Giao an L4 Tuan 7 20122013

Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1p - GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dẫn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Thảo luận về chế độ 11p ăn uống đối với ng[r]

Trang 1

- Đọc lu loát, rành mạch, trôi chảy toàn bài Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ về tơng laicủa các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc

- HSHN: Đọc đợc bài và hiểu nội dung bài.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng cho HS đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện tình

cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi

đẹp của đất nớc của thiếu nhi

3 Thai độ: Giáo dục HS có tình cảm thêm yêu con ngời, yêu thiên nhiên, đất

nớc

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết đoạn cần HD học sinh đọc

III Các họat động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) Hát, Kiểm diện HS

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

+ CH: Đọc bài “Chị em tôi” và nêu nội dung bài? (Cô chị hay nói dối đã tỉnh

… của mọi ngời với mình.)

3 Bài mới:

Ho

ạ t độ ng 1 : Giới thiệu bài

- GV: sử dụng tranh minh họa trong

SGK để giới thiệu bài

Ho

ạ t độ ng 2 : Luyện đọc

- 1HS: Đọc toàn bài

+ CH: Bài đợc chia làm mấy đoạn?

- HS: Đọc nối tiếp đoạn lần 1

- GV: Nghe sửa lỗi phát âm kết hợp

(12p)

- Chia 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến các em Đoạn 2: Tiếp đếm … vui tơi

Đoạn 3: Đoạn còn lại

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trạitrong đêm trăng trung thu độc lập đầutiên

Trang 2

khác so với đêm trung thu độc lập?

+ CH: Đoạn 2 nói lên điều gì?

- GV: Cho HS xem tranh về kinh tế

xã hội của nớc ta trong những năm

gần đây

- HS: Quan sát tranh

+ CH: Theo em cuộc sống hiện nay

có gì giống với mong ớc của anh

chiến sĩ năm xa?

+ CH: Em mơ ớc đất nớc ta mai sau

sẽ phát triển ntn?

+ CH: Đoạn 3 nói nên điều gì?

+ CH: ND của bài nói lên điều gì?

ý 1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu

độc lập đầu tiên Mơ ớc của anh CS

về tơng lai tơi đẹp của trẻ em

- Dới ánh trăng, dòng thác nớc núirừng

- Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện

đại, giàu có hơn rất nhiều so vớinhững ngày độc lập đầu tiên

ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc

sống tơi đẹp trong tơng lai của đất

n-ớc

- Ước mơ của anh chiến sĩ năm xa đãthành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện,con tàu lớn

Nhiều điều trong hiện tại qua cả ớcmơ của anh chiến sĩ giàn khoan dầukhí, đờng xá mở rộng, ti vi, máy vitính

- Nền công nghiệp phát triển ngangtầm thế giới

ý 3: Lời chúc của anh chiến sĩ với

4 Củng cố: (3p)

+ CH: Nêu lại nội dung của bài? (Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ,

… đầu tiên của đất nớc)

5 Dặn dò: (1p) Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài sau.

Toán: Tiết 33

Trang 3

Tính chất giao hoán của phép cộng

- HSHN: Bớc đầu biết tính chất giao hoán của phép cộng Làm đợc bài 1; 2

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho HS biết sử dụng tính chất giao hoán của phép

- GV: Gọi 2HS lên làm bài sau:

a) Nếu c =10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35

b) Nếu c =15cm và d = 45cm thì c + d = 15cm + 45cm = 60cm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học để

dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 2: Nhận biết tính chất

giao hoán của phép cộng

- GV: Treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu

- HS: Quan sát và nhận xét Nhận

biết tính chất giao hoán của phép

cộng

- GV: Mỗi lần cho a và b nhận giá

trị số thì y/c HS tính giá trị của a + b

và b + a rồi so sánh hai tổng? Qua

Quy tắc: Khi ta đổi chỗ các số hạng

trong một tổng không thay đổiBài 1 (43) Nêu kết quả tính

a) 468 + 379 = 847

379 + 468 = 847b) 6 509 + 2 876 = 9 385

2 876 + 6 509 = 9 385c) 4 288 + 76 = 4 364

76 + 4 288 = 4 364Bài 2 (43)

a) 48 + 12 = 12 + 48

65 + 279 = 279 + 65

177 + 89 = 89 + 177b) m + n = n + m

84 + 0 = 0 + 84

a + 84 = 84 + aBài 3 (43)

a) 2 975 + 4 017 = 4 017 + 2 975

2 975 + 4 017 < 4 017 + 3 000

2 975 + 4 017 > 4 017 + 2 900

a + b = b + a

Trang 4

1 Kiến thức: Nhận thức Đợc: Cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào? Vì sao

cần tiết kiệm tiền của Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của Biết đợc ích lợi của việctiết kiệm tiền của

