GIAO AN SU 9 2 COT CHUAN

Kiến thức: hs nắm được - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước tư bản mạnh nhất về kinh tế, khoa học- kĩ thuật và quân sự trong thế giới tư bản chủ nghĩa - Dựa vào[r]

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY Chương I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN

TRANH THỂ GIỚI THỨ HAI Tiết 1 Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX

I-LIÊN XÔ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS nắm được

- Những tổn thất to lớn của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai

- Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn cácvết thương chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ

Một số tranh ảnh tiêu biểu về LX

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: GV nhắc lại KT cũ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Trong chương trình Sử 8 các em đã học giai đoạn đầu của lịch sử thế giới hiện đại , từ cuộc CMT10 Nga năm 1917 đến năm 1945 kết thúc chiến tranh thế giới thứ 2.Lên lớp 9 này các em sẽ học LSTG từ 1945-nay và bài mở đầu hôm nay là LX và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX.

ĐẠT Hoạt động 2: Tìm hiểu công cuộc khôi phục

kinh tế sau chiến tranh(1945-1950)

Hs đọc muc 1 SGK trang 03-04

GV: sau CTTG II, tuy là nước thắng trận nhưng

LX đã bị chiến tranh ràn phá rất nặng nề, để lại

những thiệt hại nặng nề cho đất nước

Hs lắng nghe, ghi nhớ

? Chiến tranh đã để lại những thiệt hại gì cho

LX ?

Hs trả lời, ghi bài

? Tại sao LX phải chịu nhiều tổn thất và khó

khăn như thế ?

Hs suy nghĩ, trả lời

Gv: LX là thành trì vững chắc của CMTG

Những tổn thất kinh tế trên đã làm cho LX phát

triển chậm lại tới 10 năm, trong hoàn cảnh đó LX

phải tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết

thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng CNXH

Hs lắng nghe, ghi nhớ

? LX có thuận lợi gì trong khi tiến hành khôi

phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ?

1 Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950)

a Hoàn cảnh

- Khó khăn: Chiến tranhtàn phá hết sức nặng nề:+ 27 triệu người chết+ 1710 thành phố,

70000 làng mạc , 32000nhà máy, xí nghiệp

….bị phá hủy+ Hệ thống csvc bị phá hủy nặng nề

+ Các thế lực thù địch chống phá

_ Thuận lợi: nhân dân phấn khởi , hăng hái

Hs trình bày theo ý hiểu

Qúa trình hàn gắn vết thương chiến tranh ở

LX đã diễn ra và đạt được kết quả ntn ?

Hs thảo luận theo bàn, phát biểu và nhận xét

Gv: chốt vấn đề, đánh giá phần thảo luận

Hoạt động 3: Tìm hiểu về việc tiếp tục công

cuộc xây dựng CSVC-KT của CNXH (từ

những năm 1950 đến đầu những năm 70 của

thế kỷ XX)

Học sinh đọc mục 2 SGK trang 04-05

KN.CSVC-KT của CNXH là gì ?

Hs suy nghĩ, trả lời

CSVC-KT CNXH là một nền sx đại cơ khí với

CN hiện đại, NN hiện đại, KHKT tiên tiến và văn

- Năm 1950 công nghiệp tăng 73%

- Hơn 6000 nhà máy được khôi phục và xây dựng

- Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh

- Chế tạo thành công bom nguyên tử

2 Tiếp tục công cuộc xây dựng CSVC-KT của CNXH (từ những năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế

? Những thành tựu LX đạt được về kinh tế ?

Hs phát biểu, ghi bài

b Thành tựu

- Kinh tế: cường quốc

CN thứ 2 TG Sản lg chiếm 20% sản lg CNTG

- KHTKT: 1957: phóng

vệ tinh nhân tạo.1961 đưa con người bay vào vuc trụ

4 Hoạt động tiếp nối

a.Củng cố bài: Làm phiếu học tập theo nhóm

b.Dặn dò: học bài cũ.Soạn bài mới và làm bài tập trong tập bản đồ tranh ảnh

bài tập lịch sử 9

TIẾT 2 BÀI 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU

2 Tư tưởng: HS thấy rõ

- Những thành tựu to lớn của ND Đ/Â trong công cuộc XD CNXH, các nướcnày đã có sự biến đổi sâu sắc

- LX và các nước Đ/Â đã hình thành một hệ thống thế giới mới, hệ thống cácnước XHCN luôn chống lại âm mưu xâm lược và phá hoại của CNĐQ, chỗ dựa vững chắc của PTCMTG

- Hiện nay tình hình TG có nhiều thay đổi và không tránh khỏi có lúc bị giánđoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nước ta và LB Nga, các nước CH thuộc LX trước đây, cũng như với các nước Đ/Â vẫn được duytrì và gần đây đã có những bước phát triển mới.Cần trân trọng mqh truyền thống quý báu đó, nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển, thiết thực phục vụ công cuộc CNH-HĐH đất nước ta

3 Kỹ năng

Rèn luyện HS kĩ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử

II CHUẨN BỊ

Bản đồ các nước Đông Âu

Một số tranh ảnh tiêu biểu của các nước Đông Âu (1945-1970)

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

Hãy trình bày những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc XD CNXH

từ những năm 50 đến giữa những năm 70 ? Nhận xét ?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ở tiết trước các em đã học về công cuộc XD CNXH ở LX và những thành tựu mà LX đã đạt được.Hôm nay chúng ta sẽ học về công cuộc XDCNXH ở các nước Đông Âu và sự hình thành hệ thống CNXH trên TG.

