giao an lop 3 tuan 10 1314

Hoạt động 3: Đóng vai * Mục tiêu biết cách ứng sử thân thiện với họ hàng của mình Tiến hành Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn + GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS thảo luận và đóng vai tình huống[r]

TUẦN 10Ngày soạn: 26 10 2013

Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nộidung

Giáo dục học sinh biết yêu thương giúp đỡ mọi người, tình yêu quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài: Trận

bóng đã dưới lòng đường

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi

+ GVHD ngắt, nghỉ những câu văn dài - HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- GV theo dõi, HD học sinh đọc đúng

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán

Thuyên và Đồng cho anh thanh niên nhớ đến

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng - HS nêu theo ý hiểu

quê hương?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đ2 – 3 - HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2+3

- 1 nhóm khi đọc toàn truyện theo vai

- GV nhận xét - ghi điểm cho CN và - Cả lớp bình chọn

nhóm đọc hay nhất

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh

minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu

chuyện kể toàn bộ câu chuyện

2 HD học sinh kể chuyện theo tranh

- Chú ý lắng nghe

- GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát từng tranh minh hoạ

- 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trongtừng tranh, ứng với từng đoạn

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một

đoạn của câu chuyện

- GV gọi HS kể trước lớp - 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3

tranh

- 1HS kể toàn bộ câu chuyệnn

- GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

C Củng cố dặn dò:

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độdài của bút, chiều dài mép bàn, chiều dài bàn học Biết dùng mắt ước lượng độ dài(tương đối chính xác)

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Thước mét, thước kẻ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ :

- HS : 2 em lên chữa bài về nhà - Học sinh lên bảng

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận theo nhóm về cách vẽ

- GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm nêu cách làm

- GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo

- GV yêu cầu HS đo - HS cả lớp cùng đo và HS đọc kết quả:

- Chiều dài chiếc bút: 13 cm…

- HS ghi kết quả vào vở

- HS nêu kết quả ước lượng của mình

- GV dùng thước kiểm tra lại

- GV nhận xét, tuyên dương những

học sinh có kết ước lượng đúng

C Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung bài - 2 HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.

Quí trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu học tập cho hoạt động 1 của tiết 2

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 hs trả lời về nội dung tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc

thực hiện chuẩn mực đạo đức

- GV kết luận

+ Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm,

chia sẻ vui buồn cùng nhau

* HĐ 3: Trò chơi phóng viên.

- Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui

buồn cùng bạn …?

* GV kết luận chung

Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần

chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân

lên, nỗi buồn được vơi đi

A Kiểm tra bài cũ:

- HS: 2 em lên chữa bài về nhà

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - Vài HS đọc

- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Tú cao một mét hai mươi xăng ty mét

- GV hỏi: Nêu chiều cao của bạn Minh

- GV nhận xét

2 Bài 2: Củng cố về đo độ dài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thực hành đo - HS thực hành đo theo tổ rồi viết kết

quả vào bảng

- GV gọi HS đọc kết quả đo - Vài nhóm đọc kết quả đo và nêu xem

ở tổ bạn nào cao nhất , bạn nào thấpnhất

- HS khác nhận xét

- GV nhận xét chung

C Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài - 1 HS nêu lại ND

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 2: Chính tả (nghe – viết )

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I MỤC TIÊU:

Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm và

viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2) Làm được BT (3) a/b hoặc bài tập chính tả

phương ngữ do GV soạn

Học sinh chép chính xác và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp

Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d,gi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Học sinh : viết bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 lượt - Học sinh chú ý nghe

- 2 học sinh đọc lại bài chốt

- GV hướng dẫn học sinh nắm ND bài:

+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên…

- GV hướng dẫn nhận xét về chính tả

- Chỉ ra những chữ viết hoa các chữ ấy?

