GIAO AN TUAN 19

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và xác định số lượng các vật có trong hình.. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.[r]

Trang 1

Tiết 3, 4: Tập đọc

Tiết 55, 56: CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi

vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

- GD có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS lên nêu các chủ

điểm đã học trong HKI

-> Giới thiệu chủ điểm và

bài học Chuyện bốn mùa

- Đại diện kể trước lớp

- Cả lớp quan sát và theo dõi

- Cả lớp theo dõi

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc từng câu

- Cá nhân, đồng thanh phát âm đúngcác từ: tựu trường, vườn bưởi, sungsướng, nảy lộc, bếp lửa, tinh nghịch,

Trang 2

** Yêu cầu HS đọc lại các

câu theo hướng dẫn.

- Yêu cầu HS đọc chú giải

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.

1) Bốn mùa trong năm được

miêu tả qua các nàng tiên

nào?

- Yêu cầu HS nói rõ về các

đặc điểm của mỗi nàng tiên?

+ Nàng Xuân?

+ Nàng Hạ?

+ Nàng Thu?

+ Nàng Đông?

2) Mùa Xuân có gì hay theo

lời của nàng Đông?

+ Mùa Xuân có gì hay theo

-> Xuân, Hạ, Thu, Đông

-> Cá nhân suy nghĩ trả lời

-> Cây đâm chồi nảy lộc

-> Vườn bưởi chín vàng, cây đơmtrái ngọt

-> Đêm trăng rằm rước đèn

-> Mùa đông có bập bùng bếp lửanhà sàn, có giấc ngủ ấm trongchăn…

- Cá nhân trả lời

- Tiếp thu

Trang 3

4) Em thích mùa nào nhất?

Vì sao?

* Mỗi mùa xuân, hạ, thu,

đông đều có vẻ đẹp riêng

nhưng đều gắn bó với con

người chúng ta cần có ý

thức giữ gìn bảo vệ môi

trường, bảo vệ cây cối để

thiên nhiên và cuộc sống của

con người ngày càng đẹp đẽ.

Hoạt động 2: Luyện đọc lại.

- Hướng dẫn HS đọc theo

phân vai trong nhóm

** Gọi HS đọc theo phân

a Bốn mùa xuân, hạ, thu,

đông mỗi mùa đều có vẻ đẹp

riêng, đều có ích cho cuộc

sống

b Bà Chúa đất khen các

nàng tiên rất đẹp

- Nhận xét, chốt

->GDHS luôn chăm sóc cây

cối và ăn mặc phù hợp với

thời tiết các mùa để giữ gìn

Trang 4

TUẦN 19 Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014

Tiết 2: Toán

Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số; biết cách tính tổng của nhiều số

* BT cần làm: bài 1(cột 2), bài 2(cột 1, 3), bài 3a

- GDHS tính cẩn thận, chính xác.

- Phấn màu

a) Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu của bài

- Theo dõi

2 + 3 4

9

- Cá nhân nêu cách thực hiện

12 + 34 40

86

- Cá nhân nêu cách thực hiện

Trang 5

3’

hàng đơn vị trước sau đó đến

hàng chục.

- Yêu cầu HS nêu cách thực

hiện phép tính trước lớp

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

làm bài tập

Bài 1: ( cột 2)

- Hướng dẫn cách làm bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và

trao đổi bài làm, 2HS làm ở bảng

lớp

* Yêu cầu HS nêu lại cách thực

hiện các phép tính.

Bài 2 (cột 1,3)

- GV tổ chức cho HS làm bài

vào bảng con

* Cho HS nêu lại cách thực

hiện từng phép tính.

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: (a)

- Hướng dẫn cách làm bài: quan

sát các số của các bao gạo để làm

bài

* Chú ý đến đơn vị sau các số.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm, nhận xét

* Yêu cầu HS đọc lại bài làm.

4 Củng cố, dặn dò:

- GV tổ chức cho HS chơi trò

chơi tìm số nhanh

23 + 43 + 12 = ?

a 68 b 78 c 88

- Dặn HS học bài và chuẩn bị

bài cho tiết sau: Phép nhân.