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng cho HS biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc

làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

3 Thái độ: Rèn kĩ năng cho HS biết tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng

2 Kiểm tra bài cũ : (3p)

+ CH: Trẻ em cần biết có quyền gì? (trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý

kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em …)

3 Bài mới:

- GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ mỗi

nhóm thảo luận 1 tình huống

(7p)

Bài 4 (12)

- Các việc làm c, d, đ, e, i là lãng phítiền của

Các việc làm a, b, g, h, k, là tiếtkiệm tiền của

Bài 5 (12)

- Không đợc xé sách vở …

- Khuyên em không nên mua đồchơi nữa …

Trang 5

- HS: Nêu yêu cầu bài tập

- GV: Hớng dẫn HS làm bài tập

+ CH: Kể cho bạn nghe về 1 ngời biết

tiết kiệm tiền của

- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

- HSHN: Bớc đầu tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ.Làm đợc bài 1; 2

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho HS tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có

- GV: Gọi 2 HS lên bảng làm bài: Bài 2 (43)

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dẫn

dắt vào bài mới

Hoạt động 2: Giới thiệu biểu thức

(2p) (6p)

Trang 6

có chứa ba chữ

- GV: Nêu ví dụ sgk, treo bảmg phụ

có ghi sẵn yêu cầu:

Số cá

của Bình

Số cá

của ờng

C-Số cá của cả ba ng- ời

= 12 + 15 + 9 = 36Bài 2 (43)

a b c là biểu thức có chứa bachữ

Nếu: a = 9, b = 5, c = 2 thì a b c

= 9 5 2 = 90

Nếu: a = 15, b = 0, c =37 thì a b c

= 15 0 37 = 0Bài 3 (44) Cho m = 10, n = 5, p = 2.tính giá trị biểu thức

a) m + n + p = 10 + 5 + 2 = 17b) m + (n + p) = 10 + (5 + 2) = 10 + 7

= 17

4 Củng cố: (3p)

+ Nêu KL ? (Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính đợc một giá trị của biểu thức.)

5 Dặn dò: (1p) Về nhà học bài và chuẩn vị bài sau.

- Đọc lu loát, rành mạch, trôi chảy toàn bài Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy

đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí t ởng tợng sáng tạo, gópsức mình phục vụ cuộc sống

- HSHN: Đọc đợc bài và nắm đợc nội dung

2 Kỹ năng:

Trang 7

- Rèn kỹ năng đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạngháo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin, thái độ tự tin, tự hào của những

em bé ở vơng quốc Tơng Lai Biết hợp tác phân vai đọc vở kịch

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức mơ ớc một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, từ đó gópsức mình phục vụ cuộc sống

- GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt đông dạy - học:

1 Ôn định tổ chức: (1p) Hát

- 3HS: Đọc bài “Trung thu độc lập”, trả lời câu hỏi

+ CH: Nêu lại nội dung của bài? (Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ,mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất n-ớc)

3 Bài mới:

- GV: Sử dụng tranh minh họa giới

thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm

hiểu màn kịch 1

- 1HS: Màn kịch 1

+ CH: Bài đợc chia làm mấy đoạn?

(13p)

- Bài 1 đợc chia 3 đoạn Đoạn 1: 5 dòng đầu Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo Đoạn 3: 7 dòng còn lại

- Vơng quốc Tơng Lai, trò chuyệnvới những bạn nhỏ sắp ra đời

- Vì những ngời sống trên vơng quốcnày hiện vẫn cha ra đời, cha đợc sinh

ra trong thế giới hiện tại của chúngta

- Vật làm cho con ngời hạnh phúc

…

- Bài 2 đợc chia 3 đoạn

Trang 8

+ CH: Bài kịch đợc chia làm mấy

đoạn?

