dò :

GV nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị để học giờ sau

- HS nêu và chữa bài lên bảng

HS tính giá trị từng biểu thức lên bảng

- HS lên bảng làm- cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét kết quả của bài a, bài b

- HS viết công thức tính chu vi của hìnhtam giác P

;b=10 cm ;c =5cm là:

10 +10 +5 =25 (cm)

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2.H ớng dẫn HS làm bài tập

-GV treo bảng phụ và yêu cầu các em

nắm chắc yêu cầu của đề bài

-GV gạch chân dới những từ quan trọng

+Em mơ thấy bà tiên trong hoàn cảnh

nào?

-HS đọc đề bài và các gợi ý Cả lớp đọc thầm

- HS đọc thầm 3 gợi ý suy nghĩ và trảlời

+ Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ớc?

-GV nhận xét tiết học, khen ngợi những

HS phát triển câu chuyện hay

- HS viết bài vào vở

- Một vài HS đọc bài viết của mình

- Biết tính chất kết hợp của phép cộng

- Bớc đầu dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng trong thực hành tính toán

- Làm đợc các bài tập 1 a ( dòng 2,3 ) b ( dòng 1,3 ) bài 2 ; HS khá giỏi làm thêm bài 3 trong SGK

- Ta lấy số thứ nhất cộng với tổng của số thứ hai và số thứ ba

- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.Chọn cách tính thuận tiện nhất

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài giải:

Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền là:

75500000 +86950000 = 162450000 (đồng)

Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền là:

162450000 + 14500000 = 176950000( đồng)

Đáp số: 176950000 ( đồng)

- Kể tên đợc một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá : tiêu chảy, tả, lị,

- Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá: uống nớc lã, ăn uốngkhông vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu

- Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa

- Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh

II GDKNS :

- Kĩ năng tự nhận thức : nhận thức về sự nguy hiểm của bệnh lây qua đờng tiêu hóa

- Kĩ năng giao tiếp hiệu quả: trao đổi ý kiến với các thành viên của nhóm, với gia

đình và cộng đồng về các biện pháp phòng bệnh lây qua đờng tiêu hóa

HĐ1: Tìm hiểu một số bệnh lây qua

đờng tiêu hoá

+Trong lớp ta có bạn nào đã từng bị đau

bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm

Kết luận: Các bệnh nh tiêu chảy, tả, lỵ có

thể gây ra chết ngời nếu không đợc chữa

trị kịp thời và đúng cách

HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và cách

phòng, chống bệnh lây qua đờng tiêu

hoá

Bớc 1: Làm việc theo nhóm (2 bàn 1

nhóm)

- GV yêu cầu

+Chỉ và nói về nội dung của từng hình

+Việc làm nào của các bạn trong hình có

thể dẫn đến bị lây bệnh qua đờng tiêu

- Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung

- Sử dụng đợc tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên

- HS khá giỏi : quan sát tranh, ảnh mô tả nhà rông

II Đồ dùng:

Tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội

III.Hoạt động dạy học :

-Mỗi dân tộc ở Tây nguyên có những đặc

điểm gì riêng biệt

-Để Tây nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nớc

cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?

GVkết luận: Tây nguyên tuy có nhiều dân tộc

cùng chung sống nhng đây lại là nơi tha dân

nhất nớc ta

2.Nhà Rông ở Tây nguyên

-GV yêu cầu các nhóm thảo luận

-Mỗi buôn ở Tây nguyên thờng có ngôi nhà gì

đặc biệt?

-Nhà Rông thờng đợc dùng để làm gì? Mái

nhà cao hay thấp?

-Sự to đẹp, của nhà Rông biểu hiện cho điều

gì?

-Đại diện nhóm thảo luận báo cáo kết quả trớc

lớp

-GV sữa chữa và bổ sung

3.Trang phục, lễ hội

HĐ2: Làm việc theo nhóm

-Ngời Tây Nguyên Nam Nữ thờng mặc nh thế

nào?

+ Tiếng nói, tập quán, sinh hoạt

- HS dựa vào mục 2 SGK và tranh

ảnh để thảo luận

- Các nhóm dựa vào mục 3 SGK vàcác hình 1, 2,3,5,6 để thảo luận

-Nhận xét về trang phục truyền thống của các

dân tộc trong hình?

-Lễ hội ở Tây nguyên đợc tổ chức khi nào?

-Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây nguyên?

-Ngời Tây nguyên thờng làm gì trong lễ hội?

(Múa hát uống rợu cần)

-ở Tây Nguyên, ngời dân thờng sử dụng

những loại nhạc cụ độc đáo nào?

-Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

điểm tiêu biểu về dân c buôn làng

và sinh hoạt của ngời dân ở Tây Nguyên

Luyện toán

Luyện tập chung ( 2 tiết)

I yêu cầu cần đạt:

Củng cố kiến thức về cộng ,trừ các số có nhiều chữ số và giảI toán

II: Hoạt động dạy học:

Bài 2: Một cửa hàng ngày đầu bán đợc

12394kg thóc ,ngày thứ hai bán đợc nhiều

hơn ngày đau 24yến thóc ,ngày thứ ba bán

đợc bằng TBC của hai ngày đầu Hỏi cả ba

ngày cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu kg

Bài 3 : Trong một kì thi để đánh số thứ tự

danh sách của 1260 thí sinh, ta phải cần

dùng bao nhiêu chữ số ?

3 Chám, chữa bài

- HS yếu và trung bình làm

Giải Đổi 24 yến =240 kg Ngày thứ hai bán đợc là

12394 +240= 12634(kg) Ngày thứ ba bán đợc là (12394 +12634):2 =12514(kg) Cả ba ngày bán đợc là

12394 +12634 +12514 =37542(kg) Đáp số : 37542kg thóc