ĐẠT Hoạt động 2: Tìm hiểu sự ra đời của các nước

dân chủ nhân dân Đông Âu

HS đọc mục 1 SGK trang 05-06

? KN các nước Đông Âu ?

hs suy nghĩ, trả lời

GV chỉ bản đồ các nước Đông Âu

Hs quan sát, ghi nhớ và lên chỉ

? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đã ra

đời trong hoàn cảnh nào ?

Hs phát hiện, trả lời

Gv: Nước Đức sau thế chiến thứ II bị chia ra làm

2 miền là Đông Đức và Tây Đức Đông Đức do

quân đội LX tiếp quản và Tây Đức do liên quân

Mỹ Anh tiếp quản.Hai miền nước Đức dưới sự

ảnh hưởng của hai cường quốc là LX và Mỹ.LX

giúp Đông Đức thành lập nước CHDC Đức

10/1949 và Mỹ giúp Tây Đức thành lập CHLB

Đức 9/1949.Gv Liên hệ với LSVN ? Triều Tiên ?

Hs lắng nghe, ghi nhớ, vận dụng vào bài

II Đông Âu

1 Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu

Sau khi giành được độc lập các nước ĐÂ đã

tiến hành thực hiện CMDTCDND, để hoàn

thành cuộc CM DTDCND, các nước ĐÂ đã

thực hiện những nhiệm vụ gì ?

Hs phát biểu ghi bài

Gv: việc hoàn thành CMDTCDND đã đập tan âm

mưu chống phá của các thế lực thù địch với các

nước ĐÂ, tạo điều kiện cải thiên đời sống ND và

đặt nền móng cho công cuộc xây dựng CNXH ở

? Hệ thống XHCN ra đời trên cơ sở nào ?

Hs trả lời, ghi bài

? Sự hợp tác tương trợ giữa LX và ĐÂ được

- Tiến hành cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa các nhà mày, xí nghiệp của tư bản

- Thực hiện các quyền

tự do dân chủ cho ND, đời sống của ND được cải thiện

III Sự hình thành hệ thống XHCN

- Tổ chức SEV thành lập ngày 8/1/1949-28/3/1991

Gv: Từ năm 1951 đến năm 1973, tỉ trọng CN của

SEV so với thế giới tăng từ 18% lên 33%

Tuy vậy SEV còn bộc lộ nhiều hạn chế và thiếu

sót: hđ khép kín không hòa nhập với KTTG đang

ngày càng QT hóa cao Nặng trao đổi hàng hóa

mang tính chất bao cấp.Cơ chế quan liêu bao

cấp.Phân công sx chưa hợp lý SEV hđ từ

Vác-1/7/1991)

→ Thành tựu:

+ Tốc độ tăng trưởng

CN 10%/năm+ LX cho các nước vay

13 tỉ rúp, viện trợ 20 tỉ rúp không hoàn lại

- Tổ chức hiệp ước sa-va(14/5/1955-

Vác-1/7/1991)

→ Thành tựu:

Bảo vệ công cuộc XD CNXH, hòa bình và an ninh TG

4 Hoạt động tiếp nối

Củng cố: Hs trả lời câu hỏi cuối bài

Dặn dò: Học bài cũ Soạn bài mới, làm bài tập trong SBT và tập tranh ảnh bản đồ BT LS

TIẾT 3 BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I MỤC TIỂU

1 Kiến thức: HS nắm được

Những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở

LX và các nước Đông Âu

2 Tư tưởng: HS thấy được

- Tính chất khó khăn, phức tạp, sự thiếu sót, sai lầm trong công cuộc XD CNXH ở LX và các nước Đông Âu

- Với những thành tựu quan trọng thu được trong công cuộc đổi mới-mở cửa

ở nước ta trong hơn 20 năm qua, bồi dưỡng và củng cố cho HS niềm tin vào thắng lợi của công cuộc CNH-HĐH đất nước theo hướng XHCN, dưới sự lãnh đạo của ĐCS VN

3 Tư tưởng

Rèn cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

Bản đồ LX và các nước Đông Âu

Tranh ảnh, tư liệu về thời kì này

2 Học sinh

Soạn bài và nghiên cứu tài liệu sưu tập được

III TIẾN TRÌNH DAY-HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:? Thành tựu của LX trong công cuộc XD CNXH từ

1950-1970?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Từ những năm 70 và thập kỷ 80 của thế kỷ XX, LX và các nước Đông

Âu lâm vào tình trạnh khủng hoảng kinh tế dẫn tới khủng hoảng về chính trị và cuối cùng

là sự sụp đổ của chế độ.Vậy thì nguyên nhân do đâu? Quá trình khủng hoảng và sụp đổ diễn ra ntn.Tiết học hôm nay thầy trò chúng ta sẽ cùng nghiên cứu, tìm hiểu

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự khủng hoảng và

tan rã của liên bang Xô viết

Hs đọc mục 1 SGK trang 09-10

? Đầu những năm 70 của thế kỉ XX thế giới

đã diễn ra sự kiện gì ? Và tác động của nó ?

Hs trả lời, phân tích sự kiện

GV: Năm 1973, trên thế giới bùng nổ cuộc

khủng hoảng dầu mỏ.Cuộc khủng hoảng này đã

tác động mạnh mẽ tới các nước và dẫn theo hệ

quả là khủng hoảng kinh tế trong 3 năm từ

1973-1975.Cuộc khủng hoảng đã đặt ra thách

thức với các nước là phải có những cải cách để

về KT, CT, XH để đưa đất nước thoát khỏi

khủng hoảng

Hs lắng nghe, ghi nhớ vận dụng vào bài học

Trước tình hình TG như trên, LX đã không

tiến hành cải cách và việc làm đó đã gây ra

hậu quả gì ?