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi

8 6

+ 7 6

5 + 6

20 6

24

- Cá nhân nêu yêu cầu - Theo dõi 14 15

+ 33 15

21 + 15

68 15

60

- Cá nhân nêu - Cá nhân nêu yêu cầu - Theo dõi 12kg + 12kg + 12kg = 36 kg - 1 HS đọc lại bài làm - Cả lớp tham gia chơi làm bài vào bảng con chọn đáp án b

- Theo dõi

- Nghe

Trang 6

-> Xuân, Hạ, Thu, Đông -> Viết hoa

- HS nêu yêu cầu

- Mỗi tổ cử đại diện 3 người

Trang 7

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và

trao đổi bài làm, 2HS làm bài ở

lên tham gia chơi

- ( Trăng) Mồng một lưỡi trai, Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã

sáng Ngày tháng mười chưa cười

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS làm bài theo nhóm vàophiếu học tập trong thời gian 2phút

- Nghe

- Theo dõi

Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2014

Trang 8

* BT cần làm: 1, 2.

- GDHS tính cẩn thận, chính xác.

- Bảng phụ, phấn màu

- Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết

+ 1 tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy liên

tiếp 5 tấm như vậy có tất cả bao

-> Các số hạng là 2 và có tất

cả là 5 số hạng

-> Cả lớp theo dõi

Trang 9

- Hướng dẫn HS thực hiện câu a.

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

tìm kết quả của phép tính theo hình

- Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài

cho tiết sau Thừa số - Tích.

- Nêu yêu cầu

Trang 10

Tiết 19 : CHUYỆN BỐN MÙA

- Gọi HS lên nhắc lại từng câu

chuyện trong HKI và các nhân

vật trong câu chuyện ấy

3 Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài

học

-> Chuyện bốn mùa

b) Các hoạt động cụ thể:

Hoạt động 1: Kể đoạn 1 câu

chuyện theo tranh

- GV treo tranh, yêu cầu HS

quan sát và phân biệt bốn nàng

Xuân, Hạ, Thu, Đông

về vườn cây nào cũng đâm chồinảy lộc

+ Tranh 2: Xuân dịu dàng nóinhưng phải có nắng của em Hạ,cây trong vườn mới đơm tráingọt Có em Hạ, các cô cậu họctrò mới được nghỉ hè

+ Tranh 3: Hạ tinh nghịch xenvào thế mà thiếu nhi lại thích emThu nhất Không có Thu, làmsao có đêm trăng rằm rước đèn,

Trang 11

- Hướng dẫn cho HS trong nhóm

kể toàn bộ câu chuyện

-> Theo dõi, giúp đỡ các nhóm

Hoạt động 3: Dựng lại câu

chuyện theo phân vai.

- Yêu cầu HS xác định các vai có

trong câu chuyện

- Hướng dẫn cho HS kể theo

phân vai trong nhóm

- Tổ chức cho HS kể trước lớp

- Tổ chức cho HS nêu lại nội

dung câu chuyện theo nhóm vào

phiếu học tập trong thời gian 2’

- Nhận xét chung

-> GD biết quan tâm đến những

vật xung quanh…

- Dặn HS kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị cho

tiết sau

phá cỗ…

+ Tranh 4: Thu đặt tay lên vaiĐông thủ thỉ có em mới có bậpbùng bếp lửa nhà sàn, có giấcngủ ấm trong chăn…

- Kể theo phân vai trong nhóm

- Các nhóm thảo luận và nêu nộidung câu chuyện vào phếu học tập

- Nghe

- Theo dõi

- Nghe

Tiết 2: Đạo đức

Trang 12

Tiết 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* Giúp HS có hứng thú học môn đạo đức.

- Bảng phụ ghi các tình huống, phiếu bài tập

- Gọi HS nêu tên bài cũ, nêu một

số việc làm của việc giữ trật tự vệ

sinh nơi công cộng

- Nhận xét, ghi chứng cứ

3 Bài mới:

- Nếu nhặt được một vật bị rơi

giữa sân trường, em sẽ làm gì?