- GV hướng dẫn viết tiếng khó

- GV đọc: nơi trái sai, da dẻ… - Học sinh luyện viết bảng con

- GV sửa sai cho học sinh

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - Học sinh đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập

a Bài tập 2

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu - 2 học sinh đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu học sinh thi làm bài theo

tổ

- Học sinh làm bài theo tổ (ghi vàogiấy nháp)

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- GV nhận xét - chốt lời giải đúng - Học sinh nhóm khác nhận xét

VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại…

Oay: xoay, loay hoay…

- Nêu lại ND bài ? - 1học sinh

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình và có ý thức trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Nội dung ôn : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đãhọc ở chương I

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra

- GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học (2HS)

- GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng

IV Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A)

+Nếp gấp phẳng

+Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa

+Thực hiện đúng kỹ thuật, quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp

- Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)

+ Chưa hoàn thành (B)

+Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật

+Không hoàn thành sản phẩm

Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm - Phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III, N i dung v phộ à ương pháp

1 Ôn động tác vươn thở và động tác tay

của bài thể dục phát triển chung

- ĐHTL: x x x x

x x x x

- Cán sự lớp điều khiển

- GV giám sát - sửa sai cho HS

2 Học động tác chân - ĐHTL (như phần ôn)

- GV nêu tên động tác, sau đó vừalàm mẫu vừa giải thích ĐT - HS tậptheo

- Lần 1 GV hô - HS tập

- Lần 2: Cán sự lớp điều khiển

- GV quan sát,sửa sai cho HS

3 Học động tác lườn ĐHTL: Như trên

- GV nêu tên động tác, giải thích,làm mẫu - HS tập theo

Giảng buổi chiều: T3, 29.10.2013

Tiết 1: Tự nhiên xã hội

CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

Nêu được các thế hệ trong một gia đình Phân biệt các thế hệ trong gia đình Giới thiệu với các bạn về thế hệ trong gia đình của mình

HS biết quan tâm đến các thế hệ trong gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu học tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ :

- Nêu các chất gây hại cho sức khoẻ ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- 1 HS lên bảng trả lời

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

* Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi

nhất và người ít tuổi nhất trong gia

đình mình

* Tiến hành

- Bước 1:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp

theo câu hỏi: Trong gia đình bạn ai là

người nhiều tuổi nhất? Ai là người ít

- GV kết luận: Trong mỗi gia đình

thường có mấy người ở các lứa tuổi

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm - HS chia thành nhóm cử nhóm trưởng

- GV yêu cầu các nhóm 9/0 hình trong

SGK sau đó đặt câu hỏi

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quansát và hỏi đáp

- GĐ bạn Minh, Lan có mấy thế hệ …

- Thế hệ thứ nhất gia đình Minh là ai ?

- Bước 2: Một số nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- Một số nhóm trình bày kết quả thảoluận

* Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn

trong lớp về các thể hệ trong gia đình

của mình bằng cách vẽ tranh

* Tiến hành:

- Bước 1

- GV yêu cầu HS vẽ tranh - Từng HS vẽ tranh mô tả gia đình mình

- Bước 2: GV chia nhóm và yêu cầu

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học

Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn

A Kiểm tra bài cũ:

- HS: 2 em lên chữa bài về nhà

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- GV gọi HS nêu yêu cầuBT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm - nêu kết quả - HS tính nhẩm sau đó thi nêu kết quả

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1HS

1m 6 dm = 16 dm

- GV nhận xét, sửa sai 2m 14 cm = 214 cm…

Bài 5:

- GV gọi HS yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS đo độ dài đường thẳng (12 cm)

- HS tính độ dài đường thẳng rồi viết vàovở

Độ dài đường thẳng dài là: 12: 4 = 3 (cm)

- GV sửa sai cho HS - HS vẽ đường thẳng CD dài 3 cm vào vở

C: Củng cố - dặn dò

- Nêu ND bài ? - 2 HS nhắc lại ND bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

- Đọc thuộc lòng bài thơ quê hương

- Em hiểu ý 2 dòng thơ cuối như thế

nào?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Thi đọc - 2 - 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Tìm hiểu bài

- Đức viết thư cho ai? - Cho bà của Đức ở quê

- Dòng đầu bức thư bạn ghi thế nào? -Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm

2003

- Đức hỏi thăm bà điều gì? - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà

- Đức kể gì với bà những gì? - Tình hình gia đình và bản thân được

lên lớp 3 được điểm 8 điểm 10…

- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm

của Đức với ba như thế nào?

