GA 5 tuan 31

Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tìm giá trị của biểu thức và giải bài toán tính giá trị của biểu thức và giải bài toán..[r]

Trang 1

Tuần 31

Thøứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014

TẬP ĐỌC : CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại

- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện

Cảm phục một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

II Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 bài” Tà áo dài VN”, trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Giới thiệu bài mới:

v Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài văn

Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau:

- Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên

không biết giấy tờ gì

- Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải

xách súng chạy rầm rầm

- Đoạn 3: Còn lại.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần chú giải trong

SGK (về bà Nguyễn Thị Định và chú giải những từ

ngữ khó)

- Giáo viên giúp các em giải nghĩa thêm những từ

các em chưa hiểu

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1

v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1

Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì?

- Những chi tiết nào cho thấy Út rấtt hồi hộp khi

nhận công việc đầu tiên này?

Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?

Cả lớp đọc thầm đoạn 3

- Vì sao muốn được thoát li?

v Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Nhung, Hải đọc, trả lời câu hỏi

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu

- Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn

- 1HS đọc lại cả bài

- Học sinh chia đoạn

- 1 HS đọc thành tiếng giải nghĩa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lín

h mã tà, thoát li)

Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo

- Rải truyền đơn

Cả lớp đọc thầm lại

- Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nữa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

- Giả đi bán cá từ ba giờ sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ

- Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng

Trang 2

- GV hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn.

- Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn cảm

đoạn đối thoại sau:

- Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, …….đến

không biết chữ nên không biết giấy gì

- Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên

v Hoạt động 4: Củng cố

- học sinh nêu nội dung, ý nghĩa bài văn

IV Tổng kết - dặn dò:

-Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài

văn -Chuẩn bị: “Bầm ơi.”

- Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng

- Nhiều học sinh luyện đọc

- Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

- 2HS nêu

CHÍNH TẢ : Tà áo dài ViệtNam

I Mục tiêu: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta

- Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các chữ trong những cụm từ chỉ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bài chính tả “Tà áo dài Việt Nam”

II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK

1 Bài cũ:

- Nêu yêu cầu kiểm tra

- Giáo viên nhận xét

v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK

- Nội dung đoạn văn nói gì?

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phâïn ngắn

trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài

v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

 Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu đọc đề

- Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong

đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ

của các em nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong

mỗi cụm từ đó và giải thích lí do vì sao phải viết

hoa

- Giáo viên nhận xét, chốt

 Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem các huân

chương trong SGK dựa vào đó làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt

- Sang nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- Học sinh sửa bài tập 2, 3

-Học sinh nghe

- TLCH

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lỗi theo từng cặp

Hoạt động nhóm đôi

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

1 học sinh đọc đề

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân

Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp

Trang 3

v Hoạt động 3: Củng cố.

- Thi đua: Ai nhanh hơn?

- Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 thẻ từ

có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”

-Nhận xét tiết học

-TOÁN : PHÉP TRỪ

I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán

- Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận

II Các hoạt động:

1 Bài cũ: Phép cộng

- GV nhận xét – cho điểm

2 Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép trừ”

v Hoạt động 1: Luyện tập

 Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành

phần và kết quả của phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ

- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự

nhiên, số thập phân)

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần

chưa biết

- Yêu cần học sinh giải vào vở

Bài 3:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi

cách làm

- Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn

- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?

IV Tổng kết – dặn dò:Về ôn lại kiến thức đã học về

phép trừ Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- Nêu các tính chất phép cộng.(Quang)

- Đông sửa bài 5/SGK

Hoạt động cá nhân, lớp

- Hs đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh nhắc lại

- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ

đi số O

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu

- Học sinh làm bài.Nêu kết quả

- Nhận xét

- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh giải + sửa bài( Thái)

- Học sinh thảo luận, nêu cách giải

- Học sinh giải + sửa bài( Huệ)

- Học sinh nêu

Trang 4

Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 4

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:- Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán

- Rèn kĩ năng tính và giải toán đúng

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học

II Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

2 Giới thiệu bài mới: Luyện tập

v Hoạt động 1: Thực hành

 Bài 1:

- Đọc đề

- Nhắc lại cộng trừ phân số

- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân

- Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số

và số thập phân

* Bài 2:

- Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào?

- Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số tròn

chục hoặc tròn trăm

3 Tổng kết - dặn dò

-Làm bài 3 ở VBT

- Nhận xét giờ học

- Nhắc lại tính chất của phép trừ.( Tình)

- Lâm làm bài 4 SGK.Nhẫn xét

Hoạt động cá nhân

- đọc yêu cầu đề

- Làm vở

- Sửa bài: Nhân, Long

Học sinh làm vở

- Học sinh trả lời: giao hoán, kết hợp

- 1 học sinh làmvở Sửa bà: Nhật, Quang

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ: Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách tìm được hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó

- Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính

II Chuẩn bị: VBT

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:

Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ

v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1

- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho 3, 4 học sinh

- Long, Hải tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

- đọc yêu cầu a, b, c của BT

- Lớp đọc thầm

- Làm bài cá nhân

- Dũng làm bài trên phiếu trình bày kết

Trang 5

- Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng.

Bài

2:

- Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội dung từng câu

tục ngữ

- Sau đó nói những phẩm chất đáng quý của phụ nữ

Việt Nam thể hiện qua từng câu

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ

trên

* Bài 3:

- Nêu yêu của bài

- Giáo viên nhận xét, kết luận những học sinh nào nêu

được hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và hay nhất

- Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ nêu hoàn cảnh

sử dụng câu tục ngữ với nghĩa bóng

IV Tổng kết - dặn dò: Yêu cầu học sinh học thuộc lòng

các câu tục ngữ ở BT2

- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy )”

- Nhận xét tiết học

quả

- 1 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Lớp đọc thầm,

- Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi

1 2 HS đọc

Trao đổi theo cặp

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

- Hoạt động lớp

- Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

CHIỀU

ÔN TOÁN LUYỆN TẬP PHÉP TRƯ Ø

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán

- Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp

1 Giới thiệu bài: “luyện về phép trừ”

2 HD ôn tậpv Lý thuyết

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và

kết quả của phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ

- Nêu các đặt tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số

thập phân)

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con

- 2-3 Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu

- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu

- Nhận xét

Trang 6

Bµi t©p 1 : tÝnh:

2

3 -

4

5

3

4 -

5

7

4

9 -

5

9

26,18 - 1,987

Bài

2 : Tính bằng cách thuận lợi nhất.

15 - 8 74 - 15 - 7 54

98,54 - 41,82 - 35,72

Bài

3 : Tính rồi thử lại :

5,14 + 43,72 87,63 + 0,43

654876 + 7654098 76854 + 654987

Bµi tËp 4 : T×m x

4

10 + x =

6

8

5

7 + x =

9 35

6

9 - x =

5 6

3 Củng cố, dặn dò:- G/v chốt lại bài

- Về nhà hoàn thành các BT, nắm các tính chất của phép trừ

-Nhận xét giờ học

- Học sinh làm + sửa bài( Thanh, Tuấn)

- - Nhận xét

- Học sinh làm + sửa bài( Nhung, Nguyệt)

- - Nhận xét

- Học sinh làm + sửa bài( P Nam, Hoàng)

- - Nhận xét

- Học sinh làm + sửa bài( Tình, Chiến,

Q Nam)

- Nhận xét

KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu: - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quí mến

- Yêu quí và học tập những đức tính tốt đẹp

II Chuẩn bị: + GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4

1 Bài cũ: 2 học sinh kể lại một câu chuyện em

đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh

hùng hoặc một phụ nữ có tài

vHoạt động 1: Hướng dẫn hiểu y/c của đề

bài

- Nhắc học sinh lưu ý

+ Câu chuyện em kể không phải laà truyện

em đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về một

bạn nam hay nữ cụ thể – một người bạn của

chính em Đó là một người được em và mọi

người quý mến

+ Khác với tiết kể chuyện về một người bạn

làm việc tốt, khi kể về một người bạn trong

-.Nhung, Dũng kể -Nhận xét

- HS đọc yêu cầu đề

-1 HS đọc gợi ý 1

- 5, 6 học sinh tiếp nối nhau nói lại quan điểm của em, trả lời cho câu hỏi nêu trong Gợi ý 1

- đọc gợi ý 2

- 5, 6 học sinh tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: Em chọn người bạn nào?