-> Trả lại của rơi

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành các nhóm và

yêu các nhóm quan sát tranh trong

SGK, nói về nội dung các tranh

- Tổ chức cho HS các nhóm thảo

luận các câu hỏi:

+ Em đoán xem hai bạn trong

tranh có thể làm gì với tờ hai

- Thảo luận câu hỏi theo nhóm

- Đại diện trình bày trước lớp

Trang 13

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và

chọn những ý kiến đúng

- Tổ chức cho HS bày tỏ thái độ

và làm bài vào phiếu

- Yêu cầu HS trình bày bài làm

- Tổ chức cho HS nêu những việc

làm cần để thực hiện việc trả lại

của rơi

- Nhận xét chung

- Dặn học sinh học bài và chuẩn bị

cho tiết sau

- Cá nhân suy nghĩ trả lời

- Cá nhân nêu yêu cầu

- Từng cá nhân chọn lựa cácviệc làm đúng vào phiếu họctập

+ Tán thành: a, c

- Thảo luận và nêu một số việclàm thể hiện việc trả lại của rơivào phiếu học tập

- Nghe

Tiết 3: Tập đọc

Trang 14

Tiết 57: THƯ TRUNG THU

- Gọi 3 HS lên đọc các đoạn

trong bài Chuyện bốn mùa và trả

lời các câu hỏi trong các đoạn

có giống như những người thân

của chúng ta không -> Thư

Trung thu.

- Yêu cầu HS quan sát tranh

trong SGK và nêu nội dung

tranh

Hoạt động1: Hướng dẫn luyện

đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài và

hướng dẫn cách đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

cố gắng…

- Theo dõi, đọc lại 2 HS đọc 2 đoạn trước lớp

Trang 15

** Gọi HS đọc lại trước lớp.

- Yêu cầu HS đọc chú giải và

giải thích các từ HS chưa hiểu

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

1) Mỗi Tết Trung thu, Bác nhớ

đến ai?

2) Những câu thơ nào cho thấy

Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?

Việt Nam rất vui

b Tình yêu thương của Bác Hồ

dành cho thiếu nhi Việt Nam

- Nhận xét chung

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị

cho tiết sau

- Cá nhân đọc

- 2HS đọc trước lớp

- Đọc và sửa sai lẫn nhau

- Đại diện các nhóm đọc trước lớp

-> Các cháu thiếu nhi

-> Ai yêu các nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh-> Khuyên các em cố gắng họchành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùytheo sức của mình, để tham giakháng chiến và gìn giữ hòa bình

để xứng đáng là cháu Bác Hồ ChíMinh

Trang 16

Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2014

Tiết 1: Toán

Trang 17

Tiết 93: THỪA SỐ - TÍCH

I MỤC TIÊU:

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- BT cần làm: bài 1 ( b, c ); bài 2b; bài 3

* GDHS tính cẩn thận, chính xác.

- Bảng phụ, phấn màu

- Gọi 3HS lên làm bài ở bảng lớp, cả

lớp cùng làm vào bảng con bài tập 2/93

SGK

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài học

- Nêu

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi

b) 2 + 2 + 2 = 2 x 3 c) 10 + 10 + 10 = 10 x 3

- Cá nhân đọc

- Nêu yêu cầu

Thừa số Thừa số Tích

Trang 18

** Yêu cầu HS làm câu a trước lớp.

- Tổ chức cho HS làm bài vào vở

* Yêu cầu HS đọc lại bài làm.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm

số nhanh theo hình thức Rung chuông

vàng 4 x 5 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4

=…

a 16 b 20 c 24

- Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho

tiết sau Bảng nhân 2.

- Theo dõi

b) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Vậy 3 x 4 = 12

4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 Vậy 4 x 3 = 12

Trang 19

- Yêu cầu HS nêu chữ hoa và

câu ứng dụng bài trước

- Gọi 3 HS lên bảng viết chữ

hoa Ơ và tiếng Ơn, cả lớp viết

vào bảng con

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài

lia bút lên ĐK5, viết nét cong

trên có 2 đầu uốn vào trong, DB

là nét cong trên có 2 đầu uốn vàotrong không đều nhau

Trang 20

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.

- Giúp HS hiểu câu ứng dụng: là

phong cảnh đẹp, làm mọi người

đều muốn đến xem

- Yêu cầu HS nhận xét câu ứng

dụng

- Hướng dẫn và yêu cầu HS viết

vào bảng con chữ hoa

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn

HS viết vào vở theo quy định

- Theo dõi, uốn nắn

- Theo dõi và viết bài vào vở

- Viết đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp

- HS thi viết trước lớp chữ hoa Pvào bảng lớp

- Nghe

Tiết 2: Luyện từ và câu

Tiết 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU

HỎI KHI NÀO?