Hs trả lời, tư duy logic bài học

Trước những hậu quả đó, LX đã quyết định cải

tổ đất nước Tháng 3/1985, Gooc-ba-chốp lên

1 Sự khủng hoảng và tan rã của liên bang Xô viết

a Qúa trình khủng hoảng-Chịu sự tác động mạnh

mẽ của cuộc khủng hoảngnăng lượng TG 1973

- Sản xuất trì trệ, lương thực, thực phẩm hàng hóakhan hiếm

-Đời sống ND khổ cực-Xã hội thiếu dân chủ

→ XH khủng hoảng toàn diện

- Tiến hành cải tổ không thu được mục đích mong muốn, gây ra những hậu quả nghiêm trọng về KT đặc biệt là chính trị

lắm quyền lãnh đạo Đảng và đề ra đường lối cải

tổ

? Nội dung công cuộc cải tổ ở LX ?- hs trả lời

? Hậu quả của công cuộc cải tổ ở LX ?

Hs trả lời, ghi bài

Gv: chỉ bản đồ 11 nước SNG.- hs quan sát

25.12 tổng thống Gooc-ba-chốp tuyên bố từ

chức, lá cờ LB Xô viết bị hạ xuống, nhà nước

Xô-viết chính thức sụp đổ

Hoạt động 3: Tìm hiểu cuộc khủng hoảng và

tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu

? Quá trình khủng hoảng của các nước Đông

Âu diễn ra ntn ?

Hs trả lời, ghi bài

Sản xuất CN-NN giảm, nợ nước ngoài tăng,

b Sự tan rã-Đất nước rối loạn sau cuộc cải tổ

-Bùng nổ các cuộc đấu tranh của nhân dân và đòi

li khai của các quốc gia-19/8: ĐCS LX bị đình chỉ hoạt động

-21/12: 11 nước SNG tuyên bố độc lập-25/12: tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức.LB Xô-viết tan rã

2 Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN

ở các nước Đông Âu

a.Qúa trình khủng hoảng

- Sản xuất suy giảm→ nền kinh tế khó khăn-Bùng nổ các pt đấu tranh

CN-ND…xuống đường mít tinh biểu tình, chính

phủ đàn áp pt quần chúng

? Hậu quả của cuộc khủng hoảng ở các nước

Đông Âu ?- hs trình bày

Chế độ XHCN sụp đổ.Chính quyền mới từ bỏ

CN Mác-Leenin, thực hiện đa nguyên về chính

trị, chuyển đổi cơ cấu kinh tế, thay đổi quốc

khánh, tên nước

? Sự sụp đổ của CNXH ở LX và Đông Âu đã

để lại những hậu quả gì?Những nguyên nhân

nào dẫn đến sự sụp đổ của CNXH ở LX và

Đông Âu ?

Hs thảo luận theo tổ, phát biểu, nhận xét

Gv: gọi đại diện nhóm trình bày, đánh giá và

chốt vấn đề

của nhân dân

b.Sự tan rã-Các nước chấp nhận từ

bỏ quyền lãnh đạo, thực hiện đa nguyên về chính trị và tổng tuyển cử tự do

- Các cuộc tổng tuyển cử đều có kết quả là các thế lực chống CNXH thắng

cử, các ĐCS không còn nắm quyền

→CNXH sụp đổ ở Đông Âu

4 Hoạt động nối tiếp

a.Củng cố: hs làm bài tập củng cố theo tổ

b.Dặn dò: học bài, soạn bài sưu tầm tranh ảnh- tư liệu cho bài sau

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á, PHI, KĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY Tiết 4- Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: hs nắm được

- Quá trình phát triển của ptgpdt và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở châu

Á, châu Phi và Mĩ La-tinh

- Những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nước này

2 Tư tưởng : hs thấy rõ

- Cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nướCá, Phi, Mĩ tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc

La Tăng cường tình đoàn kết hữu nghị với các dân tộc Á, Phi, Mĩ LaLa tinh, tinhthần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là CNĐQ-TD

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi

to lớn trong công cuộc đấu tranh gpdt, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX như một đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ ptgpdt

3 Kĩ năng: rèn hs

- Phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân tích sự kiện

- Kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu những hệ quả của sự sụp đổ CNXH ở LX và các

nước Đông Âu?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hôm trước chúng ta vừa tìm hiểu sự sụp đổ của CNXH ở LX và các nước Đông Âu.Trong tiết học hôm nay thầy trò ta cùng tìm hiểu về quá trình phát triển

của PTGPDT và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh từ nay

ĐẠT Hoạt động 2: Tìm hiểu giai đoạn từ năm 1945

đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX.

Hs đọc mục 1 SGK trang 13

Gv: chỉ bản đồ thế giới và đặc biệt là khu vực ĐNÁ

Sau CTTG 2, PTGPDT đã diễn ra mạnh mẽ tại các

nước Á, Phi, Mĩ, La-tinh.Khởi đầu là các nước

Đông Nam Á đông đảo nhân dân đã tham gia vào

phong trào, dẫn tới một loạt các nước giành độc lập

như In-đô-nê-xi-a, VN, Lào và làm cho hệ thống

thuộc địa của CNĐQ tan ra từng mảng lớn và đi tới

sụp đổ hoàn toàn

Hs quan sát, lắng nghe, ghi nhớ

? PTGPDT ở khu vực ĐNÁ có ảnh hưởng ntn ?