- 1 học sinh đọc gợi ý 3

- đọc gợi ý 4, 5

Trang 7

tieỏt hoùc naứy, caực em caàn chuự yự laứm roừ nam

tớnh, nửừ tớnh cuỷa baùn ủoự

-Theo gụùi yự naứy, hoùc sinh coự theồ choùn 1 trong

2 caựch keồ:

+ Giụựi thieọu nhửừng phaồm chaỏt ủaựng quyự cuỷa

baùn roài minh hoaù moồi phaồm chaỏt baống 1, 2 vớ

duù

+ Keồ moọt vieọc laứm ủaởc bieọt cuỷa baùn

v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh keồ chuyeọn

- Giaựo vieõn tụựi tửứng nhoựm giuựp ủụừ, uoỏn naộn

khi hoùc sinh keồ chuyeọn

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tớnh ủieồm

3 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi

nhửừng hoùc sinh keồ chuyeọn hay, keồ chuyeọn coự

tieỏn boọ

- Taọp keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn hoaởc

vieỏt laùi vaứo vụỷ noọi dung caõu chuyeọn ủoự

- Chuaồn bũ: Nhaứ voõ ủũch

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Laộng nghe

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn, dửùa theo Gụùi yự 4 trong SGK, caực em vieỏt nhanh ra nhaựp daứn yự caõu chuyeọn ủũnh keồ

Hoaùt ủoọng lụựp

- Tửứng hoùc sinh nhỡn daứn yự ủaừ laọp, keồ caõu chuyeọn cuỷa mỡnh trong nhoựm, cuứng trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn

- 1 hoùc sinh khaự, gioỷi keồ maóu caõu chuyeọn cuỷa mỡnh

- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi keồ

- Caỷ lụựp trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn, tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt trong truyeọn Coự theồ neõu caõu hoỷi cho ngửụứi keồ chuyeọn

- Caỷ lụựp bỡnh choùn caõu chuyeõn hay nhaỏt, ngửụứi keồ chuyeọn hay nhaỏt

I, Mục tiêu: - Luyện đọc trôi chảy bài Công việc đầu tiên, ủoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt trong ủoaùn ủoỏi thoaùi

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn, theồ hieọn ủuựng taõm traùng hoài hoọp, bụừ ngụừ, tửù haứo cuỷa coõ gaựi trong buoồi ủaàu laứm vieọc cho caựch maùng Hieồu caực tửứ ngửừ khoự trong baứi, dieón bieỏn cuỷa truyeọn

- II Hoạt động dạy - học:

1, Giới thiệu bài: Luyện đọc bài “Công việc đầu

tiên ”

2, Luyện đọc bài:

- H/s đọc bài, phát hiện giọng đọc

- G/v kết luận và hớng dẫn cách đọc nh yêu cầu

* Luyện đọc trôi chảy bài văn

- Gv theo dõi chung, nhắc nhở những em đọc

còn chậm

- Chú ý rèn kỹ năng đọc cho các em

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Chấm điểm một số em đọc hay

3, Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-3em đọc nối tiếp 3 đoạn

- H/s luyện đọc theo cặp (3 em ngồi cùng bàn đọc nối tếp nhau từng đoạn cho hết bài )

- Luyện đọc diễn cảm theo từng đoạn, cả bài

- Thi đọc diễn cảm, ( mỗi tổ 1 em)

- Lưu ý (Nhaọt, Haỷi)

Trang 8

- vỊ nhµ L§ thªm

Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2014

TẬP ĐỌC : BẦM ƠI

I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm, lưu toàn bài

- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện tình cảm yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

- Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà

II Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

1 Bài cũ: Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc lại

bài “Công việc đầu tiên” và trả lời câu hỏi về

bài đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Giới thiệu bài mới: “Bầm ơi.”