- Rất kính trọng và yêu quý bà

4 Luyện đọc lại

- 1HS đọc lại toàn bộ bức thư

- GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp

ÔN 4 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN VÀ LƯỜN

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

trò chơi " chạy tiếp sức"

Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm - Phương tiện

Còi

+

Kẻ sẵn các vạch chơi trò chơi " Chạy tiếp sức"

III Nội dung và phương pháp

- GV chia tổ cho HS tập luyện, do cán

sự và tổ trưởng điều khiển

- GV quan sát sửa sai

- GV cho cả lớp tập 4 động tác

- GV quan sát, sửa sai

2 Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức - GV cùng HS nhắc lại cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi

Rèn chữ viết đẹp , đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định

Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thận, kiên trì trong khi viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 8

- Lớp viết bảng con: Gò Công

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

HS: Viết bảng con

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát bài viết - HS quan sát

+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - G,O,T,V,X

- GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại

cách viết

- HS quan sát

- GV đọc các chữ hoa - HS luyện viết bảng con ( 3 lần )

- GV quan sát sửa sai

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc tên riêng - 2 HS đọc tên riêng

- GV giới thiệu về tên riêng Ông Gióng

- GV viết mẫu tên riêng - HS quan sát

- HS luyện viết vào bảng con ( 2 lần)

- GV quan sát sửa sai

c.Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS nghe

+ Nêu tên các chữ viết hoa trong câu ca

dao ?

- Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương

- GV đọc từng tên riêng - HS luyện viết bảng con ( 2lần)

- GV quan sát, sửa sai

3 Hướng dẫn viết VTV

- GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe

- HS viết vào vở

4 Chấm, chữa bài

- GV thu bài - chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

HS Hiểu được ý nghĩa,tác dụng của việc làm sạch đẹp trường lớp

Tự giác,tích cực vệ sinh làm sạch đẹp trường,lớp

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

Phương tiện hoạt động

GV :Bảng phân công việc lao động

HS : Nam: Cuốc ; Nữ : Chổi

-GV: Như Bác Hồ đã dạy, các em không chỉ

biết chăm ngoan, học giỏi ,đoàn kết,…mà

các em còn phải biết yêu lao động , biết làm

những việc vừa với sức của mình

- GV nêu: Làm sạch đẹp trường , lớp cũng là

một nhiệm vụ của các em, để có được môi

trường sạch,đẹp, không khí trong lành giúp

các em học tập tốt hơn…Hôm naychúng ta

quyết tâm thực hiện thật tốt nhiệm vụ đó

2 Giới thiệu chương trình hoạt động

Chương trình hoạt động của chúng ta hôm

nay gồm:

-Đọc đồng thanh 5 điều Bác Hồ dạy HS

-Theo dõi

+Nhận nhiệm vụ theo sự phân công của cô.

+ Nghe nhận xét kết quả lao động

GV Theo dõi HS lao động : 30 phút thì cho

HS nghỉ giải lao 15 phút (Tổng thời gian là

-Chuẩn bị cho hoạt động lần sau : Hoạt động

chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11

-Theo dõi

-Theo dõi, nhận nhiệm vụ

-Tiến hành lao động theo sự hướng dẫn của GV

-Theo dõi để thực hiện

HS biết sử dụng đúng các dấu câu

Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên bảng làm lại BT2 tiết TLV

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu - 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập

- GV giới thiệu lá cọ (ảnh) - Học sinh quan sát

- GV hướng dẫn từng cặp học sinh tập trả

lời câu hỏi

- Học sinh tập trả lời câu hỏi theocặp

- GV gọi học sinh trả lời - 1 số học sinh nêu kết quả

- Tiếng mưa rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào

- Tiếng thác tiếng gió

- Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng

mưa trong rừng cọ ra sao?

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rấtvang động

- GV giải thích: Trong rừng cọ, những giọt

nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh

vang động hơn, lớn hơn

b Bài tập 2: GV gọi học sinh nêu yêu cầu - 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp, làm vào nháp

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu - Học sinh lên bảng làm

Trên lương….một việc Người lớn…ra

cày Các bà…tra ngô Các cụ già…đốt lá

Mấy chú bé…thổi cơm

C Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ? ( 1 học sinh)

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS có khả năng:

Nêu được các mỗi quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô

Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại

Giáo dục học sinh ứng xử đúng với những người họ hàng của mình