Hs phát hiện, trả lời

? Chỉ trên lược đồ các nước giành độc lập trong

gđ này ?- hs lên chỉ lược đồ

? Nhận xét PTGGPDT giai đoạn này ?- hs NX

Tới những năm 60, hệ thống thuộc địa của CNĐQ

TD về cơ bản đã bị sụp đổ.Lúc này, hệ thống thuộc

địa của CNĐQ chỉ còn tồn tại ở các nước thuộc địa

của BĐN và miền Nam châu Phi

Hoạt động 3: Tìm hiểu giai đoạn từ giữa những

năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX

I Giai đoạn từ năm

1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX

- Châu Á+ In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập(17/8/1945)

+ Việt Nam(2/9/1945)+ Lào(12/10/1945)+ Ấn Độ(1946-1950)+ I-rắc(1958)

- Châu Phi+ Ai cập-1952+ An-giê-ri.1954-1960+ 17 nước châu Phi giành độc lập

+ 1960.”Năm châu Phi”

- Giữa 1960 hệ thống thuộc địa của CNĐQ TDcăn bản đã sụp đổ

II Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa

? Trình bày PTGPDT gđ này ?

Hs trình bày, ghi bài

Chỉ trên lược đồ 3 nước: Ăng-gô-la,

Mô-dăm-bich, Ghi-nê-bít-xao ?- hs chỉ lược đồ

Hoạt động 4: Giai đoạn từ giữa những năm 70

đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX

Hs đọc thầm mục III SGK trang 14

Từ giữa những năm 70 thì CNTD chỉ tồn tại dưới

hình thức cuối cùng của nó là chế độ phân biệt

chủng tộc(A-Pác-thai)

KN A-pác-thai ?

Hs trả lời, ghi bài

? Qúa trình đấu tranh chống chế độ phân biệt

chủng tộc diễn ra ntn ?

hs trả lời

Kết quả, ý nghĩa của pt đt gpdt ?

Hs thảo luận theo bàn, phát biểu

Gv: gọi đại diện nhóm trình bày, đánh giá và chốt

III Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế

kỉ XX

-CNTD tồn tại dưới hình thức chủ nghĩa phân biệt chủng tộc

- Nhân dân các nước châu Phi giành được chính quyền: Rô-đê-đi-a,Tây Nam Phi, CH Nam Phi…

4 Hoạt động tiếp nối

a.Củng cố: học sinh trả lời trắc nghiệm theo yêu cầu của Gv

b.Dặn dò: học bài cũ, làm bài trong SBT Soạn bài mới

TIẾT 5 BÀI 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: hs nắm được

- Khái quát tình hình các nước châu Á sau CTTG II

- Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa và công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc từ 1978-nay

2 Tư tưởng

Giáo dục hs tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng và văn minh

3 Kĩ năng

Rèn hs kĩ năng tổng hợp, phân tích vấn đề, kĩ năng sử dụng bản đồ Thế giới, bản đồ châu Á

II CHUẨN BỊ

Bản đồ châu Á và bản đồ Trung Quốc

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

Hs đọc thầm mục 1 SGK trang 15

Gv chỉ bản đồ thế giới khu vực châu Á

Hs quan sát

? ptgpdt của các nước châu Á từ sau CTTG

II đến đầu những năm 50 của thế kỉ XX

I.Tình hình chung

- Cuối những năm 50,phần lớn các nước

phát triển như thế nào ?

hs trả lời, ghi bài

? Tình hình châu Á từ nửa sau thế kỉ

Hoạt động 2: Tìm hiểu về Trung Quốc

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa

Hs đọc mục 1 SGK trang 16

Gv chỉ trên lược đồ nước CHND TH và nói về

diện tích và các đktn của TH và dân số

Hs quan sát, lắng nghe, ghi nhớ

? Qúa trình ra đời nước CHND TH ?

Hs trình bày, ghi bài

- Trong nhiều thập niên một số nước châu Á phát triển nhanh chóng như: Ấn

Độ, Trung Quốc, Nhật Bản…

II Trung Quốc

1 Sự ra đời nước CHND Trung Hoa

- Nội chiến kéo dàu

ba năm, cuối cùng tậpđoàn TGT chạy ra

MTĐ(1893-1976), quê ở Hồ Nam, xuất thân

trong 1 gđ nghèo.Tốt nghiệp trường trung học

sp.Là một nv chính trị nổi tiếng ở TQ, 1 trong

trang 18-19-20, thảo luận làm rõ các ý sau:

- Thời gian tiến hành cải cách?

- Nội dung cải cách ?

- Thành tựu của công cuộc cải cách ?

- Thành tựu đối ngoại của TQ ?

- Quan sát hình 07-08 và nhận xét ?

Đài Loan

- 1/10/1949 nước CHDN Trung Hoa ra đời

2 Cuộc cải cách-mở cửa ( từ 1978-nay )

- 12/1978 TQ đề ra đường lối đổi mới

- Nội dung:

+ CXXD CNXH mang màu sắc TQ+ Lấy pt KT làm trọng tâm

+ Thực hiện cải cách

mở cửa+ HĐH đất nước-Thành tựu:

+ KT tăng trưởng caonhất TG

+ Đời sống ND cải thiện

-Đối ngoại:

+ Vị thế cao trên

Gv: gọi các nhóm trình bày theo nội dung đã

giao, nhận xét và đánh giá Gv chốt vấn đề

thảo luận

trường QT+ Bình thường hóa quan hệ với 1 số nước+ Mở rộng qh hợp tác+ Thu hồi Hồng Kông

và Ma Cao

4 Hoạt động tiếp nối

a.Củng cố: hs làm bài trong SBT

b.Dặn dò: học bài cũ Soạn bài mới

TIẾT 6-BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: hs nắm được

- Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945

- Sự ra đời của tổ chức Asean, vai trò của nói với sự phát triển của các nước trong khu vực Đông Nam Á