v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: giọng cảm

động, trầm lắng – giọng của người con yêu

thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ

v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm cả bài thơ,

trả lời câu hỏi: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ

tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

- Giáo viên : Mùa đông mưa phùn gió bấc – thời

điểm các làng quê vào vụ cấy đông Cảnh chiều

buồn làm anh chiến sĩ chạnh nhớ tới mẹ, thương

mẹ phải lội ruộng bùn lúc gió mưa

- Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 2

- Cách nói so sánh ấy có tác dụng gì?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cả bài thơ, trả

lời câu hỏi: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

- GV yêu cầu học sinh nói nội dung bài thơ

v Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn

cảm bài thơ

-Huệ, Sang đọc và TL

- Học sinh lắng nghe

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Học sinh đọc thầm các từ chú giải sau bài

- Quang đọc lại thành tiếng

- P Nam đọc lại cả bài

Hoạt động nhóm, cá nhân

- Học sinh cả lớp trao đổi, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

Bài thơ ca ngợi người mẹ chiến sĩ tần tảo, giàu tình yêu thương con

- bài thơ ca ngợi người chiến sĩ biết yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nước

Trang 9

- Giọng đọc của bài phải là giọng xúc động,

trầm lắng

- Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng các

khổ thơ

- Giáo viên đọc mẫu 2 khổ thơ

- Giáo viên nhận xét

Giáo viên hướng dẫn thi đọc thuộc lòng từng khổ

và cả bài thơ

-Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng

cả bài thơ, đọc trước bài :Uùt Vịnh

- -Nhận xét tiết học

- Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài

- Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

TOÁN : PHÉP NHÂN

I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm, giải bài toán

- Rèn học sinh kĩ năng tính nhân, nhanh chính xác

1 Bài cũ: Luyện tập

- GV nhận xét – cho điểm

2 Giới thiệu bài: “Phép nhân”

v Hoạt động 1: Hệ thống các tính chất phép nhân

- Giáo viên hỏi học sinh trả lời, lớp nhận xét

- Giáo viên ghi bảng

v Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.

- Học sinh nhắc lại quy tắc nhân phân số, nhân

số thập phân

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

Bài 2: Tính nhẩm

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc

nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 và

giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhân

+Q Nam sửa bài tập 5/ 72

- Học sinh nhận xét

Tính chất giao hoán

a ´ b = b ´ a

- Tính chất kết hợp

(a ´ b) ´ c = a ´ (b ´ c)

- Nhân 1 tổng với 1 số

(a + b) ´ c = a ´ c + b ´ c

- Phép nhân có thừa số bằng 1

1 ´ a = a ´ 1 = a

- Phép nhân có thừa số bằng 0

0 ´ a = a ´ 0 = 0 Hoạt động cá nhân

- Học sinh đọc đề

- 3 em nhắc lại

- Học sinh nêu kết quả Nhận xét Học sinh nhắc lại

3,25 ´ 10 = 32,5 3,25 ´ 0,1 = 0,325

Trang 10

nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001

Bài 3: Tính nhanh

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở và sửa

bảng lớp

Bài 4: Giải toán

- GV yêu cầu học sinh đọc đề

IV Tổng kết – dặn dò:

Ôn lại kiến thức nhân số tự nhiên, số thập phân, phân

số

-Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học

417,56 ´ 100 = 41756 417,56 ´ 0,01 = 4,1756

- Học sinh vận dụng các tính chất đã học để giải bài tập 3

- Chữa bài: Chiến, Lâm

Học sinh đọc đề

- Học sinh xác định dạng toán và giải

- Chữa bài: Sang Tổng 2 vận tốc:

48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ) Quãng đường AB dài:

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

82 ´ 1,5 = 123 (km)

ĐS: 123 km

Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2014

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tìm giá trị của biểu thức và giải bài toán tính giá trị của biểu thức và giải bài toán

- Rèn kỹ năng tính đúng

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi

1 Bài cũ: Phép nhân

v Hoạt động 1:

- Giáo viên yêu cầu ôn lại cách chuyển phép

cộng nhiều số hạng giống nhau thành phép nhân

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

 Bài 1 :

* Bài 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

-Chữa BT4: Tình Nhận xét

- Học sinh thực hành làm vở

- Học sinh sửa bài

a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg

= 6,75 kg ´ 3

= 20,25 kg b/7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2 ´ 3

= 7,14 m2 ´ (2 + 3)

= 7,14 m2 ´ 5

= 20,70 m2

- Học sinh nêu lại quy tắc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	61,59 KB