Trang 21

I MỤC TIÊU:

- Biết gọi tên các tháng trong năm Xếp được các ý theo lời của bà Đất

trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm; đặt và trả lời

câu hỏi có cụm từ Khi nào?

- Nhận biết được các tháng trong năm, biết đặc điểm các mùa trong năm;

biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

* Giúp HS yêu thích phân môn Luyện từ và câu.

- Bảng phụ

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu theo

mẫu Ai thế nào?, cả lớp theo dõi

- Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết

- Yêu cầu HS thảo luận về các mùa

và thời gian bắt đầu và kết thúc các

mùa trong năm

- Tổ chức cho HS làm bài theo cặp

-> Theo dõi, hướng dẫn HS còn

lúng túng

- Yêu cầu HS trình bày bài làm

* Cho HS nêu lại thời gian bắt

đầu và kết thúc các mùa trong

- Cả lớp thảo luận theo cặp về các mùa

và thời gian bắt đầu và kết thúc các mùatrong năm

+ Mùa xuân: tháng 1 đến tháng 3 + Mùa hạ: tháng 4 đến tháng 6 + Mùa thu: tháng 7 đến tháng 9 + Mùa đông: tháng 10 đến tháng 12

- Đại diện trình bày bài làm

- Cá nhân nêu trước lớp

- Nêu yêu cầu

Trang 22

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu

của bài xếp các từ chỉ đặc điểm vào

đúng và phù hợp với các mùa trong

năm

* Hướng dẫn cho HS biết các

mùa trong năm có những đặc điểm

gì dựa vào Chuyện bốn mùa.

- Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng

túng

- Tổ chức cho HS trình bày bài làm

*Yêu cầu HS đọc lại toàn bài làm.

Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu

hỏi Khi nào?

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc câu mẫu và

hướng dẫn cách làm bài: đặt câu hỏi

với cụm từ khi nào thường hỏi về

- Cá nhân làm bài vào VBT.

Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông

-> Thực hiện đúng theo yêu cầu, sắpxếp đúng các từ chỉ đặc điểm vào cácmùa Trình bày rõ ràng, sạch đẹp

- Đọc bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài theo cặp đôi

- Các cặp trình bày bài làm trước lớp

Trang 23

- Nêu yêu cầu, mục tiêu của tiết

- Cá nhân nêu yêu cầu

- Cả lớp theo dõi và làm bài theokiểu chuyền điện

Trang 24

Bài 1

- Tổ chức cho HS làm bài theo

kiểu chuyền điện

* Cho HS đọc lại bài làm.

Bài 2:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Bài 3:

- Hướng dẫn cách làm bài: đếm

thêm 2 vào sau mỗi ô trống

và trao đổi bài làm

4 Củng cố:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

tính nhanh kết quả của phép

- HS nêu yêu cầu

Trang 25

I MỤC TIÊU:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Gấp, cắt, trang trí được thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản

- Với HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng với nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp

* GDHS giữ vệ sinh chung và bảo quản sản phẩm làm ra.

- Tranh quy trình, mẫu thiếp chúc mừng

- Cho HS nhắc tên các bài đã học

trong chương trình học kì I, kiểm

tra sự chuẩn bị của HS

- GV cho HS quan sát thiếp chúc

mừng, yêu cầu HS quan sát, nhận

xét

+ Thiếp có hình gì?

+ Mặt thiếp trang trí như thế nào?

Nội dung ghi gì?

+ Kể tên những loại thiếp mà em

biết?

- Nhận xét, chốt

-> GD tặng nhau những tấm thiệp

nhỏ thể hiện tình cảm yêu thương,

quan tâm đến nhau

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- GV vừa làm mẫu, vừa hướng

Trang 26

- Cắt tờ giấy thủ công HCN có

chiều dài 20 ô, rộng 15 ô

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng

được hình thiếp chúc mừng có

kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô

+ Bước 2: Trang trí thiếp chúc

Tiết 3: Chính tả ( nghe – viết )

Tiết 38: THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU:

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	39,63 KB