2 Tư tưởng

Giáo dục hs lòng tự hào về những thành tựu đạt được của nhân dân ta và nhân dân các nước ĐNÁ trong thời gian gần đây, củng cố sự đoàn kết hữu nghị và hợp tác phát triển giữa các dân tộc trong khu vực

3 Kĩ năng

Rền hs kĩ năng sử dụng bản đồ ĐNÁ, châu Á và bản đồ Thế giới

II.CHUẨN BỊ

- Bản đồ thế giói, lược đồ các nước ĐNÁ

- Một số tranh ảnh về các nước ĐNÁ như Lào, Campuchia, Thái Lan… III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày công cuộc cải cách mở cửa của TQ từ

1978-nay?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Được coi là nơi khởi đầu của PTGPDT từ sau năm 1945,

ĐNÁ trở thành khu vực của các quốc gia đã giành độc lập tự do và đạt nhiềuthành tựu to lớn đầy ấn tượng trong xây dựng đất nước và hợp tác phát triển.Cụ thể ntn? Hôm nay thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu qua bài 5 : Các nước ĐNÁ

Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình các nước

ĐNÁ trước và sau năm 1945

Học sinh đọc mục 1 SGK trang 21-22

Gv chỉ trên lược đồ các nước ĐNÁ: rộng 4,5

triệu km2, gồm 11 nước với số dân gần 536tr

người

Hs quan sát, lắng nghe, ghi nhớ

Tình hình các nước ĐNÁ trước năm 1945 ?

Hs trả lời, ghi bài

I.Tình hình các nước ĐNÁ trước và sau năm 1945

1 Trước năm 1945

Hầu hết là thuộc địa của

? Tình hình cách nước ĐNÁ sau năm 1945 ?

Hs phát biểu

? Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX các

nước ĐNÁ có sự phận hóa ntn trong đường

lối đối ngoại ?

Hs thảo luận theo bàn

Gv: gọi đại diện các bàn trình bày, đánh giá và

- Sau khi giành được độc lập một số nước lại tiếp tục

bị xâm lược như: VN, đô-nê-xi-a…

In Giữa những năm 50 :+ Các nước ĐNÁ lần lượt giành được độc lập

+ Quan hệ căng thẳng do chính sách can thiệp của Mĩvào khu vực

Asean ?

- Nhóm 2: Mục tiêu hoạt động của

Asean ?

- Nhóm 3: Nguyên tắc cơ bản trong

quan hệ của Asean ?

- Nhóm 4: Mối quan hệ giữa Việt Nam

và Asean ?

Gv: gọi đại diện các nhóm lần lượt trình bày

vấn đề thảo luận, nhận xét và đánh giá Gv

chốt vấn đề thảo luận

- Sau khi giành độc lập 1 sốnước ĐNÁ có nhu cầu hợp tác phát triển

- 8.8.1967 Asean ra đời gồm 05 thành viên

2.Mục tiêu

Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua hợp tác hòa bình

ổn định giữa các thành viên

3.Nguyên tắc

- Tôn trọng chủ quyền, toànvẹn lãnh thổ, không can thiệp vào nội bộ của nhau

- Giải quyết mọi tranh chấpbằng phương pháp hòa binh

4 Hoạt động tiếp nối

a.Củng cố: Hs trả lời các câu hỏi giáo viên yêu cầu

b.Dặn dò: học bài cũ Làm bài trong SBT Soạn bài mới

Tiết 7- Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: học sinh nắm được

- Tình hình chung các nước Châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa đế quốc và chế độ phân biệt chủng tộcgiành độc lập

- Biết được công cuộc phát triển kinh tế - xã hội của Cộng hoà Nam Phi

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng so sánh, đối chiếu, lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử

- Củng cố kĩ năng khai thác tranh ảnh, bản đồ

3 Tư tưởng:

Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ và ủng hộ nhân dânChâu Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc, chống đói nghèo và lạchậu.

II CHUẨN BỊ

- GV : Bản đồ Châu Phi, Một số tranh ảnh về Châu Phi và đất nước NamPhi

- HS: Soạn bài, trả lời các câu hỏi trong sgk, tranh ảnh

III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:

1 Ổn đinh tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Hoàn cảnh rta đời, mục tiêu của tổ chức ASEAN, mối quan hệ giữa ViệtNam - ASEAN ?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Châu Phi là một lục địa rộng lớn, dân số đông Từ sau chiến

tranh thế giới thứ hai phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân giànhđộc lập của các dân tộc Châu Phi diễn ra sôi nổi, rộng khắp, đến nay hầu hếtcác nước Châu Phi đã giành được độc lập Sau khi giành được độc lập cácnước Châu Phi ra sức phát triển kinh tế văn hoá để thoát khỏi đói nghèo vàlạc hậu Để hiểu cuộc đấu tranh của các dân tộc các nước Châu Phi và côngcuộc phát triển kinh tế diễn ra như thế nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung bàihọc hôm nay để trả lời câu hỏi nêu trên

ĐẠT Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình chung

Cả lớp chia làm 02 nhóm và thực hiện các nội

dung sau:

I Tình hình chung

1 Phong trào đấu tranh giành độc lập.

Nhóm 01: đọc SGK trang 26-27 tìm hiểu và trình

bày về phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

của các nước châu Phi sau 1945 ? chỉ trên lược đồ

tên nước giành được độc lập ? năm nào ?