* Tìm hiểu nội dung màn kịch

+ CH: Màn kịch 2 cho em biết điều

4 Củng cố: (2p)

+ CH: Vở kịch nói lên điều gì? (Vở kịch thể hiện ớc mơ của các bạn nhỏ về 1cuộc sống đầy đủ va hạnh phúc,…)

5 Dặn dò: (1p)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: Tiết 13

Cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

(Trang 68)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN

- HSHN: Bớc đầu nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng HS nhận biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc

viết hoa tên ngời và tên địa lí VN và tìm viết đúng 1 vài tên riêng

3 Thái độ: Giúp cho HS có thói quen viết hoa tên ngời và bớc đầu vận dụng

+ CH: Danh từ là những từ chỉ gì? Danh từ là những từ chỉ: (ngời, vật, hiện ợng, khái niệm hoặc đơn vị)

t-3 Bài mới:

Trang 9

Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung

Hoạt động 1: GV giới thiệu

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dẫn

Hoạt động 2: Phần nhận xét

- 1HS: Đọc y/c bài

- GV: Nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách

viết tên ngời, tên địa lí đã cho

+ CH: Mỗi tên riêng đã cho gồm

- GV: Đó là quy tắc viết hoa tên

ng-ời, tên địa lí VN cách viết hoa tên

ngời, tên địa lí nớc ngoài ta sẽ học

sau Với các DT ở Tây Nguyên cách

viết tên ngời, tên đất phức tạp hơn ta

(7p)

(11p)

- Gồm 2, 3 và 4 tiếng

- Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa

- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cầnviết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thànhtên đó

Ghi nhớ: Khi viết tên ng ời, tên đị lí

VN cầm viết hoa chữ cái đầu của mỗitiếng tạo thành tiếng đó

Họ Tên đệm(tên lót) Tên riêng(tên)

Bài 1 : (68) Viết tên em và địa chỉ gia

đình emVD: Phạm Thị Nhi, thôn Tây Vặc, xãChi Thiết, huyện Sơn Dơng, tỉnhTuyên Quang

…b) Khu di tích lịch sử Tân Trào, suốinớc nóng Mỹ Lâm, …

Trang 10

Lịch sử: Tiết 8

Ôn tập (Trang 24)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm đợc tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: Buổi

đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập Kể tên những

sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 2 thời kì này

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng kể tên đợc một số sự kiện lịch sử tiêu biểu

trong 2 thời kì này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian

- GV: Băng và hình vẽ trục thời gian Một số tranh, ảnh (SGK)

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: (1p)

+ CH: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta thời bấy

giờ? (Ngô Quyền lên ngôi vua … mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nớc ta)

3 Bài mới:

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

- GV: Treo băng thời gian lên bảng

yêu cầu HS gắn nội dung của mỗi giai

đoạn

- HS: Vẽ băng thời gian vào vở và điền

tên 2 giai đoạn lịch sử đã học vào chỗ

chấm

- HS: Lên bảng ghi nội dung

+ CH: Chúng ta đã học những giai

đoạn lịch sử dân tộc, nêu thời gian của

từng giai đoạn nào?

- GV: Nhận xét

Hoạt động 3: Các sự kiện lịch sử tiêu

biểu

- GV: Vẽ trục thời gian và ghi các mốc

thời gian tiêu biểu trên lên bảng

- HS: Thảo luận nhóm 2, kẻ trục thời

gian và ghi mốc lịch sử và các sự kiện

tiêu biểu vào một tờ giấy

- HS: Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét

đổi chéo phiếu để kiểm tra lẫn nhau

- GV: Kết luận ý kiến đúng

Hoạt động 4: Thi hùng biện

- HS: Mỗi nhóm chuẩn bị một bài thơ

* Giai đoạn Tiết 2 là hơn 1000 năm

đấu tranh giành lại độc lập, giai

đoạn này bắt đầu từ năm 1978 TCNcho đến năm 1938

- Nhóm 1, 2: Kể về đời sống củangời lạc việt dới thời Văn Lang

- Nhóm 3, 4: Kể về khởi nghĩa Hai

Bà Trng

- Nhóm 5, 6: Kể về chiến thắngBạch Đằng

Trang 11

4 Củng cố: (2p)

- Củng cố lại các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: Buổi đầu dựng nớc

và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập

- Biết tính chất kết hợp của phép cộng Bớc đầu sử dụng đợc tính chất giao hoán

và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính

- HSHN: Bớc đầu biết tính chất kết hợp của phép cộng Làm đợc bài 1; 2

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho HS vận dụng t/c giao hoán và và kết hợp của

phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

3 Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học toán

- GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: (1p) Hát, Kiểm diện HS

- GV: Mời 2 HS lên làm bài sau:

Nếu a = 12; b =15; c = 9 Thì a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36

Nếu a = 9, b = 5, c = 2 thì a b c = 9 5 2 = 90

3 Bài mới:

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học,

dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 2: Nhận biết tính chất

(15p)

a b c (a + b) + c a + (b + c)

5 4 6 (5 + 4)+6 = 9+6 =15 5+(4 + 6)=10+5 = 15

Quy tắc: Khi cộng một tổng với số thứ

ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổngcủa số thứ hai và số thứ ba

(a + b) + c = a + (b + c)

- Chú ý:

a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c)Bài 1 (45) Tính bằng cách thuận tiệnnhất

a) 3254 + 146 + 1698 = (3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098

Trang 12

- GV: Hớng dẫn HS giải bài toán

+ CH: Bài toán cho biết gì, bài toán

hỏi gì ?

- HS: Làm bài tập vào vở

- GV: Chấm chữa bài

…………

b) …………

Bài 2 (45) Tóm tắt:

Ngày I: 75 500 000 đNgày II: 86 950 000 đ ? đồngNgày III: 14 500 000 đ

Bài giải Hai ngày đầu nhận đợc số tiền là:

75 500 000 + 86 950 000 = 162 450 000 (đ) Cả 3 ngày nhận đợc số tiền là:

162 450 000 + 14 500 000 = 176 950 000(đ)

Đáp số: 176 950 000 đồngBài 3(45) Viết số, chữ vào chỗ chấm a) a + 0 = 0 + a = a

b) 5 + a = a + 5c) (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) = a + 30

- HSHN: Bớc đầu biết nghe-kể bằng lời của mình ở mức độ đơn giản

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho HS nghe-kể tự nhiên bằng lời của mình, phối

hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

3 Thái độ: Giáo dục cho HS có điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh

phúc

- GV: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: (2p) Hát

+ CH: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng ?

- 2HS: Lên kể

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu truyện:

- GV: Nêu lại kiến thức cũ và dẫn

Hoạt động 2: GV kể chuyện

- GV: Kể chuyện "Lời ớc dới trăng"

Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô

bé trong chuyện tò mò, hồn nhiên

(2p) (10p)

Trang 13

Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng.

+ CH: Hành động của cô gái cho

thấy cô là ngời nh thế nào?

+ CH: Em hãy tìm kết cục vui cho

- Mấy năm sau, cô bé ngày xa tròn

m-ời lăm tuổi Năm ấy chị Ngàn đãsáng mắt trở lại sau mội ca phẫuthuật Giờ chị sống rất hạnh phúc Chị

đã có một gia đình, một ngời chồngtốt bụng và cô con gái hai

- GV: 4 tờ phiếu to mỗi tờ viết ND cha hoàn chỉnh của đoạn văn

III Hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: (1p) HS hát

+ CH: Để viết 1 bức th thì cần phải viết mấy phần? (Đầu th: Phần chính: Phầncuối th:)

3 Bài mới:

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học để (2p)

Trang 14

dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 2: Thực hành

- GV: Giới thiệu tranh minh họa

- GV: Yêu cầu mỗi HS chỉ làm một

đoạn, HS khá, giỏi làm hai đoạn

1 Kiến thức: Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh: Hắt hơi, sổ mũi,

chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt …

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng cho HS phân biệt lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể

bị bệnh Khi trong ngời cảm thấy khó chịu không bình thờng biết nói ngay với cha

+ CH: Nêu cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá? (Giữ vệ sinh ăn uống, giữ

vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trờng.)

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Họat động 2: Quan sát hình trong

SGK và kể chuyện:

- HS: Thực hiện yêu cầu (T32-SGK)

(1p) (18p)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	80,76 KB