Nhóm 02: đọc SGK trang 26-27 và thảo luận về

tình hình châu Phi sau khi giành được độc lập đến

nay ?

Gv: gọi đại diện các nhóm trình bày vấn đề thảo

luận được giao, sau đó nhận xét Gv chốt vấn đề,

đánh giá phần thảo luận của các nhóm

Hoạt động 3: Tìm hiểu Cộng hòa Nam Phi

Hs đọc thầm mục II SGK trang 28-29

? Nêu vài nét khái quát về cộng hòa Nam Phi ?

hs trình bày, ghi bài

? Nhận xét chế độ phân biệt chủng tộc a-pác –

thai ?

- Diễn ra sôi nổi, nhiều nước giành được độc lập

- Năm 1960, có 17 nước giành độc lập

2 Công cuộc xây dựng đất nước và phát triển kinh tế ở châu Phi.

- Đạt được nhiều thành tích, nhưng vẫnđói nghèo, lạc hậu

- Từ cuối những năm

80 đến nay, tình hình châu Phi khó khăn, không ổn định xung đột sắc tộc, nội chiến,đói nghèo…xẩy ra

- Tổ chức Liên minh châu Phi (AU) ra đời

II Cộng hòa Nam Phi

- Nằm ở cực nam châu phi, tuyên bố lập 1961

- Chính quyền thực dân da trắng đã thi

hs nhận xét

? Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt

chủng tộc ở Nam Phi diễn ra như thế nào ?

Hs trình bày, nêu thêm những hiểu biết

? Hiện nay Nam Phi đưa ra chủ trương phát

triển KT như thế nào ?

Hs trả lời

hành chính sách phânbiệt chủng tộccực kì tàn bạo

- 1993 chế độ thai bị xóa bỏ ở Nam Phi

A-pác Hiện nay đang pt kt

4 Hoạt động tiếp nối

a.Củng cố: Hs làm bài tập giáo viên giao

b.Dặn dò: soạn bài mới dưới dạng bản đồ tư duy

Tiết 8- Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LA TINH

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: hs nắm được

Khái quát tình hình Mĩ La-tinh sau CTTG thứ hai

Cuộc đấu tranh gpdt của nhân dân Cu-ba và những thành tựu mà nhân dân Cu-ba đạt được về kinh tế, văn hóa, giáo dục hiện nay

2 Tư tưởng: giáo dục hs

- Thấy được cuộc đấu tranh kiên cường của nhân dân Cu-ba và những thành tựu mà nhân dân Cu – ba đạt được về kinh tế, văn hóa, giáo dục.Từ đó thêm yêu mến và quý trọng nhân dân Cu-ba

- Thắt chặt tình đoàn kết, hữu nghị và tình thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau giữa nhân dân hai nước Việt Nam và Cu-ba

3 Kĩ năng: rèn hs

Kĩ năng sử dụng lược đồ Mĩ La-tinh, xác định vị trí các nước Mĩ La-tinh

trên bản đồ thế giới

II.

CHUẨN BỊ

Gv : Giáo án, SGK, bản đồ Châu Mỹ-latinh, tranh ảnh có liên quan

Hs : Học, bài cũ, soạn bài mới

III

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

-Tóm tắt tình hình chung của Châu Phi?

-Diễn biến cuộc Đấu tranh của Cộng hòa Nam Phi?

3.Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu những nét chung

Gv: Dùng lược đồ châu Mỹ giới thiệu

=> 23 nước trải dài từ Mêhicô

=> Diện tích khoảng trên 20 triệu Km2 với số dân

509 triệu người bao gồm trung Nam Châu Mỹ

=> Ngôn ngữ chính là tiếng La tinh chịu ảnh

hưởng văn hoá Tây Ban Nha-Pháp-Hàlan-Bồ Đào

Nha và là thuộc địa những quốc gia này

Hs quan sát, ghi nhớ

? nêu vị trí địa lý các nước Châu Mỹ La tinh ?

Hs trả lời, ghi bài

? Trước CTTG II đặc điểm chính trị các nước

này như thế nào ?

I Những nét chung

- Mỹ La tinh có vị trí chiến lược quan trọng

- Trước chiến tranh TG II

là thuộc đia, lệ thuộc và là

Hs trình bày

? Em hiểu như thế nào là sân sau ?

Hs phát biểu theo ý hiểu

? Sau CTTG II tình hình các nước Châu Mỹ la

tinh như thế nào ?

Hs trả lời

? So sánh về phong trào đấu tranh Châu Mỹ

La tinh với Á, Phi có điểm gì giống và khác

nhau ?

Hs thảo luận theo nhóm

Gv: gọi đại diện các nhóm trình bày, đánh giá và

chốt vấn đề

Gv: Giống : Đấu tranh giành độc lập thoát khỏi sự

thống trị CNTD

Khác : Châu Mỹ La tinh thì đấu tranh thoát khỏi

sự lệ thuộc của Mỹ còn Á, Phi đấu tranh thoát

khỏi sự thống trị CNTB phương Tây

Hs lắng nghe, ghi nhớ

? Hãy nêu một số phong trào đấu tranh tiêu

biểu ?

? Tại sao nói phong trào đấu tranh Châu Mỹ

latinh lại trở thành ” Lục địa bùng cháy “

Hs suy nghĩ trả lời

? Từ cuối 1980 cho đến nay các nước Châu Mỹ

latinh đạt được những kết quả và thành tựu gì

Hs trình bày

sân sau của các nước ĐQ

- Từ 1945- 1959 ptgpdt bùng nổ mạnh mẽ

- 1959 – 1980 diễn ra cao trào đấu tranh mạnh mẽ, trở thành “ Lục địa bùng cháy “

- Từ 1980 đến nay, các nước Mỹ La tinh phát triển đạt nhiều thành tựu

về kinh tế và văn hoá

Hoạt động 2: Tìm hiểu Cu-ba hòn đảo anh

hùng

Học sinh đọc mục 2 SGK quan sát lược đồ đất

nước Cu- Ba

? Hiểu biết về đất nước Cu- Ba ?

Hs trình bày hiểu biết của bản thân

? Hãy nêu phong trào CM Cu- Ba từ 1945 cho

đến nay như thế nào ?

Hs suy nghĩ, trả lời, ghi bài

? Cách mạng Cu- Ba thành công có ý nghĩa lịch

sử như thế nào đối với Cu- Ba và các nước

Châu Mỹ la tinh ?

Hs suy nghĩ trả lời, ghi bài

II Cu-ba hòn đảo anh hùng

- Trước chiến tranh Cu-

Ba đặt dưới sự thống trị độc tài của Batixta

- 26.7.1953 cuộc tiến côngvào pháo đài Môn-ca-đa

đã mở đầu đấu tranh vũ trang

- Từ 1956- 1958 xây dựngcăn cứ, phát triển lực lượng cách mạng

-1.1.1959 Chính quyền Batixta bị lật đổ, nước CHCu- ba ra đời

* Ý nghĩa

- Mở ra kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với CNXH

- Là lá cờ đầu trong pt gpdt, cắm mốc đầu tiên CNXH ở Tây bán cầu

- Thực hiện nhiều cải cáchphát triển đất nước

4.Hoạt động tiếp nối:

a Củng cố: Tình hình chung Mĩ Latinh ?- Diễn biến ptgpdt ở Cu Ba ?

b Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

TIẾT 9: KIỂM TRA 45 PHÚT

- Qúa trình phát triển của pt của hiệp hội các nước ĐNÁ Asean

- Tình hình các nước Mĩ La- tinh từ 1945- nay và sự phát triển CNXH ở khu vực này

- GV: đề và đáp án kiểm tra

- HS : Ôn tập, chuẩn bị đồ dùng học tập

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

1 Ổn định lớp.

2 Tiến hành kiểm tra

( Đề thi và đáp án đã lưu trong sổ lưu đề)

CHƯƠNG III: MĨ, NHÂT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Tiết 10- Bài 8: NƯỚC MĨ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: hs nắm được

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước tư bản mạnh nhất về kinh tế, khoa học- kĩ thuật và quân sự trong thế giới tư bản chủ nghĩa

- Dựa vào dó, các giới cầm quyền Mĩ đã thi hành một đường lối nhất quán

đó là một chính sách đối nội phản động, đẩy lùi mọi phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân và một chinh sách đối ngoại bành trướng, xâm lược với mưu đồ bá chủ thống trị toàn thế giới.Tuy nhiên, trong hơn nửa thế

kỉ qua, Mĩ đã vấp phải nhiều thất bại nặng nề

2 Tư tưởng: giáo dục hs

- Nhận thức rõ thực chất các chính sách đối nội và đối ngoại của các nhà cầm quyền Mĩ.Từ năm 1995, nước ta và Mĩ đã thiết lập quân hệ ngoại giao chính thức, quan hệ hai nước ngày càng phát triển trên nhiều mặt

- Nhận thức được một mặt ta đẩy mạnh các mối quan hệ hợp tác với Mĩ nhằm phục vụ công cuộc CNH-HĐH đất nước, mặt khác kiên quyết phản đối mọi âm mưu bá quyền của các giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược, nô dịch các dân tộc khác.

3 Kĩ năng: rèn hs

Phương pháp tư duy, phân tích và khái quát các vấn đề

II.

CHUẨN BỊ :

Gv : Giáo án, SGK, bản đồ thế giới, tranh ảnh có liên quan

Hs : Xem trước bài ở nhà

Gv: Dùng lược đồ châu Mỹ giới thiệu nước Mỹ, vị

trí địa lí, dân số, lược sử hình thành

Hs: quan sát, ghi nhớ

Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình kinh tế nước

Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

? Nét nổi bật nhất của tình hình kinh tế nước Mĩ

sau CTTG thứ 2 ? Hs trả lời, ghi bài

? Vì sao Mỹ lại chiếm được ưu thế như vậy

Hs trả lời

Hs quan sát hình ảnh minh hoạ việc Mỹ buôn

bán vũ khí trong chiến tranh.

I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai.

- Giàu mạnh nhất, chiếm ưu thế tuyệt đối trong thế giới tư bản

? Những điểm nào chứng tỏ kinh tế Mỹ phát

triển ?

Hs phát hiện, trả lời

GV: cho hs quan sát biểu đồ sản lượng CN, NN, trữ

lượng vàng của Mỹ  Hs nhận xét ?

? Từ thập niên 70 trở đi nền kinh tế Mỹ sa sút,

những nguyên nhân nào dẫn đến KT Mỹ sa sút

Hs trả lời, ghi bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phát triển về khoa

học- kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh

? Tại sao Mỹ là nơi khởi đầu của cuộc CM

Hoạt động 3: Tìm hiểu chính sách đối nội và đối

ngoại của Mĩ sau chiến tranh

- Từ 1973 kinh tế phát triển chậm lại, suy giảm

II Sự phát triển về khoa học- kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh

- Mĩ là nơi khởi nguồncủa cuộc CMKHKT lần 2

- Thu được nhiều thành tựu to lớn trong nhiều lĩnh vực, vì thế đời sống nhân dân Mỹ

có nhiều thay đổi nhanh chóng

III Chính sách đối nội và đối ngoại của

? Nêu những nét cơ bản trong chính sách đối nội

của Mỹ ?- hs trình bày, ghi bài

? Chiến lược toàn cầu là gì ?

Hs suy nghĩ, trả lời

? Hs thảo luận theo nhóm: Để phục vụ mưu đồ

bá chủ thế giới chính phủ Mĩ đã có những chính

sách đối ngoại như thế nào ? Mục đích ?

Gv mời đại diện các nhóm trình bày, nhận xét và

đánh giá

Hs quan sát hình ảnh về chính sách đối ngoại của

Mỹ

? Quan sát hình ảnh và cho biết mối quan hệ

giữa VN và Mỹ trong những năm gần đây ?

Hs quan sát, nhận xét

Mĩ sau chiến tranh

1.Đối nội

- Duy trì thể chế Cộng hoà

- Hai đảng Dân chủ và Cộng hoà thay nhau cầm quyền

- Chính sách đối nội phản động

2 Đối ngoại

- Đề ra “ chiến lược toàn cầu “ nhằm thống trị Thế giới

- Thực hiện chính sáchđối ngoại bành trướng

4 Hoạt động tiếp nối

a Củng cố: Học sinh tham gia trò chơi ô chữ

b Dặn dò: Tìm hiểu quan hệ VN- Mỹ từ 1995- nay Trả lời câu hỏi trong SGK, SBT Tìm hiểu bài 9 Nhật Bản

Tiết 11- Bài 9: NHẬT BẢN I.MỤC TIÊU:

2 Tư tưởng: hs nhận thức được

- Sự phát triển thần kì về kinh tế của NB có rất nhiều nguyên nhân, trong đó

có ý chí vươn lên, lao động hết mình, tôn trọng kỉ luật của người NB là một trong những nguyên nhân có ý nghĩa quyết định nhất

- Từ năm 1993 đến nay, các mối quan hệ về chính trị, kinh tế, văn hóa giữanước ta và NB ngày càng mở rộng và phát triển trên cơ sở của phương châm: Hợp tác lâu dài- đối tác tin cậy giữa 2 quốc gia

3.Kĩ năng: rèn hs

Phương pháp tư duy, phân tích, so sánh và liên hệ

II CHUẨN BỊ

Gv : Giáo án, SGK, bản đồ thế giới, tranh ảnh có liên quan.

Hs : Xem trước bài ở nhà

III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC

1.Ổn định lớp.

2 K.tra bài cũ:

? Tại sao Mĩ là quê hương của cuộc CMKHKT lần thứ hai ?

? Chính sách đối nội- đối ngoại của Mĩ ?

3 Bài mới

ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nước Nhật Bản

sau chiến tranh

Gv: dùng lược đồ châu Á giới thiệu nước Nhật Bản

=> 13 triệu người thất nghiệp

=> Sản lượng lúa đạt 2/3 trung bình của các năm

=> Sản xuất công nghiệp 10% năm chỉ còn ¼ Lạm

phát tăng

=> chủ quyền đất nướ chỉ còn trên 4 hòn đảo:

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

- Là nước bại trận, mấthết thuộc địa, đất nước

bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Đất nước bị quân đội nước ngoài chiếm đóng

Hôccaiđô, kiuxiu, xicôcư, Hônxin

Gv: Mỹ chiếm đóng Nhật Bản nhưng vẫn duy trì

chế độ thiên hoàng, chính quyền tiến hành cải cách

dân chủ dẫn đến sự chuyển biến sâu sắc : Chuyển

từ chế độ chuyên chế sang dân chủ là nguyên nhân

tạo nên nhân tố thần kì trong sự khôi phục và phát

triển kinh tế

Hs lắng nghe, ghi nhớ

? Những cải cách Nhật sau chiến tranh ?

Hs thảo luận theo nhóm bàn

+ Chính trị: Ban hành hiến pháp mới, thanh lọc chính phủ, ban hành các quyền tự do dân chủ

+ Kinh tế: cải cách ruộng đất Giải thể cáccông ty độc quyền + Quân sự: xoá bỏ chủnghĩa quân phiệt, trừng trị tội phạm chiến tranh, giải giáp lực lượng vũ trang

*Ý nghĩa:

Chuyển NB từ chế độ chuyên chế sang chế

GV: Nhận xét, đánh giá các phần thảo luận của

các nhóm KL vấn đề

Hoạt động 2: Tìm hiểu nước Nhật Bản khôi

phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh

II Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh

1.Thuận lợiĐơn đặt hàng của Mỹ

về vũ khí sử dụng trong chiến tranh TriềuTiên và chiến tranh Việt Nam

2 Thành tựu: Sgk

3 Khó khăn

- Nghèo tài nguyên

- Thiên tai thường

xuyên xảy ra

- Ảnh hưởng suy thoái

4 Hoạt động tiếp nối:

a Củng cố: Khái quát tình hình NB sau CTTG thứ 2 và thành tựu đạt được

b Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

Tiết 12- Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: hs nắm được

- Tình hình chung với những nét nổi bật nhất của các nước Tây Âu sau chiếntranh

- Xu thế liên kết khu vực ngày càng phổ biến của thế giới và các nước Tây

Âu đã đi đầu

2 Tư tưởng: giáo dục hs:

- Nhận thức được mối quan hệ, những nguyên nhân đưa đến sự liên kết khu vực của Tây Âu và quan hệ của các nước Tây Âu và Mĩ từ sau C.tranh thế giới thứ II

- Quan hệ Việt Nam với Tây Âu được thiết lập và ngày càng Phát triển từ